青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》每日一練試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列各句中“焉”的用法，與其他三項不同的是（）A．宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉B．愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉C．積土成山，風(fēng)雨興焉D．少焉，月出于東山之上答案:C解析:這道題考查“焉”字的用法。A項“愿為小相焉”、B項“則恥師焉”中“焉”均為句末語氣詞；D項“少焉”中“焉”為助詞，無實義。C項“積土成山，風(fēng)雨興焉”中“焉”是兼詞，相當(dāng)于“于之”。綜上，C項“焉”的用法與其他三項不同。2、選出依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

海洋是地球的主體、生命的搖籃、人類文明的______。地球表面分屬為陸地和海洋。海陸面積之比為2.5：1。世界大洋______被分為四大部分，即太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。______的大海蘊藏著十分豐富的海洋生物資源，有人推算，海洋向人類______食物的能力，相當(dāng)于全世界陸地耕地面積所提供食物的1000倍。A．源泉通常一望無際提供B．源泉經(jīng)常一覽無余提供C．源頭經(jīng)常一望無際供給D．源頭通常一覽無余供給答案:A解析:這道題考查詞語的運用。“源泉”強調(diào)事物的來源，“源頭”側(cè)重起始點，“文明的源泉”更恰當(dāng)?！巴ǔ！北硎疽话闱闆r，“經(jīng)?！眰?cè)重頻率，海洋劃分用“通?！焙线m。“一望無際”形容遼闊，“一覽無余”側(cè)重看得全面，形容大海用“一望無際”?！疤峁眰?cè)重主動給予，“供給”側(cè)重供應(yīng)，海洋向人類“提供”食物更自然。綜合來看，A選項最準(zhǔn)確。3、子曰：“知者樂水，仁者樂（）”。括號中應(yīng)該填：（）A．山B．土C．靜D．海答案:A解析:這道題考查對孔子名言的理解與記憶。在儒家思想中，“知者樂水，仁者樂山”是常見表述。山具有穩(wěn)固、厚重的象征意義，與仁者的品德特質(zhì)相契合。A選項“山”符合這一傳統(tǒng)理念，B選項“土”、C選項“靜”、D選項“?！本环峡鬃哟司涞脑狻?、下列各句中的“見”字的意義和用法與例句相同的一項是（）

例句：見犯乃死A．君既若見錄B．府吏見丁寧C．漸見愁煎迫D．黃泉下相見答案:C解析:這道題考查“見”字的意義和用法。例句“見犯乃死”中“見”表被動。C選項“漸見愁煎迫”中“見”也表被動。A選項“君既若見錄”和B選項“府吏見丁寧”中“見”都有“我”的意思。D選項“黃泉下相見”中“見”是“見面”之意。所以答案是C選項。5、生物體的衰老和壽命由許多因素決定。一般認(rèn)為，生物體的代謝能力、抗逆境能力起著重要作用，但近年來對一些模式生物如線蟲、果蠅的研究表明，基因控制著衰老過程。在果蠅群體中，通過系統(tǒng)地選擇晚生育的個體，成功地獲得了壽命長的品系，這些果蠅的代謝能力明顯提高。此外，有的體內(nèi)抗氧化酶活力增加，有的對饑餓、干燥、高溫的耐受能力提高，但這種壽命的延長是在發(fā)育長期停滯于幼蟲階段，且幼蟲密度很高、食物受到極大限制的環(huán)境條件下選擇出來的。也就是說，與延長壽命有關(guān)的基因要在這種逆境條件下才會表達，才能發(fā)揮其功能。同時，這些抗逆境的能力分屬不同的代謝途徑，因此衰老有多種機制，延長壽命的途徑?jīng)Q不止一種。果蠅研究的結(jié)果表明，衰老和壽命是多基因控制的。

線蟲是在完成發(fā)育以后，主要是在生殖以后開始出現(xiàn)衰老的。與線蟲的衰老和壽命有關(guān)的基因以及基因間相互作用的途徑已比較清楚。至少有6個基因參與此作用，一些基因突變后可使壽命延長6倍或更多倍。這表明生物體存在著與壽命長短相關(guān)的單個基因，在果蠅中也發(fā)現(xiàn)了與壽限有關(guān)的基因。

人類有一種早衰綜合征，患者兒童期情況很正常，在青春期間生長延緩，以后很快就出現(xiàn)衰老。引起這種疾病的基因已被克隆，基因編碼的1432個氨基酸序列，同DNA螺旋酶這種蛋白質(zhì)的氨基酸的序列有很高的相似性。這種結(jié)構(gòu)的相似性又表明這兩種蛋白質(zhì)也許有相似的功能。DNA螺旋酶參與DNA的代謝，因此，推測DNA代謝發(fā)生缺陷可能是病人出現(xiàn)早衰的一個因素。這個例子說明，單基因突變可能也是人類衰老的機制之一。

總之，衰老和壽限都是由遺傳和環(huán)境相互作用決定的，環(huán)境因子的作用是隨機的，而對環(huán)境作出反應(yīng)的能力則是遺傳的。與衰老有關(guān)的基因或是參與細(xì)胞的生存和損傷修復(fù)，或是參與對老年性疾病的易感性。因此，可從單基因遺傳和多基因遺傳兩種研究策略來探究衰老和壽限的遺傳機制，提示相關(guān)基因的功能，盡可能消除壽限的限制因子。最近有人說，把人的基因組圖譜弄清楚了，人可以活上500歲甚至1200歲。依據(jù)無非是上面提到的果蠅和線蟲的實驗結(jié)果，并以此來推算人類的壽限。但這種說法忘記了上文中一個很重要的事實。如果人能活到1200歲，那么要到400歲、500歲才會長大成人、結(jié)婚生子。此外，有些基因改變后將導(dǎo)致代謝活動緩慢，活力降低，試想一個人如果反應(yīng)遲鈍、生機索然地活上幾百歲，那還有什么意思？讓人類減少疾患，健康而長壽地生活，才是遺傳學(xué)家在21世紀(jì)追求的目標(biāo)。

根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷正確的一項是（）A．人們之所以不能確定單基因突變與人類衰老的關(guān)系，是因為只采取單基因遺傳研究的策略，而沒有把單基因遺傳研究與多基因遺傳研究結(jié)合起來。B．盡管引起人類早衰綜合征的基因已被研究者克隆，但并不表明人們已經(jīng)找到治療該病的有效方法，基因研究要造福人類，依然任重而道遠。C．既然線蟲的某些基因的突變可使其壽命延長，那么人類也只需用基因突變的方式，就能消除壽限的限制因子，以達到延長自己壽命的目的。D．從某些生物體到人類，研究者在基因方面作了比較廣泛和深入的探索，科學(xué)的日新月異使我們相信，在不遠的將來，長生不老不再是神話而是現(xiàn)實。答案:B解析:這道題考查對文章內(nèi)容的理解和推斷。A項，文中未提及不能確定單基因突變與人類衰老關(guān)系的原因是研究策略單一。C項，人類不能簡單類比線蟲，通過基因突變方式消除壽限限制因子過于絕對。D項，文中強調(diào)的是讓人類健康長壽，而非長生不老。B項，雖克隆了早衰綜合征相關(guān)基因，但不意味著找到有效治療方法，符合文意。所以答案是B。6、白居易《琵琶行》的詩眼（核心詩句）是（）A．醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月B．千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面C．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識D．莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行答案:C解析:這道題考查對《琵琶行》主旨的理解。詩中通過對琵琶女不幸遭遇的描述，抒發(fā)了詩人自己被貶的憤懣?！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識”這句詩深刻地表達出詩人與琵琶女命運相同、同病相憐的感慨，是全詩的核心與靈魂，能夠很好地概括詩歌的主題。其他選項只是對場景或事件的描述，未觸及詩歌的核心思想。7、下面句子中（）中的成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．聯(lián)歡晚會上，他的一身衣服很不合身，真是（捉襟見肘）。B．你放心，你們的困難就是我們的困難，這件事我們一定（鼎力相助）。C．“感動中國”頒獎晚會傳遞的正能量，將激勵全社會人心向善、（見賢思齊）。D．這個制假窩點被勒令停業(yè)后一直蠢蠢欲動，打算風(fēng)聲一過就（東山再起）。答案:C解析:這道題考查成語的正確運用。捉襟見肘形容衣服破爛或顧此失彼，不能形容衣服不合身；鼎力相助是敬辭，用于請別人幫忙，不能說自己；東山再起指失勢后重新恢復(fù)地位，含貶義，不能用于制假窩點。見賢思齊指見到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他，符合正能量激勵人心向善的語境，所以答案是C。8、下列各句括號里詞使用正確的是()A．我們家家教很嚴(yán)，（令尊）在世常告誡我們，為人要清白，做事要踏實。B．拙作完成得力于先生處頗多，（特奉）送先生一本。C．謝謝你，你來看我，我就感激萬分了，還買這些東西，我是受之有愧，卻之不恭，只好（笑納）了。D．他兒子正值（豆蔻年華），理應(yīng)專注于科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，沒想到卻整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在連初中都讀不下去了。答案:B解析:這道題考查詞語的正確用法。A項“令尊”是對別人父親的尊稱，不能用于自己父親；C項“笑納”是請別人收下禮物的客套話，自己不能用；D項“豆蔻年華”指女子十三四歲，不能用于男子。B項“拙作”是謙稱自己的作品，“奉送”表示恭敬地送，使用恰當(dāng)。所以答案是B。9、下列對古代文化常識的解說錯誤的一項是（）A．青青子衿，悠悠我心：語出《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》這里用來比喻渴望得到賢才。青衿，指代周代讀書人青色交領(lǐng)的服裝。B．越陌度阡：穿過縱橫交錯的小路。阡：東西向的田間小路。陌：南北向的田間小路。C．勢拔五岳掩赤城：五岳：東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山的總稱。D．六藝經(jīng)傳：六藝指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六種經(jīng)書。答案:B解析:這道題考查古代文化常識。A選項對“青青子衿，悠悠我心”的解釋正確。C選項關(guān)于五岳的說明準(zhǔn)確。D選項對六藝經(jīng)傳的解釋無誤。B選項中，陌是東西向的田間小路，阡是南北向的田間小路，該選項說法錯誤。所以答案是B。10、下面句子使用的修辭手法是（）

秋之于人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區(qū)別呢?A．排比B．反問C．比喻D．設(shè)問答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。反問是用疑問的形式表達確定的意思。題中“秋之于人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區(qū)別呢?”意思是秋對于人沒有國別和人種階級的區(qū)別，以疑問形式強調(diào)了這一觀點，屬于反問。A選項排比需三個及以上結(jié)構(gòu)相似的句子，C選項比喻要有本體和喻體，D選項設(shè)問是自問自答，均不符合此題，所以答案是B。11、下列字的注音，全對的一項是（）A．咳嗽(sou)搭訕(xiān)攫取(jué)叢冢(zhǒng)B．贗品(yàn)著涼(zháo)證券(juàn)謄寫(téng)C．滯鈍(zhì)暈眩(xuàn)矜夸(jīn)愜意(xiè)D．打烊(yàng)尷尬(gān)軼事(yì)乖角兒(jué)答案:D解析:這道題考查漢字的注音。A選項“搭訕”的“訕”應(yīng)讀“shàn”；B選項“證券”的“券”應(yīng)讀“quàn”；C選項“愜意”的“愜”應(yīng)讀“qiè”。D選項注音全部正確。在漢字讀音中，要準(zhǔn)確區(qū)分多音字和易錯讀音，平時需多積累。12、下列對《蜀道難》選段的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也若此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇。磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！A．“連峰去天不盈尺”極言山峰之高，其后三句運用多個意象渲染蜀道艱險。B．選段用“狼與豺”“猛虎”和“長蛇”喻指憑險據(jù)守、稱霸一方的叛臣逆賊。C．詩人從蜀道之難自然聯(lián)想到仕途之難，表達出遠離塵世、退隱田園的愿望。D．“側(cè)身西望長咨嗟”呼應(yīng)“嗟爾”句，一嘆再嘆，抒寫詩人內(nèi)心深長的感慨。答案:C解析:這道題考查對《蜀道難》選段的理解分析。A選項描述準(zhǔn)確，通過山峰等意象展現(xiàn)艱險。B選項比喻恰當(dāng)，形象指出叛臣逆賊。D選項呼應(yīng)合理，體現(xiàn)詩人感慨。C選項不恰當(dāng)，選段主要強調(diào)蜀道艱險，而非表達詩人遠離塵世、退隱田園的愿望。13、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是()A．先秦兩漢歷史散文內(nèi)容豐富，形式多樣。有編年體的《左傳》，有國別體的《國語》《戰(zhàn)國策》，有紀(jì)傳體的《史記》和《漢書》等。B．盛唐出現(xiàn)了兩大詩歌流派：以高適、岑參為代表的邊塞詩派，以王維、謝靈運為代表的山水田園詩派。其中王維的詩被譽為“詩中有畫，畫中有詩”。C．我國現(xiàn)當(dāng)代詩壇群星璀璨，優(yōu)秀詩歌眾多，有徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡樹》等。D．俄國的契訶夫、法國的莫泊桑和美國的歐·亨利被譽為世界三大短篇小說家，他們的代表作分別為《裝在套子里的人》、《羊脂球》、《警察與贊美詩》等。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識。B選項錯誤，以王維、孟浩然為代表的是山水田園詩派，不是謝靈運。A選項對先秦兩漢歷史散文的表述準(zhǔn)確；C選項列舉的我國現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀詩作無誤；D選項對三大短篇小說家及代表作的說明正確。綜上所述，答案選B。14、選出下列漢字注音全對的一項（）A．悚然（sǒng）負(fù)疚（jiù）窈陷（yāo）B．新正（zhēng）倔強（jiàng）炮烙（lào）C．草窠（kē）歆享（xīn）間或（jiàn）D．踝骨（luǒ）監(jiān)生（jiàn）朱拓（tà）答案:C解析:這道題考查漢字的注音。A項“窈陷”的“窈”應(yīng)讀“yǎo”；B項“炮烙”的“烙”應(yīng)讀“l(fā)uò”；D項“踝骨”的“踝”應(yīng)讀“huái”。C項注音全部正確。要準(zhǔn)確判斷漢字注音，需牢記常見字的正確讀音，多積累易錯讀音。15、下列各句中，沒有語病的一項是（）A．大革命失敗以后，因為嚴(yán)酷的斗爭現(xiàn)實使朱自清陷入極度的苦悶和彷徨，因而心里“頗不寧靜”。B．上個月，109名編劇就瓊瑤女士起訴于正一案發(fā)表聯(lián)署聲明，表示在道義上支持瓊瑤依法維權(quán)的主張，譴責(zé)一切抄襲、剽竊、非法改編他人作品。C．記者從2014年9月出臺的教育部高考招生新政中了解到，高考的考試科目不僅發(fā)生了變化，而且高校自主招生等方面也將有所調(diào)整。D．習(xí)近平總書記在南京死難者國家公祭儀式上發(fā)表講話時強調(diào)，歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。南京慘案鐵證如山，不容篡改。答案:D解析:這道題考查對病句的辨析能力。A項，“因為”“使”并用導(dǎo)致句子缺少主語；B項，成分殘缺，應(yīng)在“作品”后加“的行為”；C項，關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“不僅”應(yīng)放在“高考的考試科目”前。D項語句通順，沒有語病。綜上，答案選D。16、下列各組詞語中字形完全正確的一組是（）A．漫步樞紐千軍重負(fù)耀武揚威B．遲鈍竹篾天崖海角如釋重負(fù)C．吞噬點綴語無輪次一泄千里D．羸弱閑暇耐人尋味仙露瓊漿答案:D解析:這道題考查字形的正確寫法。A項“千軍重負(fù)”應(yīng)為“千鈞重負(fù)”；B項“天崖海角”應(yīng)為“天涯海角”；C項“語無輪次”應(yīng)為“語無倫次”，“一泄千里”應(yīng)為“一瀉千里”。D項字形完全正確，所以答案是D。平時要注重積累常見字詞的正確寫法，避免錯別字。17、下列各句中，沒有語病、語意明確的一句是（）。A．娃哈哈AD鈣奶，運用高科技手段，解決了維生素A易氧化，不穩(wěn)定，確保維生素被充分吸收，發(fā)揮保護視力之功效。B．這批進口的種子保管沒問題，我們的工作絕對是一流的。C．一些地方產(chǎn)生“電荒”是有原因的，冰凍三尺非一日之寒，除了冬季取暖用電量上升、江河缺水等原因之外，更與地方煤炭、電力行業(yè)長期存在的體制弊端有直接關(guān)系。D．我們兄弟手足情深，怎能丟下生病的哥哥和弟弟去看演出呢？答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。A句存在成分殘缺問題，“解決了”缺少賓語。B句“保管沒問題”有歧義，不知是“種子保管”還是“保管工作”沒問題。C句表述清晰，指出“電荒”原因，邏輯合理。D句“丟下生病的哥哥和弟弟去看演出”有歧義，不知是丟下兩人還是其中一人。綜上，C句沒有語病、語意明確。18、下列四個選項，哪一項在語意上與“天邊偶爾漂浮著淡淡白云”構(gòu)成最貼切的比喻句（）A．像白鍛上繡著幾朵淺淺的銀色的暗花。B．形成朵朵盛開的白蓮。C．像從別的什么仙境飄來片片銀色的羽毛。D．好像鑲嵌在藍色的玻璃上的幾片潔凈的羽毛。答案:C解析:這道題考查比喻句的運用。比喻句要找到本體和喻體的相似點。“天邊偶爾漂浮著淡淡白云”中白云是動態(tài)、輕盈的。A項暗花不符合白云的特點；B項白蓮是盛開的，與漂浮的白云狀態(tài)不同；D項強調(diào)鑲嵌在玻璃上，不夠動態(tài)。C項“從別的仙境飄來的銀色羽毛”，形象地體現(xiàn)了白云的動態(tài)、輕盈和飄逸，與題干最貼切。19、下列句子沒有語病的一項是()A．中學(xué)生是青少年學(xué)習(xí)的重要階段。B．目前，廣安市文化市場稽查隊發(fā)現(xiàn)在例行檢查時，一些網(wǎng)吧接納了未成年人。C．那蟬聲在晨光朦朧中分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無，似無似有。D．能否保持一顆平常心，是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項“中學(xué)生是階段”主賓搭配不當(dāng)；B選項“發(fā)現(xiàn)”與“在例行檢查時”語序不當(dāng)；C選項表述自然流暢，沒有語?。籇選項“能否”與“是關(guān)鍵”兩面對一面。綜合來看，C選項是沒有語病的。20、大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂”。然而是誰“彈奏”了這一曲曲動人的音樂呢？美國科學(xué)家一項最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋學(xué)研究所科學(xué)家認(rèn)為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對在實驗室水池和海洋中拍攝到的高速錄像進行了分析，并測算了浪端氣泡的體積，進而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。

根據(jù)測算，科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個種類，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米?？茖W(xué)家介紹說，大氣泡和小氣泡的形成過程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會卷裹一部分空氣形成一個管狀空洞，當(dāng)海浪下落時，這個空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當(dāng)浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學(xué)家的結(jié)論，小氣泡爆裂時所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過程不同，但兩種過程都遵循了能量守恒的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見，如在地震和山體滑坡等自然形象中都可以找到它。

科學(xué)家認(rèn)為，千萬不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。通常，大大小小的氣泡會將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳?xì)怏w。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳?xì)獾臄?shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡單的正反兩個過程，卻對整個地球的氣候有著深遠的影響。

下列說法不符合原文意思的一項是（）A．海浪中的氣泡能發(fā)出純美、渾厚的聲音，這是海洋學(xué)研究所的科學(xué)家通過實驗和觀測發(fā)現(xiàn)的。B．地球上二氧化碳?xì)獾臄?shù)量影響著大氣的溫度，而大氣中二氧化碳的含量在很大程度上受海水中的大小氣泡影響。C．科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個種類，大小氣泡形成的過程不盡相同，但都遵循了能量守恒的規(guī)律。D．浪尖卷裹的空氣被海浪分割成大氣泡，與此同時，海水表面的空氣進入水中形成小于1毫米的小氣泡。答案:B解析:這道題考查對文章內(nèi)容的理解。A選項，文中確實提到科學(xué)家通過實驗和觀測發(fā)現(xiàn)氣泡能發(fā)聲，正確。C選項，文中明確指出大小氣泡形成過程不同且都遵循能量守恒規(guī)律，正確。D選項，關(guān)于大小氣泡的形成過程描述與原文相符，正確。B選項，原文說的是氣泡的大小決定海水溶解二氧化碳?xì)獾臄?shù)量，影響大氣中二氧化碳含量，而非地球上二氧化碳?xì)獾臄?shù)量影響大氣溫度，不符合原文意思。21、下列詞語中[]字的讀音全都不同的一組是（）A．[姣]美[皎]潔[狡]兔三窟B．[訣]竅[抉]擇[決]一死戰(zhàn)C．[霹]靂[譬]如窮鄉(xiāng)[僻]壤D．[臍]帶[躋]身同舟共[濟]答案:D解析:這道題考查對漢字讀音的辨別。在漢語中，讀音的差異往往與字形和字義相關(guān)。A組“姣、皎、狡”讀音相同；B組“訣、抉、決”讀音相同；C組“霹、譬、僻”讀音相近。而D組“臍（qí）帶、躋（jī）身、同舟共濟（jì）”讀音全都不同。22、荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”

軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。

是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也?！?/p>

判斷下面論斷哪個符合客觀事實（）A．荊軻之所以沒有行刺成功，是刺殺秦王是逆歷史潮流的做法，注定要失敗。B．荊軻之所以追著秦王在大殿內(nèi)跑，是秦王身邊的大臣侍衛(wèi)膽小怕事，自私自利。C．荊軻之所沒有行刺成功，是他想劫持秦王作為人質(zhì)，跟秦國訂立互不侵犯的和平條約。D．荊軻之所以沒有成功，一是自己武功不夠高超，謀事不周；二是缺乏得力助手。答案:D解析:這道題考查對荊軻刺秦失敗原因的理解。文中并未提及行刺逆歷史潮流，A選項錯誤。大臣侍衛(wèi)不能上殿是秦法規(guī)定，并非膽小自私，B選項不對。C選項文中未體現(xiàn)。D選項符合，荊軻自身武功和謀劃有不足，且助手秦武陽表現(xiàn)不佳，導(dǎo)致行刺失敗。23、下列各句中字的字音無誤的一項是（）A．祖父好，在路上輕易不提斡（wò）旋著的情事，倒是一路數(shù)著牽?？椗钦勑┻M京趕考的掌故——雪夜馳（chí）馬，荒郊店宿，每每令人忘路之遠近。B．自然界某些轉(zhuǎn)眼就消逝（shì）的活動，在石頭上也留下了痕跡。古代動物走過的腳印和天旱時候泥土龜（guī）裂的形象……C．還在襁（qiáng）褓中的嬰兒，就已開始擔(dān)驚受怕?？謶职殡S著他成長的各個階段，并在他行將就木時，給他致命一擊使其崩潰（kuì）。D．融雪處裸露（lòu）出大山黧（lí）黑的骨骼，有如刀削一般,棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。答案:A解析:這道題考查字音的辨析。A選項中“斡（wò）旋”“馳（chí）馬”讀音正確。B選項“消逝（shì）”應(yīng)讀“消逝（shì）”，“龜（guī）裂”應(yīng)讀“龜（jūn）裂”。C選項“襁（qiáng）褓”應(yīng)讀“襁（qiǎng）褓”。D選項“裸露（lòu）”應(yīng)讀“裸露（lù）”。綜上，答案選A。24、下列句子屬于《水調(diào)歌頭》一詞中的是（）A．江山如畫，一時多少豪杰B．起舞弄清影，何似在人間C．滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨D．一年好景君須記，最是橙黃橘綠時答案:B解析:這道題考查對《水調(diào)歌頭》詞句的熟悉程度。《水調(diào)歌頭》是經(jīng)典詞作，B選項“起舞弄清影，何似在人間”出自其中。A選項“江山如畫，一時多少豪杰”出自《念奴嬌·赤壁懷古》；C選項“滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨”出自賀鑄的《青玉案》；D選項“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”出自蘇軾的《贈劉景文》。所以應(yīng)選B。25、下列詩詞名句的作者，不正確的一項是（）A．讀書破萬卷，下筆如有神。－－杜甫B．關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。－－詩經(jīng)C．不識廬山真面目，只緣身在此山中。－－陶淵明D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。－－李白答案:C解析:這道題考查詩詞名句作者的知識。“讀書破萬卷，下筆如有神”是杜甫的名句；“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”出自《詩經(jīng)》；“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的作者是蘇軾，不是陶淵明；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是李白的詩句。所以答案選C。26、下列選項中字形書寫全部正確的一項是（）A．妨礙無尚光榮國粹并行不背B．摩登發(fā)揚國光觀摩明察秋毫C．辯白急風(fēng)勁草辨識磕頭賀喜D．追溯勃然大怒腥紅概莫能外答案:B解析:這道題考查字形的正確書寫。A項“無尚光榮”應(yīng)為“無上光榮”，“并行不背”應(yīng)為“并行不悖”；C項“急風(fēng)勁草”應(yīng)為“疾風(fēng)勁草”；D項“腥紅”應(yīng)為“猩紅”。B項中字形書寫均正確。在漢字書寫中，要注意區(qū)分形似字、同音字等，避免書寫錯誤。27、下列句子中，“且”字可譯為“將近”的是（）A．外無待而猶死守，人相食且盡。B．豈吾相不當(dāng)侯邪?且固命也?C．且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn)，今乃一得當(dāng)單于。D．雖食，且不下咽。答案:A解析:這道題考查對“且”字不同釋義的理解。在古文中，“且”字有多種含義。A選項中“人相食且盡”，結(jié)合語境，“且”在此處譯為“將近”，形容情況危急，人吃人即將吃光。B選項“且”表“況且”；C選項“且”表“并且”；D選項“且”表“即使”。綜合比較，A選項符合“且”譯為“將近”的要求。28、下列名句的默寫，有誤的一項是（）A．別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲B．定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境C．此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然D．誦明月之詩，歌窈窕之章答案:A解析:這道題考查名句默寫的準(zhǔn)確性。在古代文學(xué)中，名句的正確表述至關(guān)重要。A選項應(yīng)為“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”，“憂愁”應(yīng)為“幽愁”。B、C、D選項表述均無誤。所以這道題應(yīng)選A選項。29、下列關(guān)于應(yīng)用文知識的表述，錯誤的一項是（）A．簡報的報尾應(yīng)注明簡報發(fā)放的范圍和印發(fā)份數(shù)。B．證明信要以機關(guān)、團體、企事業(yè)單位或個人的名義，憑借確鑿的證據(jù)來出具。C．事務(wù)性通知在結(jié)構(gòu)上必須采用條款式，在內(nèi)容上務(wù)必把通知事項寫清楚。D．計劃的標(biāo)題一般由單位、時限、內(nèi)容和文種構(gòu)成。答案:C解析:這道題考查應(yīng)用文知識。簡報報尾有特定要求，證明信需憑借確鑿證據(jù)出具，計劃標(biāo)題有特定構(gòu)成。而事務(wù)性通知并非必須采用條款式結(jié)構(gòu)，其重點是把事項寫清楚，形式可多樣。所以選項C錯誤。30、下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是（）A．中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國人民自信自強的品格。B．用腳步丈量祖國大地，就是要多做調(diào)研。古人云，一語不能踐，萬卷徒空虛，沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)。C．立善法于天下，則天下治；立善法于一國，則一國治。全面依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的必然選擇，是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。D．只要每個人都以民族復(fù)興為己任，自覺把人生理想融入復(fù)興偉業(yè)，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，就能在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。B選項中“一語不能踐，萬卷徒空虛”后的逗號使用不當(dāng)，此處引用完整詩句，應(yīng)將逗號改為句號。A選項標(biāo)點使用無誤。C選項和D選項在標(biāo)點運用上也符合規(guī)范。綜上所述，答案選B。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下面這段主持詞中，表達完全得體的兩項是（）

在這個月朗風(fēng)清、金桂飄香的仲秋之夜，我們詩社有幸邀請到了①“忝列”中國十大朗誦名家的李慕林教授。下面，就讓我們以熱烈的掌聲，對李教授的②“撥冗蒞臨”，表示衷心的感謝和誠摯的歡迎!接下來，李教授將圍繞“古典詩詞吟誦方法”這一主題，發(fā)表自己的③“真知灼見”，請大家把握好這個千載難逢的學(xué)習(xí)機會，④“姑妄聽之”，做好筆記。A．①B．②C．③D．④答案:BC解析:這道題考查主持詞中的用語得體?！皳苋呱W臨”指對方于繁忙中抽出時間到來，使用恰當(dāng)。“真知灼見”形容正確而深刻的認(rèn)識和高明的見解，符合語境?！般昧小笔亲灾t之詞，不能用于他人。“姑妄聽之”指隨便聽聽，多含貶義，