上海工程技術(shù)大學(xué)單招《語文》考前沖刺練習(xí)試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、揚(yáng)州三月美，瘦西湖景最佳。在瘦西湖公園東北門有一副對聯(lián)，上聯(lián)是“風(fēng)生碧澗魚龍躍”，下面對句是其下聯(lián)的一項(xiàng)是（）A．山色迎人秀可餐B．松排山面千重翠C．月照青山松柏香D．地辟天開指顧中答案:C解析:這道題考查對聯(lián)知識。對聯(lián)要求平仄相對、詞性相同、意境相符。上聯(lián)“風(fēng)生碧澗魚龍躍”，“月照青山松柏香”與之在詞性和平仄上相對，且意境和諧。A項(xiàng)詞性不對應(yīng)；B項(xiàng)平仄不協(xié)調(diào)；D項(xiàng)意境不符。所以綜合來看，C選項(xiàng)最為合適。2、下列各項(xiàng)文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是（）A．司馬遷，字子長，西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。曾任太史令，被后世尊稱為“太史公”，他創(chuàng)作的《史記》，是我國第一部紀(jì)傳體通史。B．歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，北宋政治家、文學(xué)家，謚號“文忠”。他和韓愈共同領(lǐng)導(dǎo)了革新文壇創(chuàng)作風(fēng)氣的“古文運(yùn)動(dòng)”。C．杜牧，字牧之，唐代文學(xué)家，晚年長居樊川別業(yè)，世稱杜樊川。他詩、文均有盛名，與李商隱合稱“小李杜”。D．高適，字達(dá)夫，唐朝詩人，他與岑參的邊塞詩代表了唐代邊塞詩的最高成就。其詩題材廣泛，內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識。歐陽修領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)，而非和韓愈共同領(lǐng)導(dǎo)“古文運(yùn)動(dòng)”。A選項(xiàng)對司馬遷的介紹準(zhǔn)確；C選項(xiàng)對杜牧的表述無誤；D選項(xiàng)關(guān)于高適的說明也正確。所以這道題應(yīng)選B。3、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員______的天職。

②中國傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們______地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。

③在全國比賽中屢獲金獎(jiǎng)的我省雜技團(tuán)，______地承擔(dān)了這次出國演出任務(wù)。A．當(dāng)仁不讓責(zé)無旁貸義不容辭B．責(zé)無旁貸義不容辭當(dāng)仁不讓C．義不容辭責(zé)無旁貸當(dāng)仁不讓D．義不容辭當(dāng)仁不讓責(zé)無旁貸答案:C解析:這道題考查成語的辨析與運(yùn)用?！傲x不容辭”強(qiáng)調(diào)道義上不容推辭；“責(zé)無旁貸”側(cè)重責(zé)任不可推卸；“當(dāng)仁不讓”指遇到應(yīng)該做的事積極主動(dòng)去做。①救死扶傷是道義上不能推辭的，用“義不容辭”。②承擔(dān)教育子女義務(wù)是責(zé)任不可推卸，選“責(zé)無旁貸”。③雜技團(tuán)積極主動(dòng)承擔(dān)出國演出任務(wù)，用“當(dāng)仁不讓”。所以答案是C。4、對“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的寫作技法理解正確的一項(xiàng)是（）A．運(yùn)用夸張手法，表現(xiàn)人物感情。B．運(yùn)用白描手法，寫人物動(dòng)作、情態(tài)。C．運(yùn)用人物行為，烘托離愁別緒。D．運(yùn)用虛擬想象手法，表達(dá)深厚的感情。答案:B解析:這道題考查對詩詞寫作技法的理解。白描手法指用簡練的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動(dòng)的形象?！皥?zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”通過描寫人物執(zhí)手、含淚、無語的動(dòng)作和情態(tài)，未加修飾，是典型的白描手法。A選項(xiàng)夸張手法未體現(xiàn)；C選項(xiàng)說運(yùn)用人物行為烘托離愁別緒不準(zhǔn)確；D選項(xiàng)虛擬想象手法也不存在。所以答案選B。5、對下列各句使用的修辭手法，括號內(nèi)的判斷不正確的是（）A．是處紅衰翠減，苒苒物華休。（借代）B．突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。（比喻）C．在人類的身旁，落葉悲壯地訣別它們的母親。（擬人）D．能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。（反語）答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。借代是以相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物，A句用“紅”“翠”代指花和葉，是借代。擬人是把物當(dāng)作人來寫，C句中落葉“悲壯地訣別母親”，將落葉擬人化。反語是正話反說，D句說“送出去”算“豐富”“大度”，實(shí)則諷刺。B句把草坂比作樂曲，是通感而非比喻，通感是將不同感官的感覺相互溝通，此句是視覺與聽覺的溝通。所以答案是B。6、下列文學(xué)常識的解說有誤的一項(xiàng)是（）A．成語“一鼓作氣”、“撲朔迷離”、“黔驢技窮”分別出自于《曹劌論戰(zhàn)》、《口技》、《黔之驢》。B．宋濂《送東陽馬生序》是一篇“贈(zèng)序”，有臨別贈(zèng)言的性質(zhì)。C．《望岳》、《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是唐朝詩人杜甫寫的詩。D．福樓拜，法國作家，代表作有《包法利夫人》等。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識。A選項(xiàng)中“撲朔迷離”出自《木蘭詩》，不是《口技》。B選項(xiàng)對宋濂《送東陽馬生序》的性質(zhì)判斷正確。C選項(xiàng)杜甫的這三首詩表述無誤。D選項(xiàng)福樓拜及其代表作的介紹也正確。綜上所述，答案選A，因?yàn)锳選項(xiàng)中對“撲朔迷離”出處的表述錯(cuò)誤。7、下列各組句子中沒有通假字的一組是（）A．操吳戈兮被犀甲,車錯(cuò)轂兮短兵接。B．山川蕭條極邊土,胡騎憑陵雜風(fēng)雨。C．天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。D．呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁。答案:B解析:這道題考查對通假字的掌握。通假字是古文中的用字現(xiàn)象。A選項(xiàng)中無通假字；B選項(xiàng)也無通假字；C選項(xiàng)“材”通“才”；D選項(xiàng)“銷”通“消”。綜合來看，B選項(xiàng)的句子中沒有通假字。8、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．喝采不脛而走破釜沉舟鴉雀無聲B．勞碌既往不咎毋庸贅言寥寥無幾C．榮膺漚心瀝血流連忘返面授機(jī)意D．挑剔直截了當(dāng)苦思暝想莞爾而笑答案:B解析:這道題考查對常見詞語中錯(cuò)別字的辨別。A項(xiàng)“喝采”應(yīng)為“喝彩”；C項(xiàng)“漚心瀝血”應(yīng)為“嘔心瀝血”，“面授機(jī)意”應(yīng)為“面授機(jī)宜”；D項(xiàng)“苦思暝想”應(yīng)為“苦思冥想”。B項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。在日常學(xué)習(xí)中，要注重積累正確的字形，避免出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。9、下列各項(xiàng)，引號的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：當(dāng)鐘揚(yáng)的工作重心轉(zhuǎn)到西藏時(shí)，他承認(rèn)，自己的招生名額漸漸傾向這所他心目中的“世界最高學(xué)府”。A．中國在現(xiàn)在和將來相當(dāng)長的歲月里，都是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，“民以食為天”的說法自古流傳。B．袁隆平在1961年發(fā)現(xiàn)“天然雜交稻株”的往事，注定要成為世界農(nóng)業(yè)史上的經(jīng)典事例。C．今天的“匠”，已成為心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。D．復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副院長盧老師分管研究生的培養(yǎng)工作，目睹了鐘揚(yáng)在收學(xué)生時(shí)的不少“奇葩”事兒。答案:D解析:這道題考查引號的用法。例句中“世界最高學(xué)府”表示特殊含義。A項(xiàng)“民以食為天”是引用。B項(xiàng)“天然雜交稻株”是特定稱謂。C項(xiàng)“匠”是特定稱謂。D項(xiàng)“奇葩”事兒表示特殊含義，與例句相同。所以答案是D。10、《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》被稱為我國古代四大名著。下列對這四部著作中人物的描述錯(cuò)誤的是（）A．《水滸傳》中倒拔垂楊柳的人物是魯智深B．《三國演義》中因失了荊州而被斬的是馬謖C．《西游記》中鐵扇公主的兒子是紅孩兒D．《紅樓夢》中“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”指的是王熙鳳答案:B解析:這道題考查對四大名著人物相關(guān)情節(jié)的了解。在《三國演義》中，因失了荊州而被斬的是關(guān)羽，不是馬謖。魯智深倒拔垂楊柳是《水滸傳》中的經(jīng)典情節(jié)；鐵扇公主之子紅孩兒是《西游記》中的人物；“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”形容的正是《紅樓夢》中的王熙鳳。所以這道題應(yīng)選B。11、“言傳身教”中“身教”的意思是（）A．身體教學(xué)B．用身體動(dòng)作教人C．身體教學(xué)比言語教學(xué)重要D．用自己的行動(dòng)作榜樣答案:D解析:這道題考查對“言傳身教”中“身教”含義的理解。在教育和為人處世中，“身教”強(qiáng)調(diào)的是通過自身的實(shí)際行動(dòng)來起到示范作用。A選項(xiàng)“身體教學(xué)”表述不準(zhǔn)確；B選項(xiàng)“用身體動(dòng)作教人”較片面；C選項(xiàng)“身體教學(xué)比言語教學(xué)重要”并非其準(zhǔn)確含義。D選項(xiàng)“用自己的行動(dòng)作榜樣”符合“身教”的本質(zhì)內(nèi)涵。12、下列句子中加【】的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)（）A．看到搶險(xiǎn)隊(duì)員們?nèi)科桨矚w來，大家【如釋重負(fù)】。B．舞臺上，相聲演員幽默風(fēng)趣的表演，讓觀眾【忍俊不禁】地捧腹大笑。C．在草原上，一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣【不期而至】的微風(fēng)，都會令她激動(dòng)不已。D．比賽開始了，他以【氣沖斗?！恐畡菹蚯帮w奔。答案:B解析:這道題考查詞語的正確運(yùn)用?！叭玑屩刎?fù)”形容擺脫壓力后的輕松，符合語境?！安黄诙痢敝甘孪葲]有約定而意外到來，使用恰當(dāng)?！皻鉀_斗牛”形容氣勢很盛，在此合適。而“忍俊不禁”本身就有忍不住笑的意思，后面再加“捧腹大笑”就重復(fù)啰嗦了，所以B選項(xiàng)不正確。13、選出下列字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)（）A．商酌（zhuó）竹蔑（miè）露宿（sù）忍俊不禁（jìn）B．憎惡（zèng）涉足（shè）咀嚼（jué）憂心沖沖（chōng）C．累贅（léi）點(diǎn)綴（zhuì）晶瑩（jīng）怏怏不樂（yàng）D．修潤（rùn）綢密（chóu）猥瑣（wéi）心有靈犀（xī）答案:C解析:這道題考查字音字形的掌握。A項(xiàng)“忍俊不禁”的“禁”應(yīng)讀“jīn”；B項(xiàng)“憎惡”的“憎”應(yīng)讀“zēng”，“憂心沖沖”應(yīng)為“憂心忡忡”；D項(xiàng)“綢密”應(yīng)為“稠密”，“猥瑣”的“猥”應(yīng)讀“wěi”。C項(xiàng)字音字形完全正確。綜上，答案選C。14、填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

張教授：您好！我是記者小王，發(fā)郵件是想跟您預(yù)約一個(gè)訪談。收到您①的大作，連夜②，深為您深刻的思考、透辟的見解③，所以想就您書中談到的家風(fēng)建設(shè)的話題做一下深度交流，希望您④。冒昧打擾，敬請⑤！A．①贈(zèng)予②拜讀③嘆服④不吝賜教⑤寬恕B．①惠贈(zèng)②賞讀③折服④指點(diǎn)斧正⑤寬恕C．①贈(zèng)予②賞讀③嘆服④指點(diǎn)斧正⑤諒解D．①惠贈(zèng)②拜讀③折服④不吝賜教⑤諒解答案:D解析:這道題考查詞語的運(yùn)用?！盎葙?zèng)”用于稱對方對自己的贈(zèng)送，“拜讀”是敬辭，指讀別人的作品。“折服”指信服，“不吝賜教”用于請求對方指導(dǎo)?！罢徑狻北取皩捤　备Ｓ糜谡埱笏死斫?。綜合語境，D選項(xiàng)的詞語最恰當(dāng)，能準(zhǔn)確表達(dá)對張教授的尊敬及請求交流的意思。15、下列語句中【】的成語使用不正確的一項(xiàng)是()A．重慶市在2014年第五屆全國體育大會的主辦權(quán)競爭中【略勝一籌】，成為贏家。B．如果醉駕者在一起起車禍面前還【無動(dòng)于衷】，無疑會成為極其危險(xiǎn)的人。C．語文課上，我們班上的才子總是【恃才放曠】，令老師贊不絕口。D．經(jīng)典是我們共同的財(cái)富，誦讀經(jīng)典對提升修養(yǎng)、陶冶性情的作用是【毋庸置疑】的。答案:C解析:這道題考查對成語含義及用法的理解。“略勝一籌”指比較起來，稍微好一些，A項(xiàng)使用恰當(dāng)?！盁o動(dòng)于衷”形容心里一點(diǎn)兒也沒有觸動(dòng)，B項(xiàng)使用無誤?！拔阌怪靡伞敝甘聦?shí)明顯或理由充分，不必懷疑，D項(xiàng)使用正確?！笆巡欧艜纭敝敢姓讨约旱牟拍芏鴮ψ约旱男袨椴患蛹s束，含貶義，與老師贊不絕口不符，C項(xiàng)使用不正確。16、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的是（）A．承認(rèn)不懂，才能從不懂變懂；承認(rèn)不會，才能從不會變會。B．劉勰說得好，“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。C．有時(shí)它是借屈原之口朗吟“哀民生之多艱”，有時(shí)它是借霍去病之口朗吟“匈奴未滅，何以家為！”這一次，便是借文天祥之口朗吟“正氣歌”。D．孔子說“學(xué)而不思則罔”，只知道讀書而缺乏思考，結(jié)果依舊是恍然若失，迷蒙不清。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。C選項(xiàng)中“正氣歌”應(yīng)加書名號，因?yàn)樗且徊孔髌返拿Q。A選項(xiàng)通過分號清晰地表達(dá)了并列關(guān)系；B選項(xiàng)引用恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)無誤；D選項(xiàng)引用孔子的話，標(biāo)點(diǎn)使用正確。綜上所述，答案選C。17、下列各句中【】的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．陳寅恪先生上課時(shí)旁征博引，還不時(shí)夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識貧乏的學(xué)生，簡直【不知所云】。B．在全球經(jīng)濟(jì)一體化成為大趨勢的今天，“與國際接軌”成為一個(gè)【自強(qiáng)不息】民族的必然選擇。C．我們雖然缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，但可以向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是【邯鄲學(xué)步】，但終究會走出自己的路來。D．電信部門雖然對話費(fèi)調(diào)整作了解釋，廣大用戶對此卻【莫衷一是】，普遍覺得話費(fèi)“明降暗升”。答案:B解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用。A項(xiàng)“不知所云”指說話人自己不知道說的是什么，不合語境。C項(xiàng)“邯鄲學(xué)步”指模仿不成反把自己原有的長處丟失了，不符文意。D項(xiàng)“莫衷一是”形容意見分歧，沒有一致的看法，主語不能是廣大用戶。B項(xiàng)“自強(qiáng)不息”指自覺地努力向上，永不松懈，用在此處形容民族與國際接軌的積極態(tài)度恰當(dāng)。18、下列詞語中加【】字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．醞【釀】(niàng)憔【悴】(cuì)【尷】尬(gān)【截】然不同(jié)B．抖【擻】(sǒu)【虐】待(nüè)【詛】咒(zhǔ)【駭】人聽聞(hài)C．【貯】蓄(chù)【蜷】伏(quán)羞【怯】(qiè)驚慌失【措】(cuó)D．【絮】叨(xù)倜【儻】(dǎng)【坍】塌(tān)參【差】不齊(cā)答案:A解析:這道題考查對字詞讀音的掌握。A選項(xiàng)中，“醞釀”“憔悴”“尷尬”“截然不同”的讀音均正確。B選項(xiàng)“詛咒”應(yīng)讀“zǔ”。C選項(xiàng)“貯蓄”應(yīng)讀“zhù”，“驚慌失措”應(yīng)讀“cuò”。D選項(xiàng)“倜儻”應(yīng)讀“tǎng”，“參差不齊”應(yīng)讀“cī”。綜上，答案選A。19、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．由中國少年兒童新聞出版總社主辦的第十五屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽決賽，設(shè)在中國傳媒大學(xué)的報(bào)告廳舉行，現(xiàn)場將揭曉個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的獲獎(jiǎng)名單。B．這位生前默默無聞的畫家在去世很多年以后，世人才像發(fā)現(xiàn)新星一樣贊嘆他，他的作品也開始備受追捧，收藏價(jià)格飛漲，而這一切，都與他毫不相干了。C．《在創(chuàng)刊紀(jì)念會上的演說》是一篇形象、生動(dòng)的演講，是一篇關(guān)于無產(chǎn)階級的世界歷史使命的著名演講，因而文筆清新自然，耐人咀嚼。D．在2021年河南衛(wèi)視春節(jié)聯(lián)歡晚會上，鄭州歌舞劇院演出的舞蹈《唐宮夜宴》收獲眾多好評。答案:D解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項(xiàng)“設(shè)在……舉行”句式雜糅；B項(xiàng)中途易轍，應(yīng)改為“在這位生前默默無聞的畫家去世很多年以后”；C項(xiàng)“是一篇……著名演講”與“因而文筆清新自然”不存在因果關(guān)系。D項(xiàng)沒有語病，語句通順表意明確。所以答案是D。20、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

這一段文字在寫法上的特點(diǎn)是（）。A．托物言志B．融情于景C．直抒胸臆D．觸景生情答案:B解析:這段文字描繪了荷塘的景色，如葉子、白花、微風(fēng)、清香等。作者并非直接表達(dá)自己的志向或情感，而是將情感融入到對荷塘景色的細(xì)膩描寫中。A選項(xiàng)托物言志強(qiáng)調(diào)借物表達(dá)志向；C選項(xiàng)直抒胸臆是直接抒發(fā)情感；D選項(xiàng)觸景生情是先看到景才有情。而文中是邊寫景邊抒情，所以答案是B融情于景。21、下列句子屬于《水調(diào)歌頭》一詞中的是（）A．江山如畫，一時(shí)多少豪杰B．起舞弄清影，何似在人間C．滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨D．一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)答案:B解析:這道題考查對《水調(diào)歌頭》詞句的熟悉程度。《水調(diào)歌頭》是經(jīng)典詞作，B選項(xiàng)“起舞弄清影，何似在人間”出自其中。A選項(xiàng)“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”出自《念奴嬌·赤壁懷古》；C選項(xiàng)“滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”出自賀鑄的《青玉案》；D選項(xiàng)“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”出自蘇軾的《贈(zèng)劉景文》。所以應(yīng)選B。22、下列哪位唐朝詩人是邊塞詩的代表人物?（）A．王維B．杜甫C．李紳D．岑參答案:D解析:這道題考查對唐朝邊塞詩代表詩人的了解。邊塞詩多描繪邊疆戰(zhàn)爭、風(fēng)光等。王維詩風(fēng)多樣，并非以邊塞詩著稱；杜甫多反映社會現(xiàn)實(shí)；李紳以憫農(nóng)詩聞名。而岑參的詩作常展現(xiàn)邊塞的壯麗景色和戰(zhàn)爭生活，是唐朝邊塞詩的代表人物。所以答案選D。23、對《短歌行》詩句的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．“對酒當(dāng)歌，人生幾何”，這兩句感嘆人生短暫，聯(lián)系全詩看，并無消極情緒。B．盡管當(dāng)時(shí)作者正在暢飲豪歌，卻并沒有排解掉求才立業(yè)的憂思與雄心。C．“烏鵲”在此有自喻之意，“何枝可依”一句表露了作者徘徊歧路，無處可投的苦悶心情。D．周公以至誠之心招納賢才，作者認(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)建統(tǒng)一大業(yè)，就要像周公那樣熱切殷勤地招納賢才。答案:C解析:這道題考查對《短歌行》詩句的賞析理解。A選項(xiàng)，聯(lián)系全詩，“對酒當(dāng)歌，人生幾何”雖嘆人生短，但非消極。B選項(xiàng)，作者暢飲時(shí)仍有求才立業(yè)憂思雄心。C選項(xiàng)，“烏鵲”并非自喻，“何枝可依”是說賢才無所依托，而非作者自己。D選項(xiàng)，作者認(rèn)為應(yīng)如周公般招納賢才創(chuàng)大業(yè)。綜上，C選項(xiàng)賞析有誤。24、下列各項(xiàng)說法有誤的一項(xiàng)是()A．《朝花夕拾》是魯迅的散文集，其中眾多的人物形象傾注了作者豐富真摯的感情?！短僖跋壬分姓眹?yán)謹(jǐn)?shù)奶僖跋壬褪瞧渲械囊晃弧．《左傳》又名《春秋左氏傳》，相傳作者是春秋時(shí)期左丘明，是我國的一部敘事完整的編年體史書，我們學(xué)過其中的《曹劌論戰(zhàn)》。C．《詩經(jīng)》是我國最早的第一部詩歌總集,收集了自西周初年到春秋中葉大約500年間的300多首詩，也稱“詩三百”。分“風(fēng)”“雅”“頌”三類。D．《戰(zhàn)國策》是漢代劉向整理改編而成的一部紀(jì)傳體史書，主要記錄戰(zhàn)國時(shí)期謀臣策士們的言行。我們學(xué)過其中的《鄒忌諷齊王納諫》。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識。D選項(xiàng)說法有誤，《戰(zhàn)國策》是國別體史書，不是紀(jì)傳體。A選項(xiàng)魯迅《朝花夕拾》中藤野先生形象鮮明。B選項(xiàng)《左傳》作者及學(xué)過的《曹劌論戰(zhàn)》表述正確。C選項(xiàng)對《詩經(jīng)》的介紹也準(zhǔn)確。綜上，應(yīng)選D。25、下列詞語中字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．伶聘（pīng）朝誶（suì）隰泮（pàng）門衰祚?。▃uò）B．舂米（chōng）鞶鼓（pán）小覷（qù）放浪形駭（hài）C．青荇（xìng）火缽（bō）蟲豸（zhì）流觴曲水（shāng）D．躑躅（chú）氽水（tún）鼠麹（qū）草煢煢孑立（júe）答案:C解析:這道題考查字音字形的掌握。A項(xiàng)“伶聘”應(yīng)為“伶俜”，“隰泮”的“泮”應(yīng)讀“pàn”；B項(xiàng)“放浪形駭”應(yīng)為“放浪形骸”；C項(xiàng)注音和字形均正確；D項(xiàng)“躑躅”應(yīng)讀“zhízhú”，“煢煢孑立”的“孑”應(yīng)讀“jié”。綜上，答案選C。26、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①北京奧運(yùn)會組委會宣布將先后______新的會徽和吉祥物標(biāo)志。

②如果沒有______過人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得長輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢?

③父親雖然不是科班出身，但他在外國文學(xué)方面的造詣足以使專業(yè)人士______。A．起用體味側(cè)目B．起用體驗(yàn)刮目C．啟用體味刮目D．啟用體驗(yàn)側(cè)目答案:C解析:這道題考查詞語的運(yùn)用。“啟用”側(cè)重于開始使用，“起用”側(cè)重于重新任用。會徽和吉祥物標(biāo)志應(yīng)是“啟用”?！绑w味”著重于感受、體會，“體驗(yàn)”著重于親身經(jīng)歷。經(jīng)歷人生酸甜苦辣用“體味”更恰當(dāng)。“刮目”指用新眼光看待，“側(cè)目”指不敢正視。父親的造詣讓專業(yè)人士“刮目相看”。綜合來看，C選項(xiàng)最恰當(dāng)。27、神奇的生物鋼

①“生物鋼”指羊奶鋼，也指牛奶鋼。羊奶和牛奶，本與鋼鐵風(fēng)馬牛不相及，但科學(xué)家硬是將它們巧妙地結(jié)合起來了。

②1997年，美國生物學(xué)家安妮·穆爾發(fā)現(xiàn)，在美國南部有一種被稱為“黑寡婦”的蜘蛛，它吐出的絲比現(xiàn)在所知道的任何蛛絲的強(qiáng)度都高，而且它可以吐出兩種不同類型的絲織成蜘蛛網(wǎng)。第一種絲在拉斷之前，可以延伸27%，它的強(qiáng)度竟達(dá)到其他蜘蛛絲的兩倍；第二種絲在拉斷之前很少延伸，卻具有很高的防斷裂強(qiáng)度。用這種蜘蛛絲織成的布，比制造防彈背心所用的纖維的強(qiáng)度還高得多?！昂诠褘D”蜘蛛絲的優(yōu)良性能，很快引起科學(xué)家的興趣，他們設(shè)想，要是能生產(chǎn)出像蜘蛛絲那樣高強(qiáng)度的纖維該多好啊。

③科學(xué)家想讓牛奶的蛋白基因中含有“黑寡婦”蜘蛛絲的蛋白基因，于是就先找山羊進(jìn)行轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)。讓山羊與“黑寡婦”蜘蛛“聯(lián)姻”，將蜘蛛蛋白基因注入一只經(jīng)過特殊培育的褐色山羊體內(nèi)，在這只山羊產(chǎn)下的奶中，有大量柔滑的蛋白質(zhì)纖維，提取這些纖維，就可以生產(chǎn)衣服。

④實(shí)踐表明，由轉(zhuǎn)基因羊奶纖維造出的布，比防彈衣的強(qiáng)度還高十幾倍。這種超強(qiáng)堅(jiān)韌的物質(zhì)，是阻擋槍彈射擊的理想材料，也可以用來制造坦克、飛機(jī)與裝甲車，以及作為軍事建筑物的理想“防彈衣”。根據(jù)國外的資料，從一只羊每月產(chǎn)下的奶中提取的纖維，可以制成一件防彈背心。美國正在研究如何利用蜘蛛絲的專家稱，利用這種纖維制成2.5厘米粗的繩子，足以讓一架準(zhǔn)備著陸的戰(zhàn)斗機(jī)完全停下來?？茖W(xué)家給這種物質(zhì)取名叫“生物鋼”。羊奶與牛奶變成的“生物鋼”，不僅有鋼鐵的強(qiáng)度，而且可以生物降解，不會造成環(huán)境污染，可替代引起白色污染的高強(qiáng)度包裝塑料和商業(yè)用漁網(wǎng)，還可用做醫(yī)學(xué)方面的手術(shù)線或人造肌膚。科學(xué)家設(shè)想，如果讓轉(zhuǎn)基因山羊大量繁殖，就可以生產(chǎn)出大量的“生物鋼”用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與國防戰(zhàn)略?？紤]到山羊?qū)χ脖坏钠茐男?，對牛進(jìn)行轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)的前途更為廣闊，而且一頭牛的產(chǎn)奶量比一只山羊的產(chǎn)奶量高得多。

（摘自《讀者》2005年第12期《動(dòng)物帶來的高科技》，有刪節(jié)）

根據(jù)本文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（）A．有關(guān)“生物鋼”的研究，引起了科學(xué)家的高度重視，因?yàn)槠涑晒梢杂糜诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)與國防戰(zhàn)略，前景十分可觀。B．“生物鋼”不僅超強(qiáng)堅(jiān)韌，能阻擋槍彈射擊，而且是不會造成環(huán)境污染的環(huán)保型材料。C．由于山羊?qū)χ脖挥衅茐男裕崛　吧镤摗钡膶?shí)驗(yàn)可以“易之以?！?，其效果將更好，優(yōu)勢將更明顯。D．科學(xué)家用綿羊研究克隆，用山羊研究生物鋼，可見，羊是科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的好材料。答案:D解析:這道題考查對文章內(nèi)容的理解和推斷。A選項(xiàng)，文中提到“生物鋼”可用于工農(nóng)業(yè)和國防，前景好，該推斷合理。B選項(xiàng)，文中明確說“生物鋼”超強(qiáng)堅(jiān)韌且不污染環(huán)境，此推斷正確。C選項(xiàng)，文中指出因山羊?qū)χ脖黄茐?，牛更有?yōu)勢，該推斷符合文意。D選項(xiàng)，文中未提及用綿羊研究克隆，此推斷無依據(jù)，不正確。28、下列句子中加【】詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．公園里，老人悠閑地聊著天，孩子在盡情嬉戲，空氣中【洋溢】著祥和的氣氛。B．他其實(shí)只會做幾首談情說愛的山歌，時(shí)而說些【嘩眾取寵】的大話罷了，并沒有什么大本領(lǐng)。C．我們的成長得益于父母的正確引導(dǎo)，他們雖然在教育觀念上沒有那么明確的意識，但他們的做法恰巧【契合】了正確的教育理念，父母是我們的第一任老師。D．家風(fēng)是一個(gè)家庭代代沿襲，能夠體現(xiàn)家庭成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)的家庭文化。美好家風(fēng)的形成是漫長的，不可能【一氣呵成】。答案:D解析:這道題考查對詞語的正確運(yùn)用?！把笠纭庇糜谛稳輾夥涨‘?dāng)；“嘩眾取寵”形容人符合語境；“契合”體現(xiàn)做法與理念相符。而“一氣呵成”多形容文章等，家風(fēng)形成不能用此詞，它強(qiáng)調(diào)不間斷完成，家風(fēng)形成是長期過程，用“一蹴而就”更合適。29、依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

“你懂得欣賞一棵樹嗎□苦難的人□老者矮矮地說□“對于周遭的環(huán)境，樹是全面接受的：它接納陽光，也包容風(fēng)雨；它等待白天，也守候黑夜。正是這種全面的接受，才使它更茁壯、偉岸呀A．？。”：！”B．，？”，！”C．？?！?，！”D．，”。；”！答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。問號用于疑問句末，“你懂得欣賞一棵樹嗎”是問句，應(yīng)用問號?！翱嚯y的人”是稱呼語，其后用問號。說話人在中間，“老者矮矮地說”后用逗號。感嘆號用于加強(qiáng)語氣，“正是這種全面的接受，才使它更茁壯、偉岸呀”情感強(qiáng)烈，用感嘆號。所以最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B。30、下列標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）A．“智者閱讀群書，亦閱歷人生?！痹谝粋€(gè)知識快速迭代、信息大量過剩的時(shí)代，我們需要通過閱讀來提升認(rèn)知能力。B．詩意人生，不應(yīng)該是空有其表的外殼，而要有“腹有詩書氣自華”的內(nèi)在，更要有“書卷多情似故人”的精神體驗(yàn)。C．看到美景時(shí)，其他人只會說“厲害了”，然后拍照發(fā)朋友圈時(shí)，你卻因?yàn)樾念^閃現(xiàn)的那一句“大漠孤煙直，長河落日圓”而感動(dòng)。D．你如今的氣質(zhì)里，藏著你走過的路，讀過的書，書籍不應(yīng)是任人擺布的裝飾品，也不該是曲高和寡的藝術(shù)品。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。A、B、C選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用無誤。D選項(xiàng)中“書籍不應(yīng)是任人擺布的裝飾品，也不該是曲高和寡的藝術(shù)品。”前應(yīng)使用逗號，而非句號。通過對各選項(xiàng)的分析，可判斷出D選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用不正確。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列各句中，加【】的成語不當(dāng)?shù)氖?)A．全市人民行動(dòng)起來，一首高亢雄壯的“熱愛長治、建設(shè)長治、美化長治”的建設(shè)之歌響徹上黨大地，一座生態(tài)宜居城市將在嘹亮的建設(shè)號角聲中【呼之欲出】。B．平頂山特大礦難事故發(fā)生后，一些死難礦工的家屬對記者表達(dá)了自己的【黍離之悲】和對一些煤礦領(lǐng)導(dǎo)的憤慨之情，希望這樣的悲傷和憤慨真的別再有續(xù)集。C．“墨西哥灣漏油事件”中，肇事一方對原油泄漏前的種種征兆沒有采取預(yù)防措施，結(jié)果付出了慘痛的代價(jià)，這再次證明了【曲突徙薪】遠(yuǎn)勝于亡羊補(bǔ)牢。D．面對家鄉(xiāng)父老的大力吹捧，面對眾人的嘖嘖稱贊，榮獲2012年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言只是微微一笑，他謙遜地表示:“除了舞文弄墨，【別無長物】了?！贝鸢?ABD解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用。呼之欲出常指文學(xué)作品中人物形象生動(dòng)，在此形容城市不恰當(dāng)。黍離之悲指對國家殘破的悲哀，用在礦難家屬身上不合適。別無長物指沒有多余的東西，形容貧窮，莫言自謙用詞不當(dāng)。曲突徙薪用于強(qiáng)調(diào)預(yù)防的重要性，使用正確。2、[多選題]下列交際用語使用得體的有（）A．還書用語：大作拜讀完畢，茲原物璧還。B．請柬用語：6月16日是小女滿月之喜，本人略備菲酌，敬請各位光臨……C．情景對話：“令郎貴庚？”“犬子今年14歲?！盌．回函用語：如不出意外，本人屆時(shí)定當(dāng)撥冗出席。答案:AB解析:這道題考查交際用語的得體性?！按笞靼葑x完畢，茲原物璧還”還書表達(dá)恰當(dāng)?！靶∨疂M月，略備菲酌，敬請光臨”請柬用語合適?！傲罾伞笔菍Ψ絻鹤拥木捶Q，不能用于自己兒子，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！皳苋摺笔钦垖Ψ酵崎_繁忙事務(wù)，不能用于自己，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3、[多選題]下列應(yīng)用文的結(jié)束語與相關(guān)文種的對應(yīng)，正確的有（）A．以上報(bào)告如無不妥，建議批轉(zhuǎn)有關(guān)單位研究執(zhí)行（呈報(bào)性報(bào)告）B．是否妥當(dāng)，請批示（請示）C．如蒙錄用，請賜回信（求職信）D．謹(jǐn)向您致以衷心的慰問（慰問信）答案:BCD解析:這道題考查應(yīng)用文結(jié)束語與文種的對應(yīng)。請示需上級批示，所以“是否妥當(dāng)，請批示”對應(yīng)請示。求職信期待回復(fù)，“如蒙錄用，請賜回信”恰當(dāng)。慰問信表達(dá)慰問，“謹(jǐn)