實(shí)驗(yàn)教學(xué)督導(dǎo)檢查制度一、總則目的：為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序開展，特制定本制度。適用范圍：本制度適用于學(xué)校所有涉及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程、教師、實(shí)驗(yàn)室及相關(guān)管理人員，涵蓋實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過程，包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)考核、實(shí)驗(yàn)室管理等環(huán)節(jié)。督導(dǎo)原則：遵循客觀公正、實(shí)事求是、以評(píng)促建、注重實(shí)效的原則，督導(dǎo)檢查工作不受任何干擾，確保結(jié)果的真實(shí)性和權(quán)威性。二、督導(dǎo)檢查組織架構(gòu)學(xué)校層面：成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)，由學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)任主任，成員包括教務(wù)處、設(shè)備管理處、各二級(jí)學(xué)院分管教學(xué)負(fù)責(zé)人及相關(guān)專業(yè)的專家教授。主要職責(zé)是統(tǒng)籌規(guī)劃全校實(shí)驗(yàn)教學(xué)督導(dǎo)檢查工作，制定督導(dǎo)檢查細(xì)則，審核督導(dǎo)檢查結(jié)果，協(xié)調(diào)解決督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的重大問題。二級(jí)學(xué)院層面：各二級(jí)學(xué)院成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)督導(dǎo)小組，由學(xué)院院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員包括學(xué)院教學(xué)秘書、實(shí)驗(yàn)中心主任、資深實(shí)驗(yàn)教師等。負(fù)責(zé)本學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)的日常督導(dǎo)檢查工作，落實(shí)學(xué)校督導(dǎo)委員會(huì)的相關(guān)要求，向?qū)W校督導(dǎo)委員會(huì)匯報(bào)本學(xué)院督導(dǎo)情況。三、督導(dǎo)檢查內(nèi)容實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱：是否符合人才培養(yǎng)方案要求，內(nèi)容是否科學(xué)合理，是否及時(shí)更新。實(shí)驗(yàn)教材及指導(dǎo)書：是否選用合適的教材或自編高質(zhì)量的指導(dǎo)書，內(nèi)容是否貼合教學(xué)實(shí)際，是否具有可操作性。實(shí)驗(yàn)教案：教師是否認(rèn)真編寫實(shí)驗(yàn)教案，教案中是否明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟、注意事項(xiàng)、考核方式等內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)設(shè)備及材料：實(shí)驗(yàn)室是否配備與實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容相匹配的設(shè)備，設(shè)備是否完好，數(shù)量是否滿足教學(xué)需求；實(shí)驗(yàn)材料是否齊全、合格，是否提前準(zhǔn)備到位。實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施：教學(xué)態(tài)度：教師是否按時(shí)到崗，是否認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的操作安全。教學(xué)方法：是否采用合適的教學(xué)方法，是否注重啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)，是否引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和動(dòng)手操作。教學(xué)內(nèi)容：是否嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和教案進(jìn)行教學(xué)，是否涵蓋實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是否結(jié)合學(xué)科前沿補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生表現(xiàn)：學(xué)生是否按時(shí)出勤，是否遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律，是否按要求完成實(shí)驗(yàn)操作，是否存在抄襲實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核：考核方式：是否采用多樣化的考核方式，如操作考核、實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)審、口頭提問等，考核方式是否科學(xué)合理?？己藰?biāo)準(zhǔn)：是否制定明確的考核標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)是否公開透明，是否能夠客觀反映學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。成?jī)?cè)u(píng)定：成績(jī)?cè)u(píng)定是否公平公正，是否有完整的評(píng)分記錄，實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改是否認(rèn)真細(xì)致。實(shí)驗(yàn)室管理：管理制度：實(shí)驗(yàn)室是否建立健全各項(xiàng)管理制度，如設(shè)備管理、安全管理、衛(wèi)生管理等制度，制度是否落實(shí)到位。設(shè)備管理：設(shè)備是否有臺(tái)賬，是否定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)和檢修，設(shè)備損壞是否及時(shí)報(bào)修，報(bào)廢設(shè)備是否按規(guī)定處理。安全管理：是否配備必要的安全設(shè)施，如消防器材、急救藥品等，是否對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，是否存在安全隱患。環(huán)境衛(wèi)生：實(shí)驗(yàn)室是否保持整潔衛(wèi)生，實(shí)驗(yàn)廢棄物是否按規(guī)定分類處理。四、督導(dǎo)檢查方式日常檢查：督導(dǎo)小組成員不定期深入實(shí)驗(yàn)室，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程進(jìn)行隨機(jī)抽查，觀察教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、實(shí)驗(yàn)室管理情況等，做好檢查記錄。定期檢查：每學(xué)期開學(xué)初、期中、期末各進(jìn)行一次全面檢查。開學(xué)初重點(diǎn)檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備情況；期中重點(diǎn)檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施情況；期末重點(diǎn)檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核及實(shí)驗(yàn)室管理總結(jié)情況。專項(xiàng)檢查：針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的重點(diǎn)問題或薄弱環(huán)節(jié)，如實(shí)驗(yàn)室安全、實(shí)驗(yàn)設(shè)備完好率、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱執(zhí)行情況等，開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。學(xué)生評(píng)教：通過問卷調(diào)查、座談會(huì)、個(gè)別訪談等方式，收集學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見和建議，了解學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課程、教師、實(shí)驗(yàn)室的滿意度。資料查閱：查閱實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、教案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考核記錄、設(shè)備臺(tái)賬、安全記錄等相關(guān)資料，檢查資料的完整性和規(guī)范性。五、督導(dǎo)檢查流程制定計(jì)劃：每學(xué)期初，學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)制定本學(xué)期督導(dǎo)檢查計(jì)劃，明確檢查內(nèi)容、時(shí)間、方式和人員分工。各二級(jí)學(xué)院督導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定本學(xué)院的具體督導(dǎo)計(jì)劃。實(shí)施檢查：督導(dǎo)人員按照計(jì)劃開展督導(dǎo)檢查工作，采用多種方式收集信息，做好檢查記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行拍照、記錄等取證。反饋溝通：檢查結(jié)束后，督導(dǎo)人員及時(shí)與被檢查的教師、實(shí)驗(yàn)室管理人員進(jìn)行溝通，反饋檢查情況，指出存在的問題，提出整改建議。形成報(bào)告：督導(dǎo)小組對(duì)檢查情況進(jìn)行匯總分析，形成督導(dǎo)檢查報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括檢查基本情況、主要成效、存在問題、整改建議等。學(xué)校督導(dǎo)委員會(huì)對(duì)各學(xué)院的督導(dǎo)報(bào)告進(jìn)行審核匯總，形成全校實(shí)驗(yàn)教學(xué)督導(dǎo)檢查報(bào)告。整改落實(shí)：被檢查單位根據(jù)督導(dǎo)檢查報(bào)告中的整改建議，制定整改方案，明確整改責(zé)任人及整改期限，及時(shí)進(jìn)行整改。督導(dǎo)小組對(duì)整改情況進(jìn)行跟蹤檢查，確保整改到位。六、督導(dǎo)檢查結(jié)果運(yùn)用納入考核：將實(shí)驗(yàn)教學(xué)督導(dǎo)檢查結(jié)果作為教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)；作為實(shí)驗(yàn)室及管理人員績(jī)效考核的重要內(nèi)容。表彰獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)督導(dǎo)檢查中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師、實(shí)驗(yàn)室及管理人員，學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，推廣其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通報(bào)批評(píng)：對(duì)督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重問題且整改不力的單位和個(gè)人，學(xué)校予以通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令限期整改；情節(jié)嚴(yán)重的，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。改進(jìn)教學(xué)：根據(jù)督導(dǎo)檢查結(jié)果，學(xué)校和各二級(jí)學(xué)院及時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理，不斷提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。七、保障措施組織保障：學(xué)校和各二級(jí)學(xué)院要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)督導(dǎo)檢查工作，明確各級(jí)督導(dǎo)組織的職責(zé)和權(quán)限，確保督導(dǎo)工作順利開展。人員保障：選拔責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、具有豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任督導(dǎo)員，定期對(duì)督導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，提高其督導(dǎo)水平。經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校設(shè)立實(shí)驗(yàn)教學(xué)督導(dǎo)檢查專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于督導(dǎo)員津貼、培訓(xùn)、資料