一、選擇題1．毛澤東在1958年先后表示“我們也要搞人造衛(wèi)星！”“搞一點(diǎn)原子彈、氫彈、洲際導(dǎo)彈，我看有十年工夫是完全可能的”。即使當(dāng)時(shí)中國(guó)開發(fā)上述技術(shù)的環(huán)境還十分落后和艱苦，但不少科學(xué)家還是開始投入這些開發(fā)計(jì)劃。這主要說(shuō)明了()A．“兩彈一星”的開展是國(guó)內(nèi)外形勢(shì)所需的結(jié)果B．“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)有利于我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化的發(fā)展C．我國(guó)完全有能力在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)國(guó)防現(xiàn)代化D．應(yīng)該將發(fā)展國(guó)防高科技作為一切工作的重心解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“兩彈一星”是在當(dāng)時(shí)美蘇爭(zhēng)霸和中國(guó)國(guó)防力量薄弱的情況下制定的科技發(fā)展戰(zhàn)略，故A項(xiàng)正確；“兩彈一星”不屬于“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“當(dāng)時(shí)中國(guó)開發(fā)上述技術(shù)的環(huán)境還十分落后和艱苦”可知當(dāng)時(shí)我們并不是完全有能力在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)國(guó)防現(xiàn)代化，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；中共八大已經(jīng)確立了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的主要任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，而不是發(fā)展國(guó)防高科技，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A2．1964年10月，境外媒體報(bào)道：“中國(guó)首次核試驗(yàn)成功，要求接納中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)的呼聲將會(huì)更加高漲，中國(guó)進(jìn)入聯(lián)合國(guó)的理由也會(huì)愈加充分?！辈牧媳砻髦袊?guó)核試驗(yàn)成功的主要意義是()A．加強(qiáng)了中蘇聯(lián)合抑美的力量B．成為中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)的主要條件C．對(duì)世界政治格局施加了影響D．中美蘇三國(guó)之間實(shí)現(xiàn)了力量均勢(shì)解析：材料無(wú)法體現(xiàn)加強(qiáng)了中蘇聯(lián)合抑美的力量，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)首次核試驗(yàn)成功為中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)提供了可能，但并非主要條件，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料“中國(guó)首次核試驗(yàn)成功……中國(guó)進(jìn)入聯(lián)合國(guó)的理由也會(huì)愈加充分”可知中國(guó)核試驗(yàn)成功對(duì)世界政治格局施加了影響，故C項(xiàng)正確；材料不能說(shuō)明中美蘇三國(guó)之間實(shí)現(xiàn)了力量均勢(shì)，且史實(shí)錯(cuò)誤，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C3．2016年“兩會(huì)”指出，今年是中國(guó)航天大年，新火箭新飛船升空，同時(shí)還有新的發(fā)射場(chǎng)啟用等。根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)的需要，中國(guó)歷史上曾擬定了57項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的科技發(fā)展規(guī)劃，其中特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展當(dāng)時(shí)最先進(jìn)科技的重點(diǎn)項(xiàng)目：eq\x(\a\al(●原子能●火箭和噴氣技術(shù)●電子計(jì)算機(jī)●半導(dǎo)體,●自動(dòng)化●精密機(jī)械●儀器儀表●新興科技))這一規(guī)劃最有可能制訂于()A．中華人民共和國(guó)建立初期B．全面建設(shè)社會(huì)主義初期C．對(duì)內(nèi)改革對(duì)外開放初期D．科技體制改革實(shí)行之后解析：從原子能、電子計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化等看，都是第三次科技革命的代表性成就，半導(dǎo)體則是中華人民共和國(guó)建立初期重點(diǎn)發(fā)展的科技成就，故可以推斷是中華人民共和國(guó)在1956年制訂的《十二年科技發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃》，故B項(xiàng)正確。答案：B4．某班歷史小組以“中華人民共和國(guó)科技世界之最”為課題開展研究性學(xué)習(xí)，他們收集到以下資料，其中最適合入選的是()A．中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功B．成功發(fā)射“東方紅1號(hào)”衛(wèi)星C．“神舟”載人飛船試驗(yàn)成功D．選育出“南優(yōu)2號(hào)”雜交水稻解析：“中華人民共和國(guó)科技世界之最”要求中華人民共和國(guó)科技需要領(lǐng)先世界，原子彈爆炸、“東方紅1號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射和“神舟”載人飛船試驗(yàn)成功都不是世界第一，只有選育出“南優(yōu)2號(hào)”雜交水稻最為符合，故D項(xiàng)符合題意。答案：D5．據(jù)新華社電：“神舟六號(hào)尚在這太空遨游，很多‘搭車’企業(yè)就已經(jīng)開始計(jì)算收益。航天領(lǐng)域每投入1元錢，將會(huì)產(chǎn)生7元至12元的回報(bào)。航天，將為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)多大動(dòng)力……”對(duì)材料理解正確的是()A．航天業(yè)將成為主要的經(jīng)濟(jì)行業(yè)B．中國(guó)成為第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家C．體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力D．中國(guó)開始打破大國(guó)對(duì)空間技術(shù)的壟斷解析：材料中“航天，將為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)多大動(dòng)力”，強(qiáng)調(diào)了航天業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益，不能說(shuō)明航天業(yè)將成為主要的經(jīng)濟(jì)行業(yè)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料與中國(guó)在世界航天業(yè)的地位無(wú)關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“航天，將為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)多大動(dòng)力”，說(shuō)明航天技術(shù)推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展，體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，故C項(xiàng)正確；材料與中國(guó)打破大國(guó)對(duì)空間技術(shù)的壟斷無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C6．1956年5月26日，中宣部長(zhǎng)陸定一在闡述毛澤東提出的一項(xiàng)方針時(shí)指出：“文藝工作，如果‘一花獨(dú)放’，不論那朵花怎么好，也是不會(huì)繁榮的……有了對(duì)獨(dú)立思考的鼓勵(lì)，有了自由討論，學(xué)術(shù)就能迅速發(fā)展。春秋舊中國(guó)時(shí)代同現(xiàn)在的情況是大不相同的?！睆闹锌梢钥闯?，當(dāng)時(shí)提出這一方針的主要目的是()A．繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B．大力發(fā)展社會(huì)主義科學(xué)文化事業(yè)C．提高廣大人民群眾的文學(xué)藝術(shù)水平D．指出文藝工作要為工農(nóng)階級(jí)服務(wù)解析：材料沒有涉及繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；由材料“文藝工作……也是不會(huì)繁榮的”“學(xué)術(shù)就能迅速發(fā)展”可知這一方針的目的是大力發(fā)展社會(huì)主義科學(xué)文化事業(yè)，故B項(xiàng)正確；材料并未提及廣大人民群眾，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料并未提及工農(nóng)階級(jí)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B7．郭沫若認(rèn)為：“中國(guó)奴隸社會(huì)和封建社會(huì)分期標(biāo)志在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期”，范文瀾認(rèn)為：“中國(guó)封建社會(huì)始于西周”。面對(duì)這兩位優(yōu)秀的馬克思主義史學(xué)家，毛澤東在當(dāng)時(shí)沒有做出孰是孰非的結(jié)論，他認(rèn)為解決歷史問(wèn)題應(yīng)該()A．古為今用，洋為中用B．“百家爭(zhēng)鳴”C．“百花齊放”D．取其精華，去其糟粕解析：“古為今用，洋為中用”是指文化之間的古今繼承與中外交流，材料中是對(duì)歷史分期的兩種觀點(diǎn)，不屬于文化繼承與交流，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“百家爭(zhēng)鳴”是“雙百”方針中的內(nèi)容，是指學(xué)術(shù)問(wèn)題要各抒己見，百家爭(zhēng)鳴，故B項(xiàng)正確；“百花齊放”是“雙百”方針中關(guān)于文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的主張，與材料中的學(xué)術(shù)問(wèn)題不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；取其精華，去其糟粕是對(duì)傳統(tǒng)和外來(lái)文化的態(tài)度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B8．1961年，有中央領(lǐng)導(dǎo)人在文藝工作會(huì)議上說(shuō)：“文化部一位副部長(zhǎng)到四川說(shuō)川劇落后，得罪了四川人。當(dāng)時(shí)一位同志回答：落后不落后要由四川七千萬(wàn)人去回答、去決定。我看這位同志很勇敢，回答得好！人民喜聞樂見，你不喜歡，你算老幾？”這表明()A．文藝應(yīng)堅(jiān)持為人民服務(wù)的方針B．中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)行“科教興國(guó)”政策C．文學(xué)創(chuàng)作受到“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的干擾D．中華人民共和國(guó)文藝反映了現(xiàn)實(shí)生活解析：抓住關(guān)鍵信息“落后不落后要由四川七千萬(wàn)人去回答、去決定”“人民喜聞樂見，你不喜歡，你算老幾”，可以看出這體現(xiàn)了文藝應(yīng)堅(jiān)持為人民服務(wù)的方針，故A項(xiàng)正確；“科教興國(guó)”戰(zhàn)略1995年才提出，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)于1958年，1960年八字方針開始糾正“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)誤，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)與題干信息無(wú)關(guān)，故錯(cuò)誤。答案：A9．“文化大革命”中有部電影叫《決裂》，其中的兩個(gè)主要情節(jié)：一是手上有繭子才能上大學(xué)，二是一位教授講授馬尾巴的功能遭到學(xué)生的嘲弄。這部電影帶來(lái)的最大問(wèn)題是()A．學(xué)風(fēng)淡化B．知識(shí)分子地位下降C．價(jià)值觀扭曲D．科學(xué)發(fā)展滯后解析：材料主要講述了“文化大革命”時(shí)期電影《決裂》中的兩個(gè)情節(jié)，由此可推知電影《決裂》會(huì)導(dǎo)致學(xué)風(fēng)淡化，但并不是最大的問(wèn)題，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；知識(shí)分子地位下降早就已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái)了，也不是這部影片的影響，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；這部影片帶來(lái)的最大問(wèn)題是價(jià)值觀的扭曲，即人們對(duì)事情判斷標(biāo)準(zhǔn)的扭曲，故C項(xiàng)正確；科學(xué)發(fā)展的滯后不是電影帶來(lái)的問(wèn)題，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C10．創(chuàng)辦于1902年的山西大學(xué)，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，于1952年到1953年間進(jìn)行了徹底改組，醫(yī)學(xué)院、工學(xué)院先后從山西大學(xué)分離出去；法學(xué)院改稱財(cái)經(jīng)學(xué)院，分別并入北京大學(xué)和中國(guó)人民大學(xué)；冶金工程系劃歸北京鋼鐵學(xué)院(今北京科技大學(xué))；紡織和采礦工程系并入西北工學(xué)院(今西北工業(yè)大學(xué))。這次院系調(diào)整反映了()A．人文社會(huì)科學(xué)的地位大大提高B．完整的國(guó)民教育體系初步形成C．建設(shè)時(shí)期對(duì)專業(yè)化人才的需要D．實(shí)施“教育大革命”政策的結(jié)果解析：由山西大學(xué)的醫(yī)學(xué)院、工學(xué)院“分離出去”“法學(xué)院改稱財(cái)經(jīng)學(xué)院，分別并入北京大學(xué)和中國(guó)人民大學(xué)”可知，人文社會(huì)科學(xué)的地位并未提高，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；20世紀(jì)50年代高等院校的院系調(diào)整只是我國(guó)高等教育的一次重大變革，不涉及中小學(xué)及其他教育方面的改革，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；冶金工程系劃歸北京鋼鐵學(xué)院、紡織和采礦工程系并入西北工學(xué)院實(shí)際上是更加突出了學(xué)科的專業(yè)性，故C項(xiàng)正確；“教育大革命”出現(xiàn)于20世紀(jì)50年代末，是伴隨著“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)而興起的一場(chǎng)“教育革命”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C11．1953年，東北行政委員會(huì)掃除文盲工作委員會(huì)為東北農(nóng)村編寫了《農(nóng)民速成識(shí)字課本》，課文采用類似《三字經(jīng)》的韻文體：“日月光，照四方，天上明，地下亮，毛主席，共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)咱，有力量……”。這說(shuō)明中華人民共和國(guó)初期的掃盲教育()A．強(qiáng)調(diào)與生產(chǎn)生活實(shí)踐相結(jié)合B．注重對(duì)公民的政治思想教育C．奠定農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)D．激發(fā)廣大群眾的主人翁意識(shí)解析：材料沒有提及生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“三字經(jīng)”強(qiáng)調(diào)毛主席、共產(chǎn)黨的重要性，通過(guò)政治思想教育，鞏固政權(quán)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做準(zhǔn)備，故B項(xiàng)正確；材料未涉及互助組、合作社、土地改革等，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未涉及人民群眾當(dāng)家做主，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B12．據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)政府表彰的23位“兩彈一星”元?jiǎng)字?，?2位本科教育都是在國(guó)內(nèi)的一流大學(xué)完成的；21位元?jiǎng)子辛魧W(xué)經(jīng)歷，獲得博士學(xué)位的有16位，在國(guó)外都有所成就。材料說(shuō)明()A．愛國(guó)主義精神是科技發(fā)展的主要因素B．國(guó)民高等教育水平已達(dá)世界一流C．近代教育為中華人民共和國(guó)科技發(fā)展奠定基礎(chǔ)D．“兩彈一星”是留學(xué)教育的結(jié)果解析：愛國(guó)主義精神是科技發(fā)展的因素而不是主要因素，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；國(guó)民高等教育水平已達(dá)到世界一流水平不符合史實(shí)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；近代教育的發(fā)展使元?jiǎng)讉兪艿搅溯^好的高等教育，為其留學(xué)深造直至后來(lái)的科技貢獻(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，故C項(xiàng)正確；“兩彈一星”元?jiǎng)子辛魧W(xué)教育的因素，但并不能說(shuō)是留學(xué)教育的結(jié)果，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C二、非選擇題13．閱讀材料，完成下列要求。材料一國(guó)外有說(shuō)：“到21世紀(jì)30年代，中國(guó)人口將達(dá)16億，那時(shí)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活這么多人？誰(shuí)來(lái)拯救由此引發(fā)的全球性糧食危機(jī)？”袁隆平聞言揮動(dòng)著滿是老繭的雙手說(shuō)：“中國(guó)完全能解決自己的吃飯問(wèn)題，中國(guó)還要幫助世界人民解決吃飯問(wèn)題?！薄霸?隆平)正引導(dǎo)我們走向一個(gè)豐衣足食的世界?！薄猍美]經(jīng)濟(jì)學(xué)家唐·帕爾伯格材料二天宮二號(hào)即天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室，是繼天宮一號(hào)后中國(guó)自主研發(fā)的第二個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室，也是中國(guó)第一個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室，將用于進(jìn)一步驗(yàn)證空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)及進(jìn)行一系列空間試驗(yàn)。天宮二號(hào)主要開展地球觀測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和試驗(yàn)，包括釋放伴飛小衛(wèi)星，完成貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)的對(duì)接。天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室已于2016年9月15日22時(shí)04分09秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。將與神舟十一號(hào)飛船對(duì)接。2016年10月19日3時(shí)31分，神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括袁隆平培育的雜交水稻對(duì)人類的貢獻(xiàn)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析“天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室”發(fā)射成功的原因。解析：(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從對(duì)中國(guó)糧食問(wèn)題和世界糧食問(wèn)題的解決方面回答即可。(2)原因的分析主要從國(guó)家政策支持、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、技術(shù)發(fā)展及科技人員的努力等角度來(lái)展開。答案：(1)不僅解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題，還在世界范圍推廣，被許多國(guó)家引種，有助于解決未來(lái)世界性饑餓問(wèn)題。(2)原因：國(guó)家實(shí)力的強(qiáng)大；黨和政府實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略；廣大科技工作者獻(xiàn)身科技事業(yè)；航天科技發(fā)達(dá)。14．閱讀材料，完成下列要求。材料兩份歷史高考題(節(jié)選)：1978年歷史高考題(1978.9)一、填充題：(共20分。答案填在題上空白處)例：4.明末，李自成領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，提出的革命口號(hào)。二、簡(jiǎn)要寫出下列年代中世界史或中國(guó)史上的一件大事：(共5分，每題0.5分。答案寫在每一個(gè)年代的后面)三、在地圖上畫出太平天國(guó)從金田起義到定都天京的進(jìn)軍路線(將起、止、經(jīng)過(guò)的共六個(gè)城市按進(jìn)軍路線連成一線，不得多連)。(5分)四、簡(jiǎn)要解釋名詞：(每題5分，共25分。在每個(gè)名詞下空白處作答)例：1.《史記》五、問(wèn)答題：(共45分。)例：2.扼要舉出周恩來(lái)同志在我國(guó)民主革命各個(gè)時(shí)期的主要革命活動(dòng)。(18分)考查主要內(nèi)容：農(nóng)民起義、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命事件和革命人物、馬克思主義、列強(qiáng)侵華事件、戰(zhàn)爭(zhēng)事件等等。2015年全國(guó)文綜Ⅰ卷歷史試題(2015.6.8)第Ⅰ卷，選擇題(48分)例：26.宋代東南沿海地區(qū)出現(xiàn)了一些民間崇拜，如后來(lái)被視為海上保護(hù)神的媽祖、被視為婦幼保護(hù)神的臨水夫人等，這些崇拜得到朝廷認(rèn)可，后世影響不斷擴(kuò)大。這反映出A.東南沿海經(jīng)濟(jì)社會(huì)影響力上升B.女性地位逐漸得到提高C.朝廷不斷鼓勵(lì)海洋開發(fā)D.統(tǒng)治思想與民眾觀念趨向一致第Ⅱ卷，非選擇題(52分)例：41.(節(jié)選)生產(chǎn)力＝科學(xué)技術(shù)×(勞動(dòng)力＋勞動(dòng)工具＋勞動(dòng)對(duì)象＋生產(chǎn)管理)運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的史實(shí)，對(duì)上述公式進(jìn)行探討。(說(shuō)明：可以就科學(xué)技術(shù)與公式中一個(gè)或多個(gè)要素之間的關(guān)系進(jìn)行論證；……)考查主要內(nèi)容：古今中外經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、傳統(tǒng)文化、民主法治、抗戰(zhàn)紀(jì)念、社會(huì)保障、亞投行、科教興國(guó)、民族團(tuán)結(jié)等等。概括說(shuō)明上述兩份試題考查內(nèi)容和能力要求方面的不同，并分析出現(xiàn)這種不同的原因。(要求：觀點(diǎn)明確；原因可從一個(gè)或多個(gè)角度進(jìn)行分析，史論結(jié)合)解析：第一小問(wèn)，可以從多個(gè)角度進(jìn)行比較。比如從題目的難度、考查方式、考查角度等多個(gè)角度來(lái)思考和回答，如1978年試題注重革命史的考查，題目簡(jiǎn)單，考查學(xué)生的識(shí)記能力為主；2015年試題注重考查文明史和國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)問(wèn)題，考查學(xué)生識(shí)記、分析、概括等綜合能力，難度較大。第二小問(wèn)，結(jié)合1978年和20