小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《黃繼光》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)黃繼光的英雄事跡，理解課文內(nèi)容，掌握重點(diǎn)詞句，學(xué)會(huì)分析英雄人物的品質(zhì)特征，提高閱讀理解能力。情感目標(biāo)感悟黃繼光舍己為人、勇于犧牲的偉大精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)崇高的道德情操和責(zé)任意識(shí)。能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生深入思考英雄精神的時(shí)代意義，學(xué)會(huì)將愛(ài)國(guó)情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提高分析問(wèn)題和表達(dá)能力。導(dǎo)入新課：你知道的英雄思考與討論同學(xué)們，每個(gè)人心中都有自己心目中的英雄。英雄可能是那些在危難時(shí)刻挺身而出的人，也可能是默默無(wú)聞但堅(jiān)守崗位的普通人。請(qǐng)思考并與大家分享：你心目中的英雄是誰(shuí)？為什么認(rèn)為他/她是英雄？他/她有哪些品質(zhì)讓你敬佩？讓我們通過(guò)小組討論，交流各自心目中的英雄人物，看看大家心中的英雄都有哪些共同的品質(zhì)和特點(diǎn)。揭示課題：黃繼光《黃繼光》今天我們要學(xué)習(xí)的是一位真正的英雄——黃繼光。他的故事發(fā)生在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上，是中華民族英雄精神的杰出代表。課文重點(diǎn)：黃繼光的生平簡(jiǎn)介上甘嶺戰(zhàn)役中的英勇事跡黃繼光精神的時(shí)代價(jià)值通過(guò)學(xué)習(xí)黃繼光的故事，我們將感受到什么是真正的英雄氣概，什么是為國(guó)捐軀的崇高精神。背景資料：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)11950年6月25日朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)為首的"聯(lián)合國(guó)軍"參戰(zhàn)，將戰(zhàn)火燒到中朝邊境21950年10月19日中國(guó)人民志愿軍跨過(guò)鴨綠江，開(kāi)始抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)31951-1952年戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入相持階段，上甘嶺戰(zhàn)役等著名戰(zhàn)役相繼展開(kāi)41953年7月27日朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定簽訂，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束人物介紹：黃繼光簡(jiǎn)歷1出生與成長(zhǎng)1931年8月1日，黃繼光出生于四川省中江縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭2青少年時(shí)期在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，積極參加地方革命活動(dòng)，表現(xiàn)出勇敢正義的品格3參軍入伍1951年3月，黃繼光參加中國(guó)人民解放軍，被編入西南軍區(qū)某部4加入志愿軍1951年9月，隨部隊(duì)入朝參戰(zhàn)，成為中國(guó)人民志愿軍第45師戰(zhàn)士5英勇?tīng)奚?952年10月，在上甘嶺戰(zhàn)役中，英勇?tīng)奚?，年僅20歲黃繼光的一生雖然短暫，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在人民心中。他出身貧苦，卻有著崇高的理想；他年紀(jì)輕輕，卻有著超乎尋常的勇氣和擔(dān)當(dāng)。在他短暫的20年人生中，尤其是作為一名志愿軍戰(zhàn)士的日子里，他用實(shí)際行動(dòng)證明了自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)。幼年故事20世紀(jì)30-40年代的四川農(nóng)村生活條件十分艱苦，黃繼光就是在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的。家境與性格黃繼光出生在四川中江縣的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，家里生活非常困難。父親早逝，母親含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)他長(zhǎng)大。雖然家境貧寒，但黃繼光從小就表現(xiàn)出樂(lè)于助人的品格和對(duì)生活的積極態(tài)度。助人為樂(lè)鄰居們常常講述黃繼光小時(shí)候的故事：有一次，村里一位老人生病，黃繼光主動(dòng)幫助照顧；遇到有人家里有困難，他總是第一個(gè)伸出援手。這些小事展現(xiàn)了他從小就有的責(zé)任感和同情心。艱苦環(huán)境中的成長(zhǎng)加入中國(guó)人民志愿軍參軍報(bào)國(guó)1951年3月，年僅19歲的黃繼光滿(mǎn)懷報(bào)國(guó)熱情，參加了中國(guó)人民解放軍。入伍后，他刻苦訓(xùn)練，各項(xiàng)軍事技能都表現(xiàn)出色，很快成為連隊(duì)的優(yōu)秀戰(zhàn)士。積極請(qǐng)戰(zhàn)當(dāng)?shù)弥筷?duì)要選拔戰(zhàn)士赴朝作戰(zhàn)時(shí)，黃繼光第一個(gè)報(bào)名參戰(zhàn)。在他的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)中寫(xiě)道："我要到朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上去消滅美國(guó)侵略者，保衛(wèi)和平，保衛(wèi)祖國(guó)！"這簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)中透露出的是一個(gè)年輕戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)。赴朝參戰(zhàn)1951年9月，黃繼光如愿以?xún)?，隨部隊(duì)入朝參戰(zhàn)，成為中國(guó)人民志愿軍第45師135團(tuán)的一名戰(zhàn)士。在朝鮮的艱苦環(huán)境中，他始終保持樂(lè)觀向上的精神，刻苦訓(xùn)練，時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一切。志愿軍戰(zhàn)士們?cè)谄D苦環(huán)境中進(jìn)行軍事訓(xùn)練，隨時(shí)準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗。黃繼光就是在這樣的環(huán)境中鍛煉成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。"我是一個(gè)普通的農(nóng)村青年，能夠參軍入伍，保衛(wèi)祖國(guó)，是我最大的光榮。"——黃繼光戰(zhàn)場(chǎng)初印象上甘嶺戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境上甘嶺位于朝鮮半島中部，是一處戰(zhàn)略要地。這里山巒起伏，地形復(fù)雜，氣候多變。在1952年的秋季，這里成為中美雙方激烈爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境自然環(huán)境上甘嶺地區(qū)山高路陡，戰(zhàn)壕溝渠縱橫交錯(cuò)，寒冷的天氣給戰(zhàn)士們的生活帶來(lái)極大挑戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)度美軍擁有強(qiáng)大的火力優(yōu)勢(shì)，飛機(jī)、大炮不斷轟炸志愿軍陣地，晝夜不停的炮火使戰(zhàn)場(chǎng)一片廢墟。生活條件戰(zhàn)士們住在簡(jiǎn)陋的防空洞里，食物和水供應(yīng)有限，醫(yī)療條件極為簡(jiǎn)陋，傷亡嚴(yán)重。上甘嶺戰(zhàn)役戰(zhàn)役概況上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中最為激烈的戰(zhàn)役之一，于1952年10月14日爆發(fā)，持續(xù)了43天。美軍集中了優(yōu)勢(shì)兵力和火力，妄圖奪取上甘嶺陣地，但最終被志愿軍戰(zhàn)士英勇?lián)敉恕?zhàn)役規(guī)模43天戰(zhàn)役持續(xù)時(shí)間190萬(wàn)發(fā)美軍炮彈發(fā)射量5300余名中國(guó)志愿軍傷亡人數(shù)戰(zhàn)役意義上甘嶺戰(zhàn)役是志愿軍戰(zhàn)士用血肉之軀筑成的不朽豐碑。志愿軍以巨大犧牲打退了敵人的進(jìn)攻，徹底粉碎了美軍"絞殺戰(zhàn)"的企圖，迫使美方在談判桌上態(tài)度轉(zhuǎn)變，為最終實(shí)現(xiàn)停戰(zhàn)創(chuàng)造了有利條件。"上甘嶺戰(zhàn)役是一場(chǎng)意志的較量，中國(guó)人民志愿軍以血肉之軀對(duì)抗美軍的鋼鐵洪流，最終贏得了勝利。"隊(duì)伍陷入困境戰(zhàn)斗進(jìn)展1952年10月19日，志愿軍在上甘嶺地區(qū)向敵人發(fā)起攻擊。然而，美軍在597.9高地構(gòu)筑了堅(jiān)固的工事，特別是在山頂設(shè)置了交叉火力點(diǎn)，阻擋了志愿軍的進(jìn)攻。敵堡封鎖美軍在高地上建立了數(shù)個(gè)火力點(diǎn)，其中最關(guān)鍵的是一個(gè)機(jī)槍碉堡，它控制了通往高地的唯一通道。這個(gè)碉堡里的機(jī)槍不斷掃射，造成志愿軍無(wú)法前進(jìn)，傷亡不斷增加。艱難處境面對(duì)敵人的火力封鎖，志愿軍戰(zhàn)士們英勇沖鋒，但一次次被敵人的密集火力打退。戰(zhàn)斗陷入膠著狀態(tài)，如不能迅速突破，將影響整個(gè)戰(zhàn)役的進(jìn)程。在這關(guān)鍵時(shí)刻，志愿軍指揮部決定集中火力摧毀敵人的機(jī)槍碉堡。然而，由于地形復(fù)雜，炮火難以精確命中。唯一的辦法就是組織突擊隊(duì)，直接沖上去摧毀這個(gè)碉堡。這是一項(xiàng)幾乎不可能完成的任務(wù)，因?yàn)闆_鋒的戰(zhàn)士必須穿越一片完全暴露在敵人火力下的開(kāi)闊地。就在部隊(duì)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的時(shí)刻，年輕的戰(zhàn)士黃繼光主動(dòng)請(qǐng)纓，要求擔(dān)負(fù)這一危險(xiǎn)任務(wù)。他堅(jiān)定地說(shuō)："為了勝利，為了戰(zhàn)友們的生命，我愿意沖上去！"英雄事跡起因"同志們，必須炸掉那個(gè)碉堡，否則整個(gè)連隊(duì)都會(huì)受到威脅！有誰(shuí)愿意擔(dān)負(fù)這個(gè)任務(wù)？"——連隊(duì)指導(dǎo)員危急時(shí)刻1952年10月20日凌晨，志愿軍部隊(duì)準(zhǔn)備向敵人的597.9高地發(fā)起總攻。然而，美軍在陣地前沿設(shè)置了幾個(gè)火力點(diǎn)，其中一個(gè)機(jī)槍碉堡位于進(jìn)攻必經(jīng)之路上，它的密集火力阻擋了志愿軍的前進(jìn)。黃繼光主動(dòng)請(qǐng)纓面對(duì)這一危急情況，9連指導(dǎo)員詢(xún)問(wèn)誰(shuí)愿意執(zhí)行這個(gè)危險(xiǎn)的任務(wù)。黃繼光毫不猶豫地站了出來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)："我是共青團(tuán)員，讓我去吧！"出發(fā)前的準(zhǔn)備接受任務(wù)后，黃繼光檢查了攜帶的手榴彈，與戰(zhàn)友們一一握手告別。臨行前，他對(duì)身邊的戰(zhàn)友說(shuō)："如果我犧牲了，請(qǐng)把我的遺物寄給我的母親，告訴她我為保衛(wèi)祖國(guó)而光榮犧牲了。"這簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)中，透露出的是一個(gè)年輕戰(zhàn)士面對(duì)生死時(shí)的從容與堅(jiān)定。當(dāng)時(shí)，整個(gè)連隊(duì)的進(jìn)攻受阻，戰(zhàn)友們傷亡不斷增加。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，黃繼光清楚地知道，如果不能迅速消滅這個(gè)火力點(diǎn)，更多的戰(zhàn)友將會(huì)犧牲，整個(gè)戰(zhàn)役可能因此失敗。正是這種責(zé)任感和使命感，驅(qū)使他做出了這個(gè)勇敢的決定。沖鋒瞬間1出發(fā)黃繼光帶著手榴彈和沖鋒槍?zhuān)橘胫x開(kāi)戰(zhàn)壕，開(kāi)始向敵人的碉堡爬去2遭遇火力敵人發(fā)現(xiàn)了他的行動(dòng)，立即調(diào)轉(zhuǎn)機(jī)槍向他猛烈掃射，子彈在他身邊飛濺3繼續(xù)前進(jìn)盡管身體多處被彈片和石塊擊中，他仍堅(jiān)定地向碉堡方向爬行4投擲手榴彈接近碉堡后，他奮力將手榴彈投向敵人，摧毀了一個(gè)火力點(diǎn)在向敵人碉堡爬行的過(guò)程中，黃繼光面臨的是一片完全暴露在敵人火力下的開(kāi)闊地。敵人的機(jī)槍不斷掃射，子彈在他身邊形成一道道火線。盡管如此，他依然勇往直前，一寸一寸地向敵人爬去。戰(zhàn)友們?cè)谶h(yuǎn)處看到，黃繼光的軍裝已經(jīng)被彈片和石塊擊穿多處，鮮血染紅了他的衣服。但他仍然堅(jiān)定地向前爬行，沒(méi)有絲毫退縮。這一幕深深震撼了在場(chǎng)的每一位戰(zhàn)友，他們看到了什么是真正的英雄氣概。當(dāng)黃繼光接近碉堡時(shí)，他迅速拿出手榴彈，奮力投向敵人。爆炸聲過(guò)后，一個(gè)火力點(diǎn)被成功摧毀。但最關(guān)鍵的機(jī)槍碉堡仍在不斷射擊，阻擋著志愿軍戰(zhàn)士的前進(jìn)。此時(shí)的黃繼光已經(jīng)身負(fù)重傷，但他明白，必須徹底消滅這個(gè)火力點(diǎn)，才能為戰(zhàn)友們開(kāi)辟前進(jìn)的道路。壯烈犧牲"為了新中國(guó)，為了戰(zhàn)友們能夠勝利前進(jìn)，我愿意獻(xiàn)出自己的生命！"——黃繼光最后的決斷當(dāng)黃繼光發(fā)現(xiàn)手榴彈已經(jīng)用盡，而敵人的機(jī)槍碉堡仍在不斷射擊時(shí)，他做出了一個(gè)驚人的決定。他爬到碉堡前，猛然站起，用自己的身體撲向了敵人的機(jī)槍口。英勇?tīng)奚S繼光的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍眼，機(jī)槍的子彈穿透了他的身體，但機(jī)槍停止了射擊。在這一刻，他用自己的生命為戰(zhàn)友們開(kāi)辟了一條前進(jìn)的道路。永恒的瞬間這一驚天動(dòng)地的壯舉發(fā)生在1952年10月20日凌晨，年僅20歲的黃繼光就這樣永遠(yuǎn)地留在了朝鮮的土地上。他的犧牲是如此悲壯，又是如此光輝，成為中華民族英雄精神的象征。黃繼光犧牲的一剎那，戰(zhàn)場(chǎng)上一片寂靜。隨后，志愿軍戰(zhàn)士們爆發(fā)出震天的怒吼，他們沖向敵人的陣地，很快占領(lǐng)了這個(gè)高地。黃繼光用自己的生命踐行了"隨時(shí)準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民犧牲一切"的誓言，他的英雄事跡迅速傳遍了整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，激勵(lì)著志愿軍戰(zhàn)士們英勇作戰(zhàn)。當(dāng)戰(zhàn)友們找到黃繼光的遺體時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的胸口被密集的彈孔貫穿，但他的表情卻異常平靜，仿佛是在安詳?shù)厮?。這個(gè)年輕的生命，在生命的最后一刻，展現(xiàn)出了超乎尋常的勇氣和堅(jiān)定。換來(lái)勝利打開(kāi)通路黃繼光的犧牲消除了敵人最關(guān)鍵的火力點(diǎn)，為志愿軍部隊(duì)打開(kāi)了前進(jìn)的通路突破防線志愿軍戰(zhàn)士乘勢(shì)沖鋒，很快突破了敵人的防線，占領(lǐng)了597.9高地?cái)U(kuò)大戰(zhàn)果志愿軍部隊(duì)繼續(xù)向縱深發(fā)展，連續(xù)攻克多個(gè)陣地，鞏固了戰(zhàn)果黃繼光英勇?tīng)奚?，激?lì)了整個(gè)志愿軍部隊(duì)的士氣。戰(zhàn)士們懷著對(duì)英雄的敬意和對(duì)敵人的憤怒，以排山倒海之勢(shì)向敵人發(fā)起猛攻。在短短幾小時(shí)內(nèi)，志愿軍部隊(duì)就成功占領(lǐng)了597.9高地，并將戰(zhàn)果不斷擴(kuò)大。這次勝利對(duì)整個(gè)上甘嶺戰(zhàn)役具有重要意義。597.9高地是制高點(diǎn)，控制了這個(gè)高地，就掌握了戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)。隨后的戰(zhàn)斗中，盡管美軍多次組織反撲，但都被志愿軍頑強(qiáng)擊退。最終，志愿軍在上甘嶺戰(zhàn)役中取得了決定性的勝利，粉碎了美軍的"絞殺戰(zhàn)"企圖。黃繼光用自己的生命換來(lái)了這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利，他的犧牲不僅挽救了無(wú)數(shù)戰(zhàn)友的生命，也為中國(guó)人民志愿軍贏得了這場(chǎng)關(guān)鍵戰(zhàn)役的勝利。正如志愿軍總部的通報(bào)中所說(shuō)："黃繼光同志的英雄壯舉，是中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士不怕?tīng)奚?、英勇頑強(qiáng)戰(zhàn)斗精神的最高表現(xiàn)。"細(xì)節(jié)賞析1：文中描寫(xiě)語(yǔ)言特點(diǎn)課文中描寫(xiě)黃繼光英雄事跡的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，情感真摯，既有對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的客觀描述，又有對(duì)英雄內(nèi)心世界的深入刻畫(huà)。重點(diǎn)詞句"艱難前行"生動(dòng)描繪了黃繼光在敵人密集火力下匍匐前進(jìn)的艱難情景，體現(xiàn)了英雄面對(duì)困難的堅(jiān)韌不拔。"決心堅(jiān)定"展現(xiàn)了黃繼光面對(duì)生死抉擇時(shí)的從容不迫和堅(jiān)定意志，反映了他崇高的思想境界。"舍身堵槍眼"簡(jiǎn)潔而震撼地描述了黃繼光犧牲的方式，這一經(jīng)典表達(dá)已成為形容英雄犧牲精神的代名詞。分組朗讀討論請(qǐng)同學(xué)們分成小組，選擇課文中描寫(xiě)黃繼光英雄事跡的段落進(jìn)行朗讀，體會(huì)文中語(yǔ)言的力量。朗讀后討論以下問(wèn)題：文中哪些詞句最能打動(dòng)你？為什么？作者是如何通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)黃繼光的英雄形象的？如果你來(lái)寫(xiě)這段歷史，你會(huì)用哪些詞句來(lái)描述黃繼光的壯舉？通過(guò)朗讀和討論，讓我們更深入地體會(huì)文本的語(yǔ)言魅力，感受英雄精神的偉大力量。細(xì)節(jié)賞析2：心理刻畫(huà)請(qǐng)戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)定面對(duì)危險(xiǎn)任務(wù)，黃繼光主動(dòng)請(qǐng)纓："我是共青團(tuán)員，讓我去吧！"這簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)中蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。臨行前的從容出發(fā)前，他平靜地交代："如果我犧牲了，請(qǐng)把我的遺物寄給我的母親。"這種面對(duì)生死的從容，展現(xiàn)了一個(gè)戰(zhàn)士的成熟與擔(dān)當(dāng)。犧牲時(shí)的決絕當(dāng)他用身體堵住敵人機(jī)槍眼的那一刻，表現(xiàn)出的是超越生死的勇氣和對(duì)勝利的執(zhí)著追求。黃繼光的心理世界反映了他崇高的思想境界和精神力量。作為一個(gè)年僅20歲的年輕人，他本可以有更多選擇，但他選擇了為國(guó)捐軀。這種選擇不是一時(shí)沖動(dòng)，而是建立在對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民深厚感情基礎(chǔ)上的理性抉擇。從他的言行中，我們可以感受到一種超越個(gè)人生死的精神境界。這種精神力量來(lái)源于他對(duì)國(guó)家和民族的責(zé)任感，來(lái)源于他對(duì)戰(zhàn)友的深厚情誼，也來(lái)源于他作為一名共青團(tuán)員的政治覺(jué)悟和理想信念。思考：在和平年代，我們?nèi)绾卫斫恻S繼光的心理世界？他的精神力量對(duì)我們今天有何啟示？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的理解進(jìn)行思考和討論。重點(diǎn)詞句解釋"舍身堵槍眼"釋義：用自己的身體堵住敵人的機(jī)槍口，阻止敵人射擊。這一詞語(yǔ)生動(dòng)形象地描述了黃繼光犧牲的方式，體現(xiàn)了他不惜犧牲自己生命保護(hù)戰(zhàn)友的崇高精神。這一表達(dá)已成為形容英雄主義精神的經(jīng)典詞語(yǔ)。"壯烈犧牲"釋義：為了崇高的理想和目標(biāo)，英勇地獻(xiàn)出生命。"壯烈"強(qiáng)調(diào)的是犧牲的悲壯和光榮，"犧牲"指為了某種崇高目標(biāo)而獻(xiàn)出生命。這一詞語(yǔ)表達(dá)了對(duì)英雄死亡的崇高評(píng)價(jià)，含有深深的敬意。"英勇無(wú)畏"釋義：勇敢無(wú)比，不畏艱險(xiǎn)。這一詞語(yǔ)概括了黃繼光面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)表現(xiàn)出的勇氣和堅(jiān)定，反映了他崇高的精神品質(zhì)。英勇指的是非凡的勇氣，無(wú)畏指的是不害怕危險(xiǎn)和困難。"不惜犧牲"釋義：不吝惜自己的生命，愿意為了崇高的目標(biāo)而獻(xiàn)身。這一詞語(yǔ)體現(xiàn)了黃繼光為了戰(zhàn)友和勝利，不惜獻(xiàn)出自己生命的偉大精神。"不惜"表明這是一種自覺(jué)自愿的選擇，而非被迫的行為。理解這些重點(diǎn)詞句，不僅有助于我們把握課文內(nèi)容，更能幫助我們深入理解黃繼光的英雄事跡和崇高精神。這些詞句所承載的情感和價(jià)值觀，是中華民族精神的重要組成部分。黃繼光的精神愛(ài)國(guó)主義精神黃繼光對(duì)祖國(guó)的深厚感情，體現(xiàn)了中華兒女的赤子之心，他用生命詮釋了什么是真正的愛(ài)國(guó)。英勇無(wú)畏精神面對(duì)強(qiáng)大的敵人和危險(xiǎn)的任務(wù)，黃繼光表現(xiàn)出的無(wú)畏勇氣，是中華民族不屈不撓精神的體現(xiàn)。舍己為人精神為了戰(zhàn)友能夠順利前進(jìn)，黃繼光不惜犧牲自己的生命，體現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士的崇高品格。忠誠(chéng)奉獻(xiàn)精神黃繼光對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)革命事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的堅(jiān)定信念。黃繼光精神的核心是對(duì)祖國(guó)和人民的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，對(duì)戰(zhàn)友的深厚情誼。這種精神不僅在戰(zhàn)爭(zhēng)年代具有巨大的鼓舞作用，在和平建設(shè)時(shí)期同樣具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。黃繼光精神已經(jīng)成為中華民族精神的重要組成部分，成為激勵(lì)一代又一代中國(guó)人前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。在新時(shí)代，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)黃繼光精神，將其轉(zhuǎn)化為建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。英雄的影響全國(guó)學(xué)習(xí)英雄黃繼光犧牲后，他的英雄事跡迅速傳遍全國(guó)。1953年，中國(guó)人民志愿軍授予黃繼光"特級(jí)英雄"稱(chēng)號(hào)；1954年，追授他"中國(guó)人民志愿軍一級(jí)英雄"榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。全國(guó)各地掀起了學(xué)習(xí)黃繼光的熱潮。工廠、學(xué)校、部隊(duì)都組織人員學(xué)習(xí)黃繼光的英雄事跡，他的精神激勵(lì)了一代又一代中國(guó)人。永久的紀(jì)念為了紀(jì)念黃繼光，全國(guó)各地建立了許多紀(jì)念設(shè)施：四川中江建立了黃繼光紀(jì)念館許多城市以黃繼光的名字命名街道全國(guó)各地有上百所學(xué)校以黃繼光命名文學(xué)、電影、戲劇等藝術(shù)形式廣泛宣傳黃繼光的事跡藝術(shù)作品中的黃繼光幾十年來(lái)，黃繼光的英雄事跡被創(chuàng)作成多種藝術(shù)形式：電影《英雄兒女》中有對(duì)黃繼光事跡的藝術(shù)再現(xiàn)歌曲《英雄贊歌》歌頌了黃繼光等志愿軍英雄連環(huán)畫(huà)、小說(shuō)等文學(xué)作品廣泛傳播黃繼光的故事各種雕塑、繪畫(huà)作品永久定格了英雄的形象這些藝術(shù)作品使黃繼光的形象深入人心，成為中華民族精神的象征。愛(ài)國(guó)主義教育熱愛(ài)祖國(guó)通過(guò)學(xué)習(xí)黃繼光的事跡，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。在和平年代，愛(ài)國(guó)不再需要用生命去捍衛(wèi)，但需要我們用實(shí)際行動(dòng)去建設(shè)和發(fā)展祖國(guó)。珍視和平今天的和平生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)英雄用鮮血和生命換來(lái)的。我們要珍惜當(dāng)下的和平環(huán)境，不忘歷史，珍愛(ài)和平。責(zé)任擔(dān)當(dāng)黃繼光的精神告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任感和使命感。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，要從小樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。奮發(fā)向上學(xué)習(xí)黃繼光堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神，在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難不退縮，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷進(jìn)步。愛(ài)國(guó)主義教育不應(yīng)只停留在口號(hào)上，而應(yīng)落實(shí)到具體行動(dòng)中。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，可以從以下幾個(gè)方面踐行愛(ài)國(guó)主義：學(xué)習(xí)方面刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)了解中國(guó)歷史和傳統(tǒng)文化培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力生活方面養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和環(huán)境社會(huì)實(shí)踐參與志愿服務(wù)活動(dòng)宣傳傳統(tǒng)文化和革命精神積極參加愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)與同齡人的思考"歷史告訴我們，每個(gè)時(shí)代都需要英雄，英雄的形式可能不同，但英雄的精神永遠(yuǎn)相同。"思考討論同學(xué)們，請(qǐng)思考以下問(wèn)題并在小組內(nèi)討論：如果你生活在黃繼光那個(gè)時(shí)代，面對(duì)同樣的情況，你會(huì)如何選擇？為什么？在今天的和平年代，什么樣的行為可以稱(chēng)為英雄行為？你身邊有這樣的英雄嗎？作為新時(shí)代的少年兒童，如何傳承和發(fā)揚(yáng)黃繼光精神？你認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)還需要英雄精神嗎？為什么？分享交流請(qǐng)各小組選派代表，分享討論的結(jié)果和個(gè)人的思考。在交流中，我們可以了解不同的觀點(diǎn)，拓展自己的思維。通過(guò)這樣的思考和討論，希望同學(xué)們能夠?qū)⒂⑿劬衽c自己的生活實(shí)際相結(jié)合，真正理解英雄精神的本質(zhì)和價(jià)值。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的英雄，每個(gè)英雄都有他們獨(dú)特的貢獻(xiàn)方式。在和平年代，我們可能不需要用生命去捍衛(wèi)國(guó)家，但我們可以用自己的才智和努力去建設(shè)國(guó)家。英雄精神的核心是無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)，這些品質(zhì)在任何時(shí)代都值得我們學(xué)習(xí)和傳承。多媒體展示黃繼光雕像位于四川中江黃繼光紀(jì)念館的黃繼光全身雕像，形象地再現(xiàn)了英雄形象。紀(jì)念館展覽黃繼光紀(jì)念館內(nèi)展出了大量珍貴的歷史資料和實(shí)物，系統(tǒng)展示了英雄的一生。上甘嶺戰(zhàn)役上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中最為慘烈的戰(zhàn)役之一，黃繼光正是在這場(chǎng)戰(zhàn)役中英勇?tīng)奚摹ｋ娪霸佻F(xiàn)多部電影和電視劇藝術(shù)地再現(xiàn)了黃繼光舍身堵槍眼的英雄壯舉。這些圖片和視頻資料幫助我們更直觀地了解黃繼光的英雄事跡和那段艱苦卓絕的歷史。通過(guò)多媒體展示，歷史變得更加生動(dòng)，英雄形象更加立體，有助于我們更深入地理解和感受英雄精神。如果條件允許，還可以組織觀看相關(guān)的紀(jì)錄片或電影片段，例如《英雄兒女》、《上甘嶺》等經(jīng)典影片中有關(guān)黃繼光事跡的片段，或者中央電視臺(tái)制作的《黃繼光》紀(jì)錄片。這些影像資料能夠更加直觀地展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的歷史背景和英雄的壯舉?；顒?dòng)：我心中的英雄繪畫(huà)活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)黃繼光英雄事跡的理解，畫(huà)一幅"我心中的英雄"圖畫(huà)?？梢允屈S繼光英勇戰(zhàn)斗的場(chǎng)景，也可以是你心目中英雄的形象。講述活動(dòng)每位同學(xué)準(zhǔn)備一段簡(jiǎn)短的講述，介紹你心目中的英雄。這個(gè)英雄可以是歷史人物，也可以是現(xiàn)實(shí)生活中的人，甚至可以是你的親人或朋友。講述時(shí)要說(shuō)明這個(gè)人有哪些英雄事跡，為什么你認(rèn)為他/她是英雄。感言分享請(qǐng)每位同學(xué)寫(xiě)下一句對(duì)英雄的感言，可以是對(duì)黃繼光的敬仰之情，也可以是對(duì)英雄精神的理解。將這些感言匯集起來(lái)，制作一個(gè)"致敬英雄"的主題板報(bào)或電子展示。通過(guò)這些活動(dòng)，讓英雄精神在心中生根發(fā)芽，引導(dǎo)同學(xué)們從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀?；顒?dòng)要求繪畫(huà)作品要認(rèn)真完成，表達(dá)出自己對(duì)英雄的敬仰之情講述要簡(jiǎn)潔明了，時(shí)間控制在1-2分鐘內(nèi)感言要真實(shí)表達(dá)自己的情感，不要空洞套話(huà)活動(dòng)過(guò)程中要認(rèn)真傾聽(tīng)他人分享，相互尊重活動(dòng)結(jié)束后，可以將優(yōu)秀作品展示在教室或?qū)W校宣傳欄中，讓更多同學(xué)共同感受英雄精神的力量。走近英雄家鄉(xiāng)中江縣風(fēng)貌四川省中江縣位于成都平原東北部，是黃繼光的出生地和成長(zhǎng)地。這里山清水秀，人杰地靈。黃繼光紀(jì)念館位于中江縣城的黃繼光紀(jì)念館于1993年建成，是全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育基地，每年接待數(shù)十萬(wàn)參觀者。黃繼光故居位于中江縣集鳳鎮(zhèn)的黃繼光故居保持著當(dāng)年的原貌，是了解英雄成長(zhǎng)環(huán)境的重要場(chǎng)所。黃繼光銅像縣城中心廣場(chǎng)矗立著黃繼光的銅像，成為當(dāng)?shù)氐牡貥?biāo)性建筑，象征著英雄精神永存。黃繼光的家鄉(xiāng)人民對(duì)這位英雄懷有深厚的敬意。每年的烈士紀(jì)念日，當(dāng)?shù)囟紩?huì)舉行隆重的紀(jì)念活動(dòng)。同時(shí)，中江縣也將黃繼光精神作為重要的教育資源，在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開(kāi)展各種形式的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。中江縣還將黃繼光精神與當(dāng)?shù)匕l(fā)展相結(jié)合，激勵(lì)全縣人民艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取。如今的中江縣已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，但人們對(duì)英雄的敬仰之情卻從未改變。走近英雄的家鄉(xiāng)，我們能夠更加深切地感受到英雄精神的力量和影響。如果有機(jī)會(huì)，建議同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下，實(shí)地參觀黃繼光紀(jì)念館和故居，親身感受英雄成長(zhǎng)的環(huán)境，更加深入地了解英雄的事跡和精神。關(guān)聯(lián)現(xiàn)實(shí)：新時(shí)代的英雄抗疫英雄2020年新冠疫情爆發(fā)期間，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員義無(wú)反顧地奔赴抗疫一線，用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和無(wú)畏精神守護(hù)人民健康。他們中有的人甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命，展現(xiàn)了與黃繼光一樣的舍己為人精神。在疫情防控中，84歲高齡的鐘南山院士逆行武漢，沖在抗疫最前線；陳薇院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)夜以繼日研發(fā)疫苗；李文亮醫(yī)生敢于說(shuō)真話(huà)，為疫情防控敲響警鐘。這些都是新時(shí)代的英雄。救災(zāi)英雄在各類(lèi)自然災(zāi)害面前，人民解放軍指戰(zhàn)員、消防救援人員總是第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，不懼危險(xiǎn)，全力救援。在洪水、地震、泥石流等災(zāi)害中，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了當(dāng)代英雄精神。2022年四川瀘定地震救援中，救援人員翻山越嶺，徒步進(jìn)入震中地區(qū)；2021年河南特大暴雨中，消防員在洪水中背起老人孩子轉(zhuǎn)移；2023年西北特大洪水中，解放軍戰(zhàn)士用血肉之軀筑成人墻護(hù)送群眾......這些都是新時(shí)代英雄精神的生動(dòng)體現(xiàn)。新時(shí)代的英雄可能沒(méi)有戰(zhàn)場(chǎng)上的槍林彈雨，但他們同樣面臨著風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，同樣展現(xiàn)出了無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的崇高品質(zhì)。黃繼光精神與這些新時(shí)代英雄精神一脈相承，都體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神。在和平建設(shè)時(shí)期，英雄的形式可能多種多樣，但英雄精神的核心始終不變。學(xué)習(xí)黃繼光精神，就是要把這種精神運(yùn)用到我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)和生活中去，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。拓展閱讀相關(guān)書(shū)籍《黃繼光》（人民文學(xué)出版社）：詳細(xì)介紹黃繼光的生平和英雄事跡《英雄的故事》（少年兒童出版社）：收錄了黃繼光等多位英雄人物的感人故事《抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)史》（軍事科學(xué)出版社）：系統(tǒng)介紹抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和重要戰(zhàn)役《少年英雄故事叢書(shū)》：適合小學(xué)生閱讀的英雄人物故事集相關(guān)影視作品電影《上甘嶺》：再現(xiàn)了上甘嶺戰(zhàn)役的慘烈場(chǎng)景和志愿軍戰(zhàn)士的英勇事跡電影《英雄兒女》：描繪了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄故事紀(jì)錄片《黃繼光》：中央電視臺(tái)制作的專(zhuān)題紀(jì)錄片，真實(shí)記錄黃繼光的英雄事跡電視劇《雄關(guān)漫道》：反映抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的歷史事件和人物故事其他英雄人物邱少云：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了戰(zhàn)斗需要，在烈火中紋絲不動(dòng)，壯烈犧牲董存瑞：解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，用身體托起炸藥包，炸毀敵人碉堡，英勇?tīng)奚鼊⒑m：年僅15歲的抗日女英雄，面對(duì)敵人的屠刀，視死如歸雷鋒：全心全意為人民服務(wù)的楷模，他的精神影響了幾代中國(guó)人鼓勵(lì)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣，選擇相關(guān)的書(shū)籍和影視作品進(jìn)行閱讀觀看，深入了解黃繼光和其他英雄人物的事跡。同時(shí)，也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)館等渠道，自主查找與英雄人物相關(guān)的資料，豐富自己的知識(shí)。通過(guò)拓展閱讀，不僅可以更全面地了解歷史，還能從不同角度理解英雄精神的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情感和高尚品格。希望同學(xué)們能夠通過(guò)閱讀，與英雄對(duì)話(huà)，感受他們的精神力量，汲取成長(zhǎng)的智慧。課堂小結(jié)人物了解黃繼光（1931-1952），四川中江人，中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士，在上甘嶺戰(zhàn)役中英勇?tīng)奚?，年僅20歲。英雄事跡1952年10月，黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)友能夠突破敵人火力封鎖，用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍眼，壯烈犧牲。精神內(nèi)涵黃繼光精神的核心是愛(ài)國(guó)主義、英勇無(wú)畏、舍己為人和忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，這種精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富?，F(xiàn)實(shí)意義在和平年代，我們要將黃繼光精神轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。英雄雖然逝去，但英雄精神永存。黃繼光用短暫的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的英雄贊歌，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了黃繼光的英雄事跡，更深入感受了他的崇高精神。在和平年代，我們可能不需要像黃繼光那樣用生命去捍衛(wèi)國(guó)家，但我們可以學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，將其運(yùn)用到自