初中英語(yǔ)三大從句語(yǔ)法總結(jié)講義一、引言從句是初中英語(yǔ)語(yǔ)法的核心內(nèi)容之一，也是中考的重點(diǎn)考查對(duì)象。三大從句（賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句）的掌握程度直接影響學(xué)生對(duì)復(fù)雜句子的理解和運(yùn)用能力。本講義將從定義、引導(dǎo)詞、結(jié)構(gòu)規(guī)則、常見(jiàn)錯(cuò)誤等方面，結(jié)合初中階段的高頻考點(diǎn)，對(duì)三大從句進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，幫助學(xué)生建立清晰的語(yǔ)法框架。二、賓語(yǔ)從句（ObjectClause）2.1定義賓語(yǔ)從句是在句中作賓語(yǔ)的從句，通常位于動(dòng)詞、介詞或形容詞之后，補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作的對(duì)象或內(nèi)容。*例：Iknowthatheisastudent.*（“thatheisastudent”作動(dòng)詞“know”的賓語(yǔ)）2.2引導(dǎo)詞及用法賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞取決于從句的類型，分為三類：引導(dǎo)詞適用場(chǎng)景示例**that**引導(dǎo)**陳述句**（無(wú)意義，可省略）Ithink(that)heisnice.**特殊疑問(wèn)詞**（what,where,when,how等）引導(dǎo)**特殊疑問(wèn)句**（保留疑問(wèn)詞的意義）Canyoutellme**wherehelives**?2.3核心規(guī)則（1）語(yǔ)序：**陳述語(yǔ)序**（主語(yǔ)+謂語(yǔ)）賓語(yǔ)從句必須將疑問(wèn)句的倒裝語(yǔ)序改為陳述語(yǔ)序（即“疑問(wèn)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)”）。*錯(cuò)誤：Doyouknowwhereishe?*（倒裝語(yǔ)序）*正確：Doyouknowwhereheis?*（陳述語(yǔ)序）（2）時(shí)態(tài)呼應(yīng)賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)需與主句時(shí)態(tài)保持一致，遵循以下規(guī)則：主句為一般現(xiàn)在時(shí)：從句可根據(jù)實(shí)際情況用任意時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)等）。*例：Ithinkheishappy.（現(xiàn)在時(shí)）/Ithinkhewashappyyesterday.（過(guò)去時(shí)）*主句為一般過(guò)去時(shí)：從句需用過(guò)去的某種時(shí)態(tài)（一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、過(guò)去完成時(shí)）。從句表示客觀真理/永恒事實(shí)：無(wú)論主句時(shí)態(tài)如何，從句均用一般現(xiàn)在時(shí)。*例：Theteachersaidtheearthgoesaroundthesun.（客觀真理）*2.4常見(jiàn)錯(cuò)誤及注意事項(xiàng)if與whether的區(qū)別：①當(dāng)從句后有“ornot”時(shí)，只能用whether；②當(dāng)從句作介詞的賓語(yǔ)時(shí)，只能用whether；*例：I'mthinkingaboutwhethertogoornot.*否定轉(zhuǎn)移：當(dāng)主句主語(yǔ)為第一人稱（I/we），且謂語(yǔ)動(dòng)詞為think/believe/suppose等時(shí)，否定需轉(zhuǎn)移至主句。*例：Idon'tthinkheisright.（=Ithinkheisnotright.）*2.5例句積累動(dòng)詞后接賓語(yǔ)從句：HetoldmethathelikesEnglish.介詞后接賓語(yǔ)從句：I'minterestedinwhathesaid.形容詞后接賓語(yǔ)從句：I'msurethathewillsucceed.三、定語(yǔ)從句（AttributiveClause）3.1定義與基本結(jié)構(gòu)定語(yǔ)從句是修飾名詞或代詞的從句，用于補(bǔ)充說(shuō)明先行詞（被修飾的名詞/代詞）的特征或?qū)傩??；窘Y(jié)構(gòu)：先行詞+關(guān)系詞+從句*例：Thegirlwhoiswearingareddressismysister.*（“whoiswearingareddress”修飾先行詞“thegirl”）3.2關(guān)系詞的分類與用法關(guān)系詞是定語(yǔ)從句的核心，分為關(guān)系代詞（指代先行詞并在從句中作成分）和關(guān)系副詞（指代先行詞并在從句中作狀語(yǔ)）。（1）關(guān)系代詞（Who/Whom/Which/That/Whose）關(guān)系代詞指代對(duì)象在從句中作的成分示例**Who**人（主格）主語(yǔ)Theboy**who**isrunningismybrother.**Whom**人（賓格）賓語(yǔ)（可省略）Theman**whom**youmetyesterdayismyteacher.**Which**物主語(yǔ)/賓語(yǔ)（賓語(yǔ)可省略）Thisisthebook**which**Iboughtyesterday.**That**人/物主語(yǔ)/賓語(yǔ)（賓語(yǔ)可省略）Thegirl**that**issingingismyfriend.（人）/Thepen**that**Ilostisred.（物）**Whose**人/物（所有格）定語(yǔ)（修飾名詞）Thehouse**whose**windowsarebrokenisempty.（物）/Theboy**whose**fatherisadoctorismyclassmate.（人）（2）關(guān)系副詞（When/Where/Why）關(guān)系副詞指代時(shí)間、地點(diǎn)、原因的先行詞，在從句中作狀語(yǔ)（表示“在那時(shí)”“在那里”“為什么”）。關(guān)系副詞指代對(duì)象先行詞類型示例**When**時(shí)間time,day,moment等Iwillneverforgettheday**when**wemet.**Where**地點(diǎn)place,city,park等Thisistheschool**where**Istudied.**Why**原因reasonThereason**why**hewaslateisclear.3.3關(guān)系詞的選擇技巧只用that不用which的情況：①先行詞為不定代詞（all,something,nothing等）；*例：Allthathesaidistrue.*②先行詞被最高級(jí)、序數(shù)詞修飾；*例：ThisisthebestbookthatIhaveeverread.*③先行詞既有人又有物；*例：ThemanandthedogthatIsawyesterdayaregone.*關(guān)系詞省略的情況：當(dāng)關(guān)系代詞在從句中作賓語(yǔ)時(shí)（who/whom/which/that），可省略。*例：Thebook(which)Iboughtisgood.*3.4常見(jiàn)錯(cuò)誤及注意事項(xiàng)錯(cuò)誤：Thegirlwhosheismyfriend（重復(fù)指代，who已指代thegirl，從句中無(wú)需再用she）；正確：Thegirlwhoismyfriend.錯(cuò)誤：ThebookwhereIbought（where指代地點(diǎn)，從句中需作狀語(yǔ)，此處應(yīng)選which作賓語(yǔ)）；正確：ThebookwhichIbought.3.5例句積累修飾人：Theboywhoiswearingahatismycousin.修飾物：ThebikewhichIlostlastweekwasfound.修飾時(shí)間：Irememberthedaywhenwefirstmet.修飾地點(diǎn)：Thisisthecaféwherewehadcoffee.四、狀語(yǔ)從句（AdverbialClause）4.1定義與分類狀語(yǔ)從句是修飾動(dòng)詞、形容詞或整個(gè)句子的從句，用于表示時(shí)間、原因、條件、讓步、結(jié)果、目的等邏輯關(guān)系。初中階段常見(jiàn)的狀語(yǔ)從句類型及引導(dǎo)詞如下：類型引導(dǎo)詞示例時(shí)間狀語(yǔ)從句when,while,as,before,after,since,untilWhenIgothome,mymotherwascooking.原因狀語(yǔ)從句because,since,as,forBecauseitrained,westayedathome.條件狀語(yǔ)從句if,unless,aslongasIfitdoesn'train,wewillgo.讓步狀語(yǔ)從句though,although,eventhoughThoughheistired,heworkshard.結(jié)果狀語(yǔ)從句so...that...,such...that...Heissotallthathecanreachit.目的狀語(yǔ)從句sothat,inorderthatHestudieshardsothathecanpass.4.2重點(diǎn)類型詳解（1）時(shí)間狀語(yǔ)從句when/while/as的區(qū)別：①when：可引導(dǎo)短暫性動(dòng)作（瞬間動(dòng)詞）或延續(xù)性動(dòng)作（延續(xù)動(dòng)詞）；*例：WhenIopenedthedoor,hewasstandingthere.（短暫性）/WhenIwasreading,hecamein.（延續(xù)性）*②while：只能引導(dǎo)延續(xù)性動(dòng)作（從句用進(jìn)行時(shí)）；*例：WhileIwaseating,hewastalking.（延續(xù)性）*③as：強(qiáng)調(diào)“同時(shí)進(jìn)行”（一邊……一邊……）；*例：AsIwalked,Isang.*since的用法：從句用一般過(guò)去時(shí)，主句用現(xiàn)在完成時(shí)（表示“自從……以來(lái)”）；*例：IhavelivedheresinceIwasachild.*（2）條件狀語(yǔ)從句主將從現(xiàn)：條件狀語(yǔ)從句中，主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)（表示將來(lái)的條件）；*例：Ifitrainstomorrow,wewillnotgotothepark.（主句將來(lái)時(shí)，從句現(xiàn)在時(shí)）*unless：意為“除非”（=ifnot）；*例：Unlessyoustudyhard,youwillfail.（=Ifyoudon'tstudyhard,youwillfail.）*（3）結(jié)果狀語(yǔ)從句so...that...與such...that...的區(qū)別：①so后跟形容詞/副詞；*例：Heissotallthathecanreachthetop.（形容詞）/Herunssofastthatnoonecancatchhim.（副詞）*②such后跟名詞短語(yǔ)（a/an+形容詞+名詞）；*例：Sheissuchakindgirlthateveryonelikesher.（名詞短語(yǔ)）*（4）讓步狀語(yǔ)從句though/although：意為“雖然”，不能與but連用（但可與yet/still連用）；*錯(cuò)誤：Thoughheistired,butheworkshard.*正確：Thoughheistired,hestillworkshard.4.3常見(jiàn)錯(cuò)誤及注意事項(xiàng)錯(cuò)誤：Ifitwillraintomorrow,wewon'tgo.（條件狀語(yǔ)從句用將來(lái)時(shí)）；正確：Ifitrainstomorrow,wewon'tgo.（主將從現(xiàn)）；4.4例句積累時(shí)間：WhileIwasdoingmyhomework,mymotherwascooking.原因：Sinceyouarefree,let'sgoforawalk.條件：Aslongasyoustudyhard,youwillsucceed.讓步：Eventhoughit'scold,hestillgoesswimming.結(jié)果：It'ssuchabeautifuldaythatwewanttogoout.目的：Hegotupearlysothathecouldcatchthebus.五、三大從句的核心區(qū)別從句類型功能位置特征關(guān)鍵標(biāo)志賓語(yǔ)從句作賓語(yǔ)動(dòng)詞/介詞/形容詞之后引導(dǎo)詞+陳述語(yǔ)序定語(yǔ)從句修飾名詞/代詞先行詞之后關(guān)系詞（指代先行詞）狀語(yǔ)從句修飾動(dòng)詞/形容詞/句子句首或句尾（可分離）引導(dǎo)詞（表示邏輯關(guān)系）六、學(xué)習(xí)建議1.記牢引導(dǎo)詞：每個(gè)從句的引導(dǎo)詞是基礎(chǔ)，通過(guò)例句+場(chǎng)景記憶（如if