XX幼兒園202X年[假期類(lèi)型]安全教育系列活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)主辦單位：XX幼兒園活動(dòng)時(shí)間：202X年X月X日-202X年X月X日（假期前2周）參與對(duì)象：全體在園幼兒（約XX名）、幼兒家長(zhǎng)（約XX名）、全園教師（約XX名）一、活動(dòng)背景與目標(biāo)（一）背景[假期類(lèi)型]是幼兒安全事故的高發(fā)期（如暑假溺水、交通意外、居家觸電；寒假火災(zāi)、煤氣中毒、煙花爆竹傷害等）。據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司數(shù)據(jù)顯示，假期幼兒安全事故占全年事故的60%以上，其中80%源于安全意識(shí)薄弱或應(yīng)急能力不足。為防范各類(lèi)安全風(fēng)險(xiǎn)，構(gòu)建“家園社”協(xié)同的安全防護(hù)體系，我園特開(kāi)展本次假期安全教育系列活動(dòng)。（二）目標(biāo)1.幼兒層面：掌握[假期重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)]（如防溺水、防詐騙、交通安全）的基本常識(shí)，形成“危險(xiǎn)識(shí)別-主動(dòng)規(guī)避”的安全思維。2.家長(zhǎng)層面：提升家庭安全隱患排查能力，掌握幼兒突發(fā)安全事件（如中暑、擦傷）的應(yīng)急處理方法。3.園所層面：完善假期安全教育機(jī)制，積累“情景化+互動(dòng)化”的安全教育經(jīng)驗(yàn)。二、活動(dòng)實(shí)施情況本次活動(dòng)以“認(rèn)知-實(shí)踐-鞏固”為主線(xiàn)，采用“線(xiàn)下+線(xiàn)上”融合模式，設(shè)計(jì)4類(lèi)核心活動(dòng)：（一）線(xiàn)下活動(dòng)：筑牢安全認(rèn)知根基1.主題班會(huì)：“安全小衛(wèi)士”課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)：針對(duì)[假期重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)]，采用“視頻講解+互動(dòng)問(wèn)答+情景表演”形式。例如：防溺水：播放《小鴨子的危險(xiǎn)之旅》動(dòng)畫(huà)，講解“六不”原則（不私自下水游泳、不擅自與他人結(jié)伴游泳等）；居家安全：通過(guò)“玩具里的危險(xiǎn)”游戲，識(shí)別插座、尖銳物品、藥品等隱患；交通安全：用“紅綠燈角色扮演”，模擬過(guò)馬路、乘坐電動(dòng)車(chē)的正確做法。實(shí)施效果：幼兒參與率100%，90%以上幼兒能主動(dòng)說(shuō)出“不能跟陌生人走”“游泳要找爸爸媽媽”等安全常識(shí)。2.親子安全講座：“家庭安全必修課”邀請(qǐng)嘉賓：XX市婦幼保健院兒童急救科醫(yī)生、XX派出所社區(qū)民警、園所安全負(fù)責(zé)人。內(nèi)容框架：家庭隱患排查：演示“廚房燃?xì)忾_(kāi)關(guān)檢查”“陽(yáng)臺(tái)防護(hù)欄高度測(cè)量”等實(shí)操方法；應(yīng)急處理技巧：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)“兒童氣道異物梗阻急救法（海姆立克急救法）”“燙傷后的冷水沖洗步驟”；防詐騙提示：講解“冒充熟人打電話(huà)”“快遞丟失騙局”等常見(jiàn)套路，提醒家長(zhǎng)“不輕易透露幼兒信息”。互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置“家庭安全隱患分享”，家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)展示自家的“安全改造案例”（如將藥品放入高處櫥柜、給插座安裝防護(hù)蓋），增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)傳遞。3.情景模擬演練：“安全應(yīng)急小達(dá)人”模擬場(chǎng)景：選取[假期高頻風(fēng)險(xiǎn)]設(shè)計(jì)真實(shí)場(chǎng)景，讓幼兒在“沉浸式體驗(yàn)”中掌握應(yīng)急技能：防拐騙演練：由陌生家長(zhǎng)扮演“騙子”，用玩具誘惑幼兒，觀(guān)察幼兒反應(yīng)；演練后，教師總結(jié)“拒絕陌生人的3個(gè)方法”（大聲說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)你”“找爸爸媽媽”“跑向人多的地方”）?；馂?zāi)逃生演練：模擬教室“起火”場(chǎng)景，指導(dǎo)幼兒用濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿逃生，到達(dá)安全區(qū)域后清點(diǎn)人數(shù)。實(shí)施效果：幼兒對(duì)“火災(zāi)逃生”“防拐騙”的流程掌握率達(dá)95%，部分幼兒能主動(dòng)提醒同伴“不要推擠”“跟著老師走”。（二）線(xiàn)上活動(dòng)：延伸安全教育時(shí)長(zhǎng)為確保假期內(nèi)安全知識(shí)的鞏固，我園通過(guò)“微信公眾號(hào)+班級(jí)群”推出“安全陪伴計(jì)劃”：安全知識(shí)推送：每周發(fā)布1期[假期安全專(zhuān)題]文章/視頻（如《暑假防中暑小妙招》《寒假煙花爆竹安全提示》），配圖文說(shuō)明和語(yǔ)音講解，方便家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)。互動(dòng)答題挑戰(zhàn)：推出“安全小達(dá)人答題游戲”，家長(zhǎng)帶幼兒完成10道選擇題（如“以下哪種情況不能游泳？A.有爸爸媽媽陪B.空腹C.天氣好”），答對(duì)8題以上可獲得“安全小勛章”電子證書(shū)。家長(zhǎng)分享專(zhuān)欄：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在班級(jí)群分享“幼兒安全行為”（如“寶寶主動(dòng)關(guān)掉了客廳的插座”“出門(mén)前提醒媽媽戴頭盔”），形成“正向激勵(lì)”氛圍。三、活動(dòng)成效總結(jié)（一）幼兒層面：安全意識(shí)與能力提升通過(guò)“情景化+互動(dòng)化”的教育模式，幼兒從“被動(dòng)聽(tīng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)”。例如：中一班幼兒XX在小區(qū)玩耍時(shí)，主動(dòng)拒絕了陌生人給的糖果，并跑向媽媽?zhuān)淮笠话嘤變篨X發(fā)現(xiàn)家里的插座沒(méi)蓋防護(hù)蓋，及時(shí)告訴了爸爸，并幫忙蓋上。（二）家長(zhǎng)層面：家園協(xié)同意識(shí)增強(qiáng)90%以上家長(zhǎng)表示“掌握了家庭隱患排查方法”，85%家長(zhǎng)已對(duì)家里的安全隱患進(jìn)行了改造（如安裝陽(yáng)臺(tái)防護(hù)網(wǎng)、整理尖銳物品）；家長(zhǎng)主動(dòng)參與線(xiàn)上互動(dòng)的比例達(dá)70%，部分家長(zhǎng)還分享了“自己設(shè)計(jì)的安全兒歌”（如“插座插座藏危險(xiǎn)，小手不要伸進(jìn)去；煤氣開(kāi)關(guān)要關(guān)好，不然會(huì)有大麻煩”）。（三）園所層面：安全教育機(jī)制完善形成了“假期前線(xiàn)下集中教育+假期內(nèi)線(xiàn)上持續(xù)引導(dǎo)”的安全教育模式；積累了[假期重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)]的教育素材（如動(dòng)畫(huà)視頻、情景劇本、互動(dòng)游戲），為后續(xù)活動(dòng)提供了參考。四、后續(xù)計(jì)劃與展望（一）假期內(nèi)：持續(xù)關(guān)注與提醒每周通過(guò)班級(jí)群發(fā)送“安全提醒”（如“近期天氣炎熱，注意防中暑”“假期出行，注意交通安全”）；針對(duì)特殊幼兒（如留守兒童、體質(zhì)較弱幼兒），由班主任進(jìn)行一對(duì)一電話(huà)溝通，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)護(hù)。（二）開(kāi)學(xué)后：鞏固與深化開(kāi)展“安全故事分享會(huì)”，讓幼兒講述“假期里的安全小事”（如“我?guī)蛬寢寵z查了燃?xì)忾_(kāi)關(guān)”）；組織“安全知識(shí)競(jìng)賽”，通過(guò)游戲鞏固幼兒的安全常識(shí)；召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，總結(jié)假期安全教育經(jīng)驗(yàn)，完善“家園協(xié)同”機(jī)制。五、附錄（可選）活動(dòng)照片：主題班會(huì)、親子講座、情景演練的現(xiàn)場(chǎng)照片（標(biāo)注活動(dòng)名稱(chēng)、時(shí)間）；家長(zhǎng)反饋：選取2-3條家長(zhǎng)留言（如“這次講座讓我知道了海姆立克急救法，很實(shí)用”“寶寶現(xiàn)在出門(mén)會(huì)主動(dòng)提醒我戴頭盔，太驚喜了”）；XX幼兒園202X年X月X日模板使用說(shuō)明1.適配調(diào)整：可根據(jù)[假期類(lèi)型]（暑假/寒假/國(guó)慶假期等）調(diào)整活動(dòng)重點(diǎn)（如暑假重點(diǎn)防溺水、防中暑；寒假重點(diǎn)防火災(zāi)、防煤氣中毒）；2.內(nèi)容補(bǔ)充：可根據(jù)園所實(shí)際情況，增加“社區(qū)聯(lián)動(dòng)”環(huán)節(jié)（如邀請(qǐng)社區(qū)