3-4主持訓(xùn)練主講：CONTENTS目錄壹教學(xué)目標貳內(nèi)容提要叁教學(xué)實施肆課后作業(yè)21知識目標2能力目標3素質(zhì)目標了解主持基礎(chǔ)理論知識，明確主持人的能力和素質(zhì)要求。掌握即興口語等多種主持表達技巧和方法。強化對思想素質(zhì)、文化修養(yǎng)的重視，提升可持續(xù)發(fā)展能力。一、教學(xué)目標主持口才訓(xùn)練，能為你打開一扇全面提升口才與素養(yǎng)的修煉之門。3(一)主持概述主持和主持人的含義主持人應(yīng)具備的基本條件（三）主持環(huán)節(jié)語開場語問詢語銜接語評述語結(jié)束語（二）主持人的職業(yè)素養(yǎng)二、內(nèi)容提要職業(yè)道德心理素質(zhì)文化素質(zhì)語言能力策劃寫作能力4三、教學(xué)實施主持的含義

主持藝術(shù)具有豐富的內(nèi)涵，是包含形象塑造藝術(shù)和語言表達藝術(shù)的創(chuàng)造性演播行為。主持的分類主持可分為節(jié)目主持和非節(jié)目主持兩大類。無論是何種主持，都通過一定的載體實現(xiàn)主持人與受眾的情感交流，滿足受眾的審美需求，以達到感染人、教育人等特定的傳播目的。（一）主持人概述52.嗓音要求圓潤明亮，悅耳動聽，音域?qū)?，有彈性，表現(xiàn)力強，具有美感。4.表達能力和藝術(shù)感受力要求有較好的語感，基調(diào)準確，語言順暢，邏輯性強，表達時清晰流暢、聲情并茂，有較強的感染力。1.語音要求普通話標準、規(guī)范。語言流暢，條例清晰。3.形象要求五官端正，形體均勻，穩(wěn)重端莊、落落大方，親和力強。主持人應(yīng)具備的基本條件5.應(yīng)變能力和心理素質(zhì)要求積極自如，富有表現(xiàn)力。（一）主持概述三、教學(xué)實施6課堂訓(xùn)練1【即興表達】你認為一個優(yōu)秀的節(jié)目主持人應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?請在下面詞語中任意選擇三個詞語并陳述理由。責(zé)任

敬業(yè)

個性

團結(jié)

理性

奉獻

口才

知識

謙虛

幽默

激情

親和

形象

寫作

客觀

機敏

真誠

氣質(zhì)

策劃

冷靜

審美

正直

自信

理想7課堂訓(xùn)練21.說富有不說富有——2.說喜歡不說喜歡——“口頭禪”是語言干癟、不善表達的一種表現(xiàn)。要改掉這個習(xí)慣,可以有意識地避開特定的慣用詞或概念詞,用其他同義、近義的詞或短語去描述事物,比如,說到熱的時候偏偏不用“熱”這個字去描述。例句:說冷,不說冷——四處靜悄悄的,我覺得整個世界都像給嚴寒凝固了似的。我渾身打顫,哈出的熱氣沾到眉毛上結(jié)了白花花的霜,眼鏡凍得睜不開。請用這種方法,描述一個事實片段,說一段話:【

說×,不說×】8（二）主持人的職業(yè)素養(yǎng)1.職業(yè)道德?人文情懷

對人的價值的尊重，對受眾人格的尊重，悲天憫人、憂國憂民、永葆善良、客觀而富有同情心，這些是主持人必須具備的優(yōu)秀品質(zhì)。?團隊意識合作的各方應(yīng)該揚長避短、相輔相成，從神情姿態(tài)、語言風(fēng)格等方面形成一種珠聯(lián)璧合的組合優(yōu)勢。三、教學(xué)實施9自我情緒的控制現(xiàn)場情緒的調(diào)控既要懷著深厚的感情，又要持有冷靜理智的態(tài)度。應(yīng)保持客觀的視角。主持人的心理素質(zhì)與駕馭節(jié)目的能力等諸多因素緊密相連。（二）主持人的職業(yè)素養(yǎng)2.心理素質(zhì)三、教學(xué)實施10新聞專題類節(jié)目論如析薪，貴在破理生活服務(wù)類節(jié)目親切自然、風(fēng)趣隨和綜藝類節(jié)目保持文化品味，擅長調(diào)動氣氛會議類精煉的總結(jié)和概括知識水平、藝術(shù)修養(yǎng)、法律觀念、行為準則等的綜合體現(xiàn)（二）主持人的職業(yè)素養(yǎng)3.文化素質(zhì)三、教學(xué)實施11◎風(fēng)趣幽默的語言風(fēng)格準確是基礎(chǔ)生動是升華幽默是巔峰◎準確敏捷的思維表達◎生動形象的語言效果出色的表達能力應(yīng)當成為主持人最基本、最重要的能力。

（二）主持人的職業(yè)素養(yǎng)4.語言能力三、教學(xué)實施125.策劃寫作能力（二）主持人的職業(yè)素養(yǎng)

主持人應(yīng)當具備策劃意識、創(chuàng)新能力，重視書面文稿的寫作能力的提高。

三、教學(xué)實施13課堂訓(xùn)練314【

素材積累】說出十種網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典語言,并進行釋義:說出你了解的中外風(fēng)土人情;說出10種以上的職業(yè)和職業(yè)特征;說出50種美食并詳細介紹特色味道;說出全國各省、市、自治區(qū)的名稱和特色;說出我國歷史各朝代的代表人物;說出世界著名建筑物、歌劇院、江河湖泊;說出十個長江流經(jīng)的省份名稱。課堂訓(xùn)練4【閃像講述】文字材料回映,讀后就說;聽覺材料回映,聽后就說。通過閃像講述訓(xùn)練,可提高語言編碼的速度,強化語言知覺,讓自己從知而能言到言之有物、言之成篇:在投影儀上閃現(xiàn)圖像,每幅圖像出現(xiàn)時間在5秒以內(nèi)。然后要求立即說出所看到的內(nèi)容。先進行輪廓性回映,然后對其形態(tài)、方位、色澤、意境等進行細致講述;15TextTextText1.開場語——開門見山式——迂回入題式——引發(fā)思考式——情緒渲染式2.問詢語禮貌認同的語用原則用“我”的介入真情交流用墊話補說即興交流3.銜接語將上下環(huán)節(jié)或不太相關(guān)的內(nèi)容組合在一起（三）主持環(huán)節(jié)語三、教學(xué)實施16Text4.評述語緊扣核心，言之有物觀點明確，富有創(chuàng)意語言豐富，情動于衷5.結(jié)束語（三）主持環(huán)節(jié)語Text有清晰的概括有簡潔的肯定有深化的強調(diào)有主題的升華三、教學(xué)實施17

若你所在的學(xué)校邀請到CCTV1紀錄片《大國工匠》中的大國工匠到校開展講座，作為主持人的你將使用什么樣的開場語渲染氣氛？【開場語】課堂訓(xùn)練518主持實務(wù)技巧01前期策劃——準確定位，確定主題02深度加工——理清邏輯，找出重點03過程把控——敏于表達，遵循規(guī)律04狀態(tài)調(diào)適——交流自如，靈活應(yīng)變?nèi)?、教學(xué)實施19課堂參與——積極學(xué)習(xí)記錄——認真書面作業(yè)——鞏固總評成績——優(yōu)秀訓(xùn)練展示——閃亮壹叁貳肆伍三、教學(xué)實施了解學(xué)習(xí)進階之路20四、課后任務(wù)一展身手——非節(jié)目主持之情境主持：請設(shè)計一場校園“跳蚤街”二手商品拍賣會的主持詞，進行即興主持。提示:(1)首先確定情境主持的場境和意向，題目當中的關(guān)鍵詞“校園”、“二手商品”、“拍賣會”是最基本的提示。同時,要確定基本的主持樣