PeriodThreeGrammar，Speaking&Writing 觀察體驗1．—Wouldyouliketojoinusinthegame?—I’mafraidnot(恐怕不行)，forIhavesomethingimportanttoattendto.2．—Haveyougotanyparticularplansfortheingholiday?—Yes，ifpossible(如果可能的話)，I’mgoingtovisitsomehomesfortheoldinthecity.3．I’llneverforgetthedaywemet(我們見面的那一天)．4．Shoulditbefine(要是天氣好)，wewouldgoforanouting.5．Amanandwoman(一男一女)aretalkingintheoffice.即時歸納省略是一種避免重復、保持句子簡潔的語法現(xiàn)象。凡是缺少一個或一個以上的必要語言成分，在一定語境中能夠獨立存在，意義明確，并且能發(fā)揮交際功能的句子就是省略句。一般說來，只要不破壞語法結構或者引起歧義，能省略的就應省略。省略不僅使句子結構顯得緊湊，而且也是分句和分句之間的承接紐帶。下面講一下一些常見省略的用法1．并列句中的省略一般說來，在后一并列句中凡是與上文相同的成分通常都可省略。如：Myroomisonthefifthfloor，andhers(is)ontheeighth(floor)．我的房間在五樓，而她的在八樓。IcameateightbutHenry(came)atnine.我八點來的，但亨利是在九點來的。即時跟蹤1用省略結構改寫下列各句1．Iworkinafactoryandmybrotherworksonafarm.→Iworkinafactoryandmybrotheronafarm.2．—We’reboundtowinsomeday.—Yes，butwhenarewetowin?→—We’reboundtowinsomeday.—Yes，butwhen?2．復合句中的省略(1)賓語從句的省略由which，when，where，how和why引導的賓語從句，可全部或部分省略，只保留引導詞；在Ithink，Ibelieve，Ihope，Iguess，I’mafraid等作答句時，后面可以跟so與not分別等于肯定或否定，賓語從句可以省略。如：Iknowhewaslate，butIdon’tknowwhy(hewaslate)．我知道他遲到了，但是我不知道他為什么遲到。—Doyouthinkitwillrain?—Ihopenot(not＝thatitwillnotrain)．——你認為會下雨嗎？——我希望不要下。即時跟蹤2用省略結構改寫下列各句1．Someonehasusedmymobilephone，butIdon’tknowwhohasusedit.→Someonehasusedmymobilephone，butIdon’tknowwho.2．Hewilleback，buthedoesn’tknowwhenhewilleback.→Hewilleback，buthedoesn’tknowwhen.(2)狀語從句的省略在when，while，if，asif，though，as，unless等連詞引導的時間、條件、方式、讓步等狀語從句中，若主從句主語一致或從句主語為it且從句謂語動詞含有系動詞be時，則可以省略從句主語和be動詞。如：Weshallstartateight，if(itis)convenient.如果方便的話，我們可以8：00出發(fā)。即時跟蹤3用所給動詞的正確形式填空1．Whenheated(heat)，apieceoficewillturnintowater.2．Woodgivesmuchsmokewhileburning(burn)．3．Helookedaboutasifsearching(search)forsomething.4．Englishwordsareeasilyforgotten，unlessconstantlyrepeated(repeat)．5．TheOlympicGames，firstplayed(play)in776BC，didn’tincludewomenplayersuntil1912.(3)定語從句的省略在定語從句中關系代詞作賓語或表語時可以省略；先行詞way后，inwhich或that可以省略。如：Heisnolongerthehandsomeboy(that)hewasbefore.他不再是從前那個英俊瀟灑的孩子了。Idon’tliketheway(that/inwhich)youspoketoyourmother.我不喜歡你與你媽媽說話的方式。即時跟蹤4用省略形式翻譯下列句子1．剛才和你講話的人是誰？Whoisthemanyouweretalkingto?2．中國已不是過去的中國了。Chinaisnotthecountryitwas.3．我并不是你所認為的那個瘋子。I’mnotthemadmanyouthoughtme.4．我不喜歡他對待那只小貓的方式。Ididn’tlikethewayhetreatedthelittlecat.3．虛擬語氣中的省略如果if引導的虛擬語氣在條件句中的謂語有should，were，had時，可將if省略，should，were，had提到主語前，用部分倒裝；在表示意志(insist)，建議(suggest，advise)，命令(order，demand)，要求(request，require)后的賓語從句中謂語動詞用“should＋動詞原形”，should可以省略。如：HadThomasEdisonstoredhismoney，hewouldhavediedawealthyman.如果愛迪生生前把錢存起來，他死的時候會是一個富有的人。MyEnglishteachersuggestedthatwe(should)studymoreEnglishbeforegoingtoAmerica.英語老師建議我們?nèi)ッ绹岸鄬W點英語。即時跟蹤5用省略結構改寫下列各句1．Ifshewerehere，shewouldagreetoo.→Wereshehere，shewouldagreetoo.2．Ifitshouldraintomorrow，weshouldhavetoputoffthematch.→Shoulditraintomorrow，weshouldhavetoputoffthematch.3．Ifwehadfoundhimearlier，wecouldhavesavedhim.→Hadwefoundhimearlier，wecouldhavesavedhim.4．Heorderedthatweshouldgooutatonce.→Heorderedthatwegooutatonce.4．功能詞的省略功能詞指的是沒有完整意義，但有語法意義的詞，如冠詞、介詞、助動詞等。英語句子結構的簡潔，首先表現(xiàn)在功能詞的省略上。(1)冠詞的省略TheyelectedJohn(the)monitoroftheclass.他們選約翰當班長。(2)代詞的省略Iwenttothemarket，(I)boughtsomethinguseful，and(I)returnedhomewithinanhour.我去了市場，買了點有用的東西，一小時之內(nèi)就回來了。(3)助動詞的省略(Does)Anyonewantadrink？有誰要喝一杯嗎？(4)不定式符號的省略Ihopetofinishmyjoband(to)gobackhome.我希望做完事回家。(當幾個不定式并列時，一般只需在第一個不定式前用to)Whatweshoulddowas(to)getaway.我們應該做的是離開。(主語從句中含有do，那么作表語的動詞不定式往往省略to)Wedidnotdare(to)speak.我們不敢說話。(dare作行為動詞用時，否定式可省略to)(5)介詞的省略Hewent(in)thatway.他往那邊去了。即時跟蹤61．補全下列省略句中的省略部分(1)—Hungry?—Yes，Iam.→—Areyouhungry?—Yes，Iamhungry.

(2)Iconsiderhimlazy.→Iconsiderhimtobelazy.(3)I’mreallypuzzledwhattothinkorsay.→I’mreallypuzzledwhattothinkortosay.(4)Theymaygoiftheywishto.→Theymaygoiftheywishtogo.(5)Dannygaveupsmokingforawhile，butsoonreturnedtohisoldhabit.→Dannygaveupsmokingforawhile，buthesoonreturnedtohisoldhabit.2．單句改錯early.gooywasmadegotobedearly.go前加to(2)Wehavenothingtodonowbuttowait.刪除第二個to(3)Icamenottoscoldbutpraiseyou.but后加to(4)Whytotalksomuchaboutit？刪除to(5)Don’tgotillItellyou.you后加toⅠ.把下列畫線部分的省略結構補充完整1．ItmighthavesavedmesometroublehadIknowntheschedule.(2015·江蘇)答案ifIhadknown2．Ifacceptedforthejob，you’llbeinformedsoon.(2015·北京)答案ifyouareaccepted3．JustasIgottotheschoolgate，IrealizedIhadleftmybookinthecafe.(2015·安徽)答案IrealizedthatIhadleft4．Theclimatehereisquitepleasant，thetemperaturerarely，ifever，reaching30℃insummer.(2014·福建)答案iftheclimatehereeverreached30℃insummer5．Hadhecaughtthemorningtrain，hewouldnothavebeenlateforthemeeting.(2014·天津)答案Ifhehadcaught6．—Itrainedcatsanddogsthismorning.I’mgladwetookanumbrella.—Yeah，wewouldhavegotwetalloverifwehadn’t.(2013·重慶)答案hadn’ttakenanumbrella7．Eyedoctorsremendthatachild’sfirsteyeexambeattheageofsixmonthsold.(2013·浙江)答案shouldbe8．Ifaskedtolookafterluggageforsomeoneelse，informthepoliceatonce.(2013·江西)答案youareasked9．Therearesomehealthproblemsthat，whennottreatedintime，canbeebiggeroneslateron.(2013·浙江)答案theyarenottreated10．Thedriverwantedtoparkhiscarneartheroadsidebutwasaskedbythepolicenotto.(2013·新課標全國Ⅰ)答案nottoparkhiscarneartheroadsideⅡ.單句改錯(每小題僅有1處錯誤)1．Afterlooksatthetoyforsometime，heturnedaroundandfoundthathisparentsweremissing.(2015·全國Ⅱ，短文改錯)looks→looking2．However，everykindofChinesefoodisworthtrying，becauseeachhasadelicioustasteandgoodforhealth.(2009·重慶，短文改錯)and后加isGivinginstructions(1)Nowlistencarefully.(2)Followtheseinstructions.(3)Watchoutfor...(4)Lookoutfor...and...(5)Don’t...because...(6)Becareful(not)todo...(7)Makesurethat...(8)Mindyoudo/don’t...(9)Takecareto...(10)Cover...with...(11)Ifitis...gotothehospital.(12)Never...[即時跟蹤]1．Ifyoufollowtheseinstructions，youwillbeaman.如果你遵循這些教誨，你將成為一個真正的人。2．Whencrossingthestreet，lookoutforcars.過街時注意車輛。3．Watchoutforanybodytryingtoeinthisway.對任何試圖從這條路過來的人都要要注意。4．Ifyouhaveanydisfort，youshouldimmediatelygotothehospital.如果你有什么不舒服，應該馬上去醫(yī)院。5．Youmustbelieveyouarethebestandthenmakesureyouare.你必須要相信自己是最棒的，然后努力使自己成為最棒的。文體指導本單元的話題是“急救”，主要介紹危機事件發(fā)生后的緊急處理措施。高中階段與此相關的命題作文以敘事類記敘文為主。敘事類記敘文通常要將時間、地點、人物、事件、原因、結果六個要素交代清楚。它的基本功能就是陳述過程，描述事件的發(fā)生、發(fā)展和結果等。敘事類記敘文的敘述過程應是：事情的開端→發(fā)展→高潮→結局。亮點句式1．Tosaveapatientfromheatstroke，firstofall，youshouldcarryhimtoacoolplacewheretheairway(通風孔)isgood.2．Don’tlaytheheadhigh.3．Hardlyhadsheheardthenewsthatherfatherwashitbyacarwhenshebegantocry.4．Facedwiththeearthquakes，wemustkeepcalmandtakesomenecessarymeasures.5．Wecan’tstresstheimportanceofsomemonsensesaboutfirstaidtoomuch.6．Onlyinthiswaycanwereducedamagecausedbythedeadlyfireasmuchaspossible.寫作任務請根據(jù)中文提示，寫一篇詞數(shù)為100左右的英語日記，描寫2015年9月23日(周三，晴)，你和李磊放學后對一位老人進行急救的過程。原因：騎車老人摔傷腿，流了很多血，導致呼吸困難。情形：圍觀人建議將老人抬到樹蔭下。急救措施：李磊不同意，一邊給老人做人工呼吸，一邊讓你給急救中心打電話。結果：沒到10分鐘，老人開始動彈，急救中心的醫(yī)生們趕到，說李磊做得對。審題謀篇第一步明確要求這篇寫作是一篇應用文——日記，要符合日記的寫作特點。本則日記要求描述寫作者自己參與的一次意外事故后的急救過程，因此，人稱要用第一人稱，時態(tài)用一般過去時。在描述過程時，要以時間為線索，重點把事情經(jīng)過說清楚，恰當?shù)剡\用時間狀語和時間狀語從句。第二步確定段落Para.1介紹事故原因以及急救的經(jīng)過。Para.2介紹急救的結果。第三步詞匯熱身1．放學后afterschool2．跌落falloff3．受傷beinjured4．圍觀crowdaround5．在樹蔭下intheshadeofatree6．人工呼吸法mouth-to-mouthway7．不到10分鐘within10minutes8．開始動彈begintomove第四步句式升級1．今天，我和李磊放學后回家時在大街上看到一位老人從自行車上摔了下來。(一般表達)Todayafterschool，LiLeiandIsawanoldmanonourwayhome.Hefelloffhisbikeinthestreet.(句式升級1)TodaywhenLiLeiandIwereonourwayhomeafterschool，wesawanoldmanfalloffhisbikeinthestreetbychance.(句式升級2)Today，afterschoolwasover，LiLeiandIwerewalkinginthestreetwhenwesuddenlysawanoldmanfalloffhisbike.2．有人建議將老人抬到樹蔭下。(一般表達)Someonesuggestedtakingtheoldmantotheshadeofatree.(句式升級1)Someonesuggestedtheoldmanshouldbetakensomewhereintheshadeofatree.(句式升級2)Onemanaroundgaveasuggestionthattheoldmanshouldbetakensomewhereintheshadeofatree.3．李磊一邊讓我給市急救中心打電話，一邊給老人做人工呼吸。(一般表達)LiLeiaskedmetotelephonetheFirstAidCentreandheusedthemouth-to-mouthwaytolettheoldmantrytobreathe.(句式升級1)LiLeiaskedmetophonetheFirstAidCentreandthenhequicklyopenedtheoldman’smouthandtriedtostarthisbreathingusingthemouth-to-mouthway.(句式升級2)Ontheonehand，LiLeiar