【課件】線段的比較與運(yùn)算(教學(xué)課件)+2025-2026學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊_第1頁
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文檔簡介

第六章幾何圖形初步6.2.2線段的比較1.會(huì)用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段,會(huì)比較兩條線段的長短.2.理解線段等分點(diǎn)的意義;能夠運(yùn)用線段的和、差、倍、分關(guān)系求線段的長度.線段射線直線兩個(gè)端點(diǎn),長度有限一個(gè)端點(diǎn),長度無限無端點(diǎn),長度無限【畫一畫】在直線上畫出線段AB=a,再在AB的延長線上畫線段BC=b,線段AC就是___與___的和,記作AC=____.如果在AB上畫線段BD=b,那么線段AD就是___與___的差,記作AD=_____.

ABCDa+ba-babbaba+baba-b【例1】如圖,已知線段a,b,畫一條線段AB,使AB=2a-b.作法:(1)用直尺畫射線AF;FAa2aCBb(2)在AF上截取AC=2a;(3)在AC上截取BC=b;∴線段AB為所求.b1.如圖1,點(diǎn)B,C在線段AD上則AB+BC=___,AD-CD=___,BC=___-___=___-___.2.如圖1,AB=CD,則圖中另外兩條相等的線段為_______.3.點(diǎn)A,B,C在同一條數(shù)軸上,其中點(diǎn)A,B表示的數(shù)分別是-3,1,若BC=5,則AC=_______.ABCDACACACABBDCDAC=BD11或1探究新知【討論】你們平時(shí)是如何比較兩個(gè)同學(xué)的身高的?1.56m1.5m你能類比這些方法比較兩條線段的長短嗎?小明小華因?yàn)?/p>

1.56>1.5,所以小明高于小華.度量法疊合法探究新知比較兩條線段的長短,可用刻度尺分別測量出它們的長度來比較——度量法.或者把其中的一條線段移到另一條線段上作比較——疊合法將其中一條線段“移”到另一條線段上,使其一端點(diǎn)與另一線段的一端點(diǎn)重合,然后觀察兩條線段另外兩個(gè)端點(diǎn)的位置做比較.探究新知ABCD(A)B如圖所示,點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,點(diǎn)B落在點(diǎn)C,D之間,這時(shí)我們說線段AB小于線段CD,記作AB<CD例2.(1)如圖,點(diǎn)C在線段AB上,AC=8cm,CB=6cm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn).求MN的長;(2)若C為線段AB上任意一點(diǎn),滿足AC+CB=acm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),請猜想MN的長.MN=7cmMN=

a

cm(3)若C在線段AB的延長線上,且滿足AC-CB=bcm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),請猜想MN的長,并畫出圖形,說明理由.小組展示我提問我回答我補(bǔ)充我質(zhì)疑提疑惑:你有什么疑惑?越展越優(yōu)秀講授新知CD1.

若點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,點(diǎn)B落在C,D之間,那么AB

CD.(A)B

<疊合法結(jié)論:CDABB(A)2.

若點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,點(diǎn)B與點(diǎn)D

,那么AB=CD.3.

若點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,點(diǎn)B落在CD的延長線上,那么AB

CD.重合>BABACD(A)(B)講授新課知識(shí)點(diǎn)2線段的和、差、倍、分

在直線上畫出線段AB=a

,再在AB的延長線上畫線段BC=b,線段AC就是

的和,記作AC=

.如果在AB上畫線段BD=b,那么線段AD就是

的差,記作AD=

.

ABCDa+ba-babb畫一畫aba+baba-b講授新課1.

如圖,點(diǎn)B,C在線段AD上則AB+BC=____;

AD-CD=___;BC=___-___=___-___.ABCDACACACABBDCD做一做2.

如圖,已知線段a,b,畫一條線段AB,使

AB=2a-b.abAB2a-b2ab1.無圖無真相,沒有圖就先畫圖;2.先把已知線段長都標(biāo)在圖上;3.利用線段的和差關(guān)系、倍數(shù)關(guān)系以及已知的線段長,把能求的線段盡量先求出來,最后答案自然就出來了。歸納例4

如圖,B、C是線段AD上兩點(diǎn),且AB:BC:CD=3:2:5,E、F分別是AB、CD的中點(diǎn),且EF=24,求線段AB、BC、CD的長.解析:根據(jù)已知條件AB:BC:CD=3:2:5,不妨設(shè)AB=3x,BC=2x,CD=5x,然后運(yùn)用線段的和差倍分,用含x的代數(shù)式表示EF的長,從而得到一個(gè)關(guān)于x的一元一次方程,解方程,得到x的值,即可得到所求各線段的長.鞏固訓(xùn)練例4

如圖,B、C是線段AD上兩點(diǎn),且AB:BC:CD=3:2:5,E、F分別是AB、CD的中點(diǎn),且EF=24,求線段AB、BC、CD的長.1.下列說法正確的是()A.連接兩點(diǎn)的線段叫作兩點(diǎn)間的距離B.兩點(diǎn)間連線的長度,叫作兩點(diǎn)間的距離C.連接兩點(diǎn)的直線的長度,叫作兩點(diǎn)的距離D.連接兩點(diǎn)間的線段的長度,叫作兩點(diǎn)間的距離D隨堂演練2.下列說法正確的是()A.畫一條3cm長的直線B.畫一條3cm長的射線C.畫一條3cm

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