2021-2022學(xué)年河北省石家莊市欒城區(qū)九年級上學(xué)期語文期末試題及答案第一部分積累與運(yùn)用1.2021年是我國農(nóng)歷牛年，老師準(zhǔn)備將下面這幅有關(guān)牛年書法作品送給全班同學(xué)，請你仔細(xì)觀察這幅作品，并用楷體將其正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)?！敬鸢浮颗鉀_天或牛氣沖天【解析】【詳解】這幅書法作品要從右向左看，識(shí)別出內(nèi)容是“牛氣沖天”。書寫時(shí)注意漢字筆畫要清楚，楷體書寫要規(guī)范、工整、美觀，間架結(jié)構(gòu)要合理，寫成方塊字，不要潦草，不能連筆。2.在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，________________________。（2）山水之樂，________________________。（3）《酬樂天揚(yáng)州出逢席上見贈(zèng)》一詩中運(yùn)用典故，寫被貶歸來的感觸，抒發(fā)詩人對歲月流逝、人事變遷的感嘆的句子是：________________________，________________________。（4）花草樹木皆有情。春光收盡時(shí)“________________________，________________________，菜花黃。”（秦觀《行香子》）；百花凋零時(shí)有“相見時(shí)難別亦難，________________________”。（李商隱《無題》【答案】①.直掛云帆濟(jì)滄海②.得之心而寓之酒也③.懷舊空吟聞笛賦④.到鄉(xiāng)翻似爛柯人⑤.有桃花紅⑥.李花白⑦.東風(fēng)無力百花殘【解析】【詳解】課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：帆、濟(jì)、滄、寓、賦、柯。3.下列句子的排列順序正確的一項(xiàng)是（）英雄對社會(huì)發(fā)展所起的作用是不可估量的。。。。。①對國家而言，英雄是國家的符號，每個(gè)國家都需要有引以為豪的英雄②總之，千千萬萬的英雄，使我們的國家和民族從積貧積弱走向繁榮昌盛③對個(gè)人而言，英雄為我們樹立起情神的標(biāo)桿，影響著一個(gè)人的人生價(jià)值觀的形成④英雄們身上所具有的光輝品質(zhì)，正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一A.③①④② B.③④②① C.①③②④ D.①④③②【答案】A【解析】【詳解】本題考查語句的排序。解答此題，首先要確定中心句，通過讀這四個(gè)句子，可知本語段介紹的是“從個(gè)人和國家兩方面揭示英雄的作用”，按照邏輯層次關(guān)系來寫，由個(gè)人到國家層次來介紹，所以確定③是首句，緊接介紹對國家而言，①為第二句，②“總之”，最后總結(jié)英雄所起的作用，②為最后一句，所以順序?yàn)棰邰佗堍?，故選A。4.下列關(guān)于文化常識(shí)、文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A.議論性文章常用的議論方法有舉例論證、對比論證、道理論證、比喻論證等。B.《沁園春·雪》中“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”的風(fēng)騷，本指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指文章辭藻。C.鄉(xiāng)試是中國古代科舉考試之一。每三年舉行一次鄉(xiāng)試，秀才或監(jiān)生等應(yīng)考，考中的就是“舉人”。D.《紅樓夢》以賈寶玉、薛寶釵的愛情悲劇為線索，講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)、文化常識(shí)識(shí)記。D.《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為主線；“以賈寶玉、薛寶釵的愛情悲劇為線索”表述有誤；故選D。5.九年級一班舉行“《智取生辰綱》讀書會(huì)”活動(dòng)，請你參加討論并完成以下問題。班長：生辰綱為什么會(huì)被劫呢？楊志押送生辰綱，失敗是必然的嗎？小雨：因?yàn)閰怯玫挠?jì)謀太巧妙了，（1）無論誰送，都是失敗。文文：也不一定。如果楊志能_______________，大家不怨悵，或許能押送成功。小美：也許，不過還有老督管和兩個(gè)虞侯的原因。（2）即使楊志一路上處處小心，時(shí)時(shí)留意，但還有虞侯煽風(fēng)點(diǎn)火，激化矛盾，老督管倚老賣老，咄咄逼人。送生辰綱的團(tuán)體內(nèi)部人心不齊，以一個(gè)人對抗一群人，自然會(huì)失敗。（1）下面表述有誤的一項(xiàng)是（）A.“大家不怨悵”中加點(diǎn)字的讀音是“chàng”。B.劃線（1）句“無論誰送，都是失敗”是遞進(jìn)復(fù)句。C.劃線（2）處關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，“即使”應(yīng)改為“雖然”。D.以上討論符合“緊扣議題，言無不盡，包容合作”的要求。（2）請你結(jié)合語境聯(lián)系原著相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)全“文文”發(fā)言中空缺處的內(nèi)容?！敬鸢浮浚?）B（2）不急功近利，不粗暴蠻橫【解析】【小問1詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。B.根據(jù)劃線（1）句中的“無論……都……”這一組關(guān)聯(lián)詞可知，此句為條件復(fù)句，而非遞進(jìn)復(fù)句；故選B?！拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記及人物形象智取生辰綱：楊志為了重回朝廷而接下了護(hù)送生辰綱的重任。為了避免不測，他處處小心。開始趁涼行路，后來到了荒涼的山路地帶，為安全起見，改為天熱時(shí)趕路。這本是順應(yīng)地勢的防范之策，卻得不到軍漢的理解。最后，連老都管、虞候都開始抱怨，于是軍漢們便不聽楊志的命令，即便被鞭打仍堅(jiān)持在強(qiáng)盜常出沒的黃泥崗的樹林里休息。這時(shí)，扮作商人的晁蓋等人出現(xiàn)了。隨后，白勝也挑著酒上了山崗。軍漢們想買酒，但楊志懷疑酒里有蒙汗藥，不讓買。白勝便立刻表示不賣了。然后由晁蓋等人過來先吃掉一桶，讓楊志放松警惕，并借舀酒作掩護(hù)，向酒里下藥。白勝也演得毫無破綻。這時(shí)楊志便放松警惕，同意買酒。但白勝卻不肯賣了，這使楊志等人徹底放松了警惕，買到酒后開懷暢飲，最終全被蒙汗藥麻倒，生辰綱被劫走。據(jù)此可知，楊志押送生辰綱被劫與他性格上的缺陷分不開，楊志粗暴蠻橫，鞭打手下的士兵導(dǎo)致內(nèi)部矛盾的激化；他剛愎自用、急功近利，為了重回朝廷將押送任務(wù)看得很重，事事小心，過于謹(jǐn)慎，導(dǎo)致了任務(wù)的失敗。聯(lián)系題干“或許能押送成功”可知，所填內(nèi)容應(yīng)填寫楊志能夠成功運(yùn)送生辰綱的做法，如：不急功近利，不粗暴蠻橫（講求策略、團(tuán)結(jié)他人）。第二部分閱讀一、閱讀下面的詩歌，回答問題。水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。6.這首詞的作者是宋代著名詩人____________________（人名）。7.請分別用一個(gè)詞語概括詞的上下片內(nèi)容。8.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與本詞中“但愿人長久，千里共嬋娟”都是借月寄情，請簡要說明兩位詩人在以上的詩句中分別借月寄托了怎樣的情感。【答案】6.蘇軾7.對月飲酒；對月懷人8.李白借月寄托了對友人的牽掛之情；蘇軾借月寄托了對親人的美好祝愿?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)?！端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》是宋代大文學(xué)家蘇軾于公元1076年中秋在密州時(shí)所作。這首詞以月起興，與弟蘇轍七年未見之情為基礎(chǔ)，圍繞中秋明月展開想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了作者復(fù)雜而又矛盾的思想感情，又表現(xiàn)出作者熱愛生活與積極向上的樂觀精神。【7題詳解】本題考查詞句內(nèi)容理解。根據(jù)上片“明月幾時(shí)有？把酒問青天”可知，詞人我端起酒杯遙問蒼天，感嘆明月是什么時(shí)候出現(xiàn)的。據(jù)此可概括上片為：對月飲酒；根據(jù)下片“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”可知，詞人由月亮的盈缺聯(lián)想到人的離別和重逢。據(jù)此可概括下片為：對月懷人?！?題詳解】本題考查比較閱讀?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中李白通過豐富的想象，將愁心寄予明月，希望月亮將自己對朋友的牽掛和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者，表達(dá)了對友人的牽掛和不舍；本詞中“但愿人長久，千里共嬋娟”意思是但愿親人年年平安，相隔千里也能共享這美好的月光，表達(dá)了作者的祝福和對親人的思念，表現(xiàn)了作者曠達(dá)的態(tài)度和樂觀的精神。據(jù)此理解作答即可。二、閱讀下面文言文選段，回答問題?！炯住坑栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】登南昌滕王閣，贛大水西來注北，閣與水稱，杰①然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來去不殊②，而樓制工巧奇麗，立黃鵠磯上，且三面臨水，又西對晴川樓、漢陽城為佳。總之有不如岳州岳陽樓。君山一發(fā)，洞庭萬頃，水天一色，杳無際涯，非若滕王、黃鶴眼界③可指，故其勝為最，三樓皆西向，岳陽更雄。（節(jié)選自王士性《廣游志》）注：①杰：高大，②殊：差別。③眼界：視力所能看到的范圍。9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.南極瀟湘感極而悲登峰造極B.去國懷鄉(xiāng)揚(yáng)長而去人去樓空C.春和景明良宵美景觸景傷情D.不以物喜不以為然以身報(bào)國10.解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）陰風(fēng)怒號，濁浪排空（2）沙鷗翔集，錦鱗游泳11.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。（2）是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？12.【乙】文是怎樣寫岳陽樓的？它寫岳陽樓的目的與【甲】文有什么不同？【答案】9.B10.（1）沖向（2）美麗的魚

11.（1）我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。（2）沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去。

12.乙文用滕王閣、黃鶴樓層層鋪墊，襯托岳陽樓。乙文寫岳陽樓目的就在岳陽樓本身，意在突出岳陽樓景最美、樓最雄。甲文的目的不在岳陽樓本身，而是由岳陽樓引起下文，表達(dá)作者的情感?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查一詞多義A.極：到/極點(diǎn)/頂點(diǎn)；B.去：都意為“離開”；C.景：日光/景色/情景；D.以：因?yàn)?認(rèn)為/把；故選B?！?0題詳解】本題考查文言詞語理解。（1）句意：寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空。排：沖向。（2）句意：沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去。錦鱗：美麗的魚?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，重點(diǎn)詞有：（1）予：我；勝狀：勝景，美好景色。（2）進(jìn)：在朝廷做官；退：不在朝廷做官?！?2題詳解】本題考查課內(nèi)外文言文對比閱讀。閱讀乙文，由“然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來去不殊”“總之有不如岳州岳陽樓”和“故其勝為最，三樓皆西向，岳陽更雄”可知，這里運(yùn)用對比的表現(xiàn)手法，先說滕王閣的高大雄偉，再說黃鶴樓的建筑奇麗、視野開闊，最后再呈現(xiàn)岳陽樓“君山一發(fā)，洞庭萬頃，水天一色，杳無際涯，非若滕王、黃鶴眼界可指”的美景。這樣以滕王閣和黃鶴樓層層鋪墊、逐步烘托出岳陽樓的雄偉壯觀，更能突出岳陽樓的景色優(yōu)美，建筑雄偉。閱讀甲文，由“予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖”和“遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？”可知，甲文的寫作目的并不在岳陽樓本身，而是借寫岳陽樓的景色，來引出下文“遷客騷人”的喜與悲的抒情和“古仁人之心”的議論。這是兩語段的不同之處?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡?。∵@時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。【乙】登上南昌的滕王閣，贛江大水從西面而來流向北方，滕王閣與水相對，非常高大，雄偉壯觀。然而卻比不上武昌的黃鶴樓。雖然江水的走向與滕王閣沒有差別，但是黃鶴樓樓體的建造工巧奇麗，立在黃鵠磯上，并且三面臨水，又以對著晴川樓、漢陽城的西面那一面為最佳?？傊S鶴樓和滕王閣又都比不上岳州的岳陽樓。君山一點(diǎn)青，洞庭湖碧波萬頃，水天一色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去無邊無際，不像滕王閣和黃鶴樓，視力所能看到的范圍就能看完，所以岳陽樓的風(fēng)景最好，三座樓都面向西，岳陽樓更加雄偉。三、閱讀《涵養(yǎng)幾分靜氣》一文，完成下面小題。涵養(yǎng)幾分靜氣①一則故事，讀來耐人尋味。父親丟了一塊表，抱怨著四處尋找，可怎么也找不到；等他出去后，兒子悄悄進(jìn)屋，不一會(huì)兒就找到了。父親很好奇，兒子則回答：我就安靜地坐著，聽到滴答滴答的聲音，表就找到了。②這就是“心靜”的力量?！办o而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。一事當(dāng)前，苦惱抱怨無濟(jì)于事，唯有靜下心來、凝神細(xì)思，方能尋覓解決之道。堅(jiān)守內(nèi)心的寧靜，保持清醒的頭腦，才能見天地之精微，察萬物之規(guī)律。那么，“靜心功夫”從何處得來？③涵養(yǎng)靜心功夫，離不開嚴(yán)格的自律。不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆。毛澤東同志在湖南一師求學(xué)時(shí)，特意到最喧鬧的地方讀書，目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜氣，心緒不受外界所擾。為了讓自己安靜下來，有人給自己定下“靜坐”的“日課”，堅(jiān)持每天獨(dú)坐兩小時(shí)，終于改掉了身上浮躁的毛病。嚴(yán)格的自律，助人逐漸養(yǎng)成寧靜、專一的心態(tài)，讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺，也因靜而明志，因靜而生慧。④有人說，每臨大事須有靜氣。大事當(dāng)前的靜心功夫，往往得益于艱難困苦的歷練。蘇軾《書舟中作字》記載，一次乘船途中，灘險(xiǎn)舟危，舟中士子面無人色，唯獨(dú)他“作字不少衰”。這份從容蓋因其“更變亦多矣”，所以能臨事不懼，處變不驚?？梢?，不憚?dòng)谠陔y事、煩事、急事、苦事上多磨煉，就能將內(nèi)心打磨得成熟豁達(dá)，沉穩(wěn)有定力，不再拘泥于一時(shí)一事的得失；多經(jīng)歷幾番雨疏風(fēng)驟的洗禮，耐得幾回興衰榮辱的打磨，就能在大事來臨之時(shí)，氣定神閑、沉著冷靜。⑤靜心功夫，還可從讀書中來。寂寞憂愁時(shí)讀一闕《定風(fēng)波》，心會(huì)變得豁達(dá)敞亮；委屈不平時(shí)讀一卷《寬容的哲學(xué)》，能收獲“既忍且耐”的智慧。身處低谷之時(shí)，從書中汲取前行的力量，縱使“山重水復(fù)”也終將迎來“柳暗花明”；得意之時(shí)，時(shí)常讀書以自省，也才能“不忘初心，方得始終”。端起沉甸甸的書本，走進(jìn)書中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空，久而久之，自然能尋得“此心安處”。⑥涵養(yǎng)幾分靜氣，絕非暮氣沉沉，而是多一些沉潛、少一些浮躁，多一些從容不迫、少一些進(jìn)退失據(jù)?！办o心”的功夫，助人眼界開闊，尋得生命真諦。13.下面對全文論述的內(nèi)容，概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.做人做事須涵養(yǎng)幾分靜氣。B.涵養(yǎng)靜心功夫，離不開嚴(yán)格的自律。C.靜心功夫，往往得益于艱難困苦的歷練。D.靜心功夫，還可從讀書中來。14.下面對文中第③段畫線句子使用的論證方法，判斷正確的一項(xiàng)是（）A.舉例論證 B.道理論證C.比喻論證 D.對比論證15.下面對本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第①段通過父子不同心境下尋找手表的故事，引出論點(diǎn)，將抽象的道理具體化。B.第②段末尾句引出下文，展開對中心論點(diǎn)的分類論述，使文章層次清晰。C.第④段引用蘇軾《書舟中作字》記載的故事，證明靜心功夫，可從讀書中來。D.第⑥段結(jié)尾句結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)了開頭，內(nèi)容上強(qiáng)化了文章的中心論點(diǎn)?！敬鸢浮?3.A14.A15.C【解析】【13題詳解】考查中心論點(diǎn)的查找。本文的題目為“涵養(yǎng)幾分靜氣”將其補(bǔ)充為一個(gè)完整的句子就是中心論點(diǎn)。即：做人做事須涵養(yǎng)幾分靜氣。B項(xiàng)是第三段的分論點(diǎn)，C項(xiàng)是第四段的分論點(diǎn)，D是第五段的分論點(diǎn)。故選A?！?4題詳解】考查論證方法。第三段畫線句列舉了毛澤東同志求學(xué)時(shí)，特意選在喧鬧地方，來鍛煉自己的意志，培養(yǎng)自己的“靜氣”的實(shí)例。這是明顯的舉例論證。故選A?！?5題詳解】C．第④段引用蘇軾《書舟中作字》記載的故事，是為了證明“大事當(dāng)前的靜心功夫，往往得益于艱難困苦的歷練”的觀點(diǎn)。故選C。四、閱讀下面文章，完成問題?？á龠@是一個(gè)鄉(xiāng)下女孩的名字。大多數(shù)的孩子們不能理解：一個(gè)城里的女孩，怎么起了一個(gè)鄉(xiāng)下女孩才會(huì)起的名字？②這是一個(gè)長得干干凈凈的女孩，文靜而瘦弱的女孩。③這個(gè)女孩沒有媽媽。媽媽兩年前得病死了。爸爸要到干校，只好將她帶在身邊，一同從城市來到大麥地。除了爸爸，她甚至沒有一個(gè)親戚，因?yàn)樗母改付际枪聝?。爸爸無論走到哪，都得將她帶在身邊。④剛來的那些日子，她對周圍的一切都充滿了新鮮感。⑤好大一個(gè)蘆葦蕩?。、藓孟袢渴澜缇褪且粋€(gè)蘆葦蕩。⑦她個(gè)子矮，看不到遠(yuǎn)處，就張開雙臂，要求爸爸將她抱起來。爸爸彎腰將她抱起，舉得高高的：“看看，有邊嗎？”⑧一眼望不到邊。⑨那是初夏，蘆葦已經(jīng)長出長劍一般的葉子，滿眼的綠。⑩爸爸曾經(jīng)帶她去看過大海。她現(xiàn)在見到了另一片大海，一片翻動(dòng)著綠色波濤的大海。這片大海散發(fā)著好聞的清香。她在城里吃過由蘆葦葉裹的粽子，她記得這種清香。但那清香只是淡淡的，哪里比得上她現(xiàn)在所聞到的。清香帶著水的濕氣，包裹著她，她用鼻子用力嗅著。?起風(fēng)了，蘆葦蕩好像忽然變成了戰(zhàn)場，成千上萬的武士，揮舞著綠色的長劍，在天空下有板有眼地劈殺起來，四下里發(fā)出沙拉沙拉的聲音。?一群水鳥諒恐地飛上了天空?？êε铝?，雙手摟緊了爸爸的脖子。?大蘆葦蕩，既吸引著葵花，也使她感到莫名的恐懼。她總是一步不離地跟隨著爸爸，生怕自己被蘆葦蕩吃掉似的，特別是大風(fēng)天，四周的蘆葦波濤洶涌地涌向天邊，又從天邊涌向干校時(shí)，她就會(huì)用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，兩只烏黑的眼睛，滿是緊張。?爸爸不能總陪著她。爸爸到這里，是勞動(dòng)的，并且要從事繁重的體力勞動(dòng)。爸爸要割蘆葦，要與很多人一起，將葦?shù)刈兂闪继铮兂梢环椒紧~塘。天蒙蒙亮，蘆葦蕩里就會(huì)響起起床的號聲。那時(shí)，葵花還在夢中。爸爸知道，當(dāng)她醒來看不到他時(shí)，她一定會(huì)害怕，一定會(huì)哭泣。但，爸爸又舍不得將她從睡夢中叫醒。爸爸會(huì)用因勞動(dòng)而變得粗糙的手，輕輕撫摸著她細(xì)嫩而溫暖的面頰，然后嘆息一聲，拿著工具，輕輕將門關(guān)上，在朦朧的曙色中，一邊在心里惦著女兒，一邊與很多人一起，走向工地。?在這整整一天的時(shí)間里，葵花只能獨(dú)自走動(dòng)。她去魚塘邊看魚，去食堂看炊事員燒飯，從這一排房子走到另一排房子。大部分的門都鎖著，偶爾有幾扇門開著：或許是有人生病了，或許是有人干活的地點(diǎn)就在干校的院子里。那時(shí)，她就會(huì)走到門口，朝里張望著。也許，屋里會(huì)有一個(gè)無力卻又親切的聲音招呼她：“葵花，進(jìn)來吧?！笨ㄕ驹陂T口，搖搖頭。站了一陣，她又走向另外的地方。?有人看到，葵花常常在與一朵金黃的野菊花說話，在與一只落在樹上的烏鴉說話，在與葉子上幾只美麗的瓢蟲說話……?晚上收工，常常已是月光灑滿蘆蕩時(shí)?；璋档臒艄庀?，當(dāng)爸爸終于與她會(huì)合時(shí)，爸爸的心里會(huì)感到酸溜溜的。爸爸就讓葵花枕在他的胳膊上，給她講故事。屋子外面，蘆葦被風(fēng)吹得沙沙作響。離開爸爸，已經(jīng)一天了，她會(huì)情不自禁地往爸爸身上貼去。爸爸也會(huì)不時(shí)地用力接抱一下她，這使她感到十分的愜意。熄了燈，父女倆說著話，這是一天里最溫馨美好的時(shí)光。16.結(jié)合第④～⑩段內(nèi)容，說說蘆葦蕩有什么特點(diǎn)讓葵花充滿了新鮮感。17.請結(jié)合語境，賞析文中的畫線句子。起風(fēng)了，蘆葦蕩好像忽然變成了戰(zhàn)場，成千上萬的武士，揮舞著綠色的長劍，在天空下有板有眼地劈殺起來，四下里發(fā)出沙拉沙拉的聲音。18.下面對文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說采用兒童視角描寫生活，描繪了一段特定時(shí)期的自然風(fēng)物和社會(huì)人情。B.作者的語言帶有人物的個(gè)性和溫度，樸實(shí)自然又清新靈動(dòng)，具有散文的韻味。C.文中的爸爸帶著女兒從城市來到鄉(xiāng)下，面對命運(yùn)的起伏淡然而堅(jiān)韌。D.葵花常常與野菊花、烏鴉、瓢蟲說話，表現(xiàn)了爸爸對無人照看女兒特別放心。19.小說的結(jié)尾寫道：“熄了燈，父女倆說著話，這是一天里最溫馨美好的時(shí)光?！苯Y(jié)合原文，談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?6.示例：蘆葦蕩廣大，滿眼綠色，有好聞的清香。17.此句既是景物描寫，又在描寫中運(yùn)用比喻的修辭，寫出了起風(fēng)的蘆葦蕩威力震撼，令人生畏，自然引出了葵花的驚恐。18.D19.爸爸一早就出門，不忍心叫醒女兒，一整天在外勞動(dòng)，只有晚上才和女兒相見，雖然勞累困倦，但是女兒是他唯一的親人和牽掛，他非常珍視這一時(shí)刻；女兒一整天見不到爸爸，無人照顧，只有晚上才看見爸爸，整天都盼望這一時(shí)刻的到來，只有和爸爸在一起才感覺到真正的快樂。父女倆相依為命，此時(shí)此刻令人感覺溫馨幸福，生活困苦孤獨(dú)但內(nèi)心仍然存在美好的希望?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)第⑤段“好大一個(gè)蘆葦蕩啊”，第⑥段“好像全部世界就是一個(gè)蘆葦蕩”可知，蘆葦蕩是廣大的；根據(jù)第⑩段中的“她現(xiàn)在見到了另一片大海，一片翻動(dòng)著綠色波濤的大海。這片大海散發(fā)著好聞的清香”可知：滿眼綠色，有好聞的清香。據(jù)此概括即可。【17題詳解】本題考查語句賞析。?段畫線句是對蘆葦蕩的描寫，為景物描寫；“蘆葦蕩好像忽然變成了戰(zhàn)場，成千上萬的武士，揮舞著綠色的長劍”一句將蘆葦蕩比作戰(zhàn)場，把蘆葦比作武士，運(yùn)用了比喻的修辭手法；聯(lián)系語句中的“起風(fēng)了”“在天空下有板有眼地劈殺起來，四下里發(fā)出沙拉沙拉的聲音”可知，畫線句展現(xiàn)了起風(fēng)后蘆葦蕩的令人震撼的威力，令人生畏；聯(lián)系第?段“一群水鳥諒恐地飛上了天空。葵花害怕了，雙手摟緊了爸爸的脖子”可知，為引出下文葵花的驚恐做了鋪墊。【18題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。D.根據(jù)第?段中的“天蒙蒙亮，蘆葦蕩里就會(huì)響起起床的號聲。那時(shí)，葵花還在夢中。爸爸知道，當(dāng)她醒來看不到他時(shí)，她一定會(huì)害怕，一定會(huì)哭泣。但，爸爸又舍不得將她從睡夢中叫醒。爸爸會(huì)用因勞動(dòng)而變得粗糙的手，輕輕撫摸著她細(xì)嫩而溫暖的面頰，然后嘆息一聲，拿著工具，輕輕將門關(guān)上，在朦朧的曙色中，一邊在心里惦著女兒，一邊與很多人一起，走向工地”可知，爸爸非常擔(dān)心惦記女兒；“葵花常常與野菊花、烏鴉、瓢蟲說話”，表現(xiàn)了葵花的寂寞與天真；本項(xiàng)分析有誤；故選D。【19題詳解】本題考查語句理解。根據(jù)第③段“這個(gè)女孩沒有媽媽。媽媽兩年前得病死了。爸爸要到干校，只好將她帶在身邊，一同從城市來到大麥地”“她甚至沒有一個(gè)親戚，因?yàn)樗母改付际枪聝骸保?段“爸爸不能總陪著她。爸爸到這里，是勞動(dòng)的，并且要從事繁重的體力勞動(dòng)。爸爸要割蘆葦，要與很多人一起，將葦?shù)刈兂闪继?，變成一方方魚塘。天蒙蒙亮，蘆葦蕩里就會(huì)響起起床的號聲”，第?段“晚上收工，常常已是月光灑滿蘆蕩時(shí)?；璋档臒艄庀?，當(dāng)爸爸終于與她會(huì)合”可知，爸爸在干校勞動(dòng)，一早就要上工，他不忍心叫醒女兒，一整天在外勞動(dòng)，只有晚上才和女兒相見，雖然勞累困倦，但是女兒是他唯一的親人和牽掛，他非常珍視這一時(shí)刻；根據(jù)第?段“在這整整一天的時(shí)間里，葵花只能獨(dú)自走動(dòng)。她去魚塘邊看魚，去食堂看炊事員燒飯，從這一排房子走到另一排房子”，第?段“有人看到，葵花常常在與一朵金黃的野菊花說話，在與一只落在樹上的烏鴉說話，在與葉子上幾只美麗的瓢蟲說話”可知，女兒一整天見不到爸爸，無人照顧，只能與野菊花、烏鴉、瓢蟲說話，內(nèi)心落寞；聯(lián)系第?段“離開爸爸，已經(jīng)一天了，她會(huì)情不自禁地往爸爸身上貼去。爸爸也會(huì)不時(shí)地用力接抱一下她，這使她感到十分的愜意”可知，葵花只有晚上才看見爸爸，整天都盼望這一時(shí)刻的到來，只有和爸爸在一起才感覺到真正的快樂；再結(jié)合結(jié)尾句“熄了燈，父女倆說著話，這是一天里最溫馨美好的時(shí)光”可知，父女兩人相依為命，晚上的時(shí)刻是兩人的相聚時(shí)刻，令人感覺溫馨幸福，雖生活困苦孤獨(dú)但內(nèi)心仍然存在美好的希望。第三部分作文20.按要求作文“變”是一個(gè)神奇的詞，因?yàn)樯旧砭褪且粋€(gè)隨著時(shí)間的流動(dòng)慢慢變化的過程。有些變化，讓人無奈，時(shí)隔二十年，“少年英雄”閏土變得“辛苦麻木”；有些變化，讓人感動(dòng)，暴風(fēng)雨后，杜小康變得成熟堅(jiān)強(qiáng)；而有些變化，讓人憧憬，你讀過的書、看過的風(fēng)景、付出的努力，讓你離夢想變得更近了……點(diǎn)點(diǎn)變化積攢起來，才有了現(xiàn)在的不同！請同學(xué)們圍繞“變”這一話題，從以下三個(gè)任務(wù)中任選其一，自擬題目，完成寫作。任務(wù)一：講述“變”的經(jīng)歷，訴說“變”給你帶來的感受，寫一篇記敘文。任務(wù)二：從初中學(xué)過的小說中選擇一篇，改變原來的敘述視角，換成另一個(gè)人物的口吻講述這個(gè)故事。任務(wù)三：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，這句話常用來比喻環(huán)境變化對人的影響。對此，你怎么看？請自定立意，寫一篇議論文。要求：（1）不少于600字；（2）書寫工整規(guī)范；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息?！敬鸢浮糠段囊唬何业母淖?nèi)说囊簧紩?huì)發(fā)生變化，就像蝴蝶和蠶一樣，一次次蛻變讓我們漸漸長大。我們一天天變得更懂事，變得更豐富。天天長新知，歲歲都進(jìn)步。從小時(shí)的牙牙學(xué)語道現(xiàn)在的出口成章，我們的人生想蠶的蛻變一樣，每一次都可以獲得新生，小時(shí)妄想長大，長大后才發(fā)現(xiàn)不如小時(shí)無憂無慮自由自在的生活，長大要履行自己的職責(zé)和義務(wù)。小時(shí)我的夢想很多，天天盼望著長大。因?yàn)槲业睦硐牒芏啵洪L大當(dāng)作家，當(dāng)建筑師，當(dāng)董事長，或者當(dāng)政治家。我的理想變化多端?，F(xiàn)在，我最想為政治家的目標(biāo)奮斗！長大后能為人民服務(wù)，做人民的好公仆?？墒情L大后學(xué)習(xí)越來越繁重，但是成績一天天變好。當(dāng)計(jì)算的時(shí)候，從不知哪里下手，到現(xiàn)在再難的題目也做得又快又好。過去我的獨(dú)立性很差勁；現(xiàn)在，我可以一個(gè)人寫作業(yè)，看書和思考。我現(xiàn)在懂事了，不會(huì)亂買玩具，把錢存在銀行，長大讀書使用。我變了，變得會(huì)自覺去學(xué)習(xí)。再也不會(huì)像以前那樣，要媽媽想方設(shè)法來強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我會(huì)一個(gè)人躲在房里看書，有時(shí)還看到忘記吃飯。我無意中發(fā)現(xiàn)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)了，我想，我是千變?nèi)f化的，在不同的年齡，不同的環(huán)境，我無時(shí)無刻都在變。我好想我的變化可以再變，就像孫悟空說的：看我七十二變！說起我的愛好嗎？那可多了去了，如：捏泥人，做家家，捉迷藏……都是我喜歡的，不過這只是我小時(shí)候的愛好?，F(xiàn)在的我愛好是游泳，一頭扎入水中，我就像一條快樂的小魚游來游去，你說，這難道不是我愛好上的變化嗎？記得小的時(shí)候，我經(jīng)常闖禍給媽媽帶來了不少的煩惱。長大后，漸漸懂事的我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上已悄悄地爬上了些許白發(fā)，再看看別的同學(xué)的媽媽，天天打扮得漂漂亮亮的，穿得都是名牌衣服，頭上一絲白發(fā)也沒有。于是，我開始慢慢地用功學(xué)習(xí)起來，不再闖禍，剛開始我只是為了媽媽才好好學(xué)習(xí)的，后來自己也愛上了學(xué)習(xí)，并且還成為了學(xué)校的三好學(xué)生。這，就是我學(xué)習(xí)上的變化。是啊！每個(gè)人的一生，都經(jīng)歷了許許多多的變化，有理想的變化，愛好的變化，學(xué)習(xí)的變化，性情的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化，它也會(huì)伴隨我們走過人生中的漫漫長路。范文二：《老王》改寫身體是越來越不行了,日益明顯的衰弱告訴我，自己終究是快到散架的那一天了。我沒兒沒女，本應(yīng)是無所牽掛的，但錢先生一家人對我的恩惠，總是縈繞在我心頭，總覺得該回報(bào)他們些什么。為了毫無遺憾地離開，我撐起了僵尸般的身子，帶上了托老李買回來的一瓶香油和一包雞蛋，挪出了我那間住了好多年的小屋，徑直朝錢先生家走去。早前這段路，一天不知道要來回跑上多少趟，絲毫覺不出路有多長，可眼下總被眼前那兩扇上了霜的窗模糊著，不知道已經(jīng)走了多久，走出了多遠(yuǎn)。終于到了那熟悉的樓梯，我已汗流浹背，還是那三層高的距離，可對我卻是“難于上青天”。我步履蹣跚邁著一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，盡管只拿了一瓶香油和一包雞蛋，卻比我當(dāng)年抱著冰上樓更為艱難。我知道我真的沒幾天活頭了。終于來到了錢先生家門口。我抖了抖衣服，使自己不至于狼狽至極。我抬手敲門，當(dāng)錢先生妻子開門的剎那，我清楚地看到了她眼中閃過的驚訝。盡管她很快就掩飾住了不安，可我仍舊十分自責(zé)，我這副不堪的狼狽模樣一定驚嚇到了她。她吃驚地問我好些了嗎，只那么一句話，我卻感覺一股暖流直沖入我的胸懷，可是我只略微“嗯”了一聲，就徑直往里走，因?yàn)槲遗率忠欢哙?，手里的東西就保不住了。我伸出雙手把東西遞給她，她忙抬手接過去，“笑”問，這么新鮮的大雞蛋怎么都給他們送去了。我不會(huì)說話，只說了句“我不吃”。她終于收下了，并對我道謝。我心中的一塊大石頭也隨之慢慢地落下，我愿錢先生一家，好人一生平安、幸福！正當(dāng)我要告辭時(shí)，她轉(zhuǎn)身進(jìn)了里屋，像是著急拿什么東西，我忙說我不是要錢，她卻說她明白，不過既然我來了，就免得托人再給我捎過去了。我不知道怎么回答她，只是默默地站著，靜靜地看著她把我送來的包著雞蛋的花布疊好，又重新交到了我手上，另外還塞給了我一些錢。我一手拿著布，一手攥著錢，慢慢地走出了屋外。我很想跟她說，我只是來謝謝他們夫妻這么些年來對我的照顧，實(shí)在不是來拿錢的?？墒俏覜]有說出口，我收下了她給我的錢，因?yàn)槲伊私馑?，她希望我拿著這個(gè)錢。范文三：改變一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個(gè)說:“沒有這次移栽，它不會(huì)被人賞識(shí)，要被人賞識(shí)就要改變自己的生存環(huán)境?！倍覅s要說:“要被人賞識(shí)就要改變，改變自己!”每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線，但世界不會(huì)為你而改變，環(huán)境也不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)我們自己。因而，我們只能去改變，去適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而取得成功。也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性；也許，我們沒有海倫·凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶