社會(huì)心理學(xué)部分一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.社會(huì)心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于（）。A.1895年B.1908年C.1924年D.1935年2.強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)他人的影響以及他人對(duì)個(gè)體影響的學(xué)科是（）。A.社會(huì)學(xué)B.社會(huì)心理學(xué)C.心理學(xué)D.人類學(xué)3.按照勒溫的公式，行為的公式是（）。A.B=f(P,E)B.B=f(P)C.B=f(E)D.B=f(P)+f(E)4.社會(huì)學(xué)習(xí)論的代表人物是（）。A.華生B.班杜拉C.勒溫D.奧爾波特5.個(gè)體在社會(huì)化過程中，掌握基本生活技能、學(xué)習(xí)社會(huì)行為規(guī)范等主要是在（）完成。A.兒童及青少年期B.成年期C.老年期D.中年期6.個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知是（）。A.自我概念B.自我評(píng)價(jià)C.自我體驗(yàn)D.自我控制7.個(gè)體在成敗歸因中，往往成功時(shí)傾向于內(nèi)歸因，失敗時(shí)傾向于外歸因，這是（）。A.社會(huì)視角的影響B(tài).競(jìng)爭(zhēng)條件下的特殊歸因C.自我價(jià)值保護(hù)D.動(dòng)機(jī)性歸因誤差8.第一印象作用的機(jī)制是（）。A.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.刻板印象9.人們通過自己的經(jīng)驗(yàn)形成對(duì)某類人或某類事較為固定的看法叫（）。A.印象形成B.第一印象C.刻板印象D.光環(huán)效應(yīng)10.個(gè)體與他人一起活動(dòng)時(shí)，其效率比單獨(dú)活動(dòng)時(shí)更為低下的現(xiàn)象，稱為（）。A.社會(huì)促進(jìn)B.社會(huì)抑制C.社會(huì)惰化D.利他行為11.個(gè)體與他人一起活動(dòng)時(shí)，其效率比單獨(dú)活動(dòng)時(shí)提高的現(xiàn)象，稱為（）。A.社會(huì)促進(jìn)B.社會(huì)抑制C.社會(huì)惰化D.利他行為12.群體成員中原已存在的傾向性得到加強(qiáng)，使一種觀點(diǎn)或態(tài)度從原來的群體平均水平，加強(qiáng)到具有支配性地位的現(xiàn)象，稱為（）。A.群體極化B.群體思維C.去個(gè)性化D.社會(huì)助長(zhǎng)13.個(gè)體根據(jù)有關(guān)信息、線索對(duì)行為原因進(jìn)行推測(cè)與判斷的過程是（）。A.社會(huì)知覺B.歸因C.印象形成D.態(tài)度轉(zhuǎn)變14.態(tài)度的ABC模型中，B代表（）。A.認(rèn)知B.情感C.行為傾向D.行為15.利他行為中有一現(xiàn)象稱為“旁觀者效應(yīng)”，其意思是（）。A.他人在場(chǎng)有利于促進(jìn)利他行為B.他人在場(chǎng)對(duì)利他行為有負(fù)面影響C.他人在場(chǎng)，會(huì)激勵(lì)助人者D.他人在場(chǎng)，使助人者體會(huì)到社會(huì)贊許，增進(jìn)助人行為二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.社會(huì)心理學(xué)的研究范圍包括（）。A.個(gè)體層面B.人際層面C.群體層面D.社會(huì)層面2.社會(huì)心理學(xué)研究的主要方法有（）。A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.檔案研究法3.社會(huì)化的載體包括（）。A.家庭B.學(xué)校C.大眾傳播媒介D.參照群體4.自我概念的功能包括（）。A.保持個(gè)體內(nèi)在的一致性B.解釋經(jīng)驗(yàn)C.決定期待D.控制行為5.影響歸因的因素包括（）。A.社會(huì)視角B.自我價(jià)值保護(hù)傾向C.觀察位置D.時(shí)間因素6.印象形成中的信息整合模式包括（）。A.加法模式B.平均模式C.加權(quán)平均模式D.中心品質(zhì)模式7.態(tài)度的特點(diǎn)包括（）。A.內(nèi)在性B.對(duì)象性C.穩(wěn)定性D.系統(tǒng)性8.人際關(guān)系的特點(diǎn)包括（）。A.個(gè)體性B.直接性C.情感性D.互動(dòng)性9.群體的功能有（）。A.給成員以歸屬感B.使成員具有認(rèn)同感C.使成員獲得社會(huì)性支持D.滿足成員的自我實(shí)現(xiàn)需要10.影響利他行為的因素包括（）。A.利他者的人格特點(diǎn)B.情境因素C.求助者的特點(diǎn)D.社會(huì)文化因素三、判斷題（每題1分，共10分）1.社會(huì)心理學(xué)研究的是社會(huì)情境中的個(gè)人。（）2.社會(huì)學(xué)習(xí)論強(qiáng)調(diào)環(huán)境和情況對(duì)個(gè)人行為和性格起決定作用。（）3.社會(huì)化就是個(gè)體由自然人成長(zhǎng)、發(fā)展為社會(huì)人的過程。（）4.自我概念是個(gè)體對(duì)自己所有特征的認(rèn)識(shí)的集合。（）5.歸因是一種心理過程，即人們對(duì)他人或自己行為原因的推論過程。（）6.首因效應(yīng)是指在印象形成過程中，最新獲得的信息的影響比原來獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象。（）7.態(tài)度轉(zhuǎn)變的平衡理論認(rèn)為，P-O-X模型中，三邊符號(hào)相乘為正，則系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。（）8.人際吸引是個(gè)體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式。（）9.群體凝聚力越大，其工作效率越高。（）10.利他行為的本質(zhì)特征是不圖回報(bào)。（）四、填空題（每題1分，共10分）1.社會(huì)心理學(xué)的研究可分為理論研究和（）研究。2.個(gè)體社會(huì)化從掌握（）開始。3.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即生理自我、（）自我和心理自我。4.凱利的三維歸因理論把行為的原因分為三種，即（）、行動(dòng)者和情境。5.印象管理也稱（），是指?jìng)€(gè)體以一定方式去影響他人對(duì)自己的印象。6.態(tài)度的三種成分中，（）成分是態(tài)度的核心與關(guān)鍵。7.人際關(guān)系的發(fā)展階段包括定向、（）、情感交流和穩(wěn)定交往。8.人際互動(dòng)的主要形式是（）與合作。9.群體規(guī)范的作用包括維系群體、（）、矯正行為和惰性作用。10.（）是指?jìng)€(gè)體有益于他人、公眾和社會(huì)，又不期待任何回報(bào)的行為。五、簡(jiǎn)答題（每題10分，共10分）簡(jiǎn)述社會(huì)心理學(xué)中人際關(guān)系的原則。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.A4.B5.A6.A7.C8.B9.C10.B11.A12.A13.B14.C15.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABC10.ABCD三、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×（首因效應(yīng)是最初獲得的信息影響較大，近因效應(yīng)才是最新獲得信息影響更大）7.√8.√9.×（群體凝聚力與工作效率的關(guān)系受群體目標(biāo)與組織目標(biāo)一致性的影響）10.√四、填空題1.應(yīng)用2.語言3.社會(huì)4.刺激客體5.印象整飾6.情感7.探索8.競(jìng)爭(zhēng)9.認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)化10.利他行為五、簡(jiǎn)答題人際關(guān)系的原則主要有：1.相互