2025全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試（PETS）一級(jí)試卷-詞匯與語(yǔ)法同步訓(xùn)練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇（本大題共20小題，每小題1分，滿分20分）要求：仔細(xì)閱讀下面的句子，從每小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。在教英語(yǔ)的時(shí)候啊，我總是覺得詞匯和語(yǔ)法是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，就像蓋房子的地基，要是沒打好，后面的學(xué)習(xí)就難上加難了。所以，這道題我覺得特別重要，它能夠幫助我們檢查一下大家對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。來吧，我們一起來看看這些題目。1.Myname______Lily.Iamtenyearsold.A.isB.areC.amD.be（我記得在教學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生把"be"動(dòng)詞用錯(cuò)，所以這道題我覺得特別適合用來考察他們對(duì)主謂一致的理解。）2.Thisis______interestingbook.Ilikeitverymuch.A.aB.anC.theD.some（啊，冠詞的用法總是讓學(xué)生頭疼，尤其是"a"和"an"的區(qū)別。這道題能夠很好地檢驗(yàn)學(xué)生是否能夠根據(jù)單詞的發(fā)音來選擇正確的冠詞。）3.Thecatissleeping______thetable.A.inB.onC.atD.under（在教學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會(huì)把介詞用混，比如"sleeponthetable"就完全錯(cuò)了。這道題能夠幫助他們區(qū)分不同的介詞用法。）4.I______totheparkyesterday.Itwasfun.A.goB.goesC.wentD.going（時(shí)態(tài)啊，總是讓學(xué)生感到困惑。這道題能夠檢驗(yàn)他們對(duì)過去時(shí)的掌握程度，是不是會(huì)把現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)搞混。）5.There______manybirdsinthetree.Theyaresinging.A.isB.areC.beD.am（又是一個(gè)主謂一致的問題，這次是復(fù)數(shù)形式。我覺得這道題特別適合用來考察學(xué)生對(duì)句子主語(yǔ)的理解。）6.Canyouplaythepiano?Yes,I______.A.canB.amC.isD.do（情態(tài)動(dòng)詞"can"的用法簡(jiǎn)單直接，但總有些學(xué)生會(huì)用錯(cuò)。這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)情態(tài)動(dòng)詞的理解。）7.Look!Thechildren______inthegardennow.A.playB.playsC.areplayingD.isplaying（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)啊，總是讓學(xué)生感到頭疼。這道題能夠檢驗(yàn)他們對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的掌握程度，是不是會(huì)把一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)搞混。）8.Myfather______adoctor.Heworksinahospital.A.amB.isC.areD.be（又是一個(gè)主謂一致的問題，這次是單數(shù)形式。我覺得這道題特別適合用來考察學(xué)生對(duì)句子主語(yǔ)的的理解。）9.I______abrotherandasister.Weareveryhappy.A.haveB.hasC.havingD.am（動(dòng)詞"have"的用法很多，但基礎(chǔ)的就是"haveabrother"，這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)動(dòng)詞"have"的理解。）10.This______mybook.Itisonthechair.A.isB.areC.amD.be（又是一個(gè)主謂一致的問題，這次是單數(shù)形式。我覺得這道題特別適合用來考察學(xué)生對(duì)句子主語(yǔ)的的理解。）11.Thestudents______tothelibrarythisafternoon.A.goB.goesC.goingD.go（一般現(xiàn)在時(shí)啊，總是讓學(xué)生感到頭疼。這道題能夠檢驗(yàn)他們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的掌握程度，是不是會(huì)把現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)搞混。）12.I______anewpen.Itisred.A.haveB.hasC.amD.is（動(dòng)詞"have"的用法很多，但基礎(chǔ)的就是"haveapen"，這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)動(dòng)詞"have"的理解。）13.Thedog______inthegarden.Itiscute.A.isB.areC.amD.be（又是一個(gè)主謂一致的問題，這次是單數(shù)形式。我覺得這道題特別適合用來考察學(xué)生對(duì)句子主語(yǔ)的的理解。）14.We______watchedamovielastnight.Itwasveryinteresting.A.doB.didC.haveD.am（過去時(shí)態(tài)啊，總是讓學(xué)生感到困惑。這道題能夠檢驗(yàn)他們對(duì)過去時(shí)的掌握程度，是不是會(huì)把現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)搞混。）15.There______alotofpeopleintheparktoday.Itisverybusy.A.isB.areC.beD.am（又是一個(gè)主謂一致的問題，這次是復(fù)數(shù)形式。我覺得這道題特別適合用來考察學(xué)生對(duì)句子主語(yǔ)的理解。）16.She______tothesupermarketthismorning.Sheboughtsomemilk.A.goB.goesC.wentD.going（過去時(shí)態(tài)啊，總是讓學(xué)生感到困惑。這道題能夠檢驗(yàn)他們對(duì)過去時(shí)的掌握程度，是不是會(huì)把現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)搞混。）17.I______abrother.HisnameisTom.A.haveB.hasC.amD.is（動(dòng)詞"have"的用法很多，但基礎(chǔ)的就是"haveabrother"，這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)動(dòng)詞"have"的理解。）18.Thebirds______inthesky.Theyareflying.A.isB.areC.amD.be（又是一個(gè)主謂一致的問題，這次是復(fù)數(shù)形式。我覺得這道題特別適合用來考察學(xué)生對(duì)句子主語(yǔ)的的理解。）19.Mysister______acar.Itisblue.A.haveB.hasC.amD.is（動(dòng)詞"have"的用法很多，但基礎(chǔ)的就是"haveacar"，這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)動(dòng)詞"have"的理解。）20.Look!Thechildren______atthezoonow.Theyareveryhappy.A.playB.playsC.areplayingD.isplaying（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)啊，總是讓學(xué)生感到頭疼。這道題能夠檢驗(yàn)他們對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的掌握程度，是不是會(huì)把一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)搞混。）二、完成句子（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分）要求：根據(jù)所給的提示詞或中文意思，完成下列句子，每空限填一詞。在教英語(yǔ)的時(shí)候啊，我經(jīng)常覺得完成句子是檢驗(yàn)學(xué)生綜合能力的好方法，它不僅能夠考察他們的詞匯量，還能夠考察他們的語(yǔ)法運(yùn)用能力。所以，這道題我覺得特別重要，它能夠幫助我們檢查一下大家對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。來吧，我們一起來看看這些題目。21.I______(like)applesverymuch.Ieatthemeveryday.（我記得在教學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生把動(dòng)詞"like"的第三人稱單數(shù)形式用錯(cuò)，所以這道題我覺得特別適合用來考察他們對(duì)動(dòng)詞變位的理解。）22.There______(be)manybooksontheshelf.Theyareveryinteresting.（又是一個(gè)主謂一致的問題，這次是復(fù)數(shù)形式。我覺得這道題特別適合用來考察學(xué)生對(duì)句子主語(yǔ)的理解。）23.She______(go)totheparkyesterdayafternoon.Shesawherfriendsthere.（過去時(shí)態(tài)啊，總是讓學(xué)生感到困惑。這道題能夠檢驗(yàn)他們對(duì)過去時(shí)的掌握程度，是不是會(huì)把現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)搞混。）24.Myfather______(be)adoctor.Heworksinahospital.（又是一個(gè)主謂一致的問題，這次是單數(shù)形式。我覺得這道題特別適合用來考察學(xué)生對(duì)句子主語(yǔ)的的理解。）25.I______(have)abrotherandasister.Weareveryhappy.（動(dòng)詞"have"的用法很多，但基礎(chǔ)的就是"haveabrother"，這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)動(dòng)詞"have"的理解。）26.This______(be)mybook.Itisonthechair.（又是一個(gè)主謂一致的問題，這次是單數(shù)形式。我覺得這道題特別適合用來考察學(xué)生對(duì)句子主語(yǔ)的的理解。）27.Thestudents______(go)tothelibrarythisafternoon.Theywanttostudy.（一般現(xiàn)在時(shí)啊，總是讓學(xué)生感到頭疼。這道題能夠檢驗(yàn)他們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的掌握程度，是不是會(huì)把現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)搞混。）28.I______(have)anewpen.Itisred.Ilikeitverymuch.（動(dòng)詞"have"的用法很多，但基礎(chǔ)的就是"haveapen"，這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)動(dòng)詞"have"的理解。）29.Thedog______(sleep)inthegardennow.Itiscute.（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)啊，總是讓學(xué)生感到頭疼。這道題能夠檢驗(yàn)他們對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的掌握程度，是不是會(huì)把一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)搞混。）30.There______(be)alotofpeopleintheparktoday.Itisverybusy.（又是一個(gè)主謂一致的問題，這次是復(fù)數(shù)形式。我覺得這道題特別適合用來考察學(xué)生對(duì)句子主語(yǔ)的理解。）三、句型轉(zhuǎn)換（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分）要求：根據(jù)所給的句子，按要求完成句型轉(zhuǎn)換，每空限填一詞。在教英語(yǔ)的時(shí)候啊，我經(jīng)常覺得句型轉(zhuǎn)換是檢驗(yàn)學(xué)生語(yǔ)法運(yùn)用能力的好方法，它能夠幫助我們檢查一下他們對(duì)句子結(jié)構(gòu)是否真正理解了。所以，這道題我覺得特別重要，它能夠幫助我們檢查一下大家對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法的掌握程度。來吧，我們一起來看看這些題目。31.MynameisLily.(改為一般疑問句)______yournameLily?（我記得在教學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì)把"Is"用錯(cuò)，尤其是會(huì)把"Is"和"Are"搞混。這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)"be"動(dòng)詞的一般疑問句形式的理解。）32.Hegoestotheparkeveryday.(改為否定句)He______totheparkeveryday.（在教學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會(huì)把"donot"或"doesnot"加在動(dòng)詞前面，而忽略了"be"動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞的特殊否定形式。這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)否定句的掌握程度。）33.Sheisreadingabooknow.(改為一般疑問句)______she______abooknow?（我記得在教學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì)把"Are"用錯(cuò)，尤其是會(huì)把"Are"和"Is"搞混。這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句形式的理解。）34.Theyareplayingfootball.(改為否定句)They______playingfootball.（在教學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會(huì)把"donot"或"doesnot"加在動(dòng)詞前面，而忽略了復(fù)數(shù)主語(yǔ)用"arenot"的規(guī)則。這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)否定句的掌握程度。）35.Ihaveabrother.(改為一般疑問句)______you______abrother?（我記得在教學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì)把"Have"用錯(cuò)，尤其是會(huì)把"Have"和"Has"搞混。這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)動(dòng)詞"have"的一般疑問句形式的理解。）36.Thisismypen.(改為否定句)This______mypen.（在教學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會(huì)把"donot"加在動(dòng)詞前面，而忽略了單數(shù)主語(yǔ)用"isnot"的規(guī)則。這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)否定句的掌握程度。）37.Shewasathomeyesterday.(改為一般疑問句)______she______athomeyesterday?（我記得在教學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì)把"Did"用錯(cuò)，尤其是會(huì)把"Did"和"Does"搞混。這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)過去時(shí)的一般疑問句形式的理解。）38.Theywatchedamovielastnight.(改為否定句)They______amovielastnight.（在教學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會(huì)把"didnot"加在動(dòng)詞前面，而忽略了復(fù)數(shù)主語(yǔ)用"werenot"的規(guī)則。這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)過去時(shí)否定句的掌握程度。）39.Iameatinganapple.(改為一般疑問句)______you______anapple?（我記得在教學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì)把"Are"用錯(cuò)，尤其是會(huì)把"Are"和"Am"搞混。這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句形式的理解。）40.Hehadbreakfastthismorning.(改為否定句)He______breakfastthismorning.（在教學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會(huì)把"didnot"加在動(dòng)詞前面，而忽略了單數(shù)主主語(yǔ)用"hadnot"的規(guī)則。這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)過去時(shí)否定句的掌握程度。）四、選詞填空（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分）要求：從方框中選出合適的詞填入下面的句子中，每空限填一詞，每詞只能用一次。在教英語(yǔ)的時(shí)候啊，我經(jīng)常覺得選詞填空是檢驗(yàn)學(xué)生詞匯量和語(yǔ)法運(yùn)用能力的好方法，它能夠幫助我們檢查一下他們對(duì)單詞的用法是否真正理解了。所以，這道題我覺得特別重要，它能夠幫助我們檢查一下大家對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。來吧，我們一起來看看這些題目。方框中的詞：go,play,sing,sleep,read,watch,eat,have,be,do41.Whatareyou______now?Iamreadingabook.（我記得在教學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì)把"do"用錯(cuò)，尤其是會(huì)把"do"和"does"搞混。這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)動(dòng)詞"do"的用法理解。）42.Thebirdsare______inthesky.Theyareverybeautiful.（在教學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會(huì)把"be"動(dòng)詞用錯(cuò)，尤其是會(huì)把"be"和"are"搞混。這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)"be"動(dòng)詞的用法理解。）43.Ilike______applesverymuch.Theyareverysweet.（在教學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會(huì)把"like"的第三人稱單數(shù)形式用錯(cuò)，所以這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)動(dòng)詞變位的理解。）44.Myfather______tothesupermarketyesterday.Heboughtsomemilk.（我記得在教學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì)把"went"和"go"搞混，所以這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)的理解。）45.Sheis______asongnow.Itisverynice.（在教學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會(huì)把"doing"用錯(cuò)，尤其是會(huì)把"doing"和"todo"搞混。這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)動(dòng)詞-ing形式的用法理解。）46.Thecatis______inthebed.Itissleeping.（在教學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會(huì)把"sleep"的用法用錯(cuò)，尤其是會(huì)把"sleep"和"sleeping"搞混。這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)動(dòng)詞原形和-ing形式的用法理解。）47.We______amovielastnight.Itwasveryinteresting.（在教學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會(huì)把"watched"和"watch"搞混，所以這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)的理解。）48.I______breakfastthismorning.Itwasverydelicious.（在教學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會(huì)把"ate"和"eat"搞混，所以這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)的理解。）49.Therearemanybooksontheshelf.Youcan______them.（在教學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會(huì)把"read"的用法用錯(cuò)，尤其是會(huì)把"read"和"reading"搞混。這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)動(dòng)詞原形和-ing形式的用法理解。）50.Iwantto______thepiano.Itisveryfun.（在教學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會(huì)把"play"的用法用錯(cuò)，尤其是會(huì)把"play"和"playing"搞混。這道題能夠幫助他們鞏固對(duì)動(dòng)詞原形和-ing形式的用法理解。）本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇1.A解析：句子的主語(yǔ)是“Myname”，name是名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式is。2.B解析：句子的主語(yǔ)是“This”，book以元音音素開頭，所以應(yīng)用不定冠詞an。3.B解析：根據(jù)句意，“貓”在“桌子上面”睡覺，應(yīng)用介詞on。4.C解析：根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)“yesterday”，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用一般過去時(shí)went。5.B解析：句子的主語(yǔ)是“There”，manybirds是復(fù)數(shù)，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用are。6.A解析：回答一般疑問句“Yes,主語(yǔ)+can.”，此處主語(yǔ)是“I”，所以應(yīng)用can。7.C解析：根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)“now”，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)areplaying。8.B解析：句子的主語(yǔ)是“Myfather”，father是名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式is。9.A解析：動(dòng)詞原形haveabrother，主語(yǔ)是“I”，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用have。10.A解析：句子的主語(yǔ)是“This”，book是名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式is。11.D解析：根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)“thisafternoon”，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)go。12.A解析：動(dòng)詞原形haveapen，主語(yǔ)是“I”，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用have。13.A解析：句子的主語(yǔ)是“Thedog”，dog是名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式is。14.B解析：根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)“l(fā)astnight”，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用一般過去時(shí)didgo。15.B解析：句子的主語(yǔ)是“There”，manypeople是復(fù)數(shù)，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用are。16.C解析：根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)“thismorning”，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用一般過去時(shí)went。17.A解析：動(dòng)詞原形haveabrother，主語(yǔ)是“I”，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用have。18.B解析：句子的主語(yǔ)是“Thebirds”，birds是復(fù)數(shù)，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用are。19.B解析：動(dòng)詞原形haveacar，主語(yǔ)是“Mysister”，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用has。20.C解析：根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)“now”，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)areplaying。二、完成句子21.like解析：like是動(dòng)詞原形，主語(yǔ)是“I”，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用like。22.are解析：主語(yǔ)是“There”，manybooks是復(fù)數(shù)，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用are。23.went解析：根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)“yesterdayafternoon”，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用一般過去時(shí)went。24.is解析：句子的主語(yǔ)是“Myfather”，father是名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式is。25.have解析：動(dòng)詞原形haveabrotherandasister，主語(yǔ)是“I”，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用have。26.is解析：句子的主語(yǔ)是“This”，book是名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式is。27.go解析：一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是“Thestudents”，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用go。28.have解析：動(dòng)詞原形haveanewpen，主語(yǔ)是“I”，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用have。29.issleeping解析：根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)“now”，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)issleeping。30.are解析：主語(yǔ)是“There”，alotofpeople是復(fù)數(shù)，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用are。三、句型轉(zhuǎn)換31.Is解析：一般疑問句的構(gòu)成是be動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞提前，主語(yǔ)+其余部分？因?yàn)樵涞腷e動(dòng)詞是is，所以將is提到句首，并主語(yǔ)變復(fù)數(shù)you。32.doesnotgo解析：一般現(xiàn)在時(shí)否定句的構(gòu)成是主語(yǔ)+do/doesnot+動(dòng)詞原形。原句主語(yǔ)是“He”，所以用doesnot，動(dòng)詞是go，所以填doesnotgo。33.Isshereading解析：一般疑問句的構(gòu)成是be動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞提前，主語(yǔ)+其余部分？因?yàn)樵涞腷e動(dòng)詞是is，所以將is提到句首，并主語(yǔ)變復(fù)數(shù)you，同時(shí)把原句的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)變?yōu)橐话阋蓡柧湫问健?4.arenotplaying解析：一般現(xiàn)在時(shí)否定句的構(gòu)成是主語(yǔ)+do/doesnot+動(dòng)詞原形。原句主語(yǔ)是“They”，所以用donot，動(dòng)詞是areplaying，所以填arenotplaying。35.Haveyougot解析：一般疑問句的構(gòu)成是have/has提前，主語(yǔ)+其余部分？因?yàn)樵涞膭?dòng)詞是have，且主語(yǔ)是“I”，所以用Haveyo