2025少兒英語教師職業(yè)資格考試試卷教師教育法規(guī)版試題匯編考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.我國(guó)教師法規(guī)定，教師享有參加進(jìn)修或者其他方式參加進(jìn)修的權(quán)利，這體現(xiàn)了教師權(quán)利中的（）。A.言論自由權(quán)B.科研學(xué)術(shù)自由權(quán)C.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)D.人身自由權(quán)2.在教育教學(xué)中，教師發(fā)現(xiàn)某學(xué)生有特殊需求，應(yīng)當(dāng)（）。A.忽略該學(xué)生，按正常教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行B.將學(xué)生轉(zhuǎn)交給其他教師，自己不負(fù)責(zé)C.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整教學(xué)策略D.公開學(xué)生的特殊需求，引起其他學(xué)生的嘲笑3.學(xué)生在校期間，因意外事故受傷，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。A.不予理睬，認(rèn)為這是學(xué)生自己的責(zé)任B.推卸責(zé)任，指責(zé)學(xué)生自己不小心C.積極采取措施救治，并通知家長(zhǎng)D.找借口拖延，等待家長(zhǎng)來學(xué)校理論4.教師在教育過程中，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得（）。A.依法執(zhí)教B.嚴(yán)格要求C.適當(dāng)批評(píng)D.侮辱、體罰學(xué)生5.我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校及其教師享有（）。A.收費(fèi)權(quán)B.管理權(quán)C.排除權(quán)D.優(yōu)先權(quán)6.教師在課堂上，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有作弊行為，應(yīng)當(dāng)（）。A.當(dāng)眾批評(píng)，羞辱學(xué)生B.私下批評(píng)，教育學(xué)生C.忽略該行為，繼續(xù)教學(xué)D.報(bào)告學(xué)校，由學(xué)校處理7.學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)有異議，可以通過（）途徑反映。A.書面或口頭形式向教師、學(xué)校提出B.僅能向教師反映C.僅能向?qū)W校反映D.不能向任何人反映8.教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循教育規(guī)律，實(shí)施（）。A.隨心所欲的教學(xué)B.傳統(tǒng)式的教學(xué)C.科學(xué)的教學(xué)D.個(gè)性化的教學(xué)9.我國(guó)教師法規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，遵守（）。A.教師職業(yè)道德規(guī)范B.學(xué)校規(guī)章制度C.國(guó)家法律法規(guī)D.家長(zhǎng)要求10.教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.應(yīng)試能力B.創(chuàng)新能力C.記憶力D.服從性11.學(xué)生在校期間，享有的人身權(quán)利不包括（）。A.受教育權(quán)B.生命健康權(quán)C.言論自由權(quán)D.名譽(yù)權(quán)12.教師在課堂上，應(yīng)當(dāng)使用（）的語言。A.通俗易懂B.高深莫測(cè)C.模棱兩可D.任意一種13.我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行（）。A.思想品德教育B.道德教育C.法制教育D.以上都是14.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)（）。A.公平公正B.以分?jǐn)?shù)為主C.以表揚(yáng)為主D.以上都不是15.學(xué)生在校園內(nèi)，享有（）。A.受教育權(quán)B.生命健康權(quán)C.人身自由權(quán)D.以上都是16.教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)習(xí)習(xí)慣C.學(xué)習(xí)方法D.以上都是17.我國(guó)教師法規(guī)定，教師享有（）的權(quán)利。A.言論自由B.科研自由C.進(jìn)修培訓(xùn)D.以上都是18.學(xué)生在校期間，如果遇到校園欺凌，應(yīng)當(dāng)（）。A.自行解決，不要告訴任何人B.告訴教師，尋求幫助C.告訴家長(zhǎng)，尋求幫助D.以上都是19.教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的（）。A.個(gè)體差異B.性格特點(diǎn)C.家庭背景D.以上都是20.我國(guó)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行（）。A.九年義務(wù)教育制度B.高中義務(wù)教育制度C.初中義務(wù)教育制度D.小學(xué)義務(wù)教育制度二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。多選、少選或錯(cuò)選均不得分。）1.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.教育性原則B.科學(xué)性原則C.發(fā)展性原則D.系統(tǒng)性原則E.創(chuàng)新性原則2.學(xué)生在校期間，享有的權(quán)利包括（）。A.受教育權(quán)B.生命健康權(quán)C.人身自由權(quán)D.名譽(yù)權(quán)E.財(cái)產(chǎn)權(quán)3.教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)習(xí)習(xí)慣C.學(xué)習(xí)方法D.創(chuàng)新能力E.實(shí)踐能力4.我國(guó)教育法規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行（）。A.思想品德教育B.道德教育C.法制教育D.心理健康教育E.安全教育5.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)（）。A.公平公正B.注重學(xué)生的全面發(fā)展C.以分?jǐn)?shù)為主D.以表揚(yáng)為主E.注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展6.學(xué)生在校期間，如果遇到校園欺凌，應(yīng)當(dāng)（）。A.自行解決，不要告訴任何人B.告訴教師，尋求幫助C.告訴家長(zhǎng)，尋求幫助D.向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)告E.尋求社會(huì)幫助7.教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的（）。A.個(gè)體差異B.性格特點(diǎn)C.家庭背景D.意見和建議E.學(xué)習(xí)進(jìn)度8.我國(guó)教師法規(guī)定，教師享有（）的權(quán)利。A.言論自由B.科研自由C.進(jìn)修培訓(xùn)D.獲得工資報(bào)酬E.管理學(xué)生9.教師在課堂上，應(yīng)當(dāng)使用（）的語言。A.通俗易懂B.高深莫測(cè)C.模棱兩可D.標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范E.生動(dòng)有趣10.我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校及其教師享有（）。A.管理權(quán)B.排除權(quán)C.優(yōu)先權(quán)D.教育權(quán)E.服務(wù)權(quán)三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請(qǐng)判斷下列敘述的正誤，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）1.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，是侵犯學(xué)生人身權(quán)利的行為，是絕對(duì)錯(cuò)誤的。（）2.學(xué)生在校期間，享有的人身自由權(quán)包括言論自由，這意味著學(xué)生可以說任何話。（）3.我國(guó)教師法規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，這是教師的基本義務(wù)。（）4.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，可以以分?jǐn)?shù)為主，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)是衡量學(xué)生能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（）5.學(xué)生在校園內(nèi)，享有生命健康權(quán)，這意味著學(xué)校必須保障學(xué)生的安全。（）6.教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，因?yàn)閯?chuàng)新能力是未來社會(huì)所需的重要能力。（）7.我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行思想品德教育、道德教育、法制教育，這是學(xué)校的法定義務(wù)。（）8.教師在課堂上，應(yīng)當(dāng)使用通俗易懂的語言，以便學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。（）9.學(xué)生在校期間，如果遇到校園欺凌，應(yīng)當(dāng)自行解決，不要告訴任何人，因?yàn)楦嬖V別人可能會(huì)讓事情更糟。（）10.我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校及其教師享有管理權(quán)，這意味著教師可以隨意管理學(xué)生。（）四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，簡(jiǎn)要回答問題。）1.簡(jiǎn)述教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的原則。2.簡(jiǎn)述學(xué)生在校期間享有的主要權(quán)利。3.簡(jiǎn)述教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。4.簡(jiǎn)述我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定的學(xué)校對(duì)未成年人的教育責(zé)任。5.簡(jiǎn)述教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.C解析：教師法第三條明確規(guī)定，教師享有參加進(jìn)修或者其他方式參加進(jìn)修的權(quán)利。這是教師專業(yè)發(fā)展的重要保障，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重視。2.C解析：教育法第四十四條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有特殊需求，應(yīng)當(dāng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整教學(xué)策略，這是教師的職責(zé)。3.C解析：學(xué)生傷害事故處理辦法第二條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行管理和指導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生人身安全。學(xué)生受傷，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極采取措施救治，并通知家長(zhǎng)，這是學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。4.D解析：教師法第八條明確規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰或者變相體罰，不得侮辱學(xué)生人格。侮辱、體罰學(xué)生是嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的行為。5.B解析：義務(wù)教育法第二十九條規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校及其教師享有對(duì)受教育者進(jìn)行管理的權(quán)利。學(xué)校教師有權(quán)對(duì)學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行管理，以保證教育教學(xué)秩序的順利進(jìn)行。6.B解析：中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）第十條規(guī)定，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有作弊行為，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行批評(píng)教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。私下批評(píng)，教育學(xué)生是比較恰當(dāng)?shù)姆绞?，既能維護(hù)課堂秩序，又能保護(hù)學(xué)生的自尊心。7.A解析：教育法第四十五條規(guī)定，學(xué)生有權(quán)對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，可以提出申訴或者依法提起訴訟。學(xué)生可以通過書面或口頭形式向教師、學(xué)校提出異議，維護(hù)自身權(quán)益。8.C解析：教師法第七條明確規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。教師在進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循教育規(guī)律，實(shí)施科學(xué)的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。9.A解析：教師法第八條明確規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。這是教師的基本義務(wù)，也是教師應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。10.B解析：教育法第四條規(guī)定，教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。創(chuàng)新能力是未來社會(huì)所需的重要能力，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。11.E解析：財(cái)產(chǎn)權(quán)是指公民個(gè)人依法占有、使用、收益、處分的財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。學(xué)生在校期間，主要享有人身權(quán)利，包括受教育權(quán)、生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、名譽(yù)權(quán)等，財(cái)產(chǎn)權(quán)不是學(xué)生在校期間主要享有的權(quán)利。12.A解析：中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）第九條規(guī)定，教師在課堂教學(xué)、課余活動(dòng)等教育教學(xué)場(chǎng)合，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范、文明、科學(xué)的語言，不得使用侮辱性、歧視性語言。通俗易懂的語言有利于學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。13.D解析：未成年人保護(hù)法第三十條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行思想品德教育、道德教育、法制教育，進(jìn)行心理健康教育，提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力。以上都是學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行的教育內(nèi)容。14.A解析：教育法第四十五條規(guī)定，教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)客觀公正，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)全面、客觀、公正，避免以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。15.D解析：學(xué)生在校期間，享有受教育權(quán)、生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、名譽(yù)權(quán)等權(quán)利。以上都是學(xué)生在校期間享有的權(quán)利，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生的各項(xiàng)權(quán)利。16.D解析：教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以上都是教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)的學(xué)生能力。17.D解析：教師法第七條明確規(guī)定，教師享有進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利；從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見的權(quán)利；指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)的權(quán)利；參加進(jìn)修或者其他方式參加進(jìn)修的權(quán)利。以上都是教師享有的權(quán)利。18.D解析：未成年人保護(hù)法第三十九條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立校園欺凌的預(yù)防、處置和報(bào)告制度。學(xué)生在校期間，如果遇到校園欺凌，應(yīng)當(dāng)告訴教師、家長(zhǎng)，向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)告，尋求社會(huì)幫助，維護(hù)自身權(quán)益。19.D解析：教師法第八條明確規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待學(xué)生。教師的應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的個(gè)體差異、性格特點(diǎn)、家庭背景、意見和建議、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。20.A解析：義務(wù)教育法第二條明確規(guī)定，國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法予以保障的國(guó)民教育。我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制度。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.ABCDE解析：教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循教育性原則、科學(xué)性原則、發(fā)展性原則、系統(tǒng)性原則、創(chuàng)新性原則。這些原則是教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本遵循，有利于提高教學(xué)質(zhì)量和效果。2.ABCD解析：學(xué)生在校期間，享有的權(quán)利包括受教育權(quán)、生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、名譽(yù)權(quán)。財(cái)產(chǎn)權(quán)不是學(xué)生在校期間主要享有的權(quán)利，學(xué)生主要享有的是人身權(quán)利和受教育權(quán)。3.ABCDE解析：教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以上都是教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)的學(xué)生能力。4.ABCDE解析：未成年人保護(hù)法第三十條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行思想品德教育、道德教育、法制教育，進(jìn)行心理健康教育，提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力。以上都是學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行的教育內(nèi)容。5.ABDE解析：教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)公平公正、注重學(xué)生的全面發(fā)展、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步。以分?jǐn)?shù)為主是片面的，不能全面評(píng)價(jià)學(xué)生的能力和素質(zhì)。6.BCD解析：未成年人保護(hù)法第三十九條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立校園欺凌的預(yù)防、處置和報(bào)告制度。學(xué)生在校期間，如果遇到校園欺凌，應(yīng)當(dāng)告訴教師、家長(zhǎng)，向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)告，尋求幫助。自行解決是不正確的，可能會(huì)讓情況更糟。7.ABCDE解析：教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的個(gè)體差異、性格特點(diǎn)、家庭背景、意見和建議、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以上都是教師應(yīng)當(dāng)尊重的學(xué)生方面。8.ABCD解析：教師法第七條明確規(guī)定，教師享有進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利；從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見的權(quán)利；指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)的權(quán)利；參加進(jìn)修或者其他方式參加進(jìn)修的權(quán)利。管理學(xué)生是教師的職責(zé)，但不是教師享有的權(quán)利。9.ADE解析：教師在課堂上，應(yīng)當(dāng)使用通俗易懂、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、生動(dòng)有趣的語言，以便學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。高深莫測(cè)、模棱兩可的語言不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。10.ADE解析：義務(wù)教育法第二十九條規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校及其教師享有對(duì)受教育者進(jìn)行管理的權(quán)利、服務(wù)權(quán)。學(xué)校教師有權(quán)對(duì)學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行管理，以保證教育教學(xué)秩序的順利進(jìn)行。排除權(quán)、優(yōu)先權(quán)不是學(xué)校及其教師享有的權(quán)利。三、判斷題答案及解析1.√解析：教師法第八條明確規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰或者變相體罰，不得侮辱學(xué)生人格。體罰是侵犯學(xué)生人身權(quán)利的行為，是絕對(duì)錯(cuò)誤的。2.×解析：教育法第四十五條規(guī)定，學(xué)生有權(quán)在遵守法律法規(guī)的前提下，享有言論自由。學(xué)生不能說任何話，言論自由不是絕對(duì)的，必須在法律允許的范圍內(nèi)。3.√解析：教師法第八條明確規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。這是教師的基本義務(wù)，也是教師應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。4.×解析：教育法第四十五條規(guī)定，教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)客觀公正，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)全面、客觀、公正，避免以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。分?jǐn)?shù)只是評(píng)價(jià)學(xué)生的一個(gè)方面，不能作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。5.√解析：未成年人保護(hù)法第三十條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行思想品德教育、道德教育、法制教育，進(jìn)行心理健康教育，提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力。學(xué)校必須保障學(xué)生的安全，這是學(xué)校的法定義務(wù)。6.√解析：教育法第四條規(guī)定，教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。創(chuàng)新能力是未來社會(huì)所需的重要能力，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。7.√解析：未成年人保護(hù)法第三十條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行思想品德教育、道德教育、法制教育，進(jìn)行心理健康教育，提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力。這是學(xué)校的法定義務(wù)。8.√解析：中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）第九條規(guī)定，教師在課堂教學(xué)、課余活動(dòng)等教育教學(xué)場(chǎng)合，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范、文明、科學(xué)的語言，不得使用侮辱性、歧視性語言。通俗易懂的語言有利于學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。9.×解析：未成年人保護(hù)法第三十九條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立校園欺凌的預(yù)防、處置和報(bào)告制度。學(xué)生在校期間，如果遇到校園欺凌，應(yīng)當(dāng)告訴教師、家長(zhǎng)，向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)告，尋求幫助。自行解決是不正確的，可能會(huì)讓情況更糟。10.×解析：教師法第七條明確規(guī)定，教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)的權(quán)利。管理學(xué)生是教師的職責(zé)，但不是教師享有的權(quán)利，教師管理學(xué)生應(yīng)當(dāng)依法依規(guī)，不得濫用職權(quán)。四、簡(jiǎn)答題答案及解析1.簡(jiǎn)述教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的原則。解析：教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括：教育性原則、科學(xué)性原則、發(fā)展性原則、系統(tǒng)性原則、創(chuàng)新性原則。教育性原則是指教師的教學(xué)活動(dòng)必須具有教育意義，能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；科學(xué)性原則是指教師的教學(xué)內(nèi)容和方法必須科學(xué)、合理，符合教育教學(xué)規(guī)律；發(fā)展性原則是指教師的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因材施教；系統(tǒng)性原則是指教師的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)、完整，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；創(chuàng)新性原則是指教師的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)具有創(chuàng)新性，能夠激發(fā)