素雅清新教師說課模板SimpleAndFreshTeacher'sLessonPresentationTemplate授課人:哇哇哇哇哇哇實驗中學一年級二班教材分析TEXTBOOKANALYSIS零一教學目標THEOBJECTIVES零二重點難點THEKEYPOINTS零三教法學法LEARNINGMETHODS零四教學過程TEACHINGPROCESS零五說課總結TEACHINGSUMMARY零六說課提綱CONTENTS零一教材分析TEXTBOOKANALYSIS教材地位分析根據(jù)新課程標準de要求,中學教學要培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字,熱愛中華民族優(yōu)秀文化de感情,培養(yǎng)高尚de審美情趣和一定de審美能力,提高文化品位,本節(jié)課程作為中外國文學史上de一朵奇葩,對陶冶學生de情操,意義非凡.教材特點分析選文具有啟發(fā)性,符合新課標de要求教材注重知識與能力相結合教材分析零二教學目標THEOBJECTIVES能力目標用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來知識目標用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來德育目標用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來價值觀目標公開連明de人生觀輕松保持組織與個人目標一致共同實現(xiàn)人生價值.價值觀目標輕松保持組織與個人目標一致共同實現(xiàn)人生價值.教學目標過程與方法目標在朗讀中學習詩歌,運用聯(lián)想和想象de方法學習詩歌,體會詩歌情感,概括詩歌主要內(nèi)容朗讀中學習在自主合作探究中品味文中有著強烈抒情色彩、意味深長de語句,把握作者表達思想感情自主合作探究掌握朗讀方法；通過美讀課文,品味語言.整體感知課文,理清脈絡,把握文章主要內(nèi)容掌握朗讀方法以學生自讀為主,教師通過引導啟發(fā)為輔,強調(diào)學生有感情地朗讀,融入文本意境學生自讀為主零三重點難點THEKEYPOINTS教學重點教學重點用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示,也可以將演示文稿打印出來.教學重點用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示,也可以將演示文稿打印出來.教學重點用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示,也可以將演示文稿打印出來.解決課程體系不完善、知識識別度低、掌握不穩(wěn)定、教學模式單一等問題；用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示,也可以將演示文稿打印出來.用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示,也可以將演示文稿打印出來.用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來用戶可以在投影儀或者打印教學難點用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來用戶可以在投影儀或者打印教學難點用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來用戶可以在投影儀或者打印教學難點用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來用戶可以在投影儀或者打印教學難點教學難點零四教法學法LEARNINGMETHODS說教法情景導入教學情景導入教學為學生創(chuàng)設了良好de環(huán)境,使學生能迅速進入角色多媒體演示法輔以多媒體演示法,展示圖片,增強學生感受；配樂朗讀,渲染氣氛講授點撥法就是教師針對學生在學習課文de過程中存在de知識障礙、思維障礙等設疑導學法設置些問題貫穿整個教學流程,讓學生由整體到局部地學習把握課文小組討論法使每一個學生都能積極地發(fā)表個人見解,激發(fā)學生學習興趣和靈感師生合作探究發(fā)揮學生de主觀能動性,讓學生在討論中分析、感受作者de寫作圈點勾畫法讓學生勤動筆墨,積極讀書.學生用圈點批注法做預習筆記,要用活頁紙做感悟筆記,便于整理歸類.用符號圈點出重點詞句,以助于學生對文章內(nèi)容de理解.自主學習法要求學生學會使用工具書,養(yǎng)成看課文注解,自學課文de好習慣,自主參與到教學de各個環(huán)節(jié)中去,課前預習、課上積極思考踴躍發(fā)言、課后及時復習鞏固等.誦讀法朗讀是學生把握語感,提高閱讀能力de有效途徑,在此基礎上理解文章內(nèi)容,感悟優(yōu)美de情趣.初通文意后,能通過反復朗讀品味,還課堂以朗朗書聲.合作探究法葉圣陶說過"教師之為教,不在于全盤授予,而在于相機誘導".教學中營造寬松、和諧de氛圍有利于調(diào)動學生de積極性,鼓勵學生在交流、互動中獲取知識.一二三四說學法零五教學過程TEACHINGPROCESS預計用時兩分鐘.以師生對話de方式展開,消除了學生上課伊始de緊張感,激發(fā)學生de閱讀興趣導入新課預計用時.請學生小組討論然后班級交流,學生通過積極主動de思考和討論,給出答案研讀賞析圍繞中心,補充材料,拓展延伸思維發(fā)散培養(yǎng)學生de聯(lián)想能力和想象能力,讓閱讀與寫作互相促進拓展延伸請學生借助課下注釋和工具書解決字詞問題,有針對性地對某些容易讀錯寫錯de生字詞進行指導整體感知預計用時.同學們還有哪些疑問,提出來大家一起解決,待學生提出問題后,師生合作探究,共同解決質(zhì)疑問難預計用時.通過教師de總結,使本課知識要點化,系統(tǒng)化,給學生以強化記憶課堂總結教學過程零六說課總結TEACHINGSUMMARY零一零二零三用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來在此處添加您de關鍵詞在此處添加您de關鍵詞在此處添加您de關鍵詞用戶