一、閱讀鑒賞(一)閱讀下面的宋詞，完成1～2題。蝶戀花柳永佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意？擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。eq\a\vs4\al(1.)這首詞的“詞眼”是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：所謂“詞眼”是一首詞中最能體現(xiàn)作者思想情感的一個詞或一句話。統(tǒng)觀全詞，應為“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。答案：詞眼是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。eq\a\vs4\al(2.)這首詞采用“曲徑通幽”的表現(xiàn)方式，請簡要分析它是怎樣“曲徑通幽”的。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：所謂“曲徑通幽”，即詞人采用了婉曲的修辭手法，從這首詞中可以看出，開頭提出了“愁”，但這愁是什么，直到結尾才點破。答案：這首詞妙在緊扣“春愁”即“相思”，卻又遲遲不肯說破，只是從字里行間向讀者透露出一些消息，眼看要寫到了，卻又煞住，掉轉筆墨，如此影影綽綽，撲朔迷離，千回百折，直到最后一句，才使真相大白。(二)閱讀下面的宋詞，完成3～4題。望海潮柳永東南形勝，江吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。eq\a\vs4\al(3.)“三秋桂子，十里荷花”兩句，據(jù)說曾引起金主完顏亮投鞭渡江之志，這兩句美在什么地方？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：這兩句寫的不是一個時間也不是一個季節(jié)的景色，而是高度概括，夏有荷花，秋有桂子，“三秋”寫時間，“十里”寫地域，是杭州西湖景色的代表。答案：“三秋桂子，十里荷花”這兩句高度凝練，它把西湖以至整個杭州最美的特征概括出來，因而具有撼動人心的藝術力量。eq\a\vs4\al(4.)這首詞中使用了很多數(shù)詞，這些數(shù)詞在表意上具有怎樣的作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：詞中數(shù)詞的使用，意在擴大詞的意境，表現(xiàn)氣勢。這首詞中的數(shù)詞，帶有夸張成分，與贊美孫何的主旨相關。答案：詞中有許多由數(shù)字組成的詞組，如“十萬人家”“三秋桂子”“十里荷花”“千騎擁高牙”等，或為實寫，或為虛指，均帶有夸張的語氣，有助于形成柳永式的豪放詞風。二、語言運用eq\a\vs4\al(5.)將下面的語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)晨間聽蟬，想其高潔。__________。蟬亦是禪。①它高踞樹梢，餐風飲露，不食人間煙火②似遠似近，又似有似無③蟬該是有翅族中的隱士吧④那蟬聲在晨光朦朧之中分外輕逸⑤有一種“何處惹塵埃”的了悟⑥一段聽唱之后，自己的心靈也跟著透明澄凈起來解析：③承起句的“高潔”，將蟬喻為隱士，①描述“隱士”的生活特點。這兩句先寫出蟬的習性、特點，突出其“高潔”，然后④②再回應句首的“晨間聽蟬”，描寫晨間蟬鳴的特點，接著⑥⑤寫聽蟬的感受和感悟，自然歸結到結尾“蟬亦是禪”。答案：③①④②⑥⑤eq\a\vs4\al(6.)仿照下面的示例，另寫兩句話，要求使用的修辭手法及句式與示例相同(保留“送你的時候”)。送你的時候正是金秋，你的身影是帆，我的目光是河流。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解答仿寫題要做到兩點：一是“形似”，即仿寫出的句子和原句在句式上要一致。原句結構“……的時候是……，你的……是……，我的……是……”，仿寫出的句子必須符合這一結構。二是“神似”，即仿寫出的句子在內容上要與原句一致。答案：(示例)送你的時候正是清晨，你的身影是鳥，我的目光是森林；送你的時候正是初晴，你的身影是虹，我的目光是天空。一、基礎考查eq\a\vs4\al(1.)下列詞語中加點的字，讀音完全正確的一項是()A．佇倚(chù)憑闌(lán)憔悴(qiáo)B．繁華(fán)羅綺(yǐ)天塹(qiàn)C．重湖(zhònɡ)珠璣(jī)堤沙(dī)D．參差(cī)圍繞(rào)羌管(qiānɡ)解析：選D。A項，“佇”應讀“zhù”；B項，“綺”應讀“qǐ”；C項，“重”應讀“chónɡ”。eq\a\vs4\al(2.)下列加點詞語中，解釋有誤的一項是()A．東南形勝形勝：地理形勢重要B．參差十萬人家參差：形容樓閣高低不齊C．佇倚危樓風細細危樓：危險的樓D．強樂還無味強樂：勉強尋歡作樂解析：選C。危樓：高樓。eq\a\vs4\al(3.)下列各句節(jié)奏劃分有誤的一項是()A．無言/誰會憑/闌意 B．嬉嬉/釣叟蓮娃C．錢塘/自古/繁華 D．衣帶漸寬/終/不悔解析：選A。無言/誰會/憑闌意。eq\a\vs4\al(4.)下列加點的詞不作副詞用的一項是()A．異日圖將好景，歸去鳳池夸。B．執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。C．多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！D．便縱有千種風情，更與何人說？解析：選D。與：跟，介詞。二、閱讀鑒賞(一)閱讀下面的宋詞，完成5～6題。少年游柳永參差煙樹霸陵橋，風物盡前朝。衰楊古柳，幾經攀折，憔悴楚宮腰。夕陽閑淡秋光老，離思滿蘅皋①。一曲《陽關》，斷腸聲盡，獨自憑蘭橈②?！咀ⅰ竣俎扛蓿洪L滿杜蘅(香草名)的水邊陸地。②蘭橈(ráo)：指劃船的槳，這里代指船。eq\a\vs4\al(5.)結合本詞內容具體賞析“衰楊古柳，幾經攀折，憔悴楚宮腰”三句。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：這三句以哀景襯哀情，借傷柳以傷別，突出了人間別離之頻繁，別恨之深重。答案：這三句專寫離愁，詞人極寫“折柳贈別”的習俗：“幾經攀折”，暗喻人間離別之頻繁；“憔悴楚宮腰”，一語雙關，字面上指屢遭“攀折”之柳衰弱不堪，如同楚王宮中宮女的細腰，實際上是抒寫飽受折磨的離人憔悴之態(tài)，突出離愁之深重。eq\a\vs4\al(6.)“獨自憑蘭橈”描繪了一幅怎樣的畫面？“獨自”二字表達了怎樣的感情？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：詞末以“獨自憑蘭橈”結尾，表現(xiàn)離人孤獨之悲。其描繪的畫面和表現(xiàn)的情感可以從“獨自”“憑”兩詞體會。答案：結句“獨自憑蘭橈”描繪了一幅詞人獨自一人倚在畫船的船舷的畫面；“獨自”二字，筆力沉重，透露出一種孤寂難耐的情懷，充分地表達了依依惜別的衷情，孤身飄零的苦況。(二)閱讀下面的宋詞，完成7～8題。憶帝京柳永薄衾小枕涼天氣，乍覺別離滋味。展轉數(shù)寒更，起了還重睡。畢竟不成眠，一夜長如歲。也擬待、卻回征轡；又爭奈、已成行計。萬種思量，多方開解，只恁寂寞厭厭地。系我一生心，負你千行淚。eq\a\vs4\al(7.)“展轉數(shù)寒更，起了還重睡”一句具有怎樣的表達效果？請作簡要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：“展轉數(shù)寒更，起了還重睡”是一個生動形象的細節(jié)描寫。表現(xiàn)了詞人的“別離滋味”。答案：這兩句是一個生動形象的細節(jié)描寫，區(qū)區(qū)數(shù)筆把相思者床頭輾轉反側、忽睡忽起、不知如何是好的情狀，毫不掩飾地表達出來。eq\a\vs4\al(8.)“系我一生心，負你千行淚”是千古流傳的名句，請對這兩句加以簡要賞析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：對這兩句的鑒賞，可以從語言、修辭和情感等角度進行，也可以結合這兩句在詞中的點旨作用分析。答案：“系我一生心，負你千行淚”語句通俗而又對偶工整，包含著沉摯的感情：我對你一生一世也不會忘記，但現(xiàn)在我卻只能讓你孤單無依，雖然你淚眼望穿，徹夜難眠。這一句恰到好處地總結了全詞彼此相思的情景，突出了以“我”為中心的懷人主旨。三、語言表達eq\a\vs4\al(9.)學校開展社會實踐活動，李強同學選定了一個有關環(huán)保的課題，并去附近的農學院采訪一位老專家。見面后李強說：“我因為要研究環(huán)境保護這個課題，特來采訪你，希望你務必配合我的采訪活動?！崩蠈＜彝裱跃芙^了。李強的話顯然不太得體，請你修改一下。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此題要從身份、語氣、禮貌、詞語得體等方面進行分析作答，如在語氣上，要有“您好！”“請教”等，在內容上，“研究環(huán)境保護這個問題”有些過大，可用“課題”之類的詞，“務必”這個詞不得體，可以用“懇求”“請教”等，“特來采訪”，有些過于生硬，應用“耽誤”等詞。答案：(示例)您好！我有一個關于環(huán)境保護的研究課題，想耽誤您幾分鐘的時間，請教一下您此方面的問題。不知您是否方便？eq\a\vs4\al(10.)依據(jù)《望海潮》描寫的景象，展開聯(lián)想和想象，為杭州寫一段導游詞。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)“上有天堂，下有蘇杭?！睔g迎各位來到杭州。美麗的杭州是錢塘江畔的名城，歷史悠久，風景秀麗，自古繁華。這里有煙柳畫橋，高樹江濤；人煙阜盛，珠璣羅綺，競相輝煌。這里有湖光山色，“三秋桂子，十里荷花”。您可以參觀錢塘江潮，也可以泛舟西子湖上，白天欣賞煙霞，夜晚聆聽簫鼓，當一回采菱女，做一回釣魚郎。現(xiàn)在我們馬上就要到達杭州了，杭州正歡迎您的到來！四、名句默寫11．補寫出下列名句中的空缺部分。(1)佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。________________________________________________________________________________，________________？(2)________________，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，________________。(3)東南形勝，江吳都會，________________。煙柳畫橋，風簾翠幕，________________。(4)云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。______________________________________________________________________________，______________