語文六年級上冊第一單元知識點整理第一單元知識點難讀的字：裳(shɑnɡ)拙(zhuō)綴(zhuì)難寫的字：毯:半包圍結(jié)構(gòu),“毛”要托住“炎”。雅:左右結(jié)構(gòu),右邊不要寫成“住”。德:左右結(jié)構(gòu),不要少寫了“心”上的一橫。稻:左窄右寬,“臼”里邊是兩筆短橫,不要寫成一筆長橫。多音字勒lè勾勒lēi勒緊蒙měng蒙古包méng迷蒙mēng蒙騙薄bò單薄báo薄餅bó薄荷糊hú模糊hù糊弄hū糊墻宿sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿泊bò停泊pō湖泊冠guān冠冕guàn冠軍朝zhāo朝陽cháo朝著必須掌握的詞草原線條柔美境界驚嘆回味樂趣目的地灑脫衣裳襟飄帶舞彩虹飛馳馬蹄蒙古包熱乎乎奶豆腐禮貌拘束干部舉杯羞澀感人會心微笑摔跤宅院幽雅伏案渾濁笨拙參差眼簾單薄照耀文思夢想迷蒙印象愁怨順心平淡近義詞清鮮~清新

驚嘆~驚訝回味~體味

灑脫~瀟灑迂回~迂曲

靜寂~安靜

親熱~熱情

拘束~拘謹(jǐn)幽雅~文雅

渾濁~污濁笨拙~愚笨

參差~雜亂眼簾~眼眶

單薄~瘦弱照耀~照射

夢想~理想文思~才思

迷蒙~迷茫愁怨~憂愁

順心~遂心平淡~平凡

泊~停

愁~憂低~矮

書~寫

鳴~叫孕育~培育

贈予~贈送搖曳~搖擺

旖旎~柔美馥郁~濃郁

凝視~注視察看~查看

碩大無朋~碩大無比婆娑起舞~翩翩起舞

心馳神往~夢寐以求顧影自憐~顧影弄姿

孤芳自賞~自命清高反義詞明朗→昏暗

愉快→悲痛

熱鬧→寂團(tuán)結(jié)→分裂

拘束→灑脫

羞澀→大方幽雅→粗俗

渾濁→清澈

笨拙→靈活參差→整齊

單薄→結(jié)實

夢想→妄想迷蒙→清晰

順心→煩心

平淡→精彩移→停

暮→晨

低→高

近→遠(yuǎn)散→聚

夜→晝

墜落→上升開放→封閉

贈予→索取光明→黑暗

仰望→俯視碩大無朋→微乎其微顧影自憐→妄自尊大孤芳自賞→自慚形穢詞語歸類1ABB式詞語:熱乎乎亮晶晶笑哈哈笑瞇瞇笑嘻嘻笑盈盈②AABB式詞語:熙熙攘攘忽忽悠悠

高高興興快快樂樂安安全全③描寫綠色的詞語:一碧千里翠色欲流

蒼翠欲滴萬古長青花紅柳綠④描寫高大的詞語:龐然大物碩大無朋

碩大無比高大威武巍峨聳立⑤描寫花香的詞語:芬芳馥郁

香遠(yuǎn)益清芬芳撲鼻沁人心脾⑥描寫清高的詞語:顧影自憐孤芳自賞

自命清高自命不凡顧影弄姿⑦跟想象有關(guān)的詞語:黃粱美夢癡心妄想異想天開浮想聯(lián)翩癡人說夢漫無邊際不切實際胡思亂想⑧量詞:一首奇麗的小詩一條迂回的明如玻璃的帶子三棵白丁香一柄花蕾⑨動詞:流入云際到達(dá)目的地表演舞蹈迎接遠(yuǎn)歸者⑩修飾詞:尖尖的帽子茂盛的森林紫紅的小果實亮晶晶的眼睛佳句積累1.比喻句(1)羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。這個句子運(yùn)用比喻的修辭手法,把草原比作綠毯,把羊群比作白色的大花,生動形象地寫出了草原的美麗景象。

(2)小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。這個句子運(yùn)用比喻的修辭手法,把丁香的花苞比作衣襟上的盤花扣,生動形象地寫出了丁香美麗的外形。比喻是考試中的一個常考考點,常見的考查形式有:(1)判斷哪些句子不是比喻句。(2)用比喻的修辭手法仿寫句子。2.排比句(1)我是諸元素之女:冬將我孕育,春使我開放,夏讓我成長,秋令我昏昏睡去。這個句子運(yùn)用排比的修辭手法,把花兒“冬、春、夏、秋”的生長狀態(tài)描寫得十分生動,形象地說明了花兒是四季不可或缺的代表性元素。3.擬人句(1)在這境界里,連駿馬和大牛有時候都靜立不動,好像在回味草原的無限樂趣。這個句子運(yùn)用擬人的修辭手法,把駿馬和大牛當(dāng)作人來寫,目的是體現(xiàn)作者對草原美景的迷戀之情。(2)有的宅院里探出半樹銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走過了還要回頭望。這個句子運(yùn)用擬人的修辭手法,把探出院墻的丁香當(dāng)作人來寫,“探出”“窺著”等詞語寫出了丁香悄然綻放的美麗景象。4.精彩句(1)忽然,像被一陣風(fēng)吹來似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。這句話描寫的是蒙古族老鄉(xiāng)身著節(jié)日盛裝,策馬疾馳,遠(yuǎn)迎來客的畫面。鮮艷的服飾,飛馳的駿馬,飄舞的衣襟衣帶,作者運(yùn)用比喻的修辭手法,將這些景物比作彩虹,不僅形似,而且神似。(2)在細(xì)雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?如同印象派的畫,線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得,丁香確實該和微雨連在一起。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,寫出了雨中丁香“嫵媚”的特點,“如同印象派的畫”,表達(dá)了作者對丁香的喜愛之情。考試熱點1.《草原》一課的第1自然段,常以重點語句填空和課內(nèi)閱讀的形式考查。2.《丁香結(jié)》一課的第1—3自然段,常以課內(nèi)閱讀的形式考查。3.《古詩詞三首》一課常以默寫、填空的形式考察。4.《花之歌》一課含有分號的句子較多,注意對重點句子的標(biāo)點符號的考查。5.第一單元作文,注意對想象類作文的考查。課文重點《草原》記敘了老舍第一次訪問蒙古大草原時的所見、所聞、所感,贊美了草原的美麗風(fēng)光,表現(xiàn)了蒙古族人民的純樸、熱情好客,以及蒙漢兩族人民團(tuán)結(jié)互助的深情厚誼。老舍原名舒慶春,字舍予,代表作品有《茶館》《駱駝祥子》《四世同堂》等,有“人民藝術(shù)家”之稱。2.《丁香結(jié)》是作家宗璞的一篇散文,作者通過描寫丁香花的顏色、形態(tài)、氣味,分別從視覺、嗅覺的角度描寫了丁香花的幽雅、香甜,表達(dá)了作者從容、豁達(dá)、積極的人生態(tài)度。3.《宿建德江》的作者是唐代詩人孟浩然,詩中描繪了秋江暮色的圖景,表達(dá)了作者路途中的憂愁、孤寂和對家鄉(xiāng)的思念之情。4.《六月二十七日望湖樓醉書》的作者是宋代詞人蘇軾。詩中描繪了雨前、雨中、雨后的景色變化,繪成一幅“西湖驟雨圖”,表達(dá)了作者熱愛自然山水的情感。5.《西江月·夜行黃沙道中》寫了鄉(xiāng)村夏夜月明風(fēng)清,空氣中飄來陣陣稻花香,處處蛙聲和鳴的景象,表達(dá)了詞人對寧靜和優(yōu)美的鄉(xiāng)村夏夜的喜愛,對豐年的歡欣,對勞動人民的熱愛之情。6.《花之歌》采用第一人稱的手法,把花比作大自然的話語、星星、諸元素之女等,贊美了花向往光明,不顧影自憐,也不孤芳自賞的精神?！?+X”閱讀推薦篇目:法國昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》推薦理由:《昆蟲記》一書,作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體,用人性去看待昆蟲。通過詳細(xì)、深刻地描繪,各種昆蟲的外部形態(tài)和生物習(xí)性,記錄各種昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭,既表達(dá)了作者對生命和自然的熱愛與尊重,又傳播了科學(xué)知識,體現(xiàn)了作者觀察細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。

閱讀方法:《昆蟲記