第5課古代希臘民主政治教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力(1)通過古代希臘獨(dú)特的海洋地理環(huán)境和小國寡民的城邦體制，認(rèn)識(shí)古代希臘民主政治產(chǎn)生的歷史條件。(2)通過梭倫改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革，了解雅典民主政治奠基、確立和發(fā)展到頂峰的基本線索。(3)通過伯利克里改革的內(nèi)容分析雅典民主政治的基本特征、實(shí)質(zhì)和歷史作用。過程與方法(1)從海洋、城邦和古代希臘民主政治的關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用唯物史觀認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象產(chǎn)生的基本原因，掌握基本的歷史分析方法。(2)通過問題情境的創(chuàng)設(shè)和情境的變換，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史時(shí)空觀和辯證方法，客觀看待歷史發(fā)展的基本規(guī)律及其影響，掌握提煉、處理和運(yùn)用信息的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)通過雅典民主政治的內(nèi)容和作用，感受古代希臘創(chuàng)造的輝煌文明及其對世界文明進(jìn)步的貢獻(xiàn)。(2)從古希臘人對民主政治的執(zhí)著，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體和國家的情感，激發(fā)學(xué)生的政治責(zé)任感。(3)通過古代希臘民主政治與中國古代早期政治制度不同特色的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以國際視野來看待文化的多元化，培養(yǎng)尊重不同民族歷史和文化多樣性的意識(shí)。教學(xué)過程導(dǎo)入提出問題：中國古代政治文明的起點(diǎn)是什么？西方政治文明的源頭又在何方？提示學(xué)生閱讀教材第一單元和第二單元的目錄，引導(dǎo)學(xué)生回憶中國古代早期的政治制度，即夏、商、周實(shí)行的宗法制和分封制相結(jié)合的制度，與之相對應(yīng)，初步知道西方文明的起源在古代希臘羅馬，并引出本課課題——古代希臘民主政治。同時(shí)提醒學(xué)生，學(xué)習(xí)本課，應(yīng)有比較的意識(shí)，從不同視角來認(rèn)識(shí)東西方政治文明在起點(diǎn)處就具有各自的特色。1.海洋為依托的自然地理環(huán)境指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，結(jié)合《古代希臘城邦分布示意圖》，分析古代希臘的地形地貌特征，在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師作出如下歸納：環(huán)海曲折，良港眾多，島眾山重。過程評價(jià)：由教師聯(lián)系中華文明的發(fā)祥地黃河流域的地理環(huán)境，比較古代希臘海洋為依托的地理環(huán)境對社會(huì)經(jīng)濟(jì)和民族性格的影響，指出大地意味著依賴和安土重遷，體現(xiàn)農(nóng)耕文明傳統(tǒng)，而大海意味著挑戰(zhàn)和探求，體現(xiàn)工商文明傳統(tǒng)，這種社會(huì)經(jīng)濟(jì)和民族性格，對古代中國和希臘形成不同特色的政治體制產(chǎn)生了重要的影響。多媒體顯示：海洋為依托的自然地理環(huán)境：環(huán)海曲折，良港眾多，島眾山重——不利于農(nóng)耕，工商航海和海外貿(mào)易較為發(fā)達(dá)(挑戰(zhàn)和探求，追求公平、善于妥協(xié)的工商文明傳統(tǒng))。這種海洋為依托的自然地理環(huán)境，是孕育古代希臘文明的重要條件之一，而另一個(gè)重要條件，則是古代希臘的城邦體制。2.小國寡民的城邦體制多媒體顯示：我們環(huán)繞著大海而居，如同青蛙環(huán)繞著水塘。——古希臘思想家柏拉圖合作探究探究一：地理環(huán)境對希臘城邦的形成有什么影響？希臘半島沒有肥沃的大河流域和廣闊的平原，縱橫的山嶺和交錯(cuò)的河流把希臘人分割在彼此相對孤立的山谷里和海島上，形成眾多小國，而難以形成統(tǒng)一的政治中心。探究二：聯(lián)系春秋戰(zhàn)國到秦統(tǒng)一的歷史，中國古代分封制下的諸侯國有何特點(diǎn)?中國古代分封制下，諸侯接受分封，在其領(lǐng)地內(nèi)具有相對的獨(dú)立性，但必須絕對服從周天子，周成為當(dāng)時(shí)世界上的奴隸制大國。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，王權(quán)衰落，大國兼并小國，至秦歸于統(tǒng)一。多媒體顯示：城邦，又稱為“城市國家”，是古希臘的一種國家形態(tài)。一般以城市為中心，包括周邊若干村落，同一地域的居民血緣相同，有著獨(dú)立的政治和經(jīng)濟(jì)。小國寡民和獨(dú)立自主構(gòu)成城邦的基本特征。探究三：古希臘城邦有何主要特點(diǎn)？指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合柏拉圖的名言和教材描述概括其主要特點(diǎn)：(1)處于奴隸制階段。(2)小國寡民且數(shù)量眾多。(3)絕對獨(dú)立，城邦之間摩擦不斷，戰(zhàn)事頻仍。(4)公民有較多機(jī)會(huì)直接參與城邦的公共事務(wù)，盛行民主政治。(5)新興工商業(yè)者階層經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，渴求民主權(quán)利。1.打破世襲和血緣自主學(xué)習(xí)：閱讀教材有關(guān)梭倫改革和克利斯提尼改革的內(nèi)容，找出改革中明顯具有打破世襲和血緣的內(nèi)容。梭倫改革根據(jù)財(cái)產(chǎn)多寡，把公民分為四個(gè)等級(jí)，財(cái)產(chǎn)越多者等級(jí)越高、權(quán)利越大；克利斯提尼改革建立十個(gè)地區(qū)部落，以部落為單位舉行選舉。過程評價(jià)：梭倫改革有關(guān)財(cái)產(chǎn)的規(guī)定，體現(xiàn)了平等公平的民主原則，財(cái)富在這里意味著公民對國家安全所具有的責(zé)任和能力；克利斯提尼改革用地域部落取代血緣部落，打破了血緣界限，同樣體現(xiàn)了民主原則。同時(shí)兩次改革還開創(chuàng)了一系列重要的政治制度，確立起雅典的民主政治。2.問題情境3：雅典民主的“時(shí)代”1.伯利克里時(shí)期民主政治的發(fā)展指導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充完成“雅典民主政治的主要內(nèi)容”表格，體會(huì)其主要變化：①擴(kuò)大公民參政范圍——各級(jí)官職向所有成年男性公民開放。②鼓勵(lì)公民積極參政——發(fā)放工資“觀劇津貼”。(2)雅典民主的實(shí)質(zhì)：維護(hù)奴隸主貴族利益，只是少數(shù)人的民主。雅典城邦孕育了雅典的民主政治，而雅典民主政治又造就了雅典城邦的輝煌歷史。2.雅典民主政治的積極作用合作探究：從公民素質(zhì)、文明成就和世界影響三方面探討并概括。多媒體顯示：雅典民主政治的積極作用①重視和強(qiáng)調(diào)公民的民主權(quán)利和責(zé)任感，鑄就了希臘人渴求知識(shí)、樂于探索的民族性格。②使雅典在眾多精神文化領(lǐng)域取得輝煌成就，產(chǎn)生了具有重大影響的文化巨匠，為世界文明留下重要遺產(chǎn)。③對近現(xiàn)代西方的民主思想和政治制度產(chǎn)生了重大影響，是近代西方政治文明的源頭，是西方和世界文明的一朵奇葩。但是奴隸制下的雅典民主政治并不是完美的，它也有缺陷。3.雅典民主政治的缺陷和希臘城邦制度的衰落多媒體顯示：“在伯利克里時(shí)期，40萬人中，奴隸20萬，婦女與外邦人16萬，他們都沒有公民權(quán)。實(shí)際上享有民主的公民僅4萬多人。”提問：這段材料說明了什么問題？(學(xué)生回答后概括)多媒體顯示：雅典民主制度的缺陷：①雅典民主政治實(shí)質(zhì)上是少數(shù)男性公民的奴隸主專政。②小國寡民的直接民主制，有權(quán)利局限。如輪流執(zhí)政和抽簽選舉，并不能保證德才兼?zhèn)涞娜朔€(wěn)固執(zhí)政，極有可能極端民主化，成為政治腐敗和社會(huì)動(dòng)亂的隱患，導(dǎo)致民主制的最終衰落與夭折。希臘城邦制度的衰落：公元前338年，馬其頓亞歷山大征服希臘。課堂小結(jié)為了保證城邦的獨(dú)立和發(fā)展，維護(hù)奴隸主的統(tǒng)治地位和利益，雅典實(shí)行民主制。這種民主制，重視公民的個(gè)體自由和責(zé)任感，鑄就了希臘人渴求知