《游擊隊歌》教案教材分析：游擊隊歌是一首進行曲風格的群眾歌曲，其曲調(diào)輕快流暢、生動活潑，以富于彈性的小軍鼓般的節(jié)奏貫穿全曲，既給曲調(diào)以進行感，又表達了游擊戰(zhàn)士們巧妙、靈活地與敵人周旋，伺機消滅敵人的形象，歌曲以ABA再現(xiàn)二部曲式為結構，第一、二、四句相似，第三句則完全不同它在節(jié)奏、旋律、調(diào)性上與其他各句形成明顯對比，全曲音域集中、形象鮮明、語言通俗，在群眾中久唱不衰。教學目標：1、通過學習歌曲《游擊隊歌》，感受歌曲所描繪的歷史背景和塑造的機智、勇敢、緊張、愉快的游擊戰(zhàn)士形象。2、能夠用輕快有力的聲音形象地歌唱《游擊隊歌》，跟隨伴奏音樂生動表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3、可以準確為歌曲劃分結構，并且掌握歌曲演唱情感。4、通過學習歌曲激發(fā)學生愛國主義情感，借助歌曲展開一次革命傳統(tǒng)教育，引發(fā)學生對革命歷史題材音樂的興趣。教學重點：用輕快有力的聲音演唱《游擊隊歌》。教學難點：掌握弱起節(jié)奏的正確演唱。教學過程：導入歌曲師：今天我們來學習一首歌曲《游擊隊歌》，你知道什么是游擊隊嗎？生：回答師：看來有的同學比較了解游擊隊，有的同學不太清楚，接下來我們聆聽歌曲，歌曲中唱到的游擊隊是怎樣的？你知道什么是游擊隊嗎？【聆聽歌曲】師：你聽到歌曲中的游擊隊是怎樣的？生：簡單描述師：同學們知道游擊隊是在什么時期有的嗎？生：抗日戰(zhàn)爭時期師：在抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略者在我中華大地上瘋狂掠奪，中國人民在黨的領導下深入敵后，廣泛地開展游擊戰(zhàn)爭，終于取得了抗戰(zhàn)的勝利！今天，我們要學習的就是一首革命題材的歌曲——《游擊隊歌》。接下來我們來觀看影片《鐵道游擊隊》片段，影片片段講述的是抗日戰(zhàn)爭時期的故事，大家可以通過影片來了解游擊隊，了解當時的抗日戰(zhàn)爭?！静シ庞捌繋煟嚎赐暌院螅懔私馐裁词怯螕絷犃藛?？【介紹游擊隊】師：那么這樣一首歌曲是由誰創(chuàng)作的呢？【作者簡介】賀綠?。?903—1999）作曲家，音樂教育家。湖南邵陽人。他有許多著名的作品，被我們所熟知的有《天涯歌女》《嘉陵江上》《四季歌》、鋼琴曲《牧童短笛》、管弦樂曲《森吉德瑪》，還有我們今天將要學習的《游擊隊歌》。二、講授新課師：接下來我們聆聽歌曲，歌曲的節(jié)奏和情緒是怎樣的？生：回答師：節(jié)奏活潑、富于變化，曲調(diào)輕快、流暢，充滿活力。接下來我們再次聆聽歌曲這次，帶著兩個問題來思考：聆聽歌曲，歌曲是幾幾拍？2、歌曲可以分為幾個部分呢？生：劃分歌曲結構。師：歌曲為四四拍，可以分為兩個部分。接下來我們來學習第一部分，接下來，我們進行眼力大考驗，聆聽歌曲你能發(fā)現(xiàn)歌曲有什么規(guī)律嗎？生：回答師：看來有的同學已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律，有的同學還沒有發(fā)現(xiàn)哦，大家觀察一下歌曲用了什么節(jié)奏？【講解弱起小節(jié)】師：非常好，這首歌曲的第一小節(jié)是弱起小節(jié)，如果樂曲從小節(jié)的弱拍或弱位置開始，而且第一小節(jié)的總時值不完整，就叫做不完整小節(jié)或弱起小節(jié)。我們這首歌曲的第一小節(jié)就是典型的弱起小節(jié)。下面，請同學們跟著老師一起來做下面這一條節(jié)奏練習。生：節(jié)奏練習。師：掌握弱起節(jié)奏后，接下來我們一起來學唱歌曲?！緦W唱歌曲】跟琴逐句教唱歌曲。師：作者用四個基本完全相同的樂句，表現(xiàn)了游擊隊戰(zhàn)士神出鬼沒、機智、靈活、英勇斗爭的場面學生演唱歌曲，指導弱起節(jié)奏的演唱。師：聆聽歌曲第二部分，你覺得我們戰(zhàn)斗的環(huán)境是怎樣的，你從哪里看出來的呢？【聆聽第二部分】師：游擊隊如何解決這個問題呢？生：找到歌詞。師：機智勇敢的游擊隊把敵人的物資為己所用，在聆聽歌曲的過程中，你看到歌曲中的音樂記號了嗎？【講解升音記號+演唱】師：接下來我們聆聽歌曲這部分音樂，這一部分演唱方式有什么變化嗎？加入了什么聲音？生：合唱【教唱合唱部分+演唱練習】師：現(xiàn)在讓我們完整演唱歌曲第二部分。【演唱歌曲第二部分】師：你從歌曲中看出我們中國人民的態(tài)度了嗎？你從哪里可以看出來的。生：回答師：所以在演唱時我們要演唱出中國人民的態(tài)度。讓我?guī)е@種感情完整演唱歌曲吧?！就暾莩枨?指導演唱感情】師：對比聆聽合唱版本的《游擊隊歌》，你覺得合唱版本有什么不同的魅力呢？