第第頁廣東省茂名市信宜市2024-2025學(xué)年六年級上學(xué)期語文11月期中試卷一、積累與運(yùn)用。（40分）1．讀拼音，寫詞語。fúànpāndēngpāishèdǐyù2．把下列詞語補(bǔ)充完整。出心釘鐵露無3．辨字組詞。揭寇燥竭冠躁4．下列加點字的部首和音序都正確的一組是（）A．樸素（小S） B．幽靜（幺Y）C．喜鵲（昔Q） D．豁口（害H）5．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是（）A．沉著著急 B．蒙蔽蒙騙 C．蒸籠籠罩 D．差別差異6．下列句子中沒有語病的一項是（）A．我們不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。B．通過語文綜合性實踐活動，使我們開闊了視野，增強(qiáng)了能力。C．一進(jìn)入體育場，大家就看到了五顏六色的旗子和歡呼聲。D．有沒有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，是衡量一個優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn)之一。7．下列句子的說法正確的是（）。A．“桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了?！边@個句子只運(yùn)用了比喻的修辭手法。B．那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。這句話中的引號表示強(qiáng)調(diào)作用。C．“起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗個其他許多旗幟飄拂的聲音?！边@句話運(yùn)用了重復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了開國大典的現(xiàn)場非常肅靜。D．“地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒?！边@句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。8．按要求填空。（1），大渡橋橫鐵索寒。（2），死而后已。（3）捐軀赴國難，。（4），萬紫千紅總是春。（5），白雨跳珠亂入船。9．按要求寫句子。（1）媽媽笑著對我說：“這是我對你的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。（縮句）（3）在你眼中，美是什么?根據(jù)給出的開頭，運(yùn)用排比的修辭手法補(bǔ)寫句子。美是游蕩在藍(lán)天上的幾朵白云，美是，美是。10．口語交際。某校六年級要開展關(guān)于讀書的主題活動，請你向同學(xué)們推薦一本你喜歡的書并說明推薦理由。二、閱讀。（30分）閱讀《丁香結(jié)》選段，回答下面的問題。古人云詩云：“____”“____”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎?11．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑娋洹?2．給畫波浪線的句子換個說法，意思不變。13．從文中找出下列詞語的反義詞。素雅居然津津有味14．作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”？15．選文的最后一句表達(dá)了作者的人生態(tài)度?！端蹟嗔耸种械聂~竿》老漁翁扛著魚竿，提著小桶，來到一條小河邊。他放好小桶，打開魚餌，擺好小馬扎，準(zhǔn)備釣魚。老漁翁今天的心情格外好。他看陽光陽光是那樣明媚他感受微風(fēng)微風(fēng)是那樣輕柔就連天空的小鳥今天也變得格外可愛老漁翁引以為自豪的是，他有一手高超的釣魚本領(lǐng)。由此，他得到了許多美稱，什么“魚神”“魚仙”“魚圣”……幾乎所有表現(xiàn)贊美的詞都用上了。有一句話是最能形象地贊美老漁翁釣魚本領(lǐng)的，那就是：老漁翁拋下一個直鉤，也能釣上魚來。老漁翁哼著小曲就要甩開他的魚竿。就在這時，遠(yuǎn)方一條小魚游過來了。這是一條老漁翁從未見過的小魚。小魚全身潔白透明，就像一塊浮動的水晶，透明的身體里，一切就一目了然，眼球深處藏一圈金色的細(xì)線，擺動的骨骼玲瓏剔透，那條細(xì)細(xì)的血管里紅紅的血液在流動。小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。她忽而凝神不動，忽而又倏然遠(yuǎn)逝，好像是欣賞不盡這無比美好的水底世界，又好像是覺得水底世界因為有了她而變得更美麗。老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚游移，他的心被小魚緊緊牽動，竟然忘了拋出手中的魚鉤！看著這條小魚，老漁翁聯(lián)想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，充滿著天真和快樂。來到這個世界上，一切都是那樣美好，陽光、空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣清新，親情友愛是那樣溫暖。所有的一切都使他對人生懷有無限美好的憧憬。想到這里，老漁翁不禁打了一個寒戰(zhàn)，他猛然收回了手中的魚鉤。一個聲音在他腦海里轟然炸響：小魚也有她寶貴的生命，釣起她，那就是罪惡！老漁翁像從夢中驚醒，默默地看著小魚游過他的面前，游向無比遙遠(yuǎn)的前方。老漁翁折斷了手中的魚竿，用力地拋向水面，他要讓魚竿為小魚一路送行……16．給第二自然段空白的地方加上標(biāo)點。17．請用“那樣……那樣……”造一個句子。18．文章最后一個自然段的省略號的作用是表示。19．聯(lián)系上下文理解詞語、句子的意思。①“老漁翁拋下一個直鉤，也能釣上魚來?！边@句話在文中的實際意思是：。②“一個聲音”是指。20．“想到這里，老漁翁不禁打了一個寒戰(zhàn)……”老漁翁想到什么？請在短文中找出來。21．讀了短文，你從中明白了什么？三、習(xí)作。（30分）22．生活是一本博大精深的無字天書，它給我們以人生的啟迪。在生活中，我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，感悟到生命的真諦……這些都是生活饋贈給我們的財富。請以“最珍貴”為題寫一篇作文，做到中心明確，內(nèi)容具體，寫出真情實感，字?jǐn)?shù)不少于500字。

答案解析部分1．【答案】伏案；攀登；拍攝；抵御【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“伏案”的“伏”不要寫成形近字“撫”；“抵御”的“抵”不要寫成形近字“低”；“御”中間部分不要寫成“缶”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：伏案、攀登、拍攝、抵御

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】別；裁；斬；截；暴；遺【解析】【分析】考查補(bǔ)寫詞語、詞語運(yùn)用。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。用來形容詩文、美術(shù)、建筑等的構(gòu)思設(shè)想獨具一格，與眾不同。

斬釘截鐵：意思是砍斷釘子切斷鐵，形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。?

暴露無遺：意思是?某物顯現(xiàn)出來，完全沒有遺留?。

故答案為：別；裁；斬；截；暴；遺

【點評】本題考查補(bǔ)全詞語。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。在平時的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進(jìn)行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。3．【答案】揭示；日寇；干燥；竭盡全力；冠軍；急躁【解析】【分析】完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對比中區(qū)分字音和字形，在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。如：“揭”部首“扌”，意思顯露；揭露，組詞“揭示”；“竭”部首“立”，意思用盡，組詞“竭盡全力”。“寇”部首“宀”，意思盜賊；入侵者，組詞“日寇”；“冠”部首“冖”，意思第一，組詞“冠軍”?！霸铩辈渴住盎稹保馑几蔁?，組詞“干燥”；“躁”部首“?”，意思性情急；不冷靜，組詞“急躁”。

故答案為：揭示、日寇、干燥、竭盡全力、冠軍、急躁

【點評】本題考查形近字的區(qū)別能力。對于辨字組詞，一定要在平時的學(xué)習(xí)中扎實掌握字的音、形、義，還要多積累詞匯。4．【答案】B【解析】【分析】本題考查漢字部首和音序的辨析。部首是漢字的第一筆畫或形旁，也是字典詞典按漢字結(jié)構(gòu)和意義進(jìn)行分類的符號目錄。音序是指音節(jié)的第一個字母的大寫，以漢語拼音為順序。A：錯誤，樸素（糸S）B：正確。C：錯誤，喜鵲（鳥Q）D：錯誤，豁口（谷H）故答案為：B【點評】部首用于歸類和檢索漢字，通常位于漢字的某一部位，具有字形歸類的作用。音序通常用于字典上的字詞排列，其順序為：A，B，C，D，E，F(xiàn)，G，H，I，J，K，L，M，N，O，P，Q，R，S，T，U，W，X，Y，Z。5．【答案】D【解析】【分析】考查了多音字。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也就不同。

A：“著”在“沉著”中意思是表示狀態(tài)的持續(xù)。所以讀“zhuó”；“著”在“著急”中意思是受到；感到。所以讀“zháo”。

B：“蒙”在“蒙蔽”中意思是遮蓋。所以讀“méng”；“蒙”在“蒙騙”中意思是欺騙，所以讀“mēng”

C：“籠”在“蒸籠”中意思是裝東西的器具。所以讀“l(fā)óng”；“籠”在“籠罩”中意思是籠罩。所以讀“l(fā)ǒng”

D：“差”在“差別”中意思是不相同；不相符，所以讀“chā”；“差”在“差異”中意思是不相同；不相符，所以讀“chā”。

故答案為：D

【點評】本題考查常用多音字。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，對學(xué)習(xí)過的多音字要注意積累，了解它們在什么情況下讀什么，做題時才能得心應(yīng)手。6．【答案】A【解析】【分析】考查了修改病句，修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改即可。A：正確。

B：錯誤，缺主語，去掉“使”。

C：錯誤，搭配不當(dāng)，把“和”改為“，聽到了”。

D：錯誤，句子前后矛盾，去掉“有沒有”。

故答案為：A【點評】修改病句是小學(xué)語文科目不可忽視的重點內(nèi)容，也是在小學(xué)階段教學(xué)比較常見和重要的一項內(nèi)容。小學(xué)生掌握了的方法后，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤，同時，也能及時發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對其今后的寫作有很大幫助。7．【答案】D【解析】【分析】考查修辭方法的解析、標(biāo)點符號的運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。關(guān)于引號和省略號的作用有多種，要結(jié)合具體的語境進(jìn)行判斷。關(guān)于說明方法，有舉例子、打比方、列數(shù)字等，要掌握每種方法的特征和作用。

A：錯誤。句子除了比喻，“一道道豁開的裂縫，像黃河長江”還運(yùn)用了夸張的修辭手法。

B：錯誤。這句話中的引號表示否定或諷刺。

C：錯誤。這里的省略號表示列舉的省略。

D：正確。故答案為：D【點評】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。8．【答案】（1）金沙水拍云崖暖（2）鞠躬盡瘁（3）視死忽如歸（4）等閑識得東風(fēng)面（5）黑云翻墨未遮山【解析】【分析】

（1）結(jié)合下句“大渡橋橫鐵索寒”，可知上句“金沙水拍云崖暖”，出自毛澤東的《七律長征》。注意“崖”別寫成“涯”。

（2）結(jié)合下句“死而后已”，可知上句“鞠躬盡瘁”，出自兩漢諸葛亮的《后出師表》，意思是為功業(yè)不辭勞苦、奮斗終生，到死方休。

（3）結(jié)合上句“捐軀赴國難”，可知下句“視死忽如歸”，三國時期曹植的詩句，意思是為國家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。

（4）結(jié)合下句“萬紫千紅總是春”，可知上句“等閑識得東風(fēng)面”，出自宋代朱熹的《春日》意思是誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹地百花開放、萬紫千紅到處都是春天的景致。

（5）結(jié)合下句“白雨跳珠亂入船”，可知上句“黑云翻墨未遮山”，出自蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》，意思是：烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，白花花雨點似珍珠亂蹦亂跳竄上船。故答案為：（1）金沙水拍云崖暖；（2）鞠躬盡瘁；（3）視死忽如歸（4）等閑識得東風(fēng)面（5）黑云翻墨未遮山【點評】本題主要考查對課本中古詩、名言的記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。9．【答案】（1）媽媽笑著對我說，這是她對我的希望。（2）廣場匯集了隊伍。（3）遨游在大海中的條條魚兒；；嬉戲在草原上的一群小羊【解析】【分析】（1）本題考查了句子之間的轉(zhuǎn)換能力。直接敘述改為轉(zhuǎn)述句的時候，要將冒號改成逗號，還要將雙引號去掉，并加上句號，最重要的是要將語句中的第一人稱轉(zhuǎn)變?yōu)榈谌朔Q，根據(jù)語境將第二人稱改為第一人稱或者人物名字。這句話把引號中的“我”改為“你”，“你”改為“我”，冒號改為逗號，去掉雙引號。

（2）考查縮句的能力?？s句就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。

這句話主語是“廣場”，謂語是“匯集了”，賓語是“隊伍”。去掉修飾詞“丁字形的”“從四面八方來的群眾”即可。

（3）考查補(bǔ)寫句子的能力。題干例句是把美比作白云，仿寫時注意把美比作其他事物即可。如：美是游蕩在藍(lán)天上的幾朵白云，美是遨游在大海中的條條魚兒，美是嬉戲在草原上，的一群小羊。故答案為：（1）媽媽笑著對我說，這是她對我的希望。（2）廣場匯集了隊伍。（3）遨游在大海中的條條魚兒；嬉戲在草原上的一群小羊【點評】（1）考查了改寫句子。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式或要求的其他形式的改變。在明確做題方法和步驟后，多加練習(xí)，熟能生巧。

（2）注意縮句最重要的是不能改變原句的意思，特別是不能改變原句陳述的對象，即主語。縮寫后要形成完整意思的句子。

（3）仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。10．【答案】我認(rèn)為《魯濱遜漂流記》是一部非常值得推薦的小說，它不僅有豐富的故事情節(jié)和深刻的人性描寫，還具有自然描寫生動精彩和具有啟示意義等多重優(yōu)點?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榱藢嵺`作業(yè)、口語交際。完成此類口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。推薦自己喜歡的書籍，并寫清楚理由。如：我認(rèn)為《魯濱遜漂流記》是一部非常值得推薦的小說，它不僅有豐富的故事情節(jié)和深刻的人性描寫，還具有自然描寫生動精彩和具有啟示意義等多重優(yōu)點。故答案為：我認(rèn)為《魯濱遜漂流記》是一部非常值得推薦的小說，它不僅有豐富的故事情節(jié)和深刻的人性描寫，還具有自然描寫生動精彩和具有啟示意義等多重優(yōu)點?！军c評】口語交際訓(xùn)練應(yīng)該與聽、說、讀、寫訓(xùn)練聯(lián)系起來，與觀察、思維、想象訓(xùn)練聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。【答案】11．芭蕉不展丁香結(jié)，丁香空結(jié)雨中愁12．結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，就太平淡無味了。13．嫵媚；果然；平淡無味14．作者把丁香花喻為“丁香結(jié)”的原因是小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣；負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。15．從容、樂觀、豁達(dá)、積極【解析】【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。11．考查課文內(nèi)容填空。《丁香結(jié)》主要講了作者描寫了他附近的丁香花不同的形態(tài)，表達(dá)了自己對丁香花的喜愛、贊美之情。最后，用丁香結(jié)引出了一個人生道理。文中引用了詩句為“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。

故答案為：芭蕉不展丁香結(jié)；丁香空結(jié)雨中愁12．考查句子之間的轉(zhuǎn)換。文中畫波浪線的句子是反問句，換成陳述句，把“豈不”改為“就”，問號改為句號即可。

故答案為：結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，就太平淡無味了。13．考查反義詞。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。確定一個詞的反義詞首先要弄清楚原詞的意思，再對原詞加以否定，然后找反義詞。

“素雅”素凈雅致。文中“嫵媚”的意思和它相反，所以反義詞是“嫵媚”?！熬尤弧睘楸硎緵]想到，出乎意料。文中“果然”的意思和它相反，所以反義詞是“果然”?！敖蚪蛴形丁毙稳輰δ撤N事物有濃厚的興趣。也形容吃得很有味道。文中“平淡無味”的意思和它相反，所以反義詞是“平淡無味”。

故答案為：嫵媚；果然；平淡無味14．考查內(nèi)容的理解。結(jié)合文中句子“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)”“再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了”可知，作者把丁香花喻為“丁香結(jié)”的原因是小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣；負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。

故答案為：作者把丁香花喻為“丁香結(jié)”的原因是小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣；負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。15．考查句子的理解。結(jié)合文中句子“每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有”“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎?”可知，每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來了，正因為如此，人生才多姿多彩。表達(dá)了作者從容、樂觀、豁達(dá)、積極的人生態(tài)度。

故答案為：從容、樂觀、豁達(dá)、積極【答案】16．他看陽光，陽光是那樣明媚；他感受微風(fēng)，微風(fēng)是那樣輕柔；就連天空的小鳥，今天也變得格外可愛。17．她是那樣可愛，那樣聰明。18．語意未盡。19．指老漁翁的釣魚技術(shù)高超。；“一個聲音”是指小魚也有她寶貴的生命，釣起她，那就是罪惡！20．老漁翁聯(lián)想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，充滿著天真和快樂。來到這個世界上，一切都是那樣美好，陽光、空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣清新，親情友愛是那樣溫暖。所有的一切都使他對人生懷有無限美好的憧憬。21．我從中明白了動物的生命也是寶貴的，我們應(yīng)該善待動物，愛物動物?！窘馕觥俊军c評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。16．考查標(biāo)點符號的運(yùn)用。逗號表示一句話中間的停頓。句號表示一句話完了之后的停頓。分號主要用以分隔存在一定關(guān)系（并列、轉(zhuǎn)折、承接和因果等，以并列關(guān)系居多）的兩句分句。

“他看陽光”“他感受微風(fēng)”“他仰望天空”表示一句話中間的停頓，后面加上逗號；“陽光是那樣明媚”“微風(fēng)是那樣輕柔”是并列關(guān)系的分句，后面加上分號；“天空也變得格外可愛”表示一句話完了之后的停頓，后面加上句號。

故答案為：，；，；，。17．本題考查了遣詞造句的能力。認(rèn)真分析所給詞語的意義，在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時的語言實踐造句?！澳菢印菢印笔遣⒘嘘P(guān)系。寫句子時注意用反復(fù)的修辭方法。如：她是那樣可愛，那樣聰明。

故答案為：她是那樣可愛，那樣聰明。18．本題考查標(biāo)點符號的運(yùn)用。省略號的作用主要有四種，第一種是用來表示說話的斷斷續(xù)續(xù)；第二種是用來表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換；第三種是用來表示語意未盡，提供給讀者無限的想象空間；第四種則是重復(fù)詞語的省略?！袄蠞O翁折斷了手中的魚竿，用力地拋向水面，他要讓魚竿為小魚一路送行……”表示語意未盡。

故答案為：語意未盡19．本題考查句子的理解。①結(jié)合文中句子“老漁翁引以為自豪的是，他有一手高超的釣魚本領(lǐng)。由此，他得到了許多美稱，什么‘魚神’‘魚仙’‘魚圣’……幾乎所有表現(xiàn)贊美的詞都用上了?！笨芍@句話在文中的實際意思是：指老漁翁的釣魚技術(shù)高超。

②結(jié)合文中句子“一個聲音在他腦海里轟然炸響：小魚也有她寶貴的生命，釣起她，那就是罪惡！”可知，“一個聲音”是指小魚也有她寶貴的生命，釣起她，那就是罪惡！

故答案為：指老漁翁的釣魚技術(shù)高超。小魚也有她寶貴的生命，釣起她，那就是罪惡！20．本題考查關(guān)鍵句子的提取。結(jié)合文中句子“看著這條小魚，老漁翁聯(lián)想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，充滿著天真和快樂。來到這個世界上，一切都是那樣美好，陽光、空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣清新，親情友愛是那樣溫暖。所有的一切都使他對人生懷有無限美好的憧憬”“想到這里，老漁翁不禁打了一個寒戰(zhàn)，他猛然收回了手中的魚鉤”可知答案。

故答案為：老漁翁聯(lián)想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，充滿著天真和快樂。來到這個世界上，一切都是那樣美好，陽光、空