教師離職交接與辭職信寫作指導一、教師離職交接：規(guī)范流程與關鍵要點教師崗位的特殊性（涉及學生成長、教學秩序、學校管理）決定了離職交接需更嚴謹、更具責任感。規(guī)范的交接不僅是法律要求（《勞動合同法》第五十條規(guī)定“勞動者應當按照雙方約定，辦理工作交接”），更是對學生、學校及自身職業(yè)聲譽的保護。以下從四大核心維度拆解交接要點，并附交接清單模板。（一）教學工作交接：確保教學連續(xù)性教學是教師的核心職責，交接的目標是讓繼任者快速接手，避免學生學習進度中斷。需重點交接：1.教學進度與計劃：提交本學期教學進度表（注明已完成章節(jié)、未完成章節(jié)及計劃授課時間）；說明重點/難點內(nèi)容（如某單元需補充實驗、某知識點學生普遍薄弱）；提供后續(xù)教學建議（如推薦的教輔資料、適合的教學方法）。2.教案與授課資料：交接手寫/電子教案（需標注修改痕跡或個人教學心得，如“此環(huán)節(jié)用小組討論效果好”）；分享課件、微課、習題集等電子資料（按章節(jié)整理，命名清晰，如“七年級語文《秋天的雨》課件+課后習題”）；說明作業(yè)批改標準（如作文評分細則、數(shù)學計算題扣分規(guī)則）及未批改作業(yè)的數(shù)量/進度。3.學生學習情況：提交學生成績表（含近期測驗、月考成績，標注進步/退步明顯的學生）；備注特殊學生的學習需求（如某生閱讀障礙需額外輔導、某生擅長演講可安排展示任務）。（二）學生管理交接：守護學生成長銜接班級管理是教師與學生、家長建立信任的關鍵，交接需關注情感延續(xù)與事務銜接：1.班級日常事務：交接班級班規(guī)（如考勤制度、衛(wèi)生分工、獎懲機制）及當前執(zhí)行情況（如近期需整改的紀律問題）；說明班級活動安排（如已報名的辯論賽、未完成的主題班會，需注明時間、流程及負責學生）；提供班干部名單及職責（如班長、學習委員的工作特點，需重點支持的崗位）。2.特殊學生關注：填寫特殊學生情況表（含心理敏感學生、家庭困難學生、行為偏差學生的具體情況及應對策略，如“某生父母離異，需多關注情緒變化，避免公開批評”）；告知與家長的溝通記錄（如某生家長近期關注孩子的作業(yè)量，需后續(xù)反饋）。（三）行政事務交接：保障學校運轉順暢教師需承擔部分行政工作（如教研組任務、會議參與），交接需明確待辦事項與責任邊界：1.教研組/備課組任務：說明已完成的教研工作（如參與的課題研究、提交的教學論文）；交接未完成的任務（如需準備的公開課、待提交的教案檢查材料，注明截止時間及對接人）。2.學校行政事務：提交會議記錄（如近期班主任會、教研會的關鍵內(nèi)容，需落實的任務）；告知待辦事項（如需統(tǒng)計的學生校服尺寸、需上報的教材征訂名單，注明流程及聯(lián)系人）。（四）資料與物品交接：明確權責邊界物品與資料的交接需書面化，避免后續(xù)糾紛：1.教學物品：交接教材、教具（如實驗器材、掛圖、多媒體設備，注明數(shù)量及損壞情況）；歸還學校財產(chǎn)（如辦公電腦、備課筆、鑰匙，需簽字確認）。2.檔案資料：提交學生檔案（如成長記錄冊、體檢表、獲獎證書復印件，按班級整理）；交接個人工作檔案（如教師資格證復印件、培訓證書、年度考核表，需學校蓋章確認）。（五）交接流程與注意事項1.流程建議：提前10天提交交接清單草稿（與學校人事部門確認需包含的內(nèi)容）；與繼任者進行面對面交接（逐一講解清單內(nèi)容，解答疑問）；完成交接后，由交接人、繼任者、學校人事部門三方簽字確認，留存復印件（交接人需保留一份，避免后續(xù)爭議）。2.注意事項：避免“口頭交接”：所有內(nèi)容需形成書面記錄，簽字確認；關注“隱性工作”：如與家長的溝通技巧、班級氛圍的營造方法，可通過“交接備忘錄”補充說明；保持職業(yè)態(tài)度：即使因個人原因離職，也需認真完成交接，避免影響學生與學校工作。附：教師離職交接清單模板（可根據(jù)學校要求調(diào)整）交接類別具體內(nèi)容數(shù)量/狀態(tài)交接人簽字繼任者簽字人事部門簽字教學資料七年級語文教案（1-8單元）、課件（含微課）、未批改作業(yè)（15本）齊全學生管理班級班規(guī)、班干部名單、特殊學生情況表（3人）、近期家長會記錄齊全行政事務教研課題《初中數(shù)學小組合作學習研究》中期報告、待提交的公開課教案（10月15日截止）未完成物品辦公電腦（型號：XX）、備課筆（2支）、教室鑰匙（1把）無損壞二、教師辭職信寫作：專業(yè)表達與法律合規(guī)辭職信是教師與學校解除勞動關系的正式文件，需符合法律規(guī)定（提前30天以書面形式通知，《勞動合同法》第三十七條）、表達誠懇（避免負面情緒）、內(nèi)容清晰（明確離職時間與交接安排）。（一）辭職信的核心結構與內(nèi)容要求1.標題：直接明確，如“辭職信”或“離職申請書”。2.稱呼：尊敬的學校領導/人事部門（如“尊敬的李校長：”）。3.正文：開頭：說明離職意向（如“本人因個人發(fā)展原因，經(jīng)過慎重考慮，決定辭去學校教師職務”）；中間：明確離職時間（需符合提前30天的規(guī)定，如“將于2024年11月15日正式離職”）；關鍵：說明交接安排（如“本人已完成教學工作交接清單，將配合繼任者完成后續(xù)工作”）；結尾：表達感謝（如“感謝學校多年來的培養(yǎng)與支持，祝愿學校越辦越好”）。4.落款：姓名、日期（手寫簽字，打印件需簽字）。（二）寫作技巧與避坑指南1.避免負面表述：不要批評學校、同事或學生（如“學校管理混亂”“學生太難教”）；離職原因盡量客觀（如“個人職業(yè)規(guī)劃調(diào)整”“家庭需要照顧”“繼續(xù)深造”）。2.時間節(jié)點明確：離職時間需具體（如“2024年11月15日”），避免“盡快離職”等模糊表述；若學校同意提前離職，需在信中注明（如“經(jīng)與學校協(xié)商，離職時間提前至2024年10月31日”）。3.強調(diào)交接責任：明確表示“將認真完成交接工作”，讓學校放心；可附上交接清單的簡要說明（如“附件為《教學工作交接清單》，請查收”）。（三）標準示例參考辭職信尊敬的張校長：您好！本人王敏，現(xiàn)任七年級（3）班語文教師及班主任。因個人職業(yè)規(guī)劃調(diào)整（計劃前往XX教育研究院從事語文課程研究），經(jīng)過慎重考慮，決定辭去學校教師職務。根據(jù)《勞動合同法》相關規(guī)定，本人將于2024年11月15日正式離職。目前，我已完成以下交接工作：1.教學方面：已將七年級（3）班語文教學進度表、教案、課件及未批改作業(yè)（10本）整理完畢，與繼任者李老師進行了面對面溝通；2.班級管理方面：提交了《特殊學生情況表》（含2名心理敏感學生的應對策略）及近期家長會記錄；3.行政事務方面：完成了教研課題《初中語文閱讀教學方法研究》的中期報告，待提交的公開課教案已交給教研組長劉老師。后續(xù)，我將配合學校完成剩余交接工作，確保教學與班級管理的連續(xù)性。感謝學校多年來的培養(yǎng)與支持，感謝領導與同事的幫助與理解。我將永遠珍惜在學校的工作經(jīng)歷，也祝愿學校越辦越好，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。此致敬禮！離職申請人：王敏202