古代寓言故事兩則的學(xué)習(xí)與解析：七年級語文課文教案一、教案取材出處本教案取材于我國古代經(jīng)典寓言故事兩則，分別是《守株待兔》和《畫蛇添足》。這兩則寓言故事通過生動的故事情節(jié)和深刻的寓意，為廣大讀者所熟知。二、教案教學(xué)目標讓學(xué)生了解古代寓言故事的特點，學(xué)會從寓言故事中汲取智慧和啟示。通過對《守株待兔》和《畫蛇添足》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析問題的能力。提高學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達能力，增強語文素養(yǎng)。三、教學(xué)重點難點教學(xué)重點：理解寓言故事中的寓意，把握故事的主題。分析故事情節(jié)，體會作者通過寓言故事所要表達的思想。教學(xué)難點：如何在故事中提煉出深刻的寓意。如何通過分析故事情節(jié)，理解作者的思想感情。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標《守株待兔》1.讓學(xué)生了解故事背景，明確故事主題。2.通過分析故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認識到“僥幸心理”的危害?！懂嬌咛碜恪?.讓學(xué)生了解故事背景，明確故事主題。2.通過分析故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認識到“做多余的事情”的危害。故事寓意1.總結(jié)寓言故事中的寓意，讓學(xué)生認識到故事的價值。2.鼓勵學(xué)生在生活中運用寓言故事中的智慧。情節(jié)分析1.引導(dǎo)學(xué)生分析故事情節(jié)，體會作者的情感。2.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析問題的能力。四、教案教學(xué)方法講授法：通過教師系統(tǒng)的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解寓言故事的基本結(jié)構(gòu)和寓意。討論法：組織學(xué)生進行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維，加深對故事情節(jié)和寓意的理解。角色扮演法：讓學(xué)生扮演故事中的角色，親身體驗故事情節(jié)，增強對故事的理解和感受。分析法：引導(dǎo)學(xué)生對故事情節(jié)、人物性格、故事主題等方面進行深入分析。五、教案教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師講解內(nèi)容教學(xué)方法導(dǎo)入新課通過簡要介紹古代寓言故事的起源和特點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講授法情境創(chuàng)設(shè)播放寓言故事相關(guān)的圖片或音頻，讓學(xué)生在具體的情境中感受故事的魅力。角色扮演法講解《守株待兔》詳細講解故事背景、情節(jié)發(fā)展和故事結(jié)局，引導(dǎo)學(xué)生理解故事中的寓意。講授法小組討論將學(xué)生分為小組，討論故事中的人物性格和作者想要表達的主題。討論法分析故事情節(jié)讓學(xué)生分析故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折點和沖突點，體會作者如何通過情節(jié)來展示寓意。分析法《畫蛇添足》講解重復(fù)講解《守株待兔》的方法，引導(dǎo)學(xué)生分析《畫蛇添足》的故事。講授法小組討論（第二環(huán)節(jié)）讓學(xué)生繼續(xù)討論《畫蛇添足》中的人物性格和主題，比較兩個故事的不同之處。討論法對兩個故事中的寓意進行總結(jié)，讓學(xué)生認識到寓言故事的教育價值。講授法課堂練習(xí)學(xué)生根據(jù)所學(xué)，編寫一個簡短的寓言故事，分享自己的理解和感悟。實踐法結(jié)束語鼓勵學(xué)生在日常生活中運用寓言故事中的智慧，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣。講授法六、教案教材分析教材分析部分主要從以下幾個方面展開：內(nèi)容選擇：教材選擇了兩個具有代表性的寓言故事，能夠有效地幫助學(xué)生了解古代寓言故事的特點和寓意。教學(xué)目標：教材旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、語言表達能力和思考能力，同時強調(diào)寓言故事的教育意義。教學(xué)方法：教材采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、角色扮演法等，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)難點：教材明確了教學(xué)難點，如如何提煉寓言故事中的寓意，如何分析故事情節(jié)等，為教師提供了明確的教學(xué)方向。教學(xué)資源：教材提供了豐富的教學(xué)資源，如圖片、音頻等，幫助學(xué)生更好地理解和感受寓言故事。七、教案作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計旨在鞏固學(xué)生對《守株待兔》和《畫蛇添足》兩則寓言故事的理解，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。作業(yè)內(nèi)容操作步驟具體話術(shù)1.寓言故事續(xù)寫學(xué)生選擇其中一個故事，續(xù)寫故事情節(jié)，要求不少于200字?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在我們有一個有趣的作業(yè)，請大家選擇《守株待兔》或《畫蛇添足》中的一個故事，發(fā)揮你們的想象力，續(xù)寫故事的結(jié)局，看看會發(fā)生什么有趣的事情呢？”2.寓言故事解讀學(xué)生用自己的話解讀故事中的寓意，并舉例說明如何在現(xiàn)實生活中應(yīng)用?！拔蚁胝埓蠹宜伎家幌?，這兩個故事告訴我們了什么道理？請用你們自己的話來解讀一下，并且舉一個例子，說明如何在日常生活中運用這個故事中的智慧?！?.主題班會發(fā)言稿學(xué)生準備一篇關(guān)于“勤奮與懶惰”的主題班會發(fā)言稿，結(jié)合故事內(nèi)容和個人觀點?！敖裉煳覀儼鄷闹黝}是‘勤奮與懶惰’，我想請大家結(jié)合我們剛剛學(xué)習(xí)的寓言故事，準備一篇發(fā)言稿，談?wù)勀銓η趭^和懶惰的看法，以及如何克服懶惰，成為一個勤奮的人。”4.寓言故事創(chuàng)作學(xué)生獨立創(chuàng)作一個寓言故事，要求包含明確的主題和生動的人物形象?！艾F(xiàn)在，我要給大家一個挑戰(zhàn)，請你們嘗試創(chuàng)作一個寓言故事，這個故事要有一個深刻的主題，同時要創(chuàng)造出生動的人物形象，讓大家在閱讀時能夠產(chǎn)生共鳴?！卑?、教案結(jié)語結(jié)語部分旨在總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對寓言故事的興趣，并鼓勵他們在生活中運用所學(xué)?！敖裉煳覀儗W(xué)習(xí)了兩個有趣的寓言故事，《守株待兔》和《畫蛇添足》，通過這些故事，我們不僅學(xué)到了很多道理，還鍛煉了我們的思維能力和語言表達能力。在課后能夠繼續(xù)思考這些故事中的寓意，嘗試將它們