幼兒園安全教育日講座演講人：日期:目錄CATALOGUE010203040506健康安全防護(hù)災(zāi)害應(yīng)急啟蒙安全資源支持日常生活安全緊急自我保護(hù)技巧環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別01日常生活安全個(gè)人物品安全使用物品專屬管理教導(dǎo)幼兒區(qū)分個(gè)人物品（如水杯、毛巾、文具等）與公共物品，避免混用導(dǎo)致衛(wèi)生問(wèn)題或丟失糾紛，養(yǎng)成貼標(biāo)簽或使用固定收納的習(xí)慣。安全使用文具指導(dǎo)幼兒正確握筆、使用剪刀等工具，強(qiáng)調(diào)不能將筆尖、尺子等對(duì)準(zhǔn)他人或自己，避免劃傷或誤吞小零件。電子設(shè)備注意事項(xiàng)告知幼兒不可私自操作電器（如插座、充電器），需在成人監(jiān)護(hù)下使用電子教具，避免觸電或設(shè)備損壞風(fēng)險(xiǎn)。尖銳物品識(shí)別與遠(yuǎn)離常見(jiàn)危險(xiǎn)物品認(rèn)知通過(guò)圖片或?qū)嵨锬Ｐ徒逃變鹤R(shí)別針、刀、玻璃碎片等尖銳物品，強(qiáng)調(diào)其危險(xiǎn)性，并模擬“不觸碰、立即報(bào)告老師”的應(yīng)對(duì)流程。家庭與校園場(chǎng)景演練設(shè)計(jì)情景游戲，讓幼兒辨別家中廚房刀具、校園園藝工具等潛在危險(xiǎn)區(qū)域，培養(yǎng)主動(dòng)遠(yuǎn)離的意識(shí)。應(yīng)急處理教育若意外接觸尖銳物，教導(dǎo)幼兒保持冷靜，用干凈布料按壓傷口并第一時(shí)間尋求成人幫助，避免自行處理加重傷害。玩具器械規(guī)范操作大型器械使用規(guī)則明確滑梯、秋千等戶外玩具的排隊(duì)順序、正確坐姿及禁止推擠等規(guī)則，通過(guò)示范糾正攀爬、倒滑等危險(xiǎn)行為。小型玩具安全標(biāo)準(zhǔn)檢查積木、拼圖等是否存在破損或小零件脫落風(fēng)險(xiǎn)，教育幼兒不將玩具放入口鼻，避免窒息或誤吞。協(xié)作游戲監(jiān)督在角色扮演或團(tuán)體游戲中，強(qiáng)調(diào)共享玩具的禮儀，如輕拿輕放、不投擲硬質(zhì)玩具，減少碰撞傷害風(fēng)險(xiǎn)。02緊急自我保護(hù)技巧簡(jiǎn)單求助語(yǔ)言訓(xùn)練教導(dǎo)幼兒使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向可信賴的成年人求助，例如“請(qǐng)幫我找媽媽”或“我不舒服，需要幫助”，確保在緊急情況下能有效傳遞信息。明確表達(dá)需求識(shí)別求助對(duì)象模擬場(chǎng)景練習(xí)指導(dǎo)幼兒辨別可求助的對(duì)象，如穿制服的警察、商場(chǎng)工作人員或老師，避免因慌亂而向不恰當(dāng)?shù)娜饲笾?。通過(guò)角色扮演游戲，讓幼兒反復(fù)練習(xí)在不同場(chǎng)景（如商場(chǎng)、公園）下的求助語(yǔ)言，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。防走失應(yīng)對(duì)策略原地等待原則教育幼兒一旦與家長(zhǎng)走散，應(yīng)停留在原地或就近的安全區(qū)域（如收銀臺(tái)、服務(wù)臺(tái)），避免盲目走動(dòng)增加尋找難度。拒絕跟隨陌生人強(qiáng)調(diào)無(wú)論對(duì)方提供何種理由（如“帶你找媽媽”），均不可跟隨陌生人離開，需等待家長(zhǎng)或工作人員協(xié)助。幫助幼兒熟記家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話及家庭住址，必要時(shí)可制作信息卡片縫在衣物內(nèi)側(cè)，便于他人聯(lián)系。記憶關(guān)鍵信息陌生人接觸準(zhǔn)則身體界限意識(shí)通過(guò)繪本或動(dòng)畫講解“隱私部位”概念，告知幼兒未經(jīng)允許任何人不得觸碰其身體，尤其要警惕誘騙性接觸。拒絕禮物與邀請(qǐng)明確禁止接受陌生人的食物、玩具或游玩邀請(qǐng)，即使對(duì)方聲稱“是爸爸媽媽的朋友”也需堅(jiān)決拒絕。安全距離保持訓(xùn)練幼兒在陌生人靠近時(shí)主動(dòng)后退至安全距離（約兩臂長(zhǎng)度），并大聲呼喊“我不認(rèn)識(shí)你”以引起周圍注意。03環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別教室活動(dòng)區(qū)域隱患家具邊角防護(hù)教室內(nèi)的桌椅、柜子等家具邊角應(yīng)安裝防撞條或軟包，避免幼兒在奔跑或玩耍時(shí)因碰撞導(dǎo)致受傷。定期檢查家具穩(wěn)固性，防止傾倒風(fēng)險(xiǎn)。玩具安全標(biāo)準(zhǔn)所有電源插座需配備安全蓋或隱藏式設(shè)計(jì)，防止幼兒用手指或金屬物品插入導(dǎo)致觸電事故。確保所有玩具符合國(guó)家質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)小零件脫落風(fēng)險(xiǎn)，避免幼兒誤吞。定期清潔消毒玩具，防止細(xì)菌傳播引發(fā)健康問(wèn)題。電源插座保護(hù)樓梯走廊安全行走防滑措施樓梯臺(tái)階和走廊地面應(yīng)鋪設(shè)防滑墊或使用防滑材質(zhì)，尤其在雨雪天氣后需及時(shí)清理水漬，避免幼兒滑倒摔傷。扶手高度設(shè)計(jì)樓梯扶手高度需適配幼兒身高（建議50-60厘米），并加裝雙層護(hù)欄，確保幼兒上下樓梯時(shí)可隨時(shí)抓握，降低跌落風(fēng)險(xiǎn)。禁止奔跑打鬧通過(guò)標(biāo)識(shí)和教師引導(dǎo)，明確要求幼兒在樓梯和走廊區(qū)域保持有序行走，避免推擠、追逐等危險(xiǎn)行為。戶外設(shè)施使用要點(diǎn)設(shè)備定期檢修滑梯、秋千、攀爬架等設(shè)施需每周檢查螺絲緊固性、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性及表面磨損情況，及時(shí)維修或更換老化部件。地面緩沖材質(zhì)設(shè)施下方應(yīng)鋪設(shè)EPDM塑膠或沙土等緩沖材料，厚度不低于30厘米，以減輕幼兒跌落時(shí)的沖擊力。分時(shí)段活動(dòng)管理根據(jù)幼兒年齡分組安排戶外活動(dòng)時(shí)間，避免擁擠。教師需全程監(jiān)護(hù)，及時(shí)制止危險(xiǎn)動(dòng)作（如倒滑滑梯、高空跳躍等）。04健康安全防護(hù)食品安全與衛(wèi)生習(xí)慣確保食材新鮮、無(wú)污染，生熟分開存放，避免交叉感染；定期檢查食品保質(zhì)期，杜絕過(guò)期食品進(jìn)入幼兒園廚房。食材選擇與儲(chǔ)存規(guī)范餐前清潔與消毒流程過(guò)敏原識(shí)別與管理教導(dǎo)幼兒飯前用肥皂洗手至少20秒，餐具需高溫消毒；餐桌、餐椅每日用食品級(jí)消毒劑擦拭，防止細(xì)菌滋生。建立幼兒過(guò)敏檔案，避免提供含堅(jiān)果、海鮮等高風(fēng)險(xiǎn)食材；餐點(diǎn)標(biāo)簽需明確標(biāo)注成分，教師需掌握應(yīng)急處理措施。傳染病預(yù)防基礎(chǔ)措施晨檢時(shí)觀察幼兒體溫、皮疹等異常癥狀；發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例立即隔離并通知家長(zhǎng)，避免群體傳播。癥狀監(jiān)測(cè)與隔離機(jī)制教室每日開窗通風(fēng)3次以上，每次不少于30分鐘；玩具、門把手等高頻接觸物體表面每日用含氯消毒劑擦拭。日常通風(fēng)與環(huán)境消毒督促家長(zhǎng)按時(shí)完成國(guó)家計(jì)劃免疫接種；通過(guò)繪本、游戲等形式向幼兒普及“打噴嚏捂口鼻”“不共用水杯”等衛(wèi)生知識(shí)。疫苗接種與健康宣教身體隱私保護(hù)意識(shí)隱私部位認(rèn)知教育使用卡通圖示明確標(biāo)注身體不可隨意裸露的部位，強(qiáng)調(diào)“泳衣覆蓋區(qū)域”為隱私區(qū)，他人不可觸碰。安全接觸行為引導(dǎo)求助渠道與信任名單通過(guò)情景模擬教會(huì)幼兒區(qū)分“安全接觸”（如醫(yī)生檢查戴手套）與“危險(xiǎn)接觸”，拒絕不合理身體接觸要求。指導(dǎo)幼兒熟記家長(zhǎng)電話，告知其遇到侵犯時(shí)可向教師、警察等“信任名單”人員求助，培養(yǎng)危機(jī)應(yīng)對(duì)能力。12305災(zāi)害應(yīng)急啟蒙火災(zāi)逃生路線認(rèn)知家庭逃生計(jì)劃延伸鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同繪制家庭逃生路線圖，定期演練，強(qiáng)化幼兒在家庭環(huán)境中的火災(zāi)應(yīng)對(duì)能力。逃生路線模擬演練通過(guò)角色扮演或游戲方式，讓幼兒熟悉教室到安全區(qū)域的路線，強(qiáng)調(diào)不推擠、不逆行、彎腰低姿前進(jìn)等關(guān)鍵動(dòng)作。安全出口標(biāo)識(shí)識(shí)別教導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的綠色安全出口標(biāo)識(shí)，理解其代表的意義，并能夠在緊急情況下迅速找到最近的逃生出口。指導(dǎo)幼兒在地震發(fā)生時(shí)迅速躲到堅(jiān)固的桌子下方，用雙手護(hù)住頭部和頸部，避免被墜落物砸傷。地震避險(xiǎn)基礎(chǔ)動(dòng)作“伏地、遮擋、手抓牢”口訣訓(xùn)練通過(guò)圖片或模型演示，讓幼兒了解室內(nèi)墻角、承重墻附近等區(qū)域?yàn)橄鄬?duì)安全空間，避免選擇玻璃窗或懸掛物下方避險(xiǎn)。安全三角區(qū)認(rèn)知強(qiáng)調(diào)地震停止后需聽從教師指揮，有序撤離至開闊場(chǎng)地，途中注意避開建筑物外墻、電線桿等潛在危險(xiǎn)物。震后疏散注意事項(xiàng)極端天氣防護(hù)要點(diǎn)雷雨天氣室內(nèi)避險(xiǎn)教育幼兒在雷暴天氣時(shí)遠(yuǎn)離窗戶、金屬物品及水源，關(guān)閉電器設(shè)備，避免使用有線通訊工具。01高溫防暑措施指導(dǎo)幼兒在烈日下佩戴遮陽(yáng)帽、及時(shí)補(bǔ)充水分，識(shí)別頭暈、皮膚發(fā)紅等中暑前兆，并學(xué)會(huì)向成人求助。02大風(fēng)天氣安全行為提醒幼兒避免在廣告牌、樹木下停留，戶外活動(dòng)時(shí)注意固定玩具或器械，防止被強(qiáng)風(fēng)卷起的物體擊傷。0306安全資源支持校園安全責(zé)任人識(shí)別明確職責(zé)分工幼兒園需設(shè)立專職安全管理員，負(fù)責(zé)日常安全檢查、隱患排查及應(yīng)急事件協(xié)調(diào)，同時(shí)明確各班教師、保育員的安全職責(zé)，形成全員參與的安全管理網(wǎng)絡(luò)。統(tǒng)一標(biāo)識(shí)與著裝安全責(zé)任人應(yīng)佩戴醒目標(biāo)識(shí)（如袖章、工牌），便于幼兒和家長(zhǎng)快速識(shí)別；特殊崗位（如保安、醫(yī)務(wù)員）需著制服，增強(qiáng)權(quán)威性與可信度。定期培訓(xùn)與考核組織安全責(zé)任人參加消防、急救、防暴等專業(yè)培訓(xùn)，每季度進(jìn)行應(yīng)急演練與能力評(píng)估，確保其具備處理突發(fā)事件的實(shí)戰(zhàn)能力。緊急求助設(shè)備說(shuō)明安全疏散設(shè)施走廊及出口設(shè)置熒光指示牌、應(yīng)急照明燈，定期檢查滅火器壓力狀態(tài)，確保逃生通道暢通無(wú)阻，每月組織師生熟悉疏散路線。急救箱配置標(biāo)準(zhǔn)每層樓配備符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的急救箱，內(nèi)含止血帶、冰袋、燒傷膏等基礎(chǔ)醫(yī)療物資，并附圖文操作指南，方便非專業(yè)人員緊急使用。一鍵報(bào)警系統(tǒng)幼兒園重點(diǎn)區(qū)域（大門、教室、操場(chǎng)）安裝聯(lián)網(wǎng)報(bào)警裝置，觸發(fā)后可直接聯(lián)動(dòng)轄區(qū)派出所，同步啟動(dòng)園內(nèi)廣播預(yù)警，縮短響應(yīng)時(shí)間。安全主題家園延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)家庭安全隱患排查表（如插座防護(hù)、刀具