核心制考試(+答案)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（一）閱讀下面的文字，完成13題。人類(lèi)對(duì)自然的認(rèn)知，始終伴隨著對(duì)“規(guī)律”的探尋。從“日出而作，日入而息”的農(nóng)時(shí)經(jīng)驗(yàn)，到“陰陽(yáng)五行”的哲學(xué)歸納，再到牛頓力學(xué)、量子理論的科學(xué)驗(yàn)證，這條認(rèn)知之路上，既有直覺(jué)的洞察，也有邏輯的推演；既有經(jīng)驗(yàn)的積累，也有理論的突破。自然規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，往往需要跨越表象的迷霧。比如，古人看到蘋(píng)果落地，可能只覺(jué)平常；而牛頓卻從中追問(wèn)“為何向下而非向上”，最終揭示萬(wàn)有引力。這說(shuō)明，規(guī)律的呈現(xiàn)并非一目了然，它需要觀察者以質(zhì)疑的目光穿透現(xiàn)象的外殼，以持續(xù)的思考挖掘本質(zhì)的關(guān)聯(lián)。1.下列對(duì)文中“規(guī)律”的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.人類(lèi)對(duì)自然現(xiàn)象的直觀感受B.自然現(xiàn)象背后穩(wěn)定的本質(zhì)聯(lián)系C.經(jīng)驗(yàn)積累形成的生活常識(shí)D.科學(xué)理論推導(dǎo)的抽象概念2.文中舉牛頓觀察蘋(píng)果落地的例子，主要目的是（）A.說(shuō)明古人與現(xiàn)代人認(rèn)知能力的差異B.強(qiáng)調(diào)自然現(xiàn)象的日常性與普遍性C.論證規(guī)律發(fā)現(xiàn)需要質(zhì)疑與深入思考D.對(duì)比直覺(jué)洞察與邏輯推演的不同3.請(qǐng)結(jié)合文本，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“人類(lèi)認(rèn)知自然規(guī)律”的過(guò)程特征。（不超過(guò)50字）（二）修改下面的病句，寫(xiě)出修改后的句子。4.通過(guò)這次環(huán)保宣傳活動(dòng)，使社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)有了顯著提高。二、古代詩(shī)文閱讀（一）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。5.（1）《論語(yǔ)·為政》中“__________，__________”兩句，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。（2）杜甫《登高》中“__________，__________”兩句，以落葉與江水的意象，傳遞出韶光易逝、壯志難酬的感慨。（3）蘇軾《赤壁賦》中“__________，__________”兩句，用比喻手法描寫(xiě)個(gè)人在天地間的渺小。（二）閱讀下面的文言文，完成68題。（張）良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長(zhǎng)跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會(huì)此?！绷家蚬种?，跪曰：“諾。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早會(huì)?！蔽迦针u鳴，良往。父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復(fù)來(lái)?！蔽迦?，良夜未半往。有頃，父亦來(lái)，喜曰：“當(dāng)如是?！背鲆痪帟?shū)，曰：“讀此則為王者師矣。后十年興。十三年孺子見(jiàn)我濟(jì)北，谷城山下黃石即我矣。”遂去，無(wú)他言，不復(fù)見(jiàn)。旦日視其書(shū)，乃《太公兵法》也。良因異之，常習(xí)誦讀之。6.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.衣褐衣：穿B.良鄂然鄂：同“愕”，驚訝C.與老人期期：約定D.良因異之異：不同（三）閱讀下面的唐詩(shī)，完成9題。登柳州城樓寄漳汀封連四州柳宗元城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。嶺樹(shù)重遮千里目，江流曲似九回腸。共來(lái)百越文身地，猶自音書(shū)滯一鄉(xiāng)！9.請(qǐng)從景與情的關(guān)系角度，賞析“驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻”兩句。三、數(shù)學(xué)（一）選擇題10.已知集合A={x|x25x+6=0}，B={x|ax1=0}，若B?A，則實(shí)數(shù)a的取值集合為（）A.{1/2,1/3}B.{0,1/2,1/3}C.{1/2}D.{1/3}（二）填空題11.函數(shù)f(x)=√(x1)+lg(2x)的定義域?yàn)開(kāi)_________。（三）解答題12.已知等差數(shù)列{a?}的前n項(xiàng)和為S?，a?=2，S?=12。（1）求數(shù)列{a?}的通項(xiàng)公式；（2）設(shè)b?=2^(a?)，求數(shù)列{b?}的前n項(xiàng)和T?。四、英語(yǔ)（一）閱讀理解閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。Theimportanceofsleepisoftenoverlooked.Studiesshowthatadultsneed79hoursofsleepdailytomaintainphysicalandmentalhealth.Lackofsleepcanleadtomemoryproblems,weakenedimmunesystems,andevenanincreasedriskofheartdisease.Onereasonpeoplestrugglewithsleepistheoveruseofelectronicdevicesbeforebed.Thebluelightemittedbyphonesandcomputerssuppressestheproductionofmelatonin,ahormonethatregulatessleep.Toimprovesleepquality,expertssuggestavoidingscreensforatleastanhourbeforebedtime,creatingadarkandquietsleepenvironment,andmaintainingaregularsleepschedule.13.Whatisthemainideaofthepassage?A.ThenegativeeffectsofelectronicdevicesB.TheimportanceofsleepandtipsforbettersleepC.TheroleofmelatonininregulatingsleepD.Therecommendedhoursofsleepforadults（二）語(yǔ)法填空閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Inrecentyears,moreandmorepeople14.__________(take)upcyclingasawaytostayfitandreducecarbonemissions.Cyclingnotonly15.__________(benefit)individualhealthbutalsohelps16.__________(protect)theenvironment.Manycities17.__________(now)providepublicbikesharingsystems,makingitconvenientforpeople18.__________(choose)cyclingoverdriving.（三）翻譯19.將下面的句子翻譯成英語(yǔ)：堅(jiān)持每天閱讀可以拓寬視野，提升思維能力。五、歷史（一）選擇題20.下列哪一事件標(biāo)志著中國(guó)近代史的開(kāi)端？（）A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.辛亥革命C.五四運(yùn)動(dòng)D.新中國(guó)成立（二）簡(jiǎn)答題21.簡(jiǎn)述辛亥革命的歷史意義。六、物理（一）選擇題22.一個(gè)物體從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，第3秒內(nèi)的位移為5m，則其加速度大小為（）A.1m/s2B.2m/s2C.3m/s2D.4m/s2（二）計(jì)算題23.如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)E=6V，內(nèi)阻r=1Ω，定值電阻R?=2Ω，R?=3Ω，求：（1）開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電路中的總電流；（2）電阻R?兩端的電壓。答案一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1.B（規(guī)律是本質(zhì)聯(lián)系，非直觀感受或常識(shí)，排除A、C；D“抽象概念”不準(zhǔn)確，規(guī)律是客觀存在的）2.C（例子用于論證“需要質(zhì)疑與思考”）3.融合直覺(jué)洞察與邏輯推演，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積累與理論突破，穿透現(xiàn)象挖掘本質(zhì)。4.這次環(huán)保宣傳活動(dòng)，使社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)有了顯著提高。（或：通過(guò)這次環(huán)保宣傳活動(dòng)，社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)有了顯著提高。）二、古代詩(shī)文閱讀5.（1）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（2）無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)（3）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟6.D（異：意動(dòng)用法，認(rèn)為……奇異）9.這兩句通過(guò)描寫(xiě)急風(fēng)驟雨侵襲芙蓉、薜荔的景象（景），營(yíng)造出動(dòng)蕩、壓抑的氛圍（景的特點(diǎn)），暗喻詩(shī)人被貶后遭受的政治打擊（情的關(guān)聯(lián)），表達(dá)了內(nèi)心的憤懣與憂慮（情的內(nèi)容）。三、數(shù)學(xué)10.B（A={2,3}，B為空集時(shí)a=0；B={2}時(shí)a=1/2；B={3}時(shí)a=1/3）11.[1,2)（x1≥0且2x>0）12.（1）S?=3a?+3d=12，a?=2，解得d=2，故a?=2+(n1)×2=2n；（2）b?=2^(2n)=4^n，T?=4(4?1)/(41)=(4^(n+1)4)/3四、英語(yǔ)13.B（首句總領(lǐng)，后講影響及建議）14.havetaken（inrecentyears用現(xiàn)在完成時(shí)）15.benefits（主語(yǔ)單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)）16.(to)protect（helpdo/todo）17.now（時(shí)間狀語(yǔ)）18.tochoose（makeitadj.forsb.todo）19.Keepingreadingeverydaycanbroadenhorizonsandimprovethinkingability.五、歷史20.A（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)