認(rèn)識思維題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.思維的基本形式不包括（）A.概念B.判斷C.推理D.想象2.看到“月暈”就想到要“刮風(fēng)”，這體現(xiàn)了思維的（）A.間接性B.概括性C.直觀性D.形象性3.幼兒掰手指算算術(shù)，這屬于（）思維。A.動作B.形象C.抽象D.邏輯4.運(yùn)用已有知識經(jīng)驗(yàn)，按現(xiàn)成方案和程序解決問題的思維是（）A.創(chuàng)造性思維B.發(fā)散思維C.聚合思維D.經(jīng)驗(yàn)思維5.醫(yī)生通過觀察、號脈等診斷病情，這體現(xiàn)了思維的（）A.概括性B.間接性C.廣闊性D.深刻性6.從一般原理推導(dǎo)出新結(jié)論的思維方法是（）A.歸納推理B.演繹推理C.類比推理D.發(fā)散推理7.人們根據(jù)當(dāng)前問題給定的信息和記憶系統(tǒng)中存儲的信息，沿著不同的方向和角度思考，從多方面尋求多樣性答案的一種思維活動，屬于（）A.聚合思維B.發(fā)散思維C.常規(guī)思維D.創(chuàng)造思維8.學(xué)生能做到“一題多解”的思維活動是（）A.再現(xiàn)思維B.集中思維C.發(fā)散思維D.抽象思維9.憑借事物的具體形象和表象的聯(lián)想解決問題的思維是（）A.動作思維B.形象思維C.抽象思維D.常規(guī)思維10.思維的主要特征為（）A.間接性和概括性B.分析性和概括性C.間接性和整合性D.分析性和整合性二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于思維的品質(zhì)的有（）A.廣闊性B.深刻性C.靈活性D.敏捷性2.創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)包括（）A.流暢性B.變通性C.獨(dú)特性D.邏輯性3.抽象邏輯思維的發(fā)展可以分為（）階段。A.初步邏輯思維B.經(jīng)驗(yàn)型邏輯思維C.理論型邏輯思維D.辯證邏輯思維4.思維的基本過程有（）A.分析B.綜合C.比較D.分類5.影響問題解決的因素有（）A.問題情境B.定勢C.功能固著D.原型啟發(fā)6.下列屬于思維形式的有（）A.概念B.判斷C.推理D.表象7.形象思維的三種水平是（）A.幼兒的形象思維B.成人對表象加工的形象思維C.藝術(shù)思維D.科學(xué)思維8.根據(jù)思維的指向性，可將思維分為（）A.聚合思維B.發(fā)散思維C.直覺思維D.分析思維9.思維的概括性表現(xiàn)在（）A.把一類事物的共同特征抽取出來加以概括B.將多次感知到的事物之間的聯(lián)系和關(guān)系加以概括C.把事物的特性和關(guān)系加以概括D.把頭腦中的表象加以概括10.下列屬于問題解決的有（）A.編寫程序B.解開謎題C.學(xué)習(xí)游泳D.回憶電話號碼三、判斷題（每題2分，共10題）1.思維是對事物直接的反映。（）2.動作思維是3歲前兒童的主要思維方式。（）3.創(chuàng)造性思維就是發(fā)散思維。（）4.思維的靈活性是指能全面而細(xì)致地考慮問題。（）5.定勢對問題解決只有消極影響。（）6.概念是思維活動的最小單位。（）7.形象思維是人類思維的高級形式。（）8.分析和綜合是思維的基本過程。（）9.問題解決就是從初始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程。（）10.直覺思維是一種沒有經(jīng)過嚴(yán)密邏輯推理的思維。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述思維的間接性。思維的間接性是指人們借助于一定的媒介和知識經(jīng)驗(yàn)對客觀事物進(jìn)行間接的認(rèn)識。例如通過化石推測遠(yuǎn)古生物的形態(tài)等，不直接接觸事物就能認(rèn)識其特點(diǎn)。2.簡述影響問題解決的心理因素。包括問題情境、定勢、功能固著、原型啟發(fā)、動機(jī)強(qiáng)度、情緒狀態(tài)等。問題情境影響對問題的理解，定勢可能限制思路，功能固著使思維局限，原型啟發(fā)提供解決思路，動機(jī)和情緒影響解決問題的效率。3.簡述創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)方法。營造寬松的心理環(huán)境，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、自由想象；注重個性培養(yǎng)，保護(hù)好奇心和求知欲；開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授思維策略和方法，如頭腦風(fēng)暴法等。4.簡述抽象邏輯思維的特點(diǎn)。抽象邏輯思維以概念、判斷、推理的形式來反映客觀事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系。具有抽象性、邏輯性、系統(tǒng)性，擺脫了具體事物的束縛，能把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。五、討論題（每題5分，共4題）1.在學(xué)習(xí)中，如何運(yùn)用思維的規(guī)律提高學(xué)習(xí)效率？學(xué)習(xí)時(shí)利用思維的概括性總結(jié)知識規(guī)律；依據(jù)間接性通過已有知識理解新知識；采用分析綜合等思維過程深入理解知識；發(fā)揮創(chuàng)造性思維拓展知識應(yīng)用，如一題多解，從而提高學(xué)習(xí)效率。2.談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)寬松氛圍鼓勵創(chuàng)新，設(shè)置開放性問題引導(dǎo)多角度思考；組織小組討論激發(fā)思維碰撞；鼓勵學(xué)生大膽嘗試、冒險(xiǎn)，保護(hù)獨(dú)特想法；開展創(chuàng)意活動，如科技小發(fā)明等培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。3.舉例說明思維定勢在生活中的利弊。利：在熟悉情境中能快速解決問題，如熟練駕駛，按習(xí)慣操作提高效率。弊：在新情境中限制思維，如用固定解題模式做新類型題目會出錯；用老經(jīng)驗(yàn)處理新人際關(guān)系可能碰壁，阻礙創(chuàng)新。4.如何提升自己的邏輯思維能力？多閱讀邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅瑢W(xué)習(xí)邏輯規(guī)則；做邏輯推理題鍛煉思維；寫作時(shí)注重結(jié)構(gòu)和條理，清晰表達(dá)觀點(diǎn)；參與辯論，有條理地闡述和反駁論點(diǎn)，通過這些方法不斷提升邏輯思維能力。答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.A3.A4.C5.B6.B7.B8.C9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABC3