注釋“要想融入集體,健康成長,應該把M翻過來”。(Me=我，We=我們)M8.2

我與集體共成長一、在共建中盡責思考：你想不想成為集體中“閃光”的人？建設良好集體需要我們如何做？發(fā)現“閃光”的TA1誰在班里最愛主動勞動？2誰經常為班級關燈鎖門？3誰最愛幫助同學？4誰經常幫助同學講題？5誰最有正義感？6誰總是幫老師做力所能及的事情？①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，集體需要我們自主建設、自我管理。共同確定愿景和目標發(fā)展航天事業(yè)，建設航天強國共同確定愿景和目標共同愿景引領成長行動落實人人參與共同確定個人意愿集體智慧探究與分享我選小偉當班長。因為他剛剛送給我一個禮物，讓我關照一下，不選他不夠意思。我選小東。我覺得班長應該由品德好、善于溝通協(xié)調、有責任心的人來當。學習成績好才有威信。我選杭杭，她是班里學習成績最好的。我選大帆。他跟我說，只要選他，他就會“罩”著我。七年級（1）班召開班會，同學們各抒己見，推薦自己心中的班長。思考：（1）如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長，對班級會有什么影響？小偉當選班長，很容易讓班集體形成不良的風氣，不利于建設美好班集體。小東當選班長，能夠協(xié)調各種矛盾，形成良好風氣，促進美好班集體建設。杭杭當選班長，她學習成績好，可能會帶領班級形成良好的學習風氣，但如果她缺乏責任意識等，則不利于建設美好班集體。大帆當選班長，不利于班級的團結和建設。思考：(2)你希望四人中誰當選班長？(3)你認為選班長的重要標準是什么？有責任心、關愛同學、有領導才能、公平公正等。

共同商定集體的規(guī)則與制度內容，協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者,讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎上努力達成共識。

小東被選為班長后，組織同學們分組討論了班規(guī)，制定了班規(guī)。在班規(guī)的規(guī)范下，同學們逐漸學會了自我約束與自我管理，在良好的紀律保證下，該班的學習成績名列前茅，班級充滿了關懷與友愛的氛圍。七年級下學期結束時，該班級被評為先進班集體?！白灾巍本袼伎迹海?）共同制定班級制度體現了什么精神？

（2）這種精神有什么表現？

表現為每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。

教育家陶行知這樣看待“學生自治”：學生自治，不是自由行動，乃是共同治理；不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；不是放任，不是和學校宣布獨立，乃是練習自治的道理。名人軼事共同創(chuàng)造良好的集體氛圍集體的成長，正氣和凝聚力的形成良好的人際關系健康的輿論氛圍積極的精神面貌怎樣在共建中盡責？（怎樣共建美好的集體？）總體要求集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，集體需要我們自主建設、自我管理。具體要求①共同確定愿景和目標，堅信集體的愿景和目標經過努力一定能實現。②共同商定集體的規(guī)則與制度內容，民主選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。③發(fā)揚“自治”精神，主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。二、在擔當中成長學校決定進行班級板報評選，七年級（1）班開始忙碌了起來。李磊擅長繪畫，插圖的事交給他了；美美文章寫得好，文字方面的事由她來負責；大剛是電腦高手，他主動承擔了排版的工作。七年級（1）班的做法說明了什么？

集體的建設需要每個人的智慧和力量。

為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。作為朋友，你打算對大剛說些什么？

評比結果公布了，七年級（1）班雖然很努力，但仍然沒有入圍，大家都很沮喪，同學們有了“怪言怪語”。大剛聽到這些言論，覺得丟了面子，他表示以后再有集體活動，絕不參加。集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。①集體的建設需要每個人的智慧和力量；②每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要悉心呵護；④勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里；⑤學會接納他人、理解和包容他人；學會關愛他人、互相幫助；學會參與、學會擔當。怎樣在擔當中成長？

人對于人的責任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣：沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有人對人的責任心，就不存在集體了?！K霍姆林斯基

自放棄其責任，則是自放棄其所以為人之具也?！簡⒊?/p>

名言賞析思考：（1）以上名言共同強調了什么?（2）責任意識對個人的成長有著怎樣的意義?①承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。②在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程，有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。③勇于擔責可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而獲得更多的發(fā)展機會。在集體中，承擔責任有何意義？課堂小結我與集體共成長在共建中盡責在擔當中成長總要求：自主建設、自我管理共同確定愿景和目標共同商定集體的規(guī)則與制度內容發(fā)揚“自治”精神共同創(chuàng)造良好的集體氛圍樹立主人翁意識為集體出力，各盡其能，發(fā)揮所長悉心呵護集體榮譽勇于擔責→意義重大接納、關愛他人，學會擔當1.出班級黑板報時，全班同學克服自身困難，積極主動參加。這表明同學們懂得()A.建設美好集體需人人為集體出力B.個人意愿可以凌駕集體規(guī)則之上C.為了集體利益必須無視個人利益D.集體讓人失去了發(fā)展個性的機會2.下列能體現現代班級民主管理做法的是（）①班上共同商定班規(guī)，民主制定各項規(guī)則②協(xié)商確定評優(yōu)、評先標準和要求③民主選舉班干部④自習時間每個同學輪流“自治”，維護紀律A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④AD課堂檢測3.在班集體中要有主人翁的責任感，下列做法不可取的是（

）A.樹立主人翁意識，認真完成班集體中的各項任務B.積極參加班級的各項活動，自覺維護集體的榮譽和利益C.把自己凌駕于集體之上，集體的決定要符合個人的意愿D.主動關心班級的進步與存在的問題，積極提出合理化的建議C4.心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設美好集體的行動。美好集體是從不完美一點一點成長起來的，它的成長有你、有我、有他，有我們共同的努力。為了共創(chuàng)優(yōu)秀班集體，七年級(1)班準備召開一次以“美好集體有我在”為主題的班會。假如你是該班同學，請你完成下列任務:(1)請你想一想你所在的班級目前還存在哪些與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體不相符的現象?(2)“心中有對美好集體的憧憬?！蹦沣裤降拿篮眉w有何特征?(3)“腳下有建設美好集體的行動?！闭埬憬Y合實際，談談我們應該怎樣以實際行動創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。答案：有些同學對班集體的事情漠不關心；存在抄襲作業(yè)的現象；同學間不團結；等等。答案:美好集體是民主的、公正的；美好集體是充滿關懷