2024-2025學年度初中教導處德育工作計劃在這個充滿希望與挑戰(zhàn)的新學年度即將開啟的時刻，我懷著無比沉甸甸的心情，思考著如何在新的學年中更好地落實德育工作，讓學生在成長的道路上走得更加堅定、更加自信。德育工作，既是培養(yǎng)學生品德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是學校落實立德樹人根本任務的核心所在。過去的一年中，我們在德育工作中摸索出了許多寶貴的經(jīng)驗，也遇到了一些困惑和難題，面對即將到來的新學年，我們更要以全面、科學、創(chuàng)新的思維，制定出一份切實可行、富有成效的德育工作計劃，為學生的健康成長保駕護航。本計劃將結合我校實際情況，圍繞“以學生為本，全面發(fā)展，特色彰顯，持續(xù)提升”這一核心思想，細致規(guī)劃未來一個學年的德育工作目標、內(nèi)容與措施，希望在不斷探索與實踐中，激發(fā)學生的道德意識，培養(yǎng)他們的責任感和歸屬感，助力他們成為具有良好品格的新時代青年。一、指導思想新一學年，我們要深入貫徹落實黨的教育方針，牢固樹立“德育為先”的理念，緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務，結合新時代背景下青少年的思想特點和成長需求，積極推進思想教育常態(tài)化、多元化、生活化。以培養(yǎng)學生的社會主義核心價值觀為主線，注重培養(yǎng)學生的責任感、感恩心、合作意識和創(chuàng)新精神，讓德育工作真正“入腦入心”，成為學生自覺的行為習慣和內(nèi)在品質。我們要堅持“以學生為主體”，尊重每一位學生的個性差異，關注他們的心理健康，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過豐富多彩的德育活動，激發(fā)學生的學習興趣與參與熱情，營造一個溫馨、和諧、積極向上的校園環(huán)境。同時，要加強德育隊伍建設，提升教師的德育水平與專業(yè)素養(yǎng)，為德育工作的持續(xù)發(fā)展提供堅實保障。二、總體目標一學年內(nèi)，學校德育工作要取得以下幾個方面的顯著成效：1.學生思想道德素質明顯提升：學生的愛國情懷、集體榮譽感、責任擔當意識得到增強，品行明顯改善。2.德育活動豐富多彩，影響深遠：多形式、多渠道的德育實踐活動深入學生生活，成為學生成長的重要內(nèi)容。3.校園文化氛圍日益濃厚：校園內(nèi)外環(huán)境更加文明、和諧，師生關系更加融洽，形成良好的校園風尚。4.德育隊伍專業(yè)化水平不斷提高：德育教師的業(yè)務能力、管理水平持續(xù)提升，形成一支思想堅定、業(yè)務精湛的團隊。在此基礎上，我們還要強調(diào)“常抓不懈、創(chuàng)新驅動、特色鮮明、家校聯(lián)動”，確保德育工作取得實實在在的效果。三、主要工作內(nèi)容與措施（一）思想引領，筑牢學生理想信念思想引領是德育的根本。新學期伊始，我們將結合“弘揚愛國主義精神”主題，舉辦一系列具有時代特色的思想教育活動。比如，利用升旗儀式、主題班會、紅色教育基地參觀、講座等形式，讓學生近距離感受到國家發(fā)展的輝煌成就和青年一代的責任擔當。我個人曾在一次升旗儀式上，見證了學生們莊重的表情和深情的眼神，那一刻，我深切體會到思想引領的力量。學生們紛紛表示，要以實際行動踐行愛國情懷，將個人夢想融入國家發(fā)展的大潮中。此外，利用班會課和主題教育活動，組織學生學習社會主義核心價值觀，結合身邊的榜樣力量，讓學生懂得“說到做到，言行一致”的重要性。在班級中設立“榜樣之星”和“文明之星”，激勵學生自我管理、自我提升。（二）豐富德育活動，提升學生實踐能力德育不是空洞的說教，而是需要在實踐中體驗、在行動中成長。我們計劃打造“校園德育品牌”，如“文明禮儀月”、“責任擔當周”、“感恩教育季”等，讓學生在參與中學習，在實踐中感悟。例如，去年我曾帶領學生們組織“志愿者服務”，走進社區(qū)，幫助老人、清理環(huán)境，學生們在勞動中體會到付出的快樂，也增強了社會責任感。某天，一位學生在幫老人拎菜時，滿臉的笑容讓我深受觸動，他說：“幫別人，也讓我覺得自己更有價值?！贝送?，我們還將結合學科特色，設計“德育融合課程”，如語文課上誦讀革命先烈事跡，歷史課中講述民族英雄故事，體育課中倡導團隊合作精神。讓德育成為日常學習的自然組成部分。（三）營造良好的校園文化氛圍良好的校園文化是德育的土壤。我們將通過布置校園文化墻、開展主題班會、舉辦文藝比賽、設立“文明之星”評比等多種方式，營造一個溫馨、文明、積極向上的校園環(huán)境。例如，去年我們開展了“我心中的榜樣”征文比賽，學生們用樸實的語言講述身邊的好人好事，感人至深。學校還設立了“感恩角”，讓學生寫下對父母、老師、同學的感恩話語，粘貼在校園里，成為一道亮麗的風景線。同時，推動家校合作，讓家長成為德育的重要伙伴。舉辦家長學校，開展家庭教育指導，讓“家校聯(lián)動”成為常態(tài)，形成育人合力。（四）加強德育隊伍建設，提高教師專業(yè)素養(yǎng)教師是德育工作的主導者。我們將組織教師參加德育培訓、觀摩優(yōu)秀案例、交流經(jīng)驗，不斷提升德育教學水平。同時，鼓勵教師結合自身專業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)新德育工作方式。我個人深知自己在德育工作中的責任感。過去的一年中，我通過參加心理健康教育培訓，學會了如何與學生溝通、引導他們正確面對成長的煩惱。新學年，我也計劃帶領教師團隊，開展反思會，分享心得，共同提升。此外，還將激勵學生德育骨干，發(fā)揮他們的帶頭作用，讓他們成為德育的“傳遞者”和“榜樣”。四、存在的問題與改進措施在實際工作中，我們也遇到一些難題，比如部分學生思想還不夠成熟，行為習慣有待改善，德育活動的吸引力不足等。針對這些問題，我們將采取以下措施：加強心理健康教育：引入心理咨詢與疏導，幫助學生正確認識自己，調(diào)適情緒。提升德育內(nèi)容的吸引力：融入網(wǎng)絡、新媒體元素，利用微電影、短視頻等形式，讓德育更接地氣。加強家庭與社會合作：拓展校外資源，邀請社會人士、志愿者進校開展講座和活動。完善評價體系：建立科學的德育評價機制，將德育表現(xiàn)納入學生綜合素質評價體系。通過不斷反思與總結，我們希望讓德育工作更加科學、更加貼近學生，真正做到“潤物細無聲”。五、未來展望回望過去，我們在德育工作中走過了不少彎路，也收獲了許多喜悅。展望未來，一方面，我們要堅持“問題導向”，不斷優(yōu)化工作措施；另一方面，要勇于創(chuàng)新，借助時代發(fā)展的新技術、新平臺，使德育工作煥發(fā)新的活力。我相信，只要我們懷揣一顆真誠的心，堅定的信念，攜手同行，就一定能在新學年中，把德育工作推向新的高度，讓每一位學生都能在溫暖、關懷、激勵中，成為有理想、有擔當、有情懷的新時代青年。結語德育工作是一項細水長流、任重道遠的工作。它需要我們每一位教師用心去呵護，用行動去踐行，用愛