2015年春丁寨鄉(xiāng)灣田民族小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃2015年春丁寨鄉(xiāng)灣田民族小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃「篇一」一、指導(dǎo)思想1、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率研究為中心，以校本教研為支撐點(diǎn)，加強(qiáng)過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量；2、發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理。二、教學(xué)管理的五條線1、以教務(wù)處管理為核心的全方位的管理；2、以年段長(zhǎng)為中心的學(xué)年教師管理；3、以教研組長(zhǎng)為中心的各學(xué)科管理；4、以備課組長(zhǎng)為中心的集體備課管理；5、以授課老師為中心的課堂管理。三、重點(diǎn)工作1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)抓好和落實(shí)常態(tài)教學(xué)、有效教學(xué)、從提升教師教學(xué)水平和課堂管理水平入手提升教學(xué)質(zhì)量；2、理順管理機(jī)制，建立以教研組長(zhǎng)為核心的教學(xué)科研隊(duì)伍；3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為教師搭建專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。以現(xiàn)代教學(xué)理念為引領(lǐng)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，推動(dòng)教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階。培養(yǎng)出一支具有一絲不茍的敬業(yè)精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、勇于探索的創(chuàng)新精神、不甘落后的拼搏精神，團(tuán)結(jié)樂(lè)群的協(xié)作1精神的教師隊(duì)伍；4、加強(qiáng)課堂教學(xué)模式、學(xué)法、教法研究的指導(dǎo)，滲透教與學(xué)的策略，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)，確保學(xué)生有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；5、建立以教研組為核心的信息平臺(tái)，以達(dá)資源共享。四、工作目標(biāo)抓有效的常規(guī)管理，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，規(guī)范管理，開(kāi)展多樣教學(xué)活動(dòng)，激活課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)教學(xué)研究、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)等渠道提升教學(xué)的整體水平。五、具體工作實(shí)施辦法（一）嚴(yán)格抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為1、制度上把關(guān)，執(zhí)行力上到位，創(chuàng)造一個(gè)有秩序的教學(xué)環(huán)境；2、加強(qiáng)過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理的檢查，向過(guò)程要質(zhì)量；（1）推門(mén)課：教務(wù)處每二周組織教研組長(zhǎng)等到班級(jí)聽(tīng)隨堂課，抽查備課和上課情況；（2）教研活動(dòng)：每周二下午三四節(jié)為政治組、物理組、生化組、史地組、體圖音組等教研活動(dòng)時(shí)間，周三下午三四節(jié)為語(yǔ)數(shù)英組教研活動(dòng)時(shí)間。教研活動(dòng)要有主題、教研內(nèi)容、專(zhuān)題發(fā)言人，記錄者。（3）嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理：提高備課（要深）、講課（要實(shí)）、作業(yè)（要精）、評(píng)課（要真）、輔導(dǎo)（要勤）、測(cè)試與評(píng)價(jià)（要有效）等常規(guī)檢查。（4）檢查課堂教學(xué)要體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、能力的提升為目的、思維的訓(xùn)練為核心的要求。2（5）調(diào)查與督導(dǎo)：教務(wù)處根據(jù)上學(xué)年的期末成績(jī)、質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)及通過(guò)聽(tīng)課、檢查、問(wèn)卷、座談、學(xué)情調(diào)查等方式進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)與教師交流。（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)1、年級(jí)的管理：教務(wù)處要加強(qiáng)與年段長(zhǎng)的配合協(xié)作，發(fā)揮年段長(zhǎng)在年級(jí)上管理的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步思考強(qiáng)化差生轉(zhuǎn)化工作措施方法，教務(wù)處在管理中不斷思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)有效地給予服務(wù)和指導(dǎo)，給出科學(xué)化、合理化的建議；2、教研組的管理：有效開(kāi)展集體備課，加強(qiáng)新課程、教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)計(jì)劃安排好學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容，做好計(jì)劃并落實(shí)到位。教務(wù)處將完善對(duì)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的考核制度；3、定期召開(kāi)班級(jí)任課教師班情、學(xué)情分析會(huì)，班主任要有班級(jí)教學(xué)管理意識(shí)，要協(xié)調(diào)好任課教師的教學(xué)活動(dòng)，尤其是下午第四節(jié)的輔導(dǎo)課，科學(xué)合理地安排好可利用的時(shí)間，向班級(jí)的精細(xì)化管理要成績(jī)。（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)本著“教而不研則淺，研而不教則空”的原則1、明確任務(wù)，教學(xué)相長(zhǎng)，以科研求生存，求發(fā)展開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課，互相聽(tīng)課、組內(nèi)公開(kāi)課。組內(nèi)教師上完課后，要進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課，并將評(píng)課表交給教研組長(zhǎng)存檔。2、原則上每位教師一學(xué)期要上一節(jié)公開(kāi)課，教師一學(xué)期要聽(tīng)不少于15節(jié)的課，年段長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)聽(tīng)20節(jié)，年輕教師要多聽(tīng)3同一備課組內(nèi)老教師的課，組內(nèi)教研活動(dòng)的主要內(nèi)容為說(shuō)課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)及課堂問(wèn)題探討解決。3、組織好教師的論文撰寫(xiě)、交流、評(píng)比、推廣工作。本學(xué)期打算召開(kāi)一次教與學(xué)的研討會(huì)，主題為“如何提高課堂教學(xué)有效性”。4、試題研究：本學(xué)期我校將承擔(dān)“十校聯(lián)合體的命卷工作”，調(diào)動(dòng)備課組長(zhǎng)的工作積極性，發(fā)揮整組的力量，早準(zhǔn)備、早選題，務(wù)必做到不出紕漏，確保出一份高質(zhì)量的試卷。5、課題研究：數(shù)學(xué)組繼續(xù)以“福建省首批基礎(chǔ)教育學(xué)科研究基地”為依托，圍繞作為“基地校”的工作要點(diǎn)扎實(shí)開(kāi)展工作。數(shù)學(xué)組和物理組立足寧德市“十二五”兩個(gè)立項(xiàng)課題開(kāi)展研究工作（數(shù)學(xué)組《基于信息技術(shù)條件下數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的研究》和物理組《初中生物理學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究》）。定時(shí)開(kāi)展課題研究階段總結(jié)，要求課題研究按計(jì)劃有組織有步驟地實(shí)施，認(rèn)真總結(jié)，資源共享，交流經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣。其他教研組立足課堂教學(xué)，圍繞課堂問(wèn)題開(kāi)展研究工作。（三）加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)全面發(fā)展1、開(kāi)展校本課程活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)在七八年級(jí)中開(kāi)展大課間活動(dòng)發(fā)揮名師骨干老師作用，為學(xué)生開(kāi)講座，開(kāi)展各項(xiàng)興趣小組活動(dòng)，讓每個(gè)在校學(xué)生有所為；2、綜合實(shí)踐課程，讓心理健康教育走進(jìn)課堂，刑延清老師為學(xué)生解答青少年各類(lèi)心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生健康活潑成長(zhǎng)；3、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)安全防毒愛(ài)國(guó)等教育工作。學(xué)生的健康成長(zhǎng)是“生命4教育”的基礎(chǔ)。綜合課中專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)防毒、健康、愛(ài)國(guó)等教育。體育組要認(rèn)真抓好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的訓(xùn)練工作和陽(yáng)光活動(dòng)一小時(shí)活動(dòng)，緊密與衛(wèi)生健康教育相結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。九年級(jí)利用每天下午第四節(jié)活動(dòng)課開(kāi)展體育訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。4、強(qiáng)化術(shù)科課程管理。藝術(shù)、綜合、信息技術(shù)等課程的教師要努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)理論水平，牢固樹(shù)立、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、成果意識(shí)，以學(xué)生的全面發(fā)展為己任，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。（四）抓好畢業(yè)班工作定期召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)研究會(huì)。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)，通過(guò)課堂調(diào)研、學(xué)生訪談及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求措施，努力改進(jìn)。注意資料信息的收集加強(qiáng)針對(duì)性研討。2015年春丁寨鄉(xiāng)灣田民族小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃「篇二」一、和潤(rùn)育人，強(qiáng)化師德教育。建立成長(zhǎng)發(fā)布、和合講堂、助理校長(zhǎng)等師德管理的定力，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)教師和學(xué)校的優(yōu)良形象。為此，團(tuán)總支要會(huì)同德育處在迎慶五四期間開(kāi)展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動(dòng)，教務(wù)處要與德育處聯(lián)手做實(shí)上崗三年教師的“愛(ài)當(dāng)班主任，爭(zhēng)做好老師”實(shí)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)期分享活動(dòng)，努力使他們成為心中有愛(ài)、手中有法的新時(shí)代教育工作者。二、靈動(dòng)課堂，深入課堂研究。和智課堂是我校和樂(lè)課程建設(shè)的重中之重。和合研究室、習(xí)得工作室成員已作了一些探究。新學(xué)期里，我們要借力名家駐校的平臺(tái)，積極深化習(xí)得型語(yǔ)文課堂、生活化數(shù)學(xué)課堂、交際型英語(yǔ)課堂、探究性科學(xué)課堂、活力型體育課堂、尚美型藝術(shù)課堂的研究，深度研究指向“一課多練”的讀寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)，堅(jiān)持外出觀摩、骨干引領(lǐng)、同伴教研等研修形式。課程建設(shè)的核心是課堂教學(xué)改革，關(guān)注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期指導(dǎo)和數(shù)學(xué)課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習(xí)得工作室、拾貝工作室成員和學(xué)科骨干要帶領(lǐng)全體教師，運(yùn)用結(jié)拜名師、范式研討、同題多構(gòu)等有效方式，把學(xué)科課型研究引向深入，初步建構(gòu)和智課堂的范式；同時(shí)要充分依托發(fā)展共同體、結(jié)對(duì)蘇北校等平臺(tái)，在交流比拼中展才、礳礪互動(dòng)中補(bǔ)短。各教研組要持續(xù)改進(jìn)校本教研，開(kāi)展和智課堂范式研究與學(xué)科教學(xué)主張的整合課堂。本學(xué)期，要落實(shí)好與吳中區(qū)的聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫(xiě)字教研活動(dòng)等，輯印習(xí)得工作室成果集----《讀寫(xiě)一體化教程》；協(xié)同A課教師課堂熱身，力保高上榜率；開(kāi)展新一屆“金航杯”青春教師會(huì)課活動(dòng)，掀起把握課程、學(xué)練技藝的課堂教學(xué)新熱潮。三、崛起質(zhì)量，指向核心素養(yǎng)。新課程改革就是要全面實(shí)施素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的定義是，“著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育?！薄秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》中指出，“著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)?！本C上所述，實(shí)施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。研究制訂學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，已為教育共識(shí)與改革必然了。因此，教學(xué)管理、課堂教學(xué)要服從并服務(wù)于核心素素的培養(yǎng)和提高。為此，我們要梳理出從書(shū)寫(xiě)習(xí)字到誦讀詩(shī)文、從計(jì)算到應(yīng)用、從英語(yǔ)閱讀到雙語(yǔ)寫(xiě)作等的學(xué)科關(guān)鍵素養(yǎng)，研擬學(xué)科核心素養(yǎng)的專(zhuān)項(xiàng)考核、試行一年級(jí)的“快樂(lè)游考”、推行習(xí)字的符號(hào)批注；開(kāi)展初小教育的銜接研討、主要課程的分層作業(yè)和小學(xué)科的增量作業(yè)，讓減免、固本、發(fā)展三類(lèi)作業(yè)有效作用于不同學(xué)力的學(xué)生，切實(shí)落實(shí)“有效訓(xùn)練出成績(jī)”的目標(biāo)；探索科學(xué)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，從而不斷夯實(shí)“讀、寫(xiě)、算、創(chuàng)”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級(jí)統(tǒng)測(cè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、注重體驗(yàn)，開(kāi)展主題活動(dòng)。新課程改革強(qiáng)調(diào)以校本教研為依托，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以課堂觀察為手段，以教學(xué)反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要方式來(lái)促進(jìn)教師的發(fā)展。校本主題教研活動(dòng)源于教師的需要，是以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學(xué)科教研組為單位的校本主題教研機(jī)制，是探索教師繼續(xù)教育和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。新學(xué)期里，要以主題式、兒童味來(lái)構(gòu)擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書(shū)香校節(jié)活動(dòng)，以創(chuàng)意棋具、親子比賽、科普實(shí)驗(yàn)、個(gè)性海報(bào)、書(shū)畫(huà)展評(píng)等寓教于樂(lè)的多樣形式，努力提升校節(jié)助樂(lè)、展才揚(yáng)長(zhǎng)的文化品位。新建乒乓集訓(xùn)、年級(jí)棋類(lèi)社團(tuán)，加碼門(mén)球、田徑、象棋、編程社團(tuán)的監(jiān)管和訓(xùn)練；足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設(shè)計(jì)等隊(duì)組要突出常態(tài)、梯隊(duì)、科學(xué)訓(xùn)練的三化；以豐富多彩的體藝活動(dòng)助推學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。各競(jìng)技社團(tuán)要咬住薄弱、精準(zhǔn)避短，備戰(zhàn)區(qū)局運(yùn)動(dòng)會(huì)、球棋、文字錄入等賽事上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。五、校本表達(dá)，改進(jìn)校本課程。在和合教育背景下，我校的“和樂(lè)課程建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣。為此，本學(xué)期我們要在持續(xù)做好已有課程實(shí)施的同時(shí)，推行《我會(huì)珠心算》《快樂(lè)英語(yǔ)》《尚“He”》（試用）等課程，扎實(shí)展開(kāi)六校區(qū)的年級(jí)國(guó)學(xué)社團(tuán)，在校節(jié)、社團(tuán)、項(xiàng)目活動(dòng)中大力推進(jìn)非文本類(lèi)教材的建設(shè)與展評(píng)，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗(yàn)快樂(lè)、獲得成長(zhǎng)發(fā)展，助長(zhǎng)教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力，從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。課程是發(fā)展學(xué)生的跑道，也是烙刻學(xué)校印記、達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)然載體。針對(duì)完構(gòu)后的“和樂(lè)課程建設(shè)單”實(shí)施現(xiàn)狀，本學(xué)期要重點(diǎn)改進(jìn)：起始年級(jí)的年級(jí)社團(tuán)為專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)寫(xiě)字、練寫(xiě)《習(xí)字冊(cè)》；將已文本化的《郵語(yǔ)》《尚He》《轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》《和美剪紙》專(zhuān)人排課法定于課表；增設(shè)三至六年級(jí)主要學(xué)科社團(tuán)，開(kāi)辦課本劇社、綠荷作文、思維訓(xùn)練、英語(yǔ)閱讀、智力七板等社團(tuán)，找準(zhǔn)發(fā)力校本課程的現(xiàn)實(shí)路徑；各校區(qū)要重視國(guó)學(xué)、特色社團(tuán)的監(jiān)管與指導(dǎo)，選優(yōu)于六一活動(dòng)上展演，并作為參與“我要上澳洲（國(guó)學(xué)、蘇北）”夏令活動(dòng)的基礎(chǔ)條件。讓社團(tuán)助力“四科三率”的持續(xù)走高，開(kāi)辟培育愛(ài)好、智能提高的有效新途徑。六、加強(qiáng)教學(xué)工作考評(píng)制度。學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)意味著老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續(xù)認(rèn)真組織好每月一次教學(xué)六認(rèn)真檢查，以“專(zhuān)人點(diǎn)對(duì)點(diǎn)檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進(jìn)行，檢查情況及時(shí)向教師本人反饋，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)登記備案。同時(shí)，學(xué)校有將不定期組織專(zhuān)人進(jìn)行各類(lèi)作業(yè)、練習(xí)的批改檢查，促使教師認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作。教師評(píng)價(jià)作為教育管理的重要方面，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。在現(xiàn)實(shí)中，還很難有一個(gè)完美的教師評(píng)價(jià)制度。因此，我們會(huì)在深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上，因校制宜，與時(shí)俱進(jìn)，在評(píng)價(jià)教師的過(guò)程中，力求學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展，不斷完善教師評(píng)價(jià)體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控和改進(jìn)功能，不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心發(fā)展力，確保學(xué)校和諧、健康發(fā)展。邁向新學(xué)期的嘹亮號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們高舉“和合教育”的旗幟，以“四個(gè)全面戰(zhàn)略、五大發(fā)展理念”為引領(lǐng)，心無(wú)旁騖謀發(fā)展，盡心盡責(zé)抓落實(shí)，在屬于自己的教育舞臺(tái)上，甘為人梯寫(xiě)春秋，揮灑智慧育花朵。2015年春丁寨鄉(xiāng)灣田民族小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃「篇三」擺茹中學(xué)2015至2016學(xué)年度第一學(xué)期教

務(wù)

工

作

計(jì)

劃一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃對(duì)教務(wù)處工作的要求,全面貫徹國(guó)家教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體應(yīng)用多媒體教學(xué)手段為中心,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)工作。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)爭(zhēng)一流，發(fā)展求和諧的奮斗目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)1、按照精細(xì)化管理的要求進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理；核心任務(wù)是抓好課堂常規(guī)教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；2、結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際，搞好校本教研，結(jié)合“一課一名師”開(kāi)展全員教學(xué)競(jìng)賽，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；3、成立2015-2016年度“9+3”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好9+3各項(xiàng)工作；4、完成教學(xué)資料的收集與歸檔，完善教師業(yè)務(wù)檔案；5、做好“十三五”中繼教工作啟動(dòng)，抓好學(xué)科滲透法制教育工作，建立教師個(gè)人檔案，做好資料完善與歸檔；6、繼續(xù)抓好圖儀管理工作，開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)，完善資料建設(shè)工作；7、做好遠(yuǎn)程教育相關(guān)工作；8、提升“山坳”文學(xué)的質(zhì)量，打造品牌，做好宣傳我校工作；9、繼續(xù)抓好音體美興趣小組的建立與培訓(xùn)工作。10、完成縣級(jí)課題“農(nóng)村初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究”的實(shí)踐工作。本期完成“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”各一次教研工作。三、工作措施1、常規(guī)教學(xué)的檢查與督查（1）、課堂常規(guī)督查：早晚自習(xí)本期由行政值周人員負(fù)責(zé)登記，石飛負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作，月末張榜公布一次；正常上課由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全程跟蹤記錄，每周統(tǒng)計(jì)上交一次；（2）作業(yè)布置與批改情況由教研組長(zhǎng)及教務(wù)處工作人員深入班級(jí)進(jìn)行一月一次檢查；（3）、教案檢查。本期采取一月檢查一次，執(zhí)教在10年以上（含10年）可寫(xiě)略案，執(zhí)教在10年以下要寫(xiě)詳案；為結(jié)合班班通設(shè)備使用，本期全體教師盡可能使用課件上課，并做好使用登記。檢查時(shí)教師需上交教案和U盤(pán)查使用的課件。由教研組長(zhǎng)檢查并做好記錄，上交教務(wù)處。此項(xiàng)規(guī)定從2015年09月01日起執(zhí)行。（4）教師本期期末必須完成2篇教學(xué)反思，打印上交教務(wù)處，必須為原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲；（5）強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律；紀(jì)律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個(gè)體形象的直接方式，為此，本學(xué)期教務(wù)處將加強(qiáng)以下督查、檢查事項(xiàng)。

1、課堂教學(xué)紀(jì)律檢查，所有教師應(yīng)該提前到崗，必須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處治。

2、課堂教學(xué)必須嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽(tīng)手機(jī)，不準(zhǔn)抽煙，不能酒后上課，切實(shí)注意教師個(gè)人形象及職業(yè)操守！

3、規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度。

進(jìn)一步完善《教師日常工作管理細(xì)則》，提高教師責(zé)任意識(shí)，明確工作重點(diǎn)，重視常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，教研組長(zhǎng)應(yīng)將檢查重點(diǎn)放在學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃的制定是否合理，教學(xué)過(guò)程能否體現(xiàn)師生互動(dòng)，教務(wù)處將隨機(jī)抽查教師備課情況，備課情況應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃及上課進(jìn)度相一致，杜絕無(wú)教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課將責(zé)令老師停課檢查。

（6）、本期常規(guī)檢查數(shù)據(jù)規(guī)定如下：科目教案（周）基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè)（周）大作文（期）小作文（期）測(cè)試（月）聽(tīng)寫(xiě)（周）背誦聽(tīng)課記錄（月）教學(xué)反思篇/期語(yǔ)文51（每課）8101必背篇目42數(shù)學(xué)54142英語(yǔ)438（兩周1次話題作文）12必背篇目42理化33142政史地生21（品德2）142音體美計(jì)1（體育2）42備注：a、上兩科科目的教師，教案只寫(xiě)課時(shí)多的一科，學(xué)生作業(yè)可以采用學(xué)生購(gòu)買(mǎi)的課時(shí)作業(yè)，按規(guī)定次數(shù)全批全改；b、表中測(cè)試為單元測(cè)試，不屬于月考范圍。（3）、本期校務(wù)會(huì)成員、教務(wù)處采取推門(mén)聽(tīng)課方式，凡聽(tīng)取教師的課，不提前通知；對(duì)于校務(wù)會(huì)成員、教務(wù)處人員的課，教師也可采取推門(mén)聽(tīng)課方式隨時(shí)聽(tīng)取；（4）、月考工作繼續(xù)進(jìn)行，本期各級(jí)必須完成3次月考。具體由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排好出卷及監(jiān)考，每月各年級(jí)月考時(shí)間定于最后一周，各教師必須在考后三日內(nèi)將試卷改完、登記分?jǐn)?shù)上交年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好成績(jī)，上交發(fā)獎(jiǎng)名單，周一升旗時(shí)統(tǒng)一發(fā)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)放，以鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置有：年級(jí)前10名、單科狀元獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給個(gè)人獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀；前150名人數(shù)最多的班級(jí)設(shè)“成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)給班費(fèi)伍拾元。備注：七、八年級(jí)政治、歷史、地理、生物自找時(shí)間分班測(cè)試。2、教研工作本期教研工作主要由石景奎具體負(fù)責(zé)。主要任務(wù)有：（1）、集體備課活動(dòng)：每月集體備課2次，時(shí)間由教研組長(zhǎng)自定(按照州局規(guī)定，本期集體備課組為：九年級(jí)語(yǔ)文備課組(石明杰)、九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組（向壽敏）、八年級(jí)語(yǔ)文備課組（莫友嬌）)。本期集體備課必須圍繞“一課一名師”開(kāi)展全員教學(xué)競(jìng)賽這個(gè)主題。研究如何上簡(jiǎn)約、高效的課，講求有效，不搞花架子；音體美計(jì)主要搞好興趣小組培訓(xùn)工作。（興趣小組的培訓(xùn)要遵循計(jì)劃性、經(jīng)常性、長(zhǎng)期性原則）（2）、“青藍(lán)工程”由教研組具體落實(shí)。選出本組最具實(shí)力的教師，每人幫帶一至二人。指導(dǎo)教師依據(jù)指導(dǎo)對(duì)象具體情況擬出指導(dǎo)計(jì)劃。（3）、課題研究：我校的縣級(jí)課題為《農(nóng)村初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究》，本期完成課題實(shí)踐的各項(xiàng)工作。(4)全員教學(xué)競(jìng)賽：各教研組在12月末完成競(jìng)賽。（5）教研組設(shè)置：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)：劉澤凱；數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)：陸洪梅；英語(yǔ)教研組長(zhǎng)：鄭承菊；理化生教研組長(zhǎng)：韋朝介；政史地教研組長(zhǎng)：莫玉發(fā)；音體美計(jì)教研組長(zhǎng)：楊元源。3、教學(xué)資料發(fā)放、期初期末資料上交與歸檔、各種資料登記與回收、教師業(yè)務(wù)檔案及中繼教教師個(gè)人檔案的完善由石飛負(fù)責(zé)。4、各組織開(kāi)展活動(dòng)自行撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)，陸慶開(kāi)負(fù)責(zé)錄制圖片資料和信息處理（簡(jiǎn)報(bào)修改與發(fā)送），《山坳》文學(xué)社由語(yǔ)文組承擔(dān)，具體由陸慶開(kāi)負(fù)責(zé)。語(yǔ)文組在計(jì)劃上設(shè)置編輯、文章錄入、排版人員。本期從期初開(kāi)始，著手收集資料，期末前出版師生作品一期。5、理化生實(shí)驗(yàn)室分別由楊良龍、韋朝介、楊娟具體負(fù)責(zé)。管理維護(hù)好儀器，為實(shí)驗(yàn)教師開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)做好充分準(zhǔn)備，并做好相關(guān)資料建設(shè)工作。6、圖書(shū)室由吳昌霞負(fù)責(zé)，做好師生借閱服務(wù)，確保師生借閱率達(dá)標(biāo)。本期教師至少借閱一本教育理論書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記并寫(xiě)出一篇讀書(shū)心得。并做好圖書(shū)“三個(gè)三分之一”的管理工作。7、遠(yuǎn)程教育設(shè)備、多媒體教室及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)由劉興慧負(fù)責(zé)。及時(shí)接收遠(yuǎn)程教育資源，刻錄光盤(pán)，歸檔存放，以備教師借閱；管好“班班通”設(shè)備，教會(huì)教師使用，作好使用登記；做好“班班通”及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作，保障暢通。8、體育工作由孟前昌負(fù)責(zé)，作好兩操、課外活動(dòng)的具體安排，作好體育優(yōu)生的選拔培訓(xùn)，為參加各種競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。孟前昌做好本期冬運(yùn)會(huì)相關(guān)安排工作。9、音樂(lè)組：由楊元源負(fù)責(zé)組建學(xué)校舞蹈、合唱等音樂(lè)興趣小組。音樂(lè)組要做好選拔培養(yǎng)音樂(lè)優(yōu)生工作。楊元源、余瑜做好本期冬運(yùn)會(huì)期間的文藝匯演相關(guān)安排工作。10、美術(shù)組由滕召梅負(fù)責(zé)，著力培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)興趣，選拔優(yōu)生，重點(diǎn)培養(yǎng)。在“冬運(yùn)會(huì)”期間舉行一次書(shū)畫(huà)展。11、“十三五”中繼教啟動(dòng)工作由莫友嬌負(fù)責(zé)，從啟動(dòng)開(kāi)始，就要抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)與建檔工作。12、2015-2016年度“9+3”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：石國(guó)艦（校長(zhǎng)）（全面協(xié)調(diào)），副組長(zhǎng)：石景奎（教務(wù)主任）、石明杰（九年級(jí)組長(zhǎng)）（具體事務(wù)安排）。組員：全體九年級(jí)班主任（具體事務(wù)落實(shí)），向兆林（學(xué)籍管理）（資料收集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與上報(bào)）三、工作日程安排月份日期工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人或部門(mén)08-09月08.241九年級(jí)開(kāi)始上課教務(wù)處，九年級(jí)09.012、七八年級(jí)入學(xué)報(bào)名七八年級(jí)班主任09.013、作息時(shí)間表、課表編排打印分發(fā)教務(wù)處09.074、教務(wù)計(jì)劃制定與學(xué)習(xí)教務(wù)處09.185、教師、各組織計(jì)劃上交各組織、各教師09.296、月考各年級(jí)組長(zhǎng)10蚤長(zhǎng)10.12起2、教研活動(dòng)各教研組長(zhǎng)10.12起3、課題實(shí)踐研究教務(wù)處11月11.061、常規(guī)檢查（10月）教務(wù)處各教研組長(zhǎng)11.06起2、教研活動(dòng)各教研組長(zhǎng)11.26-303、文體藝術(shù)周孟前昌、楊元源12月12.01開(kāi)始1、教研活動(dòng)各教研組長(zhǎng)12.112、常規(guī)檢查（11月）九年級(jí)組長(zhǎng)12.30前3、結(jié)束全員教學(xué)競(jìng)賽，表彰獲獎(jiǎng)教師教務(wù)處、教研組元月01.1-61、做好迎考工作。教務(wù)處、年級(jí)組01.82、常規(guī)檢查（12月）總結(jié)、論文上交教務(wù)處、各教研組長(zhǎng)01.9-133、期末考試、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)安排教務(wù)處、年級(jí)組01.11-224、安排好九年級(jí)補(bǔ)課事宜教務(wù)處，九年級(jí)01.18-225、中繼教培訓(xùn)教務(wù)處擺茹中學(xué)2015至2016學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃2015年09月01日陸慶開(kāi)2015年春丁寨鄉(xiāng)灣田民族小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃「篇四」一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“學(xué)生發(fā)展為本質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量為生命”的教育思想，以《丹陽(yáng)市界牌中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》為導(dǎo)向，以落實(shí)管理規(guī)范為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，精心打造活力課堂、高效課堂，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和身心健康發(fā)展。二、主要工作與措施（一）扎實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1、執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范教學(xué)秩序（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，學(xué)生在校不超過(guò)6小時(shí)；保證各年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)：一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，但可以布置讀、說(shuō)、看、思考性的作業(yè)練習(xí)，三、四年級(jí)各科課外作業(yè)總量不超過(guò)四十分鐘，五、六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)；保證學(xué)生睡眠10小時(shí)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。每位教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表認(rèn)真上好每一節(jié)課。教務(wù)處和值日行政加強(qiáng)巡視，督促教師執(zhí)行規(guī)定，教學(xué)秩序規(guī)范。（2）規(guī)范學(xué)籍管理。做好新生的學(xué)籍上報(bào)，無(wú)學(xué)籍學(xué)生的學(xué)籍補(bǔ)報(bào)，轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)。各班主任按教務(wù)處要求做好學(xué)生的調(diào)整、接收；及時(shí)、準(zhǔn)確完成學(xué)生的信息上報(bào)。（3）有效完成工作考核。采用定期查、不定期抽查、部分抽查等多種形式，扎實(shí)有效地做好教學(xué)檢查考核工作，對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通過(guò)面談、會(huì)議交流等途徑予以反饋。對(duì)做得好的及時(shí)予以總結(jié)表?yè)P(yáng)，供大家學(xué)習(xí)借鑒；對(duì)不足的地方進(jìn)行不定期跟蹤調(diào)查。2、嚴(yán)抓教學(xué)，提高課堂效率（1）規(guī)范課堂常規(guī)。首先精心備好每一節(jié)課。要求教案教學(xué)目標(biāo)明確（包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)），重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程、合理的教學(xué)方法，字跡工整、清晰。新教師每一節(jié)課后必須寫(xiě)好教學(xué)反思，其余教師按原有月工作考核要求寫(xiě)教學(xué)反思。教師在紙質(zhì)備課的基礎(chǔ)上，課前進(jìn)行二次復(fù)備，進(jìn)一步明確本節(jié)課要教什么、怎么教、達(dá)到什么目標(biāo)。其次繼續(xù)實(shí)行候課制度，即候課鈴響，教師要離開(kāi)辦公室，到教室門(mén)口等候，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；上課鈴響，教師要以飽滿(mǎn)的情緒進(jìn)入課堂，集中精力組織好教學(xué)。一節(jié)課學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間不少于25分鐘（學(xué)生動(dòng)筆作業(yè)的時(shí)間不少于8分鐘）。堅(jiān)決杜絕六種現(xiàn)象：不備課進(jìn)課堂；課堂不能完成教學(xué)任務(wù)；放任學(xué)生作業(yè)或玩耍，不按本學(xué)科和課類(lèi)（新授課、練習(xí)課等）教學(xué)要求組織教學(xué)；私自調(diào)課或換課；無(wú)故將教學(xué)時(shí)間送給其他學(xué)科的教師；曠課。（2）深化活力課堂。面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生心智特點(diǎn)和個(gè)性差異，關(guān)注動(dòng)態(tài)生成，倡導(dǎo)在自學(xué)、自悟基礎(chǔ)上的各種形式的合作學(xué)習(xí)，選擇適合的教學(xué)策略，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)程序和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。要合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間，優(yōu)化教學(xué)方式。在信息技術(shù)和各類(lèi)教具、學(xué)具的使用中，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，提高課堂教學(xué)效率。教師在課堂上要注意三個(gè)方面：教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度，教學(xué)過(guò)程與教案的吻合程度（備課與上課要一致），教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成程度。教務(wù)處將進(jìn)一步改革聽(tīng)評(píng)課制度，實(shí)行“行政預(yù)約”和“教師邀請(qǐng)”的聽(tīng)課辦法；進(jìn)一步強(qiáng)化推門(mén)聽(tīng)課，每月不定期開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，實(shí)行聽(tīng)、看、查、問(wèn)等形式，采用定性和定量相結(jié)合、過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合的考核方法進(jìn)行評(píng)課，以提高常態(tài)課質(zhì)量來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、精心批改，提高作業(yè)質(zhì)量（1）課堂作業(yè)必須全批全改，作業(yè)批改要及時(shí)，做到數(shù)學(xué)不過(guò)日、語(yǔ)文不過(guò)篇，作文不過(guò)周。（2）各類(lèi)作業(yè)批改一律用紅筆，作業(yè)批改要細(xì)心，每一題都要有批改符號(hào)，不得在整張作業(yè)中打一個(gè)“√”。中高年級(jí)學(xué)生打好記分格。（3）對(duì)學(xué)生的作業(yè)要寫(xiě)上簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)；對(duì)學(xué)生優(yōu)美詞句和最佳答案要用相應(yīng)的標(biāo)記（如：小紅旗、五角星等）給予肯定；作文批改要做到詳批、略批相結(jié)合。（4）教師批語(yǔ)要書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，無(wú)錯(cuò)別字，作業(yè)的等第或者“訂正”的字跡要規(guī)范工整，學(xué)生要認(rèn)得出、看得懂，并成為學(xué)生寫(xiě)字的楷模。要督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤并對(duì)訂正情況進(jìn)行檢查，帶有普遍性的錯(cuò)誤要集體講評(píng)、訂正。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生實(shí)行面批。批改要及時(shí)，有激勵(lì)性指導(dǎo)性評(píng)語(yǔ)，認(rèn)真規(guī)范。教師根據(jù)批改情況認(rèn)真做好記錄，重視批改后的評(píng)講。（5）作業(yè)布置要有明確目的，堅(jiān)決禁止作業(yè)布置的隨意性，禁止不管學(xué)生負(fù)擔(dān)向?qū)W生增加作業(yè)量的現(xiàn)象，嚴(yán)禁布置“懲罰性”作業(yè)，確保每天課外作業(yè)學(xué)科平衡、總量符合規(guī)定。凡布置的作業(yè)，教師應(yīng)先做一遍，并根據(jù)難易程度和容易出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。每天有一定量的課堂作業(yè)，內(nèi)容要少而精。大作文（含二年級(jí)寫(xiě)話）一學(xué)期8篇，小作文每周一篇。教務(wù)處會(huì)重點(diǎn)檢查教師批改講評(píng)的時(shí)效性和學(xué)生訂正、教師的二次批改。4、優(yōu)化檢測(cè)，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量（1）每月進(jìn)行單元檢測(cè)或校質(zhì)量調(diào)研。單元檢測(cè)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)安排好命題（試卷采用署名制）、檢測(cè)時(shí)間，測(cè)試成績(jī)匯總至教務(wù)處。教務(wù)處將繼續(xù)做好校質(zhì)量調(diào)研，加強(qiáng)三個(gè)層面（任課教師、年級(jí)組、學(xué)科組）的三級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析，建立各班教學(xué)質(zhì)量變化數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行跟蹤分析，對(duì)薄弱的班級(jí)和學(xué)科進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，幫助其尋找解決問(wèn)題的途徑。再對(duì)這些學(xué)科和班級(jí)進(jìn)行二次跟蹤質(zhì)量調(diào)研，努力縮小差距。教師必須要有質(zhì)量意識(shí)，各科都要努力提高成績(jī)，縮小班級(jí)與班級(jí)之間、我校與城區(qū)學(xué)校之間的差距。教師要認(rèn)真研究和分析調(diào)研試卷，要加強(qiáng)反思，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。抓培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展，要從最后一名學(xué)生抓起，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中求升。（2）其他檢測(cè)。通過(guò)單項(xiàng)測(cè)試狠抓學(xué)生基本功，用歸類(lèi)復(fù)習(xí)努力提高學(xué)生的思維能力和解題能力。期末通過(guò)全面的質(zhì)量檢測(cè)對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量大檢閱。其余術(shù)科期末進(jìn)行統(tǒng)一檢測(cè)。三年級(jí)、六年級(jí)為市調(diào)研重點(diǎn)年級(jí)，其他年級(jí)為市隨機(jī)調(diào)研年級(jí)，教研組長(zhǎng)、教師必須“早、細(xì)、實(shí)”針對(duì)班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況制定相關(guān)工作計(jì)劃和措施，加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等協(xié)調(diào)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力?？茖W(xué)規(guī)劃、精心安排教學(xué)進(jìn)程，夯實(shí)基礎(chǔ)、階段過(guò)關(guān)。減少盲目性，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。繼續(xù)保持我校綜合排名處于第一方陣。（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)教研組建設(shè)力度，努力建設(shè)一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。骨干教師要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶好一個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，幫助薄弱教師。同時(shí)，學(xué)校為不同層次的教師發(fā)展提供有力平臺(tái)，通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討等多層次、多渠道的方式，培養(yǎng)青年骨干教師，逐步形成研究型教師隊(duì)伍。1、組風(fēng)教風(fēng)健康向上。教研組長(zhǎng)、辦公室主任作為教師教學(xué)行為的第一負(fù)責(zé)人，一定要盡職盡責(zé)，發(fā)揮好示范帶頭作用。做到：關(guān)注本組教師參加校級(jí)教研活動(dòng)情況，指導(dǎo)開(kāi)課教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；關(guān)注本組內(nèi)青年教師的成長(zhǎng)，進(jìn)行談心，了解青年教師的思想狀況，在教學(xué)業(yè)務(wù)（鉆研教材、備課、上課、批改、志愿導(dǎo)學(xué)等）方面加以指導(dǎo)；深入課堂、深入學(xué)生、深入教師，經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期至少對(duì)本組教師聽(tīng)課一輪，課后必須組織評(píng)課。做好本學(xué)科研究課的組織評(píng)議工作；協(xié)調(diào)好本組的工作和人際關(guān)系，促進(jìn)本組教師在思想上、業(yè)務(wù)上的交流，努力提高本組的教風(fēng)和組風(fēng)建設(shè)。2、教研活動(dòng)有效開(kāi)展。以教研組為單位，認(rèn)真制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，確保本組教學(xué)研究活動(dòng)正常有序地進(jìn)行，做到人人參與，積極交流教學(xué)得失，切實(shí)解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。利用好周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將教材分析、集體備課、理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)視頻課學(xué)習(xí)、骨干教師講座等作用落到實(shí)處。3、課務(wù)活動(dòng)人人受益。（1）提高每?jī)芍芤淮蔚念檰?wèn)指導(dǎo)課實(shí)效，專(zhuān)家指導(dǎo)課安排重在指導(dǎo)青年骨干教師，但本組教師必須人人參與活動(dòng)全過(guò)程，達(dá)到“一人上課，全組得益”的預(yù)期效果。（2）精心組織“每周三課”活動(dòng)，以此為平臺(tái)不斷提高教師的教學(xué)素養(yǎng)。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處統(tǒng)籌安排上課時(shí)間，確保一學(xué)期每門(mén)學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合）每周都有一節(jié)公開(kāi)課，每周三課的上課人必須虛心向教研組長(zhǎng)或師傅請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)教案討論及試教后方能對(duì)全