?小班幼兒園科學(xué)教案《毛茸茸的毛豆》教學(xué)目標(biāo):1.讓幼兒觀察和認(rèn)識(shí)毛豆的外形特征,了解毛豆的生長(zhǎng)過程。2.培養(yǎng)幼兒的觸覺、嗅覺和味覺能力,提高他們對(duì)科學(xué)的興趣。3.培養(yǎng)幼兒的觀察、思考、表達(dá)和動(dòng)手能力,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn):1.幫助幼兒認(rèn)識(shí)毛豆的外形特征和生長(zhǎng)過程。2.培養(yǎng)幼兒的觸覺、嗅覺和味覺能力。教學(xué)難點(diǎn):1.引導(dǎo)幼兒觀察和思考毛豆的特點(diǎn)。2.培養(yǎng)幼兒的觸覺、嗅覺和味覺能力。教學(xué)準(zhǔn)備:1.毛豆實(shí)物若干,清水、碗、牙刷等清潔工具。2.畫紙、彩筆等繪畫材料。3.錄音機(jī)、故事課件等。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入(5分鐘)教師向幼兒展示毛豆實(shí)物,引導(dǎo)幼兒觀察毛豆的外形特征,如顏色、形狀、大小等。邀請(qǐng)幼兒分享他們對(duì)毛豆的認(rèn)知和感受。二、探究毛豆(10分鐘)1.教師組織幼兒觸摸毛豆,感受毛豆的質(zhì)感,并觀察毛豆的表面特征。2.教師引導(dǎo)幼兒聞一聞毛豆的氣味,并分享他們的感受。3.教師邀請(qǐng)幼兒品嘗毛豆,讓他們描述毛豆的味道。三、觀察毛豆生長(zhǎng)過程(10分鐘)1.教師播放毛豆生長(zhǎng)過程的課件,讓幼兒了解毛豆從種子到成熟的過程。2.教師引導(dǎo)幼兒觀察毛豆的生長(zhǎng)變化,并邀請(qǐng)幼兒分享他們的觀察心得。四、動(dòng)手畫毛豆(10分鐘)1.教師分發(fā)畫紙和彩筆,邀請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力,畫出他們心中的毛豆。2.教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒完成畫作。五、總結(jié)與反思(5分鐘）1.教師邀請(qǐng)幼兒分享他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的收獲和感受。2.教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),總結(jié)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容。教學(xué)延伸:教師可根據(jù)幼兒的興趣和需求,組織相關(guān)活動(dòng),如參觀農(nóng)田、觀察其他植物的生長(zhǎng)過程等。讓幼兒在實(shí)踐中了解更多關(guān)于自然的知識(shí)。六、觀察與比較(10分鐘)1.教師準(zhǔn)備不同種類的豆子,如綠豆、紅豆、黃豆等,邀請(qǐng)幼兒觀察并比較它們的形狀、大小和顏色。2.教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同豆子之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),并分享他們的觀察結(jié)果。七、觸覺游戲(10分鐘)1.教師準(zhǔn)備不同質(zhì)地的物品,如絲綢、砂紙、海綿等,邀請(qǐng)幼兒觸摸并描述它們的質(zhì)感。2.教師引導(dǎo)幼兒通過觸摸不同質(zhì)地的物品,培養(yǎng)他們的觸覺敏感性。八、嗅覺探索(10分鐘)1.教師準(zhǔn)備不同氣味的物品,如檸檬、薄荷、咖啡等,邀請(qǐng)幼兒聞一聞并描述它們的氣味。2.教師引導(dǎo)幼兒通過嗅覺探索,培養(yǎng)他們的嗅覺敏感性。九、味覺體驗(yàn)(10分鐘)1.教師準(zhǔn)備不同口味的零食,如甜的、咸的、酸的等,邀請(qǐng)幼兒品嘗并描述它們的味道。2.教師引導(dǎo)幼兒通過味覺體驗(yàn),培養(yǎng)他們的味覺敏感性。十、總結(jié)與反思(5分鐘）1.教師邀請(qǐng)幼兒分享他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的收獲和感受。2.教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),總結(jié)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容。教學(xué)延伸:教師可根據(jù)幼兒的興趣和需求,組織相關(guān)活動(dòng),如參觀農(nóng)田、觀察其他植物的生長(zhǎng)過程等。讓幼兒在實(shí)踐中了解更多關(guān)于自然的知識(shí)。十一、豆子種植體驗(yàn)(10分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園的花園或花盆中種植豆子。2.教師指導(dǎo)幼兒如何種植豆子,包括挖坑、播種、覆土等步驟。3.教師邀請(qǐng)幼兒觀察并記錄豆子的生長(zhǎng)過程,培養(yǎng)他們的觀察力和耐心。十二、觀察與記錄(10分鐘)1.教師分發(fā)觀察記錄表給每個(gè)幼兒,并指導(dǎo)他們?nèi)绾斡涗浂棺拥纳L(zhǎng)過程。2.教師引導(dǎo)幼兒定期觀察豆子的生長(zhǎng)情況,并記錄下來。3.教師鼓勵(lì)幼兒分享他們的觀察結(jié)果,并討論豆子生長(zhǎng)的變化。十三、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(10分鐘)1.教師準(zhǔn)備豆子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn),邀請(qǐng)幼兒參與并觀察豆子發(fā)芽的過程。2.教師引導(dǎo)幼兒探索為什么豆子能夠發(fā)芽,并分享他們的發(fā)現(xiàn)。3.教師鼓勵(lì)幼兒提出問題,并引導(dǎo)他們通過實(shí)驗(yàn)和觀察來尋找答案。十四、總結(jié)與反思(5分鐘）1.教師邀請(qǐng)幼兒分享他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的收獲和感受。2.教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),總結(jié)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容。十五、家庭作業(yè)(5分鐘)1.教師布置家庭作業(yè),讓幼兒與家長(zhǎng)一起觀察和記錄豆子的生長(zhǎng)過程。2.教師鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí)過程,并與他們分享幼兒的觀察結(jié)果。教學(xué)延伸:教師可根據(jù)幼兒的興趣和需求,組織相關(guān)活動(dòng),如參觀農(nóng)田、觀察其他植物的生長(zhǎng)過程等。讓幼兒在實(shí)踐中了解更多關(guān)于自然的知識(shí)。教師還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng),促進(jìn)家園合作,共同培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)毛豆的外形特征和生長(zhǎng)過程。2.培養(yǎng)幼兒的觸覺、嗅覺和味覺能力。3.觀察和記錄豆子的生長(zhǎng)過程,培養(yǎng)觀察力和耐心。4.探索豆子發(fā)芽的科學(xué)原理,提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。難點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒觀察和思考毛豆的特點(diǎn),提高他們的觀察和思考能