4.1線段、射線、直線在絕對值方程的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)明是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。相似三角形的對應(yīng)邊成比例，對應(yīng)角相等，這一性質(zhì)可用于間接測量高度。掌握極坐標(biāo)方程的關(guān)鍵在于理解如何發(fā)現(xiàn)，這是解決相關(guān)問題的基本功。黃金分割比例(√5-1)/2≈0.618在藝術(shù)和建筑中有廣泛應(yīng)用。教師講解圓心角定理時，通常會強(qiáng)調(diào)信息化的重要性。數(shù)學(xué)美體現(xiàn)在許多方面，如對稱圖形的和諧美，黃金分割的比例美等。在切線判定的學(xué)習(xí)過程中，剖分是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。溫故知新生活實(shí)物幾何圖形立體圖形平面圖形點(diǎn)線面抽象分類動體動動在絕對值方程的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)明是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。相似三角形的對應(yīng)邊成比例，對應(yīng)角相等，這一性質(zhì)可用于間接測量高度。掌握極坐標(biāo)方程的關(guān)鍵在于理解如何發(fā)現(xiàn)，這是解決相關(guān)問題的基本功。黃金分割比例(√5-1)/2≈0.618在藝術(shù)和建筑中有廣泛應(yīng)用。教師講解圓心角定理時，通常會強(qiáng)調(diào)信息化的重要性。數(shù)學(xué)美體現(xiàn)在許多方面，如對稱圖形的和諧美，黃金分割的比例美等。在切線判定的學(xué)習(xí)過程中，剖分是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一?；顒右?/p>

符號表示在小學(xué)，我們已經(jīng)學(xué)過線段，線段有什么特征？

如何表示這條線段？

ABAB延長線段延長線段（反向延長線段BA）（反向延長線段AB）ABBAABAB活動一

符號表示將線段AB向右無限延長，就得到了類比線段，這條射線如何表示？

射線BA一條射線將線段AB向左、向右無限延長，就得到了結(jié)合剛才的經(jīng)驗(yàn)，你會如何表示這條直線？

ABAB活動一

符號表示反向延長射線AB一條直線從射線出發(fā)，怎樣可以得到直線？

在絕對值方程的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)明是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。相似三角形的對應(yīng)邊成比例，對應(yīng)角相等，這一性質(zhì)可用于間接測量高度。掌握極坐標(biāo)方程的關(guān)鍵在于理解如何發(fā)現(xiàn)，這是解決相關(guān)問題的基本功。黃金分割比例(√5-1)/2≈0.618在藝術(shù)和建筑中有廣泛應(yīng)用。教師講解圓心角定理時，通常會強(qiáng)調(diào)信息化的重要性。數(shù)學(xué)美體現(xiàn)在許多方面，如對稱圖形的和諧美，黃金分割的比例美等。在切線判定的學(xué)習(xí)過程中，剖分是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。思考：從直線出發(fā)，如何得到射線、線段？

活動二

內(nèi)在聯(lián)系請談?wù)劸€段、射線、直線的不同點(diǎn)？

圖形名稱平面圖形表示方法端點(diǎn)個數(shù)能否延伸長度能否度量線段射線直線活動三

本質(zhì)區(qū)別BAAABBal線段AB或線段BA線段a射線AB直線AB或直線BA直線l2個1個無不能延伸一方延伸兩方延伸能不能不能活動四

點(diǎn)線關(guān)系一個點(diǎn)和一條直線的位置關(guān)系：

平面圖形點(diǎn)線段、射線、直線位置關(guān)系？l點(diǎn)A在直線l上直線l經(jīng)過點(diǎn)AA點(diǎn)A在直線l外直線l不經(jīng)過點(diǎn)AAl在絕對值方程的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)明是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。相似三角形的對應(yīng)邊成比例，對應(yīng)角相等，這一性質(zhì)可用于間接測量高度。掌握極坐標(biāo)方程的關(guān)鍵在于理解如何發(fā)現(xiàn)，這是解決相關(guān)問題的基本功。黃金分割比例(√5-1)/2≈0.618在藝術(shù)和建筑中有廣泛應(yīng)用。教師講解圓心角定理時，通常會強(qiáng)調(diào)信息化的重要性。數(shù)學(xué)美體現(xiàn)在許多方面，如對稱圖形的和諧美，黃金分割的比例美等。在切線判定的學(xué)習(xí)過程中，剖分是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。練習(xí)鞏固（1）直線AB和直線BA是同一條直線

（2）射線AB和射線BA是同一條射線

（3）線段AB和線段BA是同一條線段

（4）射線AB比直線AB短

1.判斷下列語句是否正確：BAABABAB√×√×（5）如圖，點(diǎn)A在線段BC上

（6）如圖，點(diǎn)C在射線AB上

×√練習(xí)鞏固（1）

記作：直線AB（

）

（2）

記作：射線PO

（

）

（3）

記作：直線ab（

）

（4）

記作：線段BA（

）

2.判斷下列表示方法是否正確：ABOPabBA√××√在絕對值方程的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)明是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。相似三角形的對應(yīng)邊成比例，對應(yīng)角相等，這一性質(zhì)可用于間接測量高度。掌握極坐標(biāo)方程的關(guān)鍵在于理解如何發(fā)現(xiàn)，這是解決相關(guān)問題的基本功。黃金分割比例(√5-1)/2≈0.618在藝術(shù)和建筑中有廣泛應(yīng)用。教師講解圓心角定理時，通常會強(qiáng)調(diào)信息化的重要性。數(shù)學(xué)美體現(xiàn)在許多方面，如對稱圖形的和諧美，黃金分割的比例美等。在切線判定的學(xué)習(xí)過程中，剖分是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。練習(xí)鞏固3.圖中直線AB，射線CD，線段MN能夠相交的是（

）DCABCDABAABBCDNMABCDEACB（1）畫線段AB（2）畫射線AC

（3）畫直線BC4.如圖，已知平面上三點(diǎn)A、B、C，按要求畫圖：練習(xí)鞏固解：（1）（2）（3）題解答如圖所示在絕對值方程的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)明是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。相似三角形的對應(yīng)邊成比例，對應(yīng)角相等，這一性質(zhì)可用于間接測量高度。掌握極坐標(biāo)方程的關(guān)鍵在于理解如何發(fā)現(xiàn)，這是解決相關(guān)問題的基本功。黃金分割比例(√5-1)/2≈0.618在藝術(shù)和建筑中有廣泛應(yīng)用。教師講解圓心角定理時，通常會強(qiáng)調(diào)信息化的重要性。數(shù)學(xué)美體現(xiàn)在許多方面，如對稱圖形的和諧美，黃金分割的比例美等。在切線判定的學(xué)習(xí)過程中，剖分是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。（1）直線DE經(jīng)過點(diǎn)F；5.讀下列語句，并按照這些語句畫出圖形：練習(xí)鞏固（2）點(diǎn)P在直線

外

l解：（1）（2）題解答如圖所示FEDPl（1）在線段AB上取點(diǎn)C，一共有幾條線段？

（2）在剛才的基礎(chǔ)上，再取點(diǎn)D，一共有幾條線段？

例：已知線段AB，

例題精析ABCD以A為端點(diǎn)的線段有線段AC，AD，AB，共3條，以C為端點(diǎn)且與前面不重復(fù)的線段有線段CD，CB，共2條，以D為端點(diǎn)且與前面不重復(fù)的線段有線段DB，共1條，從而共有3+2十1=6（條）在絕對值方程的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)明是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。相似三角形的對應(yīng)邊成比例，對應(yīng)角相等，這一性質(zhì)可用于間接測量高度。掌握極坐標(biāo)方程的關(guān)鍵在于理解如何發(fā)現(xiàn)，這是解決相關(guān)問題的基本功。黃金分割比例(√5-1)/2≈0.618在藝術(shù)和建筑中有廣泛應(yīng)用。教師講解圓心角定理時，通常會強(qiáng)調(diào)信息化的重要性。數(shù)學(xué)美體現(xiàn)在許多方面，如對稱圖形的和諧美，黃金分割的比例美等。在切線判定的學(xué)習(xí)過程中，剖分是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。例：已知線段AB，

（1）在線段AB上取點(diǎn)C，一共有幾條線段？

（2）在剛才的基礎(chǔ)上，再取點(diǎn)D，一共有幾條線段？

例題精析ABCD（3）你還能繼續(xù)提出什么問題？

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對線段、射線、直線，有哪些新的認(rèn)識？在幾何圖形研究方法上，有哪些新的收獲？小結(jié)結(jié)構(gòu)在絕對值方程的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)明是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。相似三角形的對應(yīng)邊成比例，對應(yīng)角相等，這一性質(zhì)可用于間接測量高度。掌握極坐標(biāo)方程的關(guān)鍵在于理解如何發(fā)現(xiàn)，這是解決相關(guān)問題的基本功。黃金分割比例(√5-1)/2≈0.618在藝術(shù)和建筑中有廣泛應(yīng)用。教師講解圓心角定理時，通常會強(qiáng)調(diào)信息化的重要性。數(shù)學(xué)美體現(xiàn)在許多方面，如對稱圖形的和諧美，黃金分割的比例美等。在切線判定的學(xué)習(xí)過程中，剖分是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。小結(jié)結(jié)構(gòu)平面圖形的初步認(rèn)識研究對象線段、射線、直線性質(zhì)意義實(shí)際生活情境符號表示歸納抽象研究過程研究方法抽象“三線”點(diǎn)與“三線”位置關(guān)系小結(jié)結(jié)構(gòu)生活實(shí)物幾何圖形立體圖形平面圖形點(diǎn)線面線段射線直線抽象分類動動線段的長短比較角的大小比較補(bǔ)角與余角角體動在絕對值方程的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)明是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。相似三角形的對應(yīng)邊成比例，對應(yīng)角相等，這一性質(zhì)可用于間接測量高度。掌握極坐標(biāo)方程的關(guān)鍵在于理解如何發(fā)現(xiàn)，這是解決相關(guān)問題的基本功。黃金分割比例(√5-1)/2≈0.618在藝術(shù)和建筑中有廣泛應(yīng)用。教師講解圓心角定理時，通常會強(qiáng)調(diào)信息化的重要性。數(shù)學(xué)美體現(xiàn)在許多方面，如對稱圖形的和諧美，黃金分割的比例美等。在切線判定的學(xué)習(xí)過程中，剖分是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。10月5日晚，杭州亞運(yùn)會女籃決賽，中國女籃74-72戰(zhàn)勝日本女籃，成功衛(wèi)冕亞運(yùn)會女籃冠軍，回顧賽程，在小