與世界深度互動一、學(xué)情分析通過前面幾課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知曉當(dāng)今世界是一個開放互動的世界，構(gòu)建人類命運共同體需要各國人民的相互信任、守望和共同擔(dān)當(dāng)。在此基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)本課時，比較容易感性理解中國的影響，但從經(jīng)濟、政治、文化等方面對其影響進行抽象概括，還是存在很大難度。由于學(xué)生不具備開闊的國際視野，缺乏辯證思維能力，對中華文明的世界影響力思考不多，對中華文明與世界文明發(fā)展的關(guān)系認識不全面、理解不深刻，部分學(xué)生對民族文化存在或者盲目崇拜，或者缺乏自信，或者二、教學(xué)目標(biāo)1.素養(yǎng)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認同中華文化，增強民族自信心；培養(yǎng)其全球意識和國際視野，增強國際合作意識，能夠主動為人類社會的發(fā)展貢獻力量。2.能力目標(biāo)使學(xué)生提高國際溝通與交往能力。3.知識目標(biāo)讓學(xué)生知道世界上其他國家的發(fā)展對中國發(fā)展的意義。三、教學(xué)重難點重點：中國對世界的影響。難點：兼收并蓄、交流互鑒的意義和要求。四、教學(xué)方法講授法、歸納法、案例法、材料閱讀分析法、小組合作交流法。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1.新聞回放：觀看2023年全國兩會相關(guān)材料，結(jié)合教材第33頁“運用你的經(jīng)驗”——《外國媒體聚焦中國兩會》，思考問題。視頻簡介：全國兩會的召開，引發(fā)了世界普遍關(guān)注，各國政要談?wù)撝袊鴮κ澜绲挠绊?。?）為什么越來越多的外國記者來中國報道兩會？(2)你怎樣看待兩會上的這些“多”？要求：學(xué)生結(jié)合教材，分小組討論、交流，小組代表展示交流結(jié)果。教師點撥：（1）中國在經(jīng)濟、政治、文化等方面與世界各國的交往越來越密切，中國的決策也會影響到其他國家，因此各國比較關(guān)心中國事務(wù)。外國記者來中國報道兩會，有利于更好地了解中國的經(jīng)濟政策，聆聽中國聲音，分享中國智慧。（2）我國的兩會吸引越來越多外國媒體和記者的關(guān)注，體現(xiàn)了我國國際影響力逐漸提升，也體現(xiàn)了我國積極主動與世界深度交流的態(tài)度。過渡：隨著中國的發(fā)展，中國文化對世界的影響越來越大。在日常生活中，外國人有更多的機會接觸、體驗和認識中國文化。這節(jié)課就讓我們來探討有關(guān)內(nèi)容。【設(shè)計意圖：本欄目作為課堂教學(xué)的起始環(huán)節(jié)，利用學(xué)生熟悉的兩會，拉近學(xué)生與本課知識的距離，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。通過外國記者對兩會報道中的“多”設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，讓學(xué)生認識中國在國際上的影響，為導(dǎo)入正文和后面探索具體影響作鋪墊?！浚ǘ┲v授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：中國的影響1.展示圖片：世界各地慶祝中國春節(jié)的場景。學(xué)生自主閱讀教材第34頁“探究與分享”——《多國慶祝中國春節(jié)》。思考下列問題：(1)春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，今天越來越多的國家慶祝中國春節(jié)。你怎么看待這一現(xiàn)象？(2)在國際舞臺上，你還感受到哪些中國文化的影響？要求：結(jié)合教材，讓學(xué)生分小組討論交流，小組代表分享交流結(jié)果。教師點撥：(1)越來越多的國家慶祝中國春節(jié)，表明中國文化對世界的影響越來越大，中國文化越來越得到世界各國人民的認同。(2)京劇、武術(shù)、孔子、中國茶、中國書畫享譽世界，各地互辦文化節(jié)，等等。展示相關(guān)圖片，讓學(xué)生進一步理解中國對世界的影響文化方面的具體表現(xiàn)。教師歸納總結(jié)并出示【設(shè)計意圖：用圖文并茂的形式讓學(xué)生直觀地感受到中國春節(jié)的文化影響力，引導(dǎo)學(xué)生明白中國文化對世界的影響越來越大，從而引出正文內(nèi)容?！窟^渡：文化影響加強的同時，一張張中國名片被世界認可！中國高鐵，演繹舉世驚艷的中國速度！在人類軌道交通發(fā)展史上，烙下清晰而深刻的中國印記！見證中華民族走向復(fù)興！讓我們一起走進中國高鐵的探尋之旅。2．展示中國高鐵贏得世界第一張訂單的圖片，自主閱讀教材第35頁“探究與分享”——《中國高速鐵路走向世界》，思考下列問題：(1)中國高速鐵路走出國門，對中國與世界來說分別意味著什么？(2)走出國門的“中國名片”還有哪些？要求：學(xué)生分小組討論、交流、展示。教師歸納總結(jié)：(1)中國高速鐵路走出國門，意味著全球市場對于中國制造的肯定。中國高鐵走出國門，在滿足自身發(fā)展需求的同時，也促進了世界高鐵的共同發(fā)展。(2)中國航天、中國交通、中國橋梁、中國電商、移動支付、中國核電等。教師：可見，中國正為世界經(jīng)濟增長注入新的活力。中國向世界其他國家和地區(qū)出口物美價廉、豐富多樣的日常生活用品；為越來越多的國家提供更多更好的技術(shù)和設(shè)備；通過向國外投資，幫助急需發(fā)展資金的國家把握發(fā)展機遇……中國日益成為世界經(jīng)濟發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器。這就是中國對世界的影響經(jīng)濟方面的具體表現(xiàn)。教師歸納總結(jié)并出示：中國對世界的影響經(jīng)濟方面的具體表現(xiàn)?！驹O(shè)計意圖：通過列舉中國高速鐵路的發(fā)展成就以及中國高速鐵路積極走出國門的事例，使學(xué)生了解我國高速鐵路建設(shè)的雄厚實力，感受中國經(jīng)濟的發(fā)展和對世界的影響，認識到我國為世界經(jīng)濟的增長作出了突出貢獻，從而增強民族自信心和自豪感?！?．活動：呈現(xiàn)教材第36頁的閱讀感悟——《外國人眼中的中國形象》，思考問題：（1）外國人眼中的中國形象是怎樣的？（2）中國的發(fā)展為什么會受到國際社會的好評？要求：學(xué)生在認真閱讀材料之后，分小組討論、交流、展示。教師根據(jù)學(xué)生的回答，對中國對世界的影響政治方面的具體表現(xiàn)進行點撥：中國從一窮二白的境地逐步發(fā)展壯大，積極主動地承擔(dān)國際責(zé)任，為世界發(fā)展貢獻中國方案和中國智慧；中國積極支持聯(lián)合國和各重要國際組織工作，全方位參與全球治理，積極參與區(qū)域沖突和危機的化解，推動各種世界難題的解決……這些無一不彰顯中國負責(zé)任大國的形象。教師歸納總結(jié)并出示——【設(shè)計意圖：改革開放以來，中國的發(fā)展日新月異，日益受到國際社會的廣泛關(guān)注。本欄目通過介紹外國人眼中的中國形象，真實客觀地展示中國為世界共同發(fā)展作出的貢獻，增強學(xué)生的國家自豪感。由學(xué)生進行自主論證，鍛煉學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會論證問題?！?．出示沙伊和解、中歐合作等圖片，結(jié)合教材，引導(dǎo)學(xué)生認識并理解中國對世界的影響外交方面的具體表現(xiàn)。教師歸納總結(jié)并出示——【設(shè)計意圖：在課堂教學(xué)中用最新的時政及圖片，來讓學(xué)生感知，中國的大國擔(dān)當(dāng)。意在引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光來認識到中國作為一個發(fā)展中國家，在外交方面為世界樹立了一個光輝的典范?！窟^渡：中國對世界文化、經(jīng)濟、政治及外交等方面都有重要的影響，那么世界對中國又有什么影響呢？讓我們一起去看看。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：兼收并蓄交流互鑒1．展示圖片：學(xué)生自主閱讀教材第36至37頁“探究與分享”——《各國的文明成果》，探究問題：(1)在歷史發(fā)展的長河中，人類創(chuàng)造了各種文明。以上文明成果分別屬于哪個國家？(2)我國在發(fā)展過程中學(xué)習(xí)借鑒的不同文明成果有哪些？要求：學(xué)生在認真閱讀材料后，分小組討論、交流、分享。教師點撥：(1)天壇祈年殿屬于中國，克里姆林宮屬于俄羅斯，金字塔和獅身人面像屬于埃及，埃菲爾鐵塔屬于法國。(2)借鑒國外先進科技和管理經(jīng)驗；借鑒國外法律成果；等等。教師歸納總結(jié)并出示：(1)文明的內(nèi)涵。(2)正確對待人類文明成果。【設(shè)計意圖：通過欣賞四個國家具有代表性的文明成果，感受各國文明成果的魅力，讓學(xué)生理解中華文明的崛起離不開其他文明的影響?！?．閱讀材料——《中華文明與其他文明的交流》，請結(jié)合教材和材料，來交流一下文明交流互鑒的原因。教師歸納總結(jié)并出示：中華文明與其他文明交流互鑒的原因。【設(shè)計意圖：通過材料，思考文明交流互鑒的原因，在強化對本民族文化認同的同時，形成對世界文明的正確態(tài)度?！浚ㄈ┱n堂練習(xí)1.中國正為世界經(jīng)濟增長注入新的活力，日益成為世界經(jīng)濟發(fā)展的引擎和穩(wěn)定器，這表現(xiàn)在(D)①中國已經(jīng)成為世界經(jīng)濟最發(fā)達的國家②中國向世界其他國家和地區(qū)出口物美價廉、豐富多樣的日常生活用品③中國為越來越多的國家提供更多、更好的技術(shù)和設(shè)備④中國通過向外國投資，幫助急需發(fā)展資金的國家把握發(fā)展機遇A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2.1900年5月26日，莫高窟藏經(jīng)洞被發(fā)現(xiàn)。里邊藏有從4世紀到14世紀歷代文物五六萬件，這是20世紀初我國考古學(xué)上的一次重大發(fā)現(xiàn)。敦煌莫高窟保留了早期印度風(fēng)格的佛教洞窟，帶有古希臘愛奧尼柱的建筑繪畫和各種語言的文書和經(jīng)卷；故宮則收藏了各式各樣的西洋鐘表、代表西方科技的望遠鏡以及來自日本、朝鮮、俄國的工藝品和書畫作品。上述材料啟迪我們(D)A.中華文明是扎根世界各國而產(chǎn)生的文明B.其他文明汲取中華文明營養(yǎng)而更加豐富C.要努力學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切成果D.文明因交流而精彩，文明因互鑒而豐富3.經(jīng)過多年發(fā)展，截至2023年8月，全球已經(jīng)有180多個國家和地區(qū)開展中文教學(xué)，81個國家將中文納入國民教育體系，開設(shè)中文課程的各類學(xué)校及培訓(xùn)機構(gòu)共8萬多所，正在學(xué)習(xí)中文的人數(shù)超過3000萬。對此認識正確的是(B)A.國際中文教育擁有最廣闊的市場B.中國文化對世界的影響越來越大C.外國人都愿意接受中國文化的熏陶D.漢語言是世界上最優(yōu)秀的語言4.作為聯(lián)合國大會將春節(jié)（農(nóng)歷新年）列為聯(lián)合國假日后的首個春節(jié)，中央廣播電視總臺主辦的“春晚序曲全球看春晚”活動在美國、肯尼亞、瑞士等多國舉辦近40場；各大洲49個國家、90座城市的3000余塊公共大屏直播和宣介總臺《2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會》；世界最高建筑迪拜哈利法塔、非洲第一高樓埃及新行政首都中央商務(wù)區(qū)標(biāo)志塔、瑞典斯德哥爾摩市中心國王花園廣場、巴西多娜·琳杜公園等多個全球地標(biāo)性建筑上演春晚燈光秀……靈動吉祥的“龍辰辰”將中國新年的美好祝愿傳遍全球。這說明(D)①我國大膽吸收和利用世界一切文明成果②世界文化相互融合，趨向統(tǒng)一③各國文化在交流中相互借鑒，相互促進④文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富A.①②B.①③C.②④D.③④5.材料一：全球化趨勢的快速發(fā)展更加凸顯了全球問題的嚴重性和危害性。今天，我們生活在一個矛盾的世界之中，人類正處在一個挑戰(zhàn)層出不窮、風(fēng)險日益增多的時代。世界經(jīng)濟增長乏力，金融危機陰云不散，發(fā)展鴻溝日益突出，兵戎相見時有發(fā)生，冷戰(zhàn)思維和強權(quán)政治陰魂不散，恐怖主義、難民危機、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。面對這些全球問題和挑戰(zhàn)，應(yīng)對之道就是全球治理。材料二：全國兩會受到國際社會的廣泛關(guān)注。多國人士表示，兩會是關(guān)注中國最新發(fā)展政策的重要窗口。(1)“面對這些全球問題和挑戰(zhàn)，應(yīng)對之道就是全球治理?！蔽覈岢龅娜蛑卫碛^是什么？(2)根據(jù)材料二回答，中國的影響表現(xiàn)在哪些方面？答案提示：（1）我國提出的全球治理觀是共商共建共享。（2）①隨著中國的發(fā)展，中國文化對世界的影響越來越大。②中國正為世界經(jīng)濟增長注入新的活力，中國日益成為世界經(jīng)濟發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器。③中國是世界格局中的重要力量，正以新的發(fā)展理念、務(wù)實的行動推動著構(gòu)建人類命運共同體的偉大進程。④中國關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索與實踐，將對世界的和平與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。（四）課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了中國對世界的重要影響，以及文明必須在交流互鑒中發(fā)展，知道中國日益成為世界經(jīng)濟發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器，中國越來越成為推動地區(qū)和世界和平與發(fā)展的中堅力量；同時也知道了世界文明正因為交流互鑒而精彩紛呈，世界的發(fā)展正是在深度互動中實現(xiàn)的。因此，我們應(yīng)當(dāng)正視中國在國際上的影響力，勇于擔(dān)當(dāng)大國責(zé)任，積極貢獻中國智慧，并學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄。（五）作業(yè)布置完成配套課后練