2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭模擬試題解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句子大變身要求：請仔細(xì)閱讀下面每一道題，根據(jù)括號(hào)里的要求改寫句子，讓句子既保持原意，又變得更生動(dòng)、更準(zhǔn)確。改寫的時(shí)候可得用心琢磨，別讓句子變了味兒哦！1.原句：春天來了，花兒都開放了。要求：用擬人手法改寫，變成一個(gè)有趣的句子。比如，你可以說花兒像害羞的小姑娘一樣慢慢抬起了頭，對不？2.原句：小明的寫字臺(tái)上堆滿了書。要求：用比喻的修辭手法改寫，讓句子更形象。比如說，小明的寫字臺(tái)簡直是個(gè)小型圖書館，書多得都快溢出來了！3.原句：閃電像一條銀蛇劃過天空。要求：改寫成排比句，至少寫三個(gè)這樣的比喻。比如，閃電時(shí)而像一條銀蛇，時(shí)而像一把利劍，時(shí)而像一道瀑布，在天空中狂舞！4.原句：老師耐心地給我們講解這道難題。要求：用夸張的修辭手法改寫，讓句子更有感染力。比如說，老師講這道題講得天花亂墜，我們都聽得入迷了！5.原句：這片森林里的樹木非常高大。要求：改寫成設(shè)問句，先提出問題再回答。比如，這片森林里的樹木是不是很高大呢？沒錯(cuò)，它們就像巨人一樣聳立著！6.原句：小妹妹今天沒有去幼兒園。要求：改寫成反問句，表達(dá)出肯定的意思。比如說，小妹妹今天怎么沒去幼兒園呢？難道她不想和小朋友們一起玩嗎？7.原句：他跑步的速度非常快。要求：用成語改寫，讓句子更簡潔有力。比如說，他像離弦的箭一樣飛奔著！8.原句：媽媽每天早上都為我準(zhǔn)備早餐。要求：改寫成夸張句，讓句子更生動(dòng)有趣。比如說，媽媽每天早上為我準(zhǔn)備早餐，簡直就像個(gè)魔術(shù)師，總能變出各種美味的食物！二、修辭大比拼要求：請認(rèn)真分析下面每一道題中的句子，判斷它們分別運(yùn)用了哪種修辭手法，然后把正確的答案寫在括號(hào)里。這可不是件容易的事兒，得仔細(xì)觀察，才能找到正確答案哦！1.這里的景色太美了，簡直像一幅畫?。ǎ┮螅哼x出正確的修辭手法。是比喻、擬人、排比、夸張還是設(shè)問呢？仔細(xì)想想，你一定能找到答案的！2.雨點(diǎn)像珍珠一樣從天上落下來。（）要求：選出正確的修辭手法。這個(gè)句子把雨點(diǎn)比成了什么？你一定能看出來！3.樹葉在風(fēng)中跳舞。（）要求：選出正確的修辭手法。樹葉會(huì)跳舞嗎？這個(gè)句子用了什么方法讓我們覺得樹葉真的在跳舞呢？4.他高興得像小鳥一樣在樹枝上跳躍。（）要求：選出正確的修辭手法。這個(gè)句子把什么比成了什么？你一定能找到答案的！5.是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。（）要求：選出正確的修辭手法。這個(gè)句子是提出了問題還是給出了答案？你一定能找到答案的！6.這座山峰高得像觸手可及。（）要求：選出正確的修辭手法。這個(gè)句子用了什么方法來形容山峰很高呢？你一定能找到答案的！7.河水嘩啦啦地向前流淌，像在唱歌一樣。（）要求：選出正確的修辭手法。這個(gè)句子把河水比成了什么？你一定能看出來！8.小明就像個(gè)小太陽，走到哪里哪里就亮堂堂的。（）要求：選出正確的修辭手法。這個(gè)句子用了什么方法來形容小明很活潑、很受歡迎呢？你一定能找到答案的！三、句子小魔術(shù)師要求：下面這些句子就像沒穿衣服的小孩子，有點(diǎn)兒傻乎乎的。請你動(dòng)手給它們穿上合適的“衣服”，也就是加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓句子變得完整、通順，意思也明確起來?？蓜e小看這一撇一捺，用對了標(biāo)點(diǎn)，句子就會(huì)“活”起來呢！1.天上的云彩飄來飄去像小羊似的真好看要求：加上標(biāo)點(diǎn)，讓句子變得完整通順。想想看，這句話應(yīng)該怎么加標(biāo)點(diǎn)才最合適呢？2.他跑得快又跑得遠(yuǎn)要求：加上標(biāo)點(diǎn)，讓句子表達(dá)出遞進(jìn)的關(guān)系。比如，你可以用逗號(hào)或者其他的標(biāo)點(diǎn)來表示他不僅跑得快，而且跑得還很遠(yuǎn)。3.小明今天生病了沒有來上學(xué)媽媽很擔(dān)心他要求：加上標(biāo)點(diǎn)，讓句子分成兩個(gè)獨(dú)立的句子。媽媽很擔(dān)心他，小明今天生病了沒有來上學(xué)，這兩個(gè)句子其實(shí)是兩個(gè)意思，需要分開來寫。4.老師對我們說好好學(xué)習(xí)天天向上要求：加上標(biāo)點(diǎn)，讓句子更符合口語表達(dá)的習(xí)慣。老師的話通常是連續(xù)說的，所以需要用逗號(hào)或者句號(hào)來分隔開。5.春天來了花兒都開了草兒也綠了要求：加上標(biāo)點(diǎn)，讓句子更清晰。這句話其實(shí)說了兩件事，一是花兒開了，二是草兒綠了，需要用標(biāo)點(diǎn)來分開。6.我喜歡看書我更喜歡和朋友們一起討論書里的故事要求：加上標(biāo)點(diǎn)，讓句子更流暢。這句話其實(shí)說了兩件事，一是喜歡看書，二是更喜歡和朋友們討論，需要用標(biāo)點(diǎn)來分開。7.風(fēng)吹過樹梢發(fā)出沙沙的聲音像是在唱歌要求：加上標(biāo)點(diǎn)，讓句子更完整。這句話描述了風(fēng)吹過樹梢的聲音，需要用標(biāo)點(diǎn)來結(jié)束句子。8.他一邊吃飯一邊看電視媽媽說他這樣不好要求：加上標(biāo)點(diǎn)，讓句子更清晰。這句話描述了兩個(gè)動(dòng)作，一是吃飯，二是看電視，需要用標(biāo)點(diǎn)來分開。四、修辭小偵探要求：下面這些句子都藏起了自己的“小秘密”，也就是它們運(yùn)用了不同的修辭手法。請你像個(gè)小偵探一樣，仔細(xì)閱讀每個(gè)句子，找出它們分別用了哪種修辭手法，然后把正確的答案寫在括號(hào)里。這個(gè)任務(wù)可不容易哦，需要你開動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察，才能找到正確的答案！1.這座山峰高得像觸手可及。（）要求：找出句子中使用的修辭手法。這個(gè)句子把山峰比成了什么？你一定能看出來！2.雨點(diǎn)像珍珠一樣從天上落下來。（）要求：找出句子中使用的修辭手法。這個(gè)句子把雨點(diǎn)比成了什么？你一定能看出來！3.樹葉在風(fēng)中跳舞。（）要求：找出句子中使用的修辭手法。樹葉會(huì)跳舞嗎？這個(gè)句子用了什么方法讓我們覺得樹葉真的在跳舞呢？4.他高興得像小鳥一樣在樹枝上跳躍。（）要求：找出句子中使用的修辭手法。這個(gè)句子把什么比成了什么？你一定能找到答案的！5.是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。（）要求：找出句子中使用的修辭手法。這個(gè)句子是提出了問題還是給出了答案？你一定能找到答案的！6.小明就像個(gè)小太陽，走到哪里哪里就亮堂堂的。（）要求：找出句子中使用的修辭手法。這個(gè)句子用了什么方法來形容小明很活潑、很受歡迎呢？你一定能找到答案的！7.河水嘩啦啦地向前流淌，像在唱歌一樣。（）要求：找出句子中使用的修辭手法。這個(gè)句子把河水比成了什么？你一定能看出來！8.老師耐心地給我們講解這道難題，我們聽得津津有味。（）要求：找出句子中使用的修辭手法。這個(gè)句子通過描寫我們的反應(yīng)來表現(xiàn)老師講解得很好，這是一種什么修辭手法呢？你一定能找到答案的！五、句子大創(chuàng)作要求：現(xiàn)在輪到你當(dāng)小作家了！請根據(jù)下面每個(gè)題目提供的開頭或者結(jié)尾，或者前后半句，把句子補(bǔ)充完整。發(fā)揮你的想象力，用上我們學(xué)過的修辭手法，比如比喻、擬人、排比等等，寫出一句話既符合題目的要求，又生動(dòng)有趣。這個(gè)任務(wù)需要你大膽想象，好好發(fā)揮哦！1.開頭：春天來了，花兒都開放了，要求：補(bǔ)充完整句子，用上比喻的修辭手法。比如，你可以說春天來了，花兒都開放了，像彩色的地毯鋪滿了大地。2.結(jié)尾：像一條銀蛇劃過天空。要求：補(bǔ)充完整句子，用上擬人的修辭手法。比如，你可以說閃電在天空中飛舞，像一條銀蛇劃過天空。3.前半句：小明就像個(gè)小太陽，要求：補(bǔ)充完整句子，用上夸張的修辭手法。比如，你可以說小明就像個(gè)小太陽，走到哪里哪里就亮堂堂的。4.后半句：歌聲像飛出的鳥兒。要求：補(bǔ)充完整句子，用上比喻的修辭手法。比如，你可以說她的歌聲像飛出的鳥兒，在空中自由地飛翔。5.開頭：夜空中的星星，要求：補(bǔ)充完整句子，用上擬人的修辭手法和排比。比如，你可以說夜空中的星星，有的在眨眼睛，有的在竊竊私語，有的在相互追逐。6.結(jié)尾：我們都被他的精神感動(dòng)了。要求：補(bǔ)充完整句子，用上夸張的修辭手法。比如，你可以說他的勇氣就像一座高山，高得讓人望而生畏，我們都被他的精神感動(dòng)了。7.前半句：雨點(diǎn)輕輕地打在窗戶上，要求：補(bǔ)充完整句子，用上比喻的修辭手法。比如，你可以說雨點(diǎn)輕輕地打在窗戶上，像是在彈奏一首輕柔的樂曲。8.后半句：像一群活潑的小精靈。要求：補(bǔ)充完整句子，用上擬人的修辭手法。比如，你可以說孩子們在草地上奔跑，像一群活潑的小精靈。本次試卷答案如下一、句子大變身答案及解析1.春天來了，花兒像害羞的小姑娘一樣慢慢抬起了頭。解析：原句只是簡單陳述花兒開放，改寫后用擬人手法，將花兒比作“害羞的小姑娘”，賦予其人的情態(tài)“害羞”、“慢慢抬起頭”，使句子生動(dòng)形象，富有童趣，表達(dá)了花兒逐漸開放的過程，更富動(dòng)態(tài)美。2.小明的寫字臺(tái)簡直是個(gè)小型圖書館，書多得都快溢出來了！解析：原句“堆滿了書”較為平淡，改寫后用比喻，將寫字臺(tái)比作“小型圖書館”，并用夸張手法“書多得都快溢出來了”，既形象地說明了書多，又增加了趣味性，比原句更吸引人。3.閃電時(shí)而像一條銀蛇，時(shí)而像一把利劍，時(shí)而像一道瀑布，在天空中狂舞。解析：原句只有一個(gè)比喻，改寫后用排比句式，連續(xù)使用了三個(gè)“像...”的比喻：“銀蛇”、“利劍”、“瀑布”，分別描繪了閃電在不同形態(tài)下的樣子，并用“在天空中狂舞”作結(jié)，畫面感強(qiáng)，氣勢磅礴，充分展現(xiàn)了閃電的動(dòng)態(tài)美和變化多端。4.老師講這道題講得天花亂墜，我們都聽得入迷了！解析：原句“耐心地講解”較為平實(shí)，改寫后用夸張手法“天花亂墜”，極言老師講解之精彩，引人入勝，雖略帶夸張，但符合語境，表達(dá)了學(xué)生對老師講解的喜愛和專注，使句子更具表現(xiàn)力。5.這片森林里的樹木是不是很高大呢？沒錯(cuò)，它們就像巨人一樣聳立著！解析：原句是陳述句，改寫后改為設(shè)問句，先提出問題“這片森林里的樹木是不是很高大呢？”，再回答“沒錯(cuò)，它們就像巨人一樣聳立著”，通過設(shè)問，強(qiáng)調(diào)了樹木的高大，并運(yùn)用比喻，將樹木比作“巨人”，形象地突出了其高大雄偉的形象。6.小妹妹今天怎么沒去幼兒園呢？難道她不想和小朋友們一起玩嗎？解析：原句是陳述句，改寫后改為反問句，“難道她不想和小朋友們一起玩嗎？”，用反問的方式表達(dá)了肯定的意思，即小妹妹今天沒去幼兒園，是因?yàn)樗幌牒托∨笥褌円黄鹜?，語氣更強(qiáng)烈，情感更豐富。7.他像離弦的箭一樣飛奔著！解析：原句“跑步的速度非?？臁陛^為籠統(tǒng)，改寫后用成語“離弦的箭”進(jìn)行比喻，形象地描繪了跑步速度之快，簡潔有力，畫面感強(qiáng)，比原句更生動(dòng)形象。8.媽媽每天早上為我準(zhǔn)備早餐，簡直就像個(gè)魔術(shù)師，總能變出各種美味的食物！解析：原句“為我準(zhǔn)備早餐”較為平淡，改寫后用夸張手法，將媽媽比作“魔術(shù)師”，并說“總能變出各種美味的食物”，極言媽媽做早餐的手藝高超，富有想象力，使句子更生動(dòng)有趣，充滿溫馨感。二、修辭大比拼答案及解析1.這里的景色太美了，簡直像一幅畫！比喻解析：句子將“這里的景色”比作“一幅畫”，使用了“像”這個(gè)比喻詞，屬于明喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了景色的美麗，使表達(dá)更具體、生動(dòng)。2.雨點(diǎn)像珍珠一樣從天上落下來。比喻解析：句子將“雨點(diǎn)”比作“珍珠”，使用了“像”這個(gè)比喻詞，屬于明喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了雨點(diǎn)的形狀和狀態(tài)，使表達(dá)更具體、生動(dòng)。3.樹葉在風(fēng)中跳舞。擬人解析：句子將“樹葉”賦予人的動(dòng)作“跳舞”，屬于擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了樹葉在風(fēng)中飄動(dòng)的樣子，使表達(dá)更活潑、有趣。4.他高興得像小鳥一樣在樹枝上跳躍。比喻解析：句子將“他高興的樣子”比作“小鳥一樣在樹枝上跳躍”，使用了“像”這個(gè)比喻詞，屬于明喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了他高興的心情，使表達(dá)更具體、生動(dòng)。5.是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。設(shè)問解析：句子先提出問題“是誰創(chuàng)造了人類世界？”，再回答“是我們勞動(dòng)群眾”，屬于設(shè)問的修辭手法，能夠引起讀者的思考和注意，突出強(qiáng)調(diào)“我們勞動(dòng)群眾”的作用，使表達(dá)更有力。6.這座山峰高得像觸手可及。比喻解析：句子將“這座山峰”比作“觸手可及”，使用了“像”這個(gè)比喻詞，屬于明喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了山峰很高，但距離似乎很近，使表達(dá)更具體、生動(dòng)。7.河水嘩啦啦地向前流淌，像在唱歌一樣。比喻解析：句子將“河水流淌的聲音”比作“唱歌”，使用了“像”這個(gè)比喻詞，屬于明喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了河水流淌的聲音悅耳動(dòng)聽，使表達(dá)更具體、生動(dòng)。8.小明就像個(gè)小太陽，走到哪里哪里就亮堂堂的。比喻解析：句子將“小明”比作“小太陽”，使用了“就像”這個(gè)比喻詞，屬于明喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了小明活潑開朗的性格，使表達(dá)更具體、生動(dòng)。三、句子小魔術(shù)師答案及解析1.天上的云彩飄來飄去，像小羊似的，真好看。解析：原句缺少標(biāo)點(diǎn)，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂，意思不明確。改寫后，在“飄來飄去”后加逗號(hào)，分隔動(dòng)作；在“像小羊似的”后加逗號(hào)，表示補(bǔ)充說明；在句末加句號(hào)，表示陳述句結(jié)束。這樣修改后，句子結(jié)構(gòu)清晰，意思明確，表達(dá)了云彩的形態(tài)和好看。2.他跑得快，又跑得遠(yuǎn)。解析：原句缺少標(biāo)點(diǎn)，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)不完整，意思不明確。改寫后，在“快”后加逗號(hào)，表示并列關(guān)系；在句末加句號(hào)，表示陳述句結(jié)束。這樣修改后，句子結(jié)構(gòu)完整，意思明確，表達(dá)了他在跑步方面既快又遠(yuǎn)。3.小明今天生病了，沒有來上學(xué)。媽媽很擔(dān)心他。解析：原句缺少標(biāo)點(diǎn)，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂，意思不明確。改寫后，在“生病了”后加逗號(hào)，分隔兩個(gè)獨(dú)立的句子；在“沒有來上學(xué)”后加句號(hào)，表示陳述句結(jié)束；在“媽媽很擔(dān)心他”后加句號(hào)，表示陳述句結(jié)束。這樣修改后，句子結(jié)構(gòu)清晰，意思明確，表達(dá)了小明生病未上學(xué)，媽媽擔(dān)心他的情況。4.老師對我們說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”解析：原句缺少標(biāo)點(diǎn)，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)不完整，意思不明確。改寫后，在“說”后加冒號(hào)，表示引語；在“好好學(xué)習(xí)”和“天天向上