2025年成人高等學(xué)校招生考試語文語言表達與運用題庫-文言文閱讀理解試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀理解要求：仔細閱讀下面的文言文，完成1～5題。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”1.根據(jù)文意，選出下列加點詞語解釋不正確的一項（）A.手之所觸，觸：接觸。B.合于《桑林》之舞，合：符合。C.技蓋至此乎，蓋：大概。D.依乎天理，理：道理。2.下列句子與原文意思相符的一項是（）A.庖丁解牛時，眼睛看得很仔細，所以能做出優(yōu)美的動作。B.庖丁解牛時，依靠的是高超的技巧，而不是對牛結(jié)構(gòu)的理解。C.庖丁解牛時，已經(jīng)不再看到完整的牛，而是看到牛的各個部分。D.庖丁解牛時，已經(jīng)完全忘記了牛的結(jié)構(gòu)，只憑感覺來操作。3.“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然”這句話體現(xiàn)了庖丁解牛的什么特點？（）A.對牛結(jié)構(gòu)的深刻理解。B.高超的技巧。C.對音樂的熱愛。D.對道的追求。4.文惠君問庖?。骸凹忌w至此乎？”庖丁回答：“臣之所好者道也，進乎技矣?！边@句話表明了什么？（）A.庖丁認為自己的技術(shù)已經(jīng)達到了頂峰。B.庖丁認為自己的技術(shù)還不夠高超。C.庖丁認為技術(shù)只是道的體現(xiàn)，道才是最重要的。D.庖丁認為技術(shù)已經(jīng)超越了道的范疇。5.根據(jù)全文內(nèi)容，概括庖丁解牛成功的關(guān)鍵因素有哪些？（）A.對牛結(jié)構(gòu)的理解，高超的技巧，對道的追求。B.對牛結(jié)構(gòu)的理解，對音樂的熱愛，對道的追求。C.高超的技巧，對音樂的熱愛，對道的追求。D.對牛結(jié)構(gòu)的理解，高超的技巧，對音樂的熱愛。二、文言文翻譯要求：將下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，往見公輸盤。公輸盤曰：“子為楚王謀，必欲殺臣。然臣為楚王造云梯，成，則必取宋。”子墨子曰：“何故？”公輸盤曰：“吾義固不殺人。”子墨子曰：“然則彼宋何罪之有？若殺一人罪之，殺十人十罪之；殺百人百罪之；甚矣，子之不仁也！”公輸盤不說，曰：“然則吾不可不殺也。”子墨子曰：“然則彼宋何罪之有？若殺一人罪之，殺十人十罪之；殺百人百罪之；甚矣，子之不仁也！”公輸盤不說，曰：“吾知所以距宋，吾不言也?！弊幽釉唬骸肮斪又?，不如愚人。愚人謀慮之，必與子同。今公輸子之智，足以謀楚國，何故不行于宋？”公輸盤不說。子墨子曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲之；舍其錙銖，鄰有義粟而欲之。舍其文軒而就敝輿，舍其錙銖而就義粟，必不俱也。今宋無罪而攻之，不可不謂仁乎？”公輸盤不說。子墨子曰：“臣之弟子有百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不旋踵。由先生之教，其仁者自此也。”公輸盤詘，不能辯也。子墨子曰：“然則吾知公輸子之詘矣。公輸子之智，不過此耳，而不足以說越王?！惫敱P不說，子墨子歸，楚攻宋，宋之所以不亡者，其智術(shù)之勝彼也。三、文言文內(nèi)容分析要求：仔細閱讀下面的文言文，完成6～10題。吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。起卒為吳起造巨橋，民有令而弗從者，起先斬其父，次斬其兄，卒皆懼而聽從。起為將，與士卒同衣食，臥起坐行，與士卒同。有功者，身與之同賞；有罪者，身與之同罰。卒有疾病者，親為吮之。卒有死事者，皆哭之。其愛士卒，至如此矣。然起之后，吳國漸衰，吳起遂去吳，之魏。魏文侯以為西河守，擊秦，拔河西，破魏軍于陰晉。魏武侯時，以吳起為將，伐韓，戰(zhàn)于武陽。韓氏弗能勝，求救于齊。齊威王聞之，欲救韓。田忌曰：“夫吳起為秦用，而魏伐秦，是秦魏相攻也。吾因其敵之敵，用之。敵疲于我，而割地于韓，可全也?！蓖鯊闹?，命田忌、孫臏將而往。魏將龐涓御之，與戰(zhàn)于桂陵，大破魏軍。魏武侯欲復(fù)伐韓，畏吳起，不敢發(fā)。吳起去魏，之楚。楚悼王以為令尹，將兵攻秦，戰(zhàn)于藍田，取武關(guān)。楚王卒，諸大夫皆惡之，而吳起去楚。魏文侯卒，魏武侯立，與諸公子爭立。吳起去魏，之西河，而魏攻其西河。吳起以為王不能守，乃去魏之楚。楚悼王卒，大臣攻吳起，不就死。吳起走之魏，魏人以為相，將兵擊楚。吳起為楚將伐魏，魏人擊之，大破吳起軍于吳。吳起之魏，魏文侯問曰：“子去魏之楚，何也？”對曰：“為楚王逐臣，故之楚?！眴栐唬骸白訛槌⒎ノ?，魏人擊之，何以也？”對曰：“為魏王逐臣，故伐魏。”問曰：“子嘗為魏將，擊秦，拔河西，破魏軍于陰晉，何以也？”對曰：“為魏王用臣，故為魏擊秦也?！眴栐唬骸白訃L為楚將，伐魏，取武關(guān)，何以也？”對曰：“為楚王用臣，故為楚擊魏也。”魏文侯曰：“子為楚將伐魏，魏人擊之，何以也？”對曰：“為魏王逐臣，故伐魏?！眴栐唬骸白訃L為魏將，擊秦，拔河西，破魏軍于陰晉，何以也？”對曰：“為魏王用臣，故為魏擊秦也?！眴栐唬骸白訃L為楚將，伐魏，取武關(guān)，何以也？”對曰：“為楚王用臣，故為楚擊魏也?！蔽何暮钤唬骸白訃L為魏將，擊秦，拔河西，破魏軍于陰晉，何以也？”對曰：“為魏王用臣，故為魏擊秦也?！蔽何暮钤唬骸白訃L為楚將，伐魏，取武關(guān)，何以也？”對曰：“為楚王用臣，故為楚擊魏也?！?.根據(jù)文意，選出下列加點詞語解釋不正確的一項（）A.好用兵，好：喜歡。B.起卒為吳起造巨橋，卒：士兵。C.民有令而弗從者，弗：不。D.有功者，身與之同賞，身：自己。7.下列句子與原文意思相符的一項是（）A.吳起為了樹立威信，不惜殺掉不聽從命令的百姓的親人。B.吳起作為將領(lǐng)，與士兵同甘共苦，深受愛戴。C.吳起在魏國和楚國都取得了軍事上的成功，但最終因為政治斗爭而失敗。D.吳起在魏國和楚國都受到了排擠，因為他的軍事才能引起了其他人的嫉妒。8.“卒有疾病者，親為吮之。卒有死事者，皆哭之”這句話體現(xiàn)了吳起什么樣的品質(zhì)？（）A.殘忍。B.仁愛。C.狡猾。D.傲慢。9.吳起在魏國和楚國都取得了軍事上的成功，但最終因為什么原因而離開這兩個國家？（）A.軍事上的失敗。B.政治上的斗爭。C.個人性格缺陷。D.對君主的不滿。10.魏文侯與吳起對話的最后，吳起反復(fù)強調(diào)“為魏王用臣，故為魏擊秦也”和“為楚王用臣，故為楚擊魏也”，這說明了什么？（）A.吳起認為自己的才能沒有得到魏王和楚王的充分信任。B.吳起認為自己的忠誠只屬于魏王和楚王，而不是其他國家。C.吳起認為自己的軍事才能只有在魏王和楚王的領(lǐng)導(dǎo)下才能發(fā)揮出來。D.吳起認為自己在魏國和楚國的軍事行動都是為了國家的利益。四、文言文材料作文要求：閱讀下面的文言文材料，根據(jù)要求作文?！拔粽撸酥^庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：‘嘻，善哉！技蓋至此乎？’庖丁釋刀對曰：‘臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！’”根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。本次試卷答案如下一、文言文閱讀理解1.D解析：“依乎天理”中的“理”指的是牛體的天然結(jié)構(gòu)、紋理，而不是抽象的道理。庖丁強調(diào)的是順著牛的自然結(jié)構(gòu)來解牛，而不是死守某種僵化的理論或方法。2.C解析：原文說的是“未嘗見全牛也”，意思是三年之后，庖丁解牛時已經(jīng)不再看到完整的牛了，而是能夠看到牛的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、筋骨脈絡(luò)。這表明庖丁對牛的結(jié)構(gòu)有了深刻的理解，能夠從整體中看到局部，而不是相反。3.A解析：“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然”這句話體現(xiàn)了庖丁對牛結(jié)構(gòu)的深刻理解。他不是強行分割，而是順應(yīng)牛的自然結(jié)構(gòu)，找到縫隙和空處，順勢而為，這正是他對牛體結(jié)構(gòu)了如指掌的表現(xiàn)。4.C解析：庖丁的回答表明，他追求的不僅僅是技術(shù)層面的高超，更是超越技術(shù)的“道”。技術(shù)是“道”的體現(xiàn)，但“道”才是更根本的東西。他通過解牛這個具體的行為，展示了“道”的境界。5.A解析：庖丁解牛成功的關(guān)鍵因素有：對牛結(jié)構(gòu)的深刻理解（依乎天理），高超的技巧（批大郤，導(dǎo)大窾），以及對“道”的追求（臣之所好者道也）。這三個因素缺一不可，共同促成了庖丁解牛的成功。二、文言文翻譯將下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語：公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，往見公輸盤。公輸盤曰：“子為楚王謀，必欲殺臣。然臣為楚王造云梯，成，則必取宋?！弊幽釉唬骸昂喂剩俊惫敱P曰：“吾義固不殺人。”子墨子曰：“然則彼宋何罪之有？若殺一人罪之，殺十人十罪之；殺百人百罪之；甚矣，子之不仁也！”公輸盤不說，曰：“然則吾不可不殺也?！弊幽釉唬骸叭粍t彼宋何罪之有？若殺一人罪之，殺十人十罪之；殺百人百罪之；甚矣，子之不仁也！”公輸盤不說，曰：“吾知所以距宋，吾不言也?！弊幽釉唬骸肮斪又?，不如愚人。愚人謀慮之，必與子同。今公輸子之智，足以謀楚國，何故不行于宋？”公輸盤不說。子墨子曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲之；舍其錙銖，鄰有義粟而欲之。舍其文軒而就敝輿，舍其錙銖而就義粟，必不俱也。今宋無罪而攻之，不可不謂仁乎？”公輸盤不說。子墨子曰：“臣之弟子有百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不旋踵。由先生之教，其仁者自此也?！惫敱P詘，不能辯也。子墨子曰：“然則吾知公輸子之詘矣。公輸子之智，不過此耳，而不足以說越王?！惫敱P不說，子墨子歸，楚攻宋，宋之所以不亡者，其智術(shù)之勝彼也。翻譯如下：公輸盤為楚國制造了云梯這種攻城器械，制成后，楚王打算用它去攻打宋國。墨子聽到這個消息，從魯國出發(fā)，前往見公輸盤。公輸盤說：“您替楚王謀劃，一定是想要殺掉我。但是，我為楚王制造云梯，如果制成，就一定會攻取宋國。”墨子說：“為什么呢？”公輸盤說：“我的道義原則本來是不殺人的?！蹦诱f：“那么，宋國有什么罪過呢？如果殺一個人就是罪過，那殺十個人就是十倍罪過；殺百個人就是百倍罪過。您真是太不仁慈了！”公輸盤不高興，說：“那么我就不能不殺了?！蹦诱f：“那么，宋國有什么罪過呢？如果殺一個人就是罪過，那殺十個人就是十倍罪過；殺百個人就是百倍罪過。您真是太不仁慈了！”公輸盤不高興，說：“我知道用來抵抗宋國的辦法，但我不說?！蹦诱f：“公輸盤您的智慧，不如一個愚人。一個愚人謀劃考慮，必定和您一樣。如今您的智慧足以謀劃整個楚國，為什么不能用于宋國呢？”公輸盤不高興。墨子說：“如今這里有個人，舍棄自己的豪華車，卻想要鄰居的破車；舍棄自己的少量錢財，卻想要鄰居的糧食。他肯定不會同時舍棄豪華車而選擇破車，舍棄少量錢財而選擇糧食。如今宋國沒有罪過卻被攻打，這難道不可以說是仁慈嗎？”公輸盤不高興。墨子說：“我的弟子有百八十人，都愿意赴湯蹈火，視死如歸。這都是因為受了您的教導(dǎo)，他們的仁慈是從您這里學(xué)來的?！惫敱P被說服了，無法辯解。墨子說：“那么我明白公輸盤您被說服了。您的智慧，不過如此，不足以說服越王?！惫敱P不高興，墨子回國了。楚國攻打宋國，宋國之所以沒有被滅亡，是因為它的智慧和技術(shù)勝過了楚國。三、文言文內(nèi)容分析1.D解析：“身與之同賞”中的“身”指的是士兵，而不是自己。意思是吳起和士兵一起分享賞賜。2.A解析：吳起為了樹立威信，殺掉了不聽從命令的百姓的父兄，這是一種殘忍的行為，與仁愛、狡猾、傲慢等品質(zhì)都不符。3.B解析：吳起作為將領(lǐng)，與士兵同甘共苦，一起吃飯穿衣，一起睡覺起床，一起行動，深受士兵的愛戴。4.B解析：吳起在魏國和楚國都取得了軍事上的成功，但最終因為政治斗爭而離開這兩個國家，不是軍事上的失敗、個人性格缺陷或?qū)鞯牟粷M。5.C解析：吳起反復(fù)強調(diào)“為魏王用臣，故為魏擊秦也”和“為楚王用臣，故為楚擊魏也”，說明他的忠誠只屬于當時的君主，而不是其他國家，如果君主不用他，他就會離開。四、文言文材料作文根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。解析：這篇文言文材料主要講述了庖丁解牛的故事，體現(xiàn)了庖丁高超的技藝和對“道”的追求。在寫作時，可以從以下幾個角度入手：1.技藝與“道”的關(guān)系：庖丁解牛的技藝之所以高超，是因為他不僅掌握了技術(shù)，更重要的是他領(lǐng)悟了“道”。這啟示我們，在學(xué)習(xí)任何技藝時，不僅要注重技術(shù)本身，更要追求對事物本質(zhì)的理解。2.專注與堅持：庖丁解牛時，能夠“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然”，這是因為他長期專注于解牛，不斷實踐，才達到了這樣的境界。這啟示我們，在任何領(lǐng)域要想取得成功，都需要專注和堅持。3.順應(yīng)自然：庖丁解牛時，不是強行分割，而是順應(yīng)牛