?《糖果爸爸》小班藝術(shù)活動(dòng)教案第一章:活動(dòng)背景1.1活動(dòng)來源《糖果爸爸》是一本深受孩子們喜愛的繪本,通過講述一個(gè)糖果爸爸為孩子們創(chuàng)造快樂的故事,引導(dǎo)孩子們學(xué)會關(guān)愛他人,懂得分享。1.2活動(dòng)目標(biāo)(1)讓幼兒了解糖果爸爸的形象,感受其勇敢、善良、樂于助人的品質(zhì)。（2)培養(yǎng)幼兒的審美能力和動(dòng)手能力,通過繪畫、手工制作等方式表現(xiàn)糖果爸爸的形象。(3)激發(fā)幼兒關(guān)愛他人、樂于分享的情感。第二章:活動(dòng)準(zhǔn)備2.1環(huán)境準(zhǔn)備(1)活動(dòng)室布置:糖果主題墻飾,糖果爸爸繪本封面張貼。（2）材料準(zhǔn)備:糖果爸爸手工模板、畫紙、水彩筆、彩泥、剪刀、膠水等。2.2教師準(zhǔn)備(1)熟悉糖果爸爸繪本內(nèi)容,掌握活動(dòng)流程。(2)準(zhǔn)備相關(guān)音樂、視頻等素材。第三章:活動(dòng)過程3.1導(dǎo)入部分(1)教師播放糖果爸爸繪本的動(dòng)畫片,引導(dǎo)幼兒觀看并分享觀看感受。（2）邀請幼兒講述自己對糖果爸爸的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒關(guān)注糖果爸爸的品質(zhì)。3.2主體部分(1)繪畫活動(dòng):教師分發(fā)畫紙、水彩筆,引導(dǎo)幼兒繪制自己心中的糖果爸爸。(2)手工制作:教師分發(fā)糖果爸爸手工模板、剪刀、膠水等材料,引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作糖果爸爸。（3)創(chuàng)意展示：邀請幼兒展示自己的繪畫和手工作品,鼓勵(lì)幼兒分享創(chuàng)作過程中的趣事。(2)邀請幼兒分享自己關(guān)愛他人、樂于分享的經(jīng)歷。第四章:活動(dòng)延伸4.1家庭作業(yè)(1)請家長協(xié)助,讓幼兒在家中與家長一起制作糖果爸爸的手工作品。(2）鼓勵(lì)家長引導(dǎo)幼兒在生活中關(guān)愛他人、樂于分享。4.2環(huán)境創(chuàng)設(shè)(1)將幼兒的作品布置在活動(dòng)室,形成糖果爸爸主題展區(qū)。(2)開展糖果爸爸角色扮演活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)糖果爸爸的品質(zhì)。第五章:活動(dòng)評價(jià)5.1幼兒評價(jià)(1)觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度,了解其對糖果爸爸的認(rèn)識。（2）關(guān)注幼兒在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn),評估其審美能力和動(dòng)手能力。5.2教師評價(jià)(2)反思活動(dòng)設(shè)計(jì)是否符合幼兒興趣和發(fā)展需求,調(diào)整活動(dòng)方案。第六章:活動(dòng)準(zhǔn)備（續(xù)）6.1家長準(zhǔn)備(1)通知家長活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo),鼓勵(lì)家長參與幼兒的繪畫和手工制作過程。(2)提醒家長關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),引導(dǎo)家長了解糖果爸爸的品質(zhì)。第七章:活動(dòng)過程（續(xù))7.1導(dǎo)入部分(續(xù))（1)教師邀請幼兒分享家庭作業(yè)成果,展示糖果爸爸手工作品。(2)組織幼兒討論在家庭作業(yè)中關(guān)愛他人、樂于分享的經(jīng)歷。7.2主體部分(續(xù))（1)創(chuàng)意表演:教師引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行糖果爸爸角色扮演,展示糖果爸爸的品質(zhì)。(2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：組織幼兒共同布置糖果爸爸主題展區(qū),讓幼兒體驗(yàn)成就感。第八章:活動(dòng)延伸（續(xù))8.1家庭作業(yè)(續(xù))(1）請家長協(xié)助,讓幼兒在家中與家長一起創(chuàng)作關(guān)于糖果爸爸的故事。（2)鼓勵(lì)家長引導(dǎo)幼兒在生活中關(guān)愛他人、樂于分享,并將經(jīng)歷記錄下來。8.2環(huán)境創(chuàng)設(shè)(續(xù))(1)將幼兒創(chuàng)作的故事布置在活動(dòng)室,形成糖果爸爸故事展區(qū)。(2）開展糖果爸爸故事分享活動(dòng),讓幼兒相互交流、欣賞故事。第九章:活動(dòng)評價(jià)（續(xù))9.1幼兒評價(jià)(續(xù))(1）觀察幼兒在創(chuàng)意表演中的表現(xiàn),了解其對糖果爸爸的認(rèn)識和理解。（2)關(guān)注幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的參與程度,評估其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。9.2教師評價(jià)(續(xù))(2）反思活動(dòng)設(shè)計(jì)是否符合幼兒興趣和發(fā)展需求,調(diào)整活動(dòng)方案。（2）強(qiáng)調(diào)糖果爸爸的品質(zhì),倡導(dǎo)關(guān)愛他人、樂于分享的精神。10.2家長溝通(1)向家長反饋活動(dòng)情況和幼兒的表現(xiàn),鼓勵(lì)家長繼續(xù)關(guān)注幼兒的成長。（2）邀請家長提出意見和建議,共同為幼兒的成長提供支持。10.3幼兒收獲(1)培養(yǎng)幼兒審美能力和動(dòng)手能力,提升創(chuàng)造力。(2)培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、樂于分享的品質(zhì),促進(jìn)社會性發(fā)展。（3）增強(qiáng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升自信心。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)環(huán)節(jié)1:活動(dòng)導(dǎo)入在活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié),教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注如何激發(fā)幼兒對糖果爸爸的興趣和好奇心?？梢酝ㄟ^播放動(dòng)畫片、展示糖果爸爸的圖片或與幼兒分享糖果爸爸的故事來吸引他們的注意力。重點(diǎn)環(huán)節(jié)2:繪畫和手工制作在繪畫和手工制作環(huán)節(jié),教師需要關(guān)注幼兒的審美觀和創(chuàng)造力的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象來繪制和制作糖果爸爸,教授他們一些簡單的繪畫和手工技巧。重點(diǎn)環(huán)節(jié)3:創(chuàng)意展示在創(chuàng)意展示環(huán)節(jié),教師應(yīng)關(guān)注幼兒的表達(dá)能力和自信心的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒勇敢地展示自己的作品,并分享創(chuàng)作過程中的趣事。重點(diǎn)環(huán)節(jié)4:家庭作業(yè)在家庭作業(yè)環(huán)節(jié),教師需要關(guān)注幼兒能否將在活動(dòng)中學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到家庭生活中。家長應(yīng)積極配合,引導(dǎo)幼兒在家中與家長一起完成手工作品。重點(diǎn)環(huán)節(jié)5:創(chuàng)意表演和環(huán)境創(chuàng)設(shè)在創(chuàng)意表演和環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié),教師應(yīng)關(guān)注幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒共同參與表演和環(huán)境布置,培養(yǎng)他們的合作意識。重點(diǎn)環(huán)節(jié)6:家長溝通和幼兒收獲在家長溝通和幼兒收獲環(huán)節(jié),教師需要關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的收獲和成長。與家長分享幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步,并邀請家長提出意見和建議?！短枪职帧沸“嗨囆g(shù)活動(dòng)教案通過一系列環(huán)節(jié),旨在培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、