?《搬椅子》幼兒園小班游戲教案一、教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒認(rèn)識椅子,了解椅子的用途。2.技能目標(biāo):培養(yǎng)幼兒動手能力,學(xué)會搬動椅子的正確方法。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒合作意識,學(xué)會與同伴分享快樂。二、教學(xué)重點與難點:重點:讓幼兒學(xué)會正確搬動椅子的方法。難點:培養(yǎng)幼兒的合作意識。三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.物質(zhì)準(zhǔn)備:若干把椅子,音樂播放設(shè)備。2.環(huán)境準(zhǔn)備：寬敞的教室,無障礙物。四、教學(xué)過程:1.熱身活動(5分鐘):教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的椅子操,讓幼兒熟悉椅子的用途,調(diào)動幼兒的積極性。2.教學(xué)內(nèi)容(10分鐘):(1)教師向幼兒展示搬椅子的正確方法,邊演示邊講解。(2)幼兒在教師的指導(dǎo)下,分組進行搬椅子練習(xí),教師及時糾正錯誤。（3)開展“搬椅子比賽",激發(fā)幼兒的競爭意識。3.實踐環(huán)節(jié)(10分鐘):(1)教師設(shè)置情境,讓幼兒相互幫助,共同完成搬椅子的任務(wù)。(2）幼兒自由發(fā)揮,創(chuàng)作關(guān)于搬椅子的故事,分享給同伴。五、教學(xué)評價:1.觀察幼兒在活動中的參與程度,評價幼兒的合作意識。2.觀察幼兒在搬椅子過程中的動作是否規(guī)范,評價幼兒的動手能力。3.收集幼兒在實踐活動中的作品,評價幼兒的創(chuàng)新能力。六、教學(xué)延伸:1.家庭作業(yè):讓幼兒回家后,與家長一起尋找生活中的椅子,拍攝照片,下節(jié)課分享。2.課后活動：組織家長座談會,探討如何在家培養(yǎng)幼兒的合作意識。七、教學(xué)反思:1.教師要關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn),及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。2.針對不同幼兒的特點,調(diào)整教學(xué)方法,讓每個幼兒都能參與到活動中。3.加強與家長的溝通,共同關(guān)注幼兒的成長。八、教學(xué)拓展:1.開展"椅子繪畫比賽",讓幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,設(shè)計自己喜歡的椅子。2.組織幼兒參觀家具展覽,了解椅子的歷史和文化。九、課程評價:1.幼兒在活動中的表現(xiàn),包括參與程度、合作意識、動手能力等。2.家長對教學(xué)活動的反饋,包括對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的評價。十、教學(xué)計劃:1.下一節(jié)課程:學(xué)習(xí)搬桌子,培養(yǎng)幼兒的動手能力和合作意識。2.教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識桌子,學(xué)習(xí)正確的搬桌子方法,開展搬桌子實踐活動。3.教學(xué)方法：講解與示范相結(jié)合,分組實踐,比賽激勵。4.教學(xué)時間:2024年第2季度。5.教學(xué)地點:幼兒園教室。重點和難點解析:一、教學(xué)目標(biāo):在制定教學(xué)目標(biāo)時,需要關(guān)注幼兒的年齡特點和興趣,確保目標(biāo)既有挑戰(zhàn)性又具有可實現(xiàn)性。對于小班幼兒,應(yīng)側(cè)重于基本動作技能的培養(yǎng)和簡單合作意識的引導(dǎo)。二、教學(xué)重點與難點:重點在于教會幼兒正確的搬動椅子的方法,難點在于培養(yǎng)幼兒的合作意識。在設(shè)計教學(xué)活動時,要確保幼兒能夠理解和掌握搬椅子的技巧,并通過游戲和互動,逐步培養(yǎng)他們的合作精神。三、教學(xué)準(zhǔn)備:在準(zhǔn)備教學(xué)資源時,要關(guān)注椅子的安全性、適用性以及數(shù)量的充足性,確保每個幼兒都有機會參與活動。環(huán)境的布置要考慮到幼兒的安全和活動的流暢性。四、教學(xué)過程:教學(xué)過程的設(shè)計需要有趣味性、互動性和創(chuàng)造性,以吸引幼兒的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在實踐環(huán)節(jié),要特別注意幼兒的安全,確保他們在搬動椅子時的正確姿勢和動作。五、教學(xué)評價:評價環(huán)節(jié)要關(guān)注幼兒在活動中的實際表現(xiàn),包括他們的參與度、合作程度以及技能的掌握情況。也要重視家長的反饋,了解他們對教學(xué)活動的看法和建議。六、教學(xué)延伸:教學(xué)延伸活動應(yīng)緊密結(jié)合幼兒的生活實際,讓幼兒能夠在家庭和學(xué)校之外的環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)知識,從而加深他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。七、教學(xué)反思:教師需要在教學(xué)活動結(jié)束后進行深入的反思,分析教學(xué)過程中的成功和不足之處,以便在未來的教學(xué)活動中進行調(diào)整和改進。八、教學(xué)拓展:教學(xué)拓展活動應(yīng)旨在拓寬幼兒的視野,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在設(shè)計這些活動時,要考慮到幼兒的興趣和認(rèn)知水平,確?；顒蛹扔薪逃饬x又能讓幼兒享受到學(xué)習(xí)的樂趣。九、課程評價:課程評價應(yīng)全面反映幼兒在活動中的表現(xiàn),包括他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、技能掌握和情感發(fā)展。通過評價,教師可以了解教學(xué)目標(biāo)是否實現(xiàn),以及教學(xué)方法和策略的有效性。十、教學(xué)計劃:教學(xué)計劃應(yīng)具有前瞻性,結(jié)合幼兒的發(fā)展趨勢和興趣,合理安排未來的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在制定計劃時,要考慮到教學(xué)的連貫性和層次性,確保幼兒能夠逐步構(gòu)建知識體系。本教案以《搬椅子》為主題,針對幼兒園小班幼兒設(shè)計了一系列教學(xué)活動。教案關(guān)注了幼兒的年齡特點和興趣,明確了教學(xué)目標(biāo),并突出了正確的搬動椅子方法和合作意識的培養(yǎng)。在教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)過程中,注重了幼兒的安全和興趣的激發(fā),通過教學(xué)評價和反思,確保了教學(xué)活動