13.2分式的運算整數(shù)指數(shù)冪教學(xué)課件-滬教版(五四制)數(shù)學(xué)七年級上冊_第1頁
13.2分式的運算整數(shù)指數(shù)冪教學(xué)課件-滬教版(五四制)數(shù)學(xué)七年級上冊_第2頁
13.2分式的運算整數(shù)指數(shù)冪教學(xué)課件-滬教版(五四制)數(shù)學(xué)七年級上冊_第3頁
13.2分式的運算整數(shù)指數(shù)冪教學(xué)課件-滬教版(五四制)數(shù)學(xué)七年級上冊_第4頁
13.2分式的運算整數(shù)指數(shù)冪教學(xué)課件-滬教版(五四制)數(shù)學(xué)七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

——整數(shù)指數(shù)冪13.2分式的運算復(fù)習(xí)引入正整數(shù)冪有以下運算性質(zhì):(m,n是正整數(shù))(m,n是正整數(shù))(n是正整數(shù))(a≠0,m,n是正整數(shù),m>n)(n是正整數(shù))1.同底數(shù)冪的乘法:2.冪的乘方:3.積的乘方:4.同底數(shù)冪的除法:5.分式的乘方:6.零指數(shù)冪:想一想:

am中指數(shù)m可以是負整數(shù)嗎?如果可以,那么負整數(shù)指數(shù)冪am表示什么?探索新知1.我能理解負指數(shù)冪的意義;2.我可以正確熟練地運用整數(shù)指數(shù)冪性質(zhì)進行計算。學(xué)習(xí)目標1.負整數(shù)指數(shù)冪想一想:

an中指數(shù)n可以是負整數(shù)嗎?如果可以,那么負整數(shù)指數(shù)冪an表示什么?問題計算:a3÷a5=?(a≠0).思考?如果把正整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)am÷an=amn(a≠0,m、n是正整數(shù),m>n)中的m>n這個條件去掉,那么a3÷a5=a3-5=a-2.于是得到:一般地,當n是正整數(shù)時,這就是說,a-n

(a≠0)是an的倒數(shù).負整數(shù)指數(shù)冪的意義:引入負整數(shù)指數(shù)冪后,指數(shù)的取值范圍就推廣到全體整數(shù)

A.a(chǎn)>b=cB.a(chǎn)>c>bC.c>a>bD.b>c>aB方法總結(jié):關(guān)鍵是理解負整數(shù)指數(shù)冪的意義,當?shù)讛?shù)是分數(shù)時,只要把分子、分母顛倒,負指數(shù)就可變?yōu)檎笖?shù).例1我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)一般地,我們規(guī)定:當n是正整數(shù)時,這就是說,a-n(a≠0)是an的倒數(shù).知識要點負整數(shù)指數(shù)冪的意義又反過來,若規(guī)定=探究數(shù)學(xué)中規(guī)定:當n是正整數(shù)時,適用范圍更廣,同時也更簡便地表示分式.也就是說,歸納我們可以從幾個特例入手進行探究.從定義角度從公式角度結(jié)果一致探究同底數(shù)冪的除法轉(zhuǎn)化同底數(shù)冪的乘法商的乘方轉(zhuǎn)化積的乘方歸納計算:例9計算:練習(xí)一些較大的數(shù)適合用科學(xué)記數(shù)法表示.你會用科學(xué)記數(shù)法表示下列這些小于1的數(shù)嗎?0.000010.00002570.0000000257a的整數(shù)部分只能是1~9光速約為米/秒太陽半徑約為千米2010年世界人口約為思考am·an=am+n(a≠0,m、n為整數(shù))(am)n=amn

(a≠0,m,n為整數(shù))

(ab)n=anbn

(a≠0,b≠0,n為整數(shù))am

÷an=am-n(a≠0,m,n為整數(shù))(b≠0,n為整數(shù))a0=1(a≠0)整數(shù)指數(shù)冪零指數(shù)冪負指數(shù)冪總結(jié)歸納例2計算:解:原式=x6y-4解:原式=x2y-2·x-6y3典例精析=x-4y提示:計算結(jié)果一般需化為正整數(shù)冪的形式.=9x10y-7典例精析(3)(3x2y-2)2÷(x-2y)3解:原式=9

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論