護(hù)理理論知識測試試題含答案一、單項選擇題（每題1分，共30分）1.下列哪項不屬于護(hù)理理論的四個基本概念（）A.人B.環(huán)境C.健康D.護(hù)理程序E.護(hù)理答案：D解析：護(hù)理理論的四個基本概念是人、環(huán)境、健康、護(hù)理，護(hù)理程序是一種護(hù)理工作方法，并非基本概念。2.奧瑞姆（Orem）自理理論中，護(hù)理系統(tǒng)的選擇取決于（）A.醫(yī)生的醫(yī)囑B.病人的病情C.病人的自理需求和自理能力D.病人的生活習(xí)慣E.病人的經(jīng)濟(jì)狀況答案：C解析：奧瑞姆自理理論認(rèn)為，護(hù)理系統(tǒng)的選擇主要依據(jù)病人的自理需求和自理能力，以幫助病人滿足自理需要。3.羅伊（Roy）適應(yīng)模式中，對輸入的刺激進(jìn)行控制或調(diào)整的是（）A.效應(yīng)器B.感受器C.調(diào)節(jié)機(jī)制D.認(rèn)知調(diào)節(jié)機(jī)制E.應(yīng)對機(jī)制答案：C解析：在羅伊適應(yīng)模式中，調(diào)節(jié)機(jī)制對輸入的刺激進(jìn)行控制或調(diào)整，以維持個體的適應(yīng)狀態(tài)。4.紐曼（Neuman）系統(tǒng)模式中，彈性防線的主要功能是（）A.保護(hù)基本結(jié)構(gòu)B.緩沖和過濾作用C.防止壓力源入侵D.維持機(jī)體的穩(wěn)定E.促進(jìn)機(jī)體的康復(fù)答案：B解析：紐曼系統(tǒng)模式中，彈性防線具有緩沖和過濾作用，能在壓力源入侵時保護(hù)正常防線。5.佩普勞（Peplau）人際關(guān)系模式的核心是（）A.護(hù)患關(guān)系B.護(hù)士的角色C.病人的角色D.健康問題E.護(hù)理目標(biāo)答案：A解析：佩普勞人際關(guān)系模式的核心是護(hù)患關(guān)系，強(qiáng)調(diào)通過護(hù)患關(guān)系的建立來促進(jìn)病人的健康。6.下列關(guān)于系統(tǒng)理論的描述，錯誤的是（）A.系統(tǒng)是由相互聯(lián)系、相互作用的要素組成B.系統(tǒng)的整體功能大于各部分功能之和C.系統(tǒng)的各要素之間相互獨(dú)立，互不影響D.系統(tǒng)具有層次性E.系統(tǒng)具有開放性答案：C解析：系統(tǒng)的各要素之間是相互聯(lián)系、相互作用的，并非相互獨(dú)立、互不影響。7.護(hù)理理論的發(fā)展經(jīng)歷了（）階段A.2個B.3個C.4個D.5個E.6個答案：B解析：護(hù)理理論的發(fā)展經(jīng)歷了以疾病為中心、以病人為中心、以人的健康為中心三個階段。8.按照奧瑞姆的自理理論，屬于發(fā)展性自理需求的是（）A.攝入足夠的空氣B.適應(yīng)退休后的生活C.維持排泄功能D.避免有害因素的影響E.滿足社交的需要答案：B解析：發(fā)展性自理需求是指在生命發(fā)展過程中各階段特定的自理需求，適應(yīng)退休后的生活屬于此范疇。9.羅伊適應(yīng)模式中，效應(yīng)器不包括（）A.生理功能B.自我概念C.角色功能D.相互依賴功能E.認(rèn)知功能答案：E解析：羅伊適應(yīng)模式中，效應(yīng)器包括生理功能、自我概念、角色功能和相互依賴功能，認(rèn)知功能不屬于效應(yīng)器。10.紐曼系統(tǒng)模式中，抵抗線的主要功能是（）A.保護(hù)基本結(jié)構(gòu)B.緩沖和過濾作用C.防止壓力源入侵D.維持機(jī)體的穩(wěn)定E.促進(jìn)機(jī)體的康復(fù)答案：A解析：紐曼系統(tǒng)模式中，抵抗線的主要功能是保護(hù)基本結(jié)構(gòu)，當(dāng)正常防線被突破時發(fā)揮作用。11.佩普勞認(rèn)為護(hù)患關(guān)系發(fā)展的第一期是（）A.認(rèn)識期B.確認(rèn)期C.進(jìn)展期D.解決期E.結(jié)束期答案：A解析：佩普勞認(rèn)為護(hù)患關(guān)系發(fā)展分為認(rèn)識期、確認(rèn)期、進(jìn)展期和解決期，第一期是認(rèn)識期。12.下列屬于護(hù)理理念基本要素的是（）A.人、環(huán)境、健康、護(hù)理B.病人、護(hù)士、醫(yī)生、醫(yī)院C.治療、護(hù)理、預(yù)防、保健D.生理、心理、社會、文化E.理論、實(shí)踐、教育、科研答案：A解析：護(hù)理理念的基本要素是人、環(huán)境、健康、護(hù)理。13.奧瑞姆自理理論中，完全補(bǔ)償系統(tǒng)適用于（）A.術(shù)后病人B.糖尿病病人C.高血壓病人D.慢性支氣管炎病人E.腦卒中康復(fù)期病人答案：A解析：完全補(bǔ)償系統(tǒng)適用于病人完全沒有自理能力的情況，術(shù)后病人在一定時期內(nèi)可能完全依賴護(hù)理人員，適合該系統(tǒng)。14.羅伊適應(yīng)模式中，一級評估是指（）A.對行為的評估B.對刺激的評估C.對環(huán)境的評估D.對護(hù)理措施的評估E.對護(hù)理效果的評估答案：A解析：羅伊適應(yīng)模式中，一級評估是對行為的評估，以判斷個體的適應(yīng)狀態(tài)。15.紐曼系統(tǒng)模式中，壓力源不包括（）A.內(nèi)源性壓力源B.外源性壓力源C.人際間壓力源D.個體內(nèi)壓力源E.社區(qū)壓力源答案：E解析：紐曼系統(tǒng)模式中，壓力源包括內(nèi)源性壓力源、外源性壓力源、人際間壓力源和個體內(nèi)壓力源，不包括社區(qū)壓力源。16.佩普勞認(rèn)為護(hù)士在確認(rèn)期的主要角色是（）A.陌生人B.資源提供者C.教育者D.領(lǐng)導(dǎo)者E.咨詢者答案：B解析：在佩普勞護(hù)患關(guān)系的確認(rèn)期，護(hù)士的主要角色是資源提供者，為病人提供各種信息和幫助。17.系統(tǒng)的基本屬性不包括（）A.整體性B.相關(guān)性C.動態(tài)性D.獨(dú)立性E.層次性答案：D解析：系統(tǒng)具有整體性、相關(guān)性、動態(tài)性和層次性等基本屬性，獨(dú)立性不是系統(tǒng)的基本屬性。18.按照奧瑞姆的自理理論，屬于普遍性自理需求的是（）A.應(yīng)對失去親人的壓力B.適應(yīng)新的工作環(huán)境C.攝入足夠的食物和水分D.參加社交活動E.學(xué)習(xí)新的技能答案：C解析：普遍性自理需求是個體為了維持生存和正常生長發(fā)育所必須的需求，攝入足夠的食物和水分屬于此類。19.羅伊適應(yīng)模式中，二級評估是指（）A.對行為的評估B.對刺激的評估C.對環(huán)境的評估D.對護(hù)理措施的評估E.對護(hù)理效果的評估答案：B解析：羅伊適應(yīng)模式中，二級評估是對刺激的評估，以確定引起行為變化的原因。20.紐曼系統(tǒng)模式中，正常防線的動態(tài)變化取決于（）A.個體的年齡B.個體的健康狀況C.個體的生活方式D.個體的應(yīng)對能力E.以上都是答案：E解析：紐曼系統(tǒng)模式中，正常防線的動態(tài)變化受個體的年齡、健康狀況、生活方式、應(yīng)對能力等多種因素影響。21.佩普勞認(rèn)為護(hù)患關(guān)系發(fā)展的最后一期是（）A.認(rèn)識期B.確認(rèn)期C.進(jìn)展期D.解決期E.結(jié)束期答案：D解析：佩普勞護(hù)患關(guān)系發(fā)展的最后一期是解決期，此階段問題得到解決，護(hù)患關(guān)系結(jié)束。22.護(hù)理理論的主要目的是（）A.指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐B.促進(jìn)護(hù)理教育C.推動護(hù)理科研D.提高護(hù)理質(zhì)量E.以上都是答案：E解析：護(hù)理理論的主要目的包括指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐、促進(jìn)護(hù)理教育、推動護(hù)理科研和提高護(hù)理質(zhì)量等。23.奧瑞姆自理理論中，部分補(bǔ)償系統(tǒng)適用于（）A.昏迷病人B.新生兒C.骨折康復(fù)期病人D.植物人E.臨終病人答案：C解析：部分補(bǔ)償系統(tǒng)適用于病人有部分自理能力，但仍需護(hù)士提供一定幫助的情況，骨折康復(fù)期病人符合這一特點(diǎn)。24.羅伊適應(yīng)模式中，刺激可分為（）A.主要刺激、相關(guān)刺激、固有刺激B.內(nèi)源性刺激、外源性刺激C.生理刺激、心理刺激D.短期刺激、長期刺激E.直接刺激、間接刺激答案：A解析：羅伊適應(yīng)模式中，刺激分為主要刺激、相關(guān)刺激和固有刺激。25.紐曼系統(tǒng)模式中，個體的基本結(jié)構(gòu)不包括（）A.基因組成B.解剖結(jié)構(gòu)C.生理功能D.心理特征E.社會文化背景答案：E解析：紐曼系統(tǒng)模式中，個體的基本結(jié)構(gòu)包括基因組成、解剖結(jié)構(gòu)、生理功能和心理特征等，社會文化背景不屬于基本結(jié)構(gòu)。26.佩普勞認(rèn)為護(hù)士在進(jìn)展期的主要角色是（）A.陌生人B.資源提供者C.教育者D.領(lǐng)導(dǎo)者E.咨詢者答案：E解析：在佩普勞護(hù)患關(guān)系的進(jìn)展期，護(hù)士的主要角色是咨詢者，幫助病人解決問題。27.下列關(guān)于護(hù)理理論與護(hù)理實(shí)踐的關(guān)系，描述正確的是（）A.護(hù)理理論來源于護(hù)理實(shí)踐B.護(hù)理理論可以指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐C.護(hù)理實(shí)踐可以檢驗護(hù)理理論D.護(hù)理理論與護(hù)理實(shí)踐相互促進(jìn)E.以上都是答案：E解析：護(hù)理理論來源于護(hù)理實(shí)踐，又可以指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐，護(hù)理實(shí)踐能檢驗護(hù)理理論，二者相互促進(jìn)。28.按照奧瑞姆的自理理論，下列屬于健康偏離性自理需求的是（）A.攝入足夠的營養(yǎng)B.學(xué)習(xí)如何使用胰島素注射C.維持良好的睡眠D.進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動E.保持良好的個人衛(wèi)生答案：B解析：健康偏離性自理需求是指個體在發(fā)生疾病、創(chuàng)傷、殘疾等健康偏離時產(chǎn)生的自理需求，學(xué)習(xí)如何使用胰島素注射屬于此類。29.羅伊適應(yīng)模式中，護(hù)理的目標(biāo)是（）A.促進(jìn)病人的適應(yīng)B.滿足病人的自理需求C.建立良好的護(hù)患關(guān)系D.減輕病人的痛苦E.提高病人的生活質(zhì)量答案：A解析：羅伊適應(yīng)模式中，護(hù)理的目標(biāo)是促進(jìn)病人的適應(yīng)，使病人在生理、心理、社會等方面達(dá)到良好的適應(yīng)狀態(tài)。30.紐曼系統(tǒng)模式中，護(hù)理干預(yù)的重點(diǎn)是（）A.增強(qiáng)彈性防線B.保護(hù)正常防線C.強(qiáng)化抵抗線D.以上都是E.以上都不是答案：D解析：紐曼系統(tǒng)模式中，護(hù)理干預(yù)的重點(diǎn)包括增強(qiáng)彈性防線、保護(hù)正常防線和強(qiáng)化抵抗線，以幫助個體維持健康。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于護(hù)理理論的有（）A.奧瑞姆自理理論B.羅伊適應(yīng)模式C.紐曼系統(tǒng)模式D.佩普勞人際關(guān)系模式E.馬斯洛需要層次理論答案：ABCD解析：奧瑞姆自理理論、羅伊適應(yīng)模式、紐曼系統(tǒng)模式和佩普勞人際關(guān)系模式都屬于護(hù)理理論，馬斯洛需要層次理論是心理學(xué)理論，可應(yīng)用于護(hù)理，但不屬于護(hù)理理論本身。2.奧瑞姆自理理論中的護(hù)理系統(tǒng)包括（）A.完全補(bǔ)償系統(tǒng)B.部分補(bǔ)償系統(tǒng)C.支持教育系統(tǒng)D.預(yù)防保健系統(tǒng)E.康復(fù)護(hù)理系統(tǒng)答案：ABC解析：奧瑞姆自理理論中的護(hù)理系統(tǒng)包括完全補(bǔ)償系統(tǒng)、部分補(bǔ)償系統(tǒng)和支持教育系統(tǒng)。3.羅伊適應(yīng)模式中的刺激包括（）A.主要刺激B.相關(guān)刺激C.固有刺激D.心理刺激E.生理刺激答案：ABC解析：羅伊適應(yīng)模式中的刺激分為主要刺激、相關(guān)刺激和固有刺激。4.紐曼系統(tǒng)模式中的壓力源包括（）A.內(nèi)源性壓力源B.外源性壓力源C.人際間壓力源D.個體內(nèi)壓力源E.社區(qū)壓力源答案：ABCD解析：紐曼系統(tǒng)模式中的壓力源包括內(nèi)源性壓力源、外源性壓力源、人際間壓力源和個體內(nèi)壓力源。5.佩普勞認(rèn)為護(hù)患關(guān)系發(fā)展的階段包括（）A.認(rèn)識期B.確認(rèn)期C.進(jìn)展期D.解決期E.結(jié)束期答案：ABCD解析：佩普勞認(rèn)為護(hù)患關(guān)系發(fā)展分為認(rèn)識期、確認(rèn)期、進(jìn)展期和解決期。6.系統(tǒng)的基本屬性包括（）A.整體性B.相關(guān)性C.動態(tài)性D.開放性E.層次性答案：ABCDE解析：系統(tǒng)具有整體性、相關(guān)性、動態(tài)性、開放性和層次性等基本屬性。7.護(hù)理理論的功能包括（）A.指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐B.促進(jìn)護(hù)理教育C.推動護(hù)理科研D.完善護(hù)理學(xué)科體系E.提高護(hù)理質(zhì)量答案：ABCDE解析：護(hù)理理論具有指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐、促進(jìn)護(hù)理教育、推動護(hù)理科研、完善護(hù)理學(xué)科體系和提高護(hù)理質(zhì)量等功能。8.按照奧瑞姆的自理理論，自理需求包括（）A.普遍性自理需求B.發(fā)展性自理需求C.健康偏離性自理需求D.預(yù)防性自理需求E.治療性自理需求答案：ABC解析：奧瑞姆自理理論中，自理需求包括普遍性自理需求、發(fā)展性自理需求和健康偏離性自理需求。9.羅伊適應(yīng)模式中，效應(yīng)器的適應(yīng)方式包括（）A.生理功能B.自我概念C.角色功能D.相互依賴功能E.認(rèn)知功能答案：ABCD解析：羅伊適應(yīng)模式中，效應(yīng)器的適應(yīng)方式包括生理功能、自我概念、角色功能和相互依賴功能。10.紐曼系統(tǒng)模式中，護(hù)士可采取的干預(yù)措施包括（）A.一級預(yù)防B.二級預(yù)防C.三級預(yù)防D.四級預(yù)防E.五級預(yù)防答案：ABC解析：紐曼系統(tǒng)模式中，護(hù)士可采取一級預(yù)防（增強(qiáng)彈性防線）、二級預(yù)防（保護(hù)正常防線，早期發(fā)現(xiàn)、治療）和三級預(yù)防（強(qiáng)化抵抗線，促進(jìn)康復(fù)）措施。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述奧瑞姆自理理論的主要內(nèi)容。奧瑞姆自理理論主要包括三個部分：-自理概念：自理是個體為了維持生命、健康和幸福而進(jìn)行的自我照顧活動，包括普遍性自理需求、發(fā)展性自理需求和健康偏離性自理需求。普遍性自理需求是個體為了維持生存和正常生長發(fā)育所必須的需求，如攝入足夠的空氣、食物和水分等；發(fā)展性自理需求是在生命發(fā)展過程中各階段特定的自理需求，如適應(yīng)新的社會角色等；健康偏離性自理需求是個體在發(fā)生疾病、創(chuàng)傷、殘疾等健康偏離時產(chǎn)生的自理需求。-自理能力：個體有能力進(jìn)行自理活動，但在某些情況下，自理能力可能受到限制。-護(hù)理系統(tǒng)：包括完全補(bǔ)償系統(tǒng)、部分補(bǔ)償系統(tǒng)和支持教育系統(tǒng)。完全補(bǔ)償系統(tǒng)適用于病人完全沒有自理能力的情況，護(hù)士提供全面的護(hù)理；部分補(bǔ)償系統(tǒng)適用于病人有部分自理能力，但仍需護(hù)士提供一定幫助的情況；支持教育系統(tǒng)適用于病人有自理能力，但需要護(hù)士提供指導(dǎo)和支持的情況。2.簡述羅伊適應(yīng)模式的主要內(nèi)容。羅伊適應(yīng)模式主要包括以下幾個方面：-人是一個適應(yīng)系統(tǒng)：人作為一個整體，不斷地與環(huán)境進(jìn)行互動，通過應(yīng)對機(jī)制對環(huán)境中的刺激做出反應(yīng)，以達(dá)到適應(yīng)狀態(tài)。-刺激：分為主要刺激、相關(guān)刺激和固有刺激。主要刺激是當(dāng)時面對的、需要立即適應(yīng)的刺激；相關(guān)刺激是對主要刺激產(chǎn)生影響的其他刺激；固有刺激是可能影響當(dāng)前行為但未被察覺的刺激。-適應(yīng)水平：個體的適應(yīng)水平受其生理、心理和社會因素的影響，不同個體的適應(yīng)水平不同。-效應(yīng)器：包括生理功能、自我概念、角色功能和相互依賴功能。個體通過這些效應(yīng)器對刺激做出反應(yīng)。-護(hù)理的目標(biāo)：促進(jìn)病人的適應(yīng)，使病人在生理、心理、社會等方面達(dá)到良好的適應(yīng)狀態(tài)。護(hù)士通過一級評估（對行為的評估）和二級評估（對刺激的評估），確定護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施。3.簡述紐曼系統(tǒng)模式的主要內(nèi)容。紐曼系統(tǒng)模式主要包括以下內(nèi)容：-人是一個開放系統(tǒng)：人處于不斷變化的環(huán)境中，與環(huán)境相互作用。人作為一個系統(tǒng)，由基本結(jié)構(gòu)、彈性防線、正常防線和抵抗線組成。-基本結(jié)構(gòu)：是個體的核心部分，包括基因組成、解剖結(jié)構(gòu)、生理功能和心理特征等。-彈性防線：位于最外層，具有緩沖和過濾作用，能在壓力源入侵時保護(hù)正常防線。-正常防線：是個體在生長發(fā)育及與環(huán)境互動過程中形成的，其動態(tài)變化受個體的年齡、健康狀況、生活方式、應(yīng)對能力等多種因素影響。-抵抗線：位于基本結(jié)構(gòu)外層，主要功能是保護(hù)基本結(jié)構(gòu)，當(dāng)正常防線被突破時發(fā)揮作用。-壓力源：包括內(nèi)源性壓力源、外源性壓力源、人際間壓力源和個體內(nèi)壓力源。-護(hù)理干預(yù)：包括一級預(yù)防（增強(qiáng)彈性防線）、二級預(yù)防（保護(hù)正常防線，早期發(fā)現(xiàn)、治療）和三級預(yù)防（強(qiáng)化抵抗線，促進(jìn)康復(fù)）。四、論述題（20分）請論述護(hù)理理論在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用。護(hù)理理論在護(hù)理實(shí)踐中具有重要的應(yīng)用價值，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（一）指導(dǎo)護(hù)理評估-不同的護(hù)理理論為護(hù)理評估提供了不同的框架和方法。例如，奧瑞姆自理理論指導(dǎo)護(hù)士評估病人的自理需求和自理能力，確定病人是需要完全補(bǔ)償、部分補(bǔ)償還是支持教育系統(tǒng)的護(hù)理。通過評估病人的普遍性自理需求、發(fā)展性自理需求和健康偏離性自理需求，護(hù)士可以全面了解病人的狀況。羅伊適應(yīng)模式則引導(dǎo)護(hù)士從生理功能、自我概念、角色功能和相互依賴功能等方面評估病人的適應(yīng)狀態(tài)，同時評估影響病人適應(yīng)的主要刺激、相關(guān)刺激和固有刺激。紐曼系統(tǒng)模式幫助護(hù)士評估病人的基本結(jié)構(gòu)、彈性防線、正常防線和抵抗線的狀態(tài)，以及壓力源的類型和強(qiáng)度。（二）制定護(hù)理計劃-護(hù)理理論為護(hù)理計劃的制定提供了依據(jù)。依據(jù)奧瑞姆自理理論，根據(jù)病人的自理能力和自理需求，護(hù)士可以制定相應(yīng)的護(hù)理系統(tǒng)和護(hù)理措施。如果病人完全沒有自理能力，采用完全補(bǔ)償系統(tǒng)，護(hù)士提供全面的護(hù)理；如果病人有部分自理能力，采用部分補(bǔ)償系統(tǒng)，護(hù)士與病人共同完成護(hù)理活動；如果病人有自理能力但需要指導(dǎo)，采用支持教育系統(tǒng)，護(hù)士給予指導(dǎo)和支持。羅伊適應(yīng)模式指導(dǎo)護(hù)士針對病人的適應(yīng)問題，制定促進(jìn)適應(yīng)的護(hù)理計劃，通過去除或減少刺激、增強(qiáng)病人的應(yīng)對能力等措施，幫助病人達(dá)到良好的適應(yīng)狀態(tài)。紐曼系統(tǒng)模式中，根據(jù)壓力源的情況和病人防線的狀態(tài)，護(hù)士可以選擇一級預(yù)防、二級預(yù)防或三級預(yù)防措施制定護(hù)理計劃。（三