小學(xué)三年級(jí)部編版看圖作文習(xí)作范文引言：用心觀察，用愛表達(dá)在我們的小學(xué)生活中，老師經(jīng)常會(huì)布置一些看圖作文，讓我們用心去觀察一幅畫，然后用文字記錄下自己看到的、想到的、感受到的。這不僅僅是一項(xiàng)寫作任務(wù)，更是一種培養(yǎng)細(xì)心、觀察力和表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)。每當(dāng)我拿起筆，面對(duì)一幅畫時(shí)，我總會(huì)被里面的細(xì)節(jié)吸引，仿佛自己變成了畫中的小主人公，用心去感受那份美好與溫暖。今天，我想通過這篇范文，和大家分享我在寫看圖作文時(shí)的一些心得體會(huì)，以及我在觀察和表達(dá)中所體會(huì)到的快樂和感動(dòng)。第一章：看圖作文的意義與價(jià)值1.1觀察能力的培養(yǎng)看圖作文最直觀的好處，是鍛煉我們的觀察能力。每一幅畫中都藏著豐富的細(xì)節(jié)：人物的表情、動(dòng)作，小動(dòng)物的樣子，背景的環(huán)境，甚至是一只飛舞的蝴蝶或一片飄落的樹葉。這些細(xì)節(jié)都在告訴我們一個(gè)故事，激發(fā)我們的想象力。記得有一次，我看到一幅畫，是一個(gè)小男孩在公園里喂鳥。畫面中有幾只可愛的小麻雀在跳躍，陽光灑在他們的羽毛上，閃著金色的光芒。那一刻，我的心被溫暖包圍，仿佛也成為了那個(gè)幫忙喂鳥的小男孩。通過觀察，我學(xué)會(huì)了用心去看，細(xì)心去發(fā)現(xiàn)生活中那些微小卻美好的瞬間。1.2表達(dá)能力的提升看圖作文不僅是觀察，更是表達(dá)。我們要用自己的語言，把畫面中的場景、人物、情感講述出來。這一過程，鍛煉了我們的語言組織能力和表達(dá)技巧。比如，我曾經(jīng)寫過一篇題為《雨中的快樂》的作文，畫面是一位小女孩撐著彩色傘，在雨中跳躍。那幅畫讓我想到自己在雨天奔跑的快樂，文字中我描述了雨點(diǎn)打在傘上的“啪啪”聲，以及我在雨中跳起舞的情景。通過寫作，我把自己的心情和畫面融為一體，讓讀者也感受到那份純真的快樂。1.3情感的豐富與培養(yǎng)每一幅畫背后，都有一段故事、一個(gè)情感?？磮D作文幫助我們懂得用心去感受別人的喜怒哀樂，也讓我們學(xué)會(huì)用文字去表達(dá)自己的感受。有一次，我看到一幅畫，是一對(duì)母子在一起玩耍，母親用溫暖的笑容看著孩子，我的眼眶濕潤了。那一刻，我明白了母愛的偉大和無私。寫完作文后，我感受到了一份深深的感動(dòng)，也更加懂得了珍惜家人的陪伴。第二章：如何用心觀察，細(xì)膩表達(dá)2.1細(xì)節(jié)決定成敗在寫看圖作文時(shí)，細(xì)節(jié)是我們打動(dòng)人心的“鑰匙”。細(xì)節(jié)會(huì)讓文章更真實(shí)、更生動(dòng)。比如描述一個(gè)人物時(shí)，不只是寫他“笑了”，而是寫：“他嘴角揚(yáng)起，露出兩排整齊的牙齒，眼睛彎成了一彎弓，像是在分享一個(gè)秘密。”這樣的描寫，讓讀者仿佛看到了那個(gè)人的笑容，感受到了他的喜悅。記得在一次觀察中，我特別留意一只在樹上休息的小鳥。它的羽毛是棕色的，尾巴微微上翹，嘴巴微張，似乎在啄食什么。這樣的細(xì)節(jié)描寫，讓我的作文充滿了畫面感，也讓讀者仿佛置身其中。2.2用心體會(huì)人物的情感觀察人物時(shí)，不只是看他們?cè)谧鍪裁?，更要體會(huì)他們的心情。比如看到一位老爺爺在公園里喂鳥，我會(huì)想：他是不是回憶起自己年輕時(shí)的快樂？是不是在享受這份寧靜？我會(huì)寫：“老爺爺臉上掛著慈祥的笑容，仿佛在和鳥兒交流著心中的故事?！庇眯娜ジ惺苋宋锏那楦?，讓文章有溫度，有感染力。2.3描述環(huán)境，營造氛圍環(huán)境也是作文的重要組成部分。細(xì)膩的環(huán)境描寫可以讓文章更有層次感。比如，描寫秋天的景色，可以寫：“樹葉變成了金黃色，隨風(fēng)飄落，像是一只只金色的蝴蝶在空中舞動(dòng)?！被蛘呙枋龃禾斓幕▓@：“五顏六色的花朵爭奇斗艷，蝴蝶在花間翩翩起舞，空氣中彌漫著淡淡的花香?！边@些生動(dòng)的描寫，能讓讀者感受到畫面背后的季節(jié)和氛圍。第三章：寫作技巧與方法3.1先觀察，再構(gòu)思我發(fā)現(xiàn)，寫好看圖作文的關(guān)鍵，是先靜下心來，仔細(xì)觀察圖片。然后，腦海中構(gòu)思一個(gè)故事或情節(jié)，想象自己是畫中的人物，或者是旁觀者，體驗(yàn)他們的心情。比如看到一幅畫，有一只小狗在追逐蝴蝶，我會(huì)想：“這只小狗是不是在玩耍？它是不是很開心？”這樣，構(gòu)思出來的故事會(huì)更自然、更貼近生活。3.2擬定提綱，理清思路在動(dòng)筆之前，我會(huì)用幾句話把我想寫的內(nèi)容整理出來，列個(gè)簡單的提綱。比如：第一段描述畫面；第二段寫人物的動(dòng)作；第三段表達(dá)我的感受或想象的故事。這樣，寫作時(shí)就不會(huì)亂了節(jié)奏，也能讓文章結(jié)構(gòu)更清晰。3.3語言要自然，情感要真摯我一直堅(jiān)持用自己平時(shí)說話的方式來寫作文，不要用太多生硬的詞語。比如描述快樂時(shí)，可以寫：“我覺得心里像吃了蜜一樣甜?！泵鑼懕瘋麜r(shí)，可以寫：“我的心像被烏云遮住了一樣沉重?！庇谜媲閷?shí)感去打動(dòng)人心，才能寫出動(dòng)人的文章。第四章：寫作中的點(diǎn)滴體會(huì)和成長4.1從模仿到創(chuàng)新剛開始寫看圖作文時(shí)，我常常會(huì)模仿老師的范文，試圖用一樣的句子去表達(dá)，但總覺得不夠真切。后來我漸漸學(xué)會(huì)了加入自己的想法和感受，讓文章更有特色。比如，有一次我看到一幅畫，是一家人在海邊玩沙子，我寫：“他們一邊堆沙堡，一邊開心地笑著，就像世界上只有他們一樣。”這樣的句子，既符合畫面，又融入了我的情感。4.2每一次寫作都是一次成長每次寫完作文，我都習(xí)慣讓媽媽幫我修改。她會(huì)指出我哪里寫得不夠細(xì)膩，哪里可以更生動(dòng)。經(jīng)過不斷的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯變得豐富了，表達(dá)也更自然了。記得有一次，我寫了一篇題為《春天的花園》，用詞雖然簡單，但我用心描述了花兒的顏色、香味和蝴蝶的舞姿。老師還夸我寫得真誠感人。這讓我更有信心，知道只要用心，就能寫出好文章。4.3快樂寫作，享受過程寫看圖作文不只是為了得高分，更是一次享受和發(fā)現(xiàn)的過程。每當(dāng)我用心觀察、細(xì)膩描寫，就會(huì)覺得自己像一個(gè)小畫家，用文字繪出一幅幅美麗的畫面。這讓我感受到寫作的快樂，也讓我更熱愛生活中的點(diǎn)滴美好。結(jié)語：用心寫作，感受生活的美好回想起我每一次面對(duì)圖片、動(dòng)筆寫作的瞬間，都充滿了期待和喜悅?？磮D作文不僅讓我學(xué)會(huì)了觀察、表達(dá)，更讓我懂得了用心去感受生活中的每一份溫暖與美好。每一幅畫都是一扇窗，透過它，我看見