演講人：日期:民法典普法講座小學(xué)生CATALOGUE目錄01什么是民法典02日常生活中的法律03小學(xué)生的權(quán)利04小學(xué)生的義務(wù)05如何保護(hù)自己06互動(dòng)與總結(jié)01什么是民法典法律的基本概念法律的定義與作用法律與道德的區(qū)別法律的分類與層級(jí)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，用于維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)利、調(diào)整社會(huì)關(guān)系。它具有強(qiáng)制性，所有公民和組織都必須遵守，違反法律將受到相應(yīng)懲罰。法律可分為憲法、刑法、民法、行政法等不同領(lǐng)域，其中憲法是根本法，其他法律需以其為依據(jù)。民法典作為民事法律的核心，規(guī)范平等主體之間的財(cái)產(chǎn)和人身關(guān)系。法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力實(shí)施，而道德依靠社會(huì)輿論和內(nèi)心信念約束。法律是最低限度的道德，但二者在維護(hù)社會(huì)公平正義的目標(biāo)上相輔相成。民法典主要內(nèi)容總則編的核心條款規(guī)定民事主體（自然人、法人等）的權(quán)利能力與行為能力，明確民事法律行為的效力，確立代理、時(shí)效等基礎(chǔ)制度，為其他各編提供通用規(guī)則。物權(quán)編的財(cái)產(chǎn)保護(hù)明確所有權(quán)、用益物權(quán)、擔(dān)保物權(quán)的定義與行使方式，規(guī)范不動(dòng)產(chǎn)登記、動(dòng)產(chǎn)交付等制度，保障公民合法財(cái)產(chǎn)權(quán)益不受侵犯。合同編的交易規(guī)則涵蓋買(mǎi)賣(mài)合同、租賃合同等典型合同類型，規(guī)定合同訂立、履行、變更及違約責(zé)任的詳細(xì)條款，維護(hù)市場(chǎng)交易安全與效率。人格權(quán)編的創(chuàng)新亮點(diǎn)獨(dú)立成編的人格權(quán)部分詳細(xì)規(guī)定生命權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)等保護(hù)措施，禁止性騷擾、非法使用個(gè)人信息等行為，體現(xiàn)人文關(guān)懷。對(duì)小學(xué)生的重要性通過(guò)學(xué)習(xí)民法典中與年齡相適應(yīng)的條款（如限制民事行為能力人的規(guī)定），幫助小學(xué)生理解行為的法律后果，樹(shù)立遵守規(guī)則的意識(shí)。培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與責(zé)任感了解人格權(quán)、校園傷害責(zé)任等知識(shí)，使小學(xué)生能夠識(shí)別侵權(quán)行為（如欺凌、隱私泄露），并學(xué)會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)或老師尋求法律保護(hù)。保護(hù)自身合法權(quán)益早期法律教育有助于形成對(duì)公平、誠(chéng)信等價(jià)值觀的認(rèn)同，為成長(zhǎng)為遵紀(jì)守法、具有社會(huì)責(zé)任感的公民打下基礎(chǔ)。奠定未來(lái)公民素養(yǎng)結(jié)合民法典中監(jiān)護(hù)職責(zé)、教育機(jī)構(gòu)責(zé)任等條款，引導(dǎo)小學(xué)生正確處理與父母、師長(zhǎng)的關(guān)系，明確各方權(quán)利義務(wù)邊界。家庭與校園場(chǎng)景應(yīng)用02日常生活中的法律家庭中的權(quán)利與義務(wù)父母撫養(yǎng)義務(wù)父母必須為子女提供必要的生活保障，包括食物、衣物、住所和教育，確保子女健康成長(zhǎng)。同時(shí)，父母應(yīng)尊重子女的隱私權(quán)和個(gè)人意愿，不得隨意干涉其合理自由。01子女贍養(yǎng)義務(wù)子女在成年后，對(duì)年邁或喪失勞動(dòng)能力的父母負(fù)有贍養(yǎng)責(zé)任，需提供經(jīng)濟(jì)支持和情感關(guān)懷。子女不得以任何理由拒絕履行贍養(yǎng)義務(wù)，否則可能面臨法律追責(zé)。財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)利家庭成員在法定繼承順序中享有平等繼承權(quán)，任何人不得剝奪其他合法繼承人的繼承份額。未成年子女的繼承權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使，監(jiān)護(hù)人需依法保護(hù)其財(cái)產(chǎn)權(quán)益。家庭暴力禁止家庭成員之間禁止實(shí)施任何形式的暴力行為，包括身體傷害、精神虐待或經(jīng)濟(jì)控制。受害者可向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或?qū)で蠓稍┍┱邔⒊袚?dān)相應(yīng)法律責(zé)任。020304學(xué)校里的規(guī)則遵守學(xué)生不得因性別、外貌、家庭背景等因素歧視或欺凌同學(xué)。校園欺凌行為一經(jīng)查實(shí)，施暴者將面臨紀(jì)律處分，情節(jié)嚴(yán)重者可能涉及違法犯罪。同學(xué)間平等對(duì)待

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學(xué)生參加考試時(shí)必須獨(dú)立完成答卷，嚴(yán)禁作弊、代考或泄露試題。違反考試紀(jì)律者將受到成績(jī)?nèi)∠?、警告甚至開(kāi)除學(xué)籍等處罰?？荚囌\(chéng)信要求學(xué)生應(yīng)遵守課堂秩序，尊重教師的教學(xué)安排，不得隨意打斷他人發(fā)言或破壞教學(xué)設(shè)備。違反紀(jì)律者可能受到批評(píng)教育或校規(guī)處分，嚴(yán)重者需承擔(dān)賠償責(zé)任。課堂紀(jì)律維護(hù)學(xué)生有責(zé)任愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，如桌椅、實(shí)驗(yàn)器材、圖書(shū)等。故意損壞公物需按價(jià)賠償，并接受校方教育處理。公共財(cái)物保護(hù)公共場(chǎng)合的行為規(guī)范交通規(guī)則遵守行人應(yīng)走人行橫道并按信號(hào)燈指示通行，不得翻越護(hù)欄或闖紅燈。未成年人騎自行車需佩戴安全頭盔，禁止在機(jī)動(dòng)車道騎行，違反者可能被交警處罰并通知監(jiān)護(hù)人。公共場(chǎng)所安靜禮儀在圖書(shū)館、醫(yī)院、電影院等場(chǎng)所需保持低聲交流，避免大聲喧嘩或使用電子設(shè)備外放聲音。擾亂公共秩序者可能被管理人員勸離或報(bào)警處理。環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任禁止隨地吐痰、亂扔垃圾或破壞公共綠化設(shè)施。違反市容管理?xiàng)l例者將面臨罰款，未成年人違法行為將記錄在案并通知監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)教育。緊急情況應(yīng)對(duì)遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)聽(tīng)從工作人員指揮有序疏散，不得哄搶物資或制造恐慌。故意傳播虛假險(xiǎn)情信息者將承擔(dān)法律責(zé)任。03小學(xué)生的權(quán)利受教育權(quán)保障平等接受教育機(jī)會(huì)所有小學(xué)生均享有平等的入學(xué)和受教育權(quán)利，學(xué)校不得因性別、家庭背景、地域差異等因素區(qū)別對(duì)待，確保教育資源的公平分配。優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容保障學(xué)校需提供符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的課程體系，涵蓋德智體美勞全面發(fā)展，并配備專業(yè)師資力量，保障教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效果。特殊需求支持針對(duì)有學(xué)習(xí)障礙或特殊需求的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供個(gè)性化教育方案，如資源教室、心理輔導(dǎo)等，確保其受教育權(quán)不受限制。安全與健康保護(hù)校園安全管理學(xué)校需建立完善的安全管理制度，包括防火、防震、防欺凌等應(yīng)急預(yù)案，定期開(kāi)展安全演練，確保學(xué)生人身安全。健康監(jiān)測(cè)與衛(wèi)生保障學(xué)校應(yīng)配備專職衛(wèi)生保健人員，定期組織體檢，監(jiān)督食堂衛(wèi)生條件，預(yù)防傳染病傳播，保障學(xué)生身體健康。心理健康關(guān)懷通過(guò)心理咨詢室、心理健康課程等途徑，關(guān)注學(xué)生情緒變化，及時(shí)干預(yù)心理問(wèn)題，營(yíng)造積極健康的成長(zhǎng)環(huán)境。隱私權(quán)尊重個(gè)人信息保護(hù)學(xué)校及教師不得隨意公開(kāi)學(xué)生成績(jī)、家庭情況等隱私信息，電子檔案需加密管理，防止信息泄露或不當(dāng)使用。影像資料使用規(guī)范學(xué)校拍攝或使用學(xué)生照片、視頻時(shí)，需提前告知用途并征得監(jiān)護(hù)人許可，避免未經(jīng)授權(quán)的公開(kāi)傳播或商業(yè)用途。未經(jīng)學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人同意，教師不得私自查閱學(xué)生日記、信件、手機(jī)等私人物品，尊重其私人空間與通信自由。通信與物品隱私04小學(xué)生的義務(wù)遵守校規(guī)班紀(jì)維護(hù)課堂秩序小學(xué)生應(yīng)按時(shí)到校，上課專心聽(tīng)講，不隨意打斷老師講課，保持安靜有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)自律意識(shí)。遵守行為規(guī)范在校期間需穿著整潔的校服，不追逐打鬧，不說(shuō)臟話，遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)行為準(zhǔn)則，展現(xiàn)良好的學(xué)生形象。完成學(xué)習(xí)任務(wù)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，積極參與課堂討論和課外活動(dòng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任感。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物不隨意涂畫(huà)、損壞課桌椅、黑板、門(mén)窗等公共物品，輕拿輕放教學(xué)用具，共同維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。保護(hù)校園設(shè)施合理使用水電，離開(kāi)教室時(shí)及時(shí)關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，避免浪費(fèi)；愛(ài)護(hù)圖書(shū)，借閱后按時(shí)歸還，保持書(shū)籍整潔。節(jié)約資源主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)校的衛(wèi)生打掃，不亂扔垃圾，保持校園整潔，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。參與維護(hù)活動(dòng)010203尊重他人權(quán)益禮貌待人尊重老師和同學(xué)，使用文明用語(yǔ)，不取笑或欺負(fù)他人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和包容不同的意見(jiàn)，建立和諧的人際關(guān)系。保護(hù)隱私不隨意翻看他人物品，不傳播他人隱私信息，尊重他人的個(gè)人空間和秘密，樹(shù)立正確的隱私保護(hù)意識(shí)。公平競(jìng)爭(zhēng)在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中遵守規(guī)則，不抄襲、不作弊，以誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度參與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)正直的品格。05如何保護(hù)自己識(shí)別危險(xiǎn)信號(hào)陌生人異常行為身體接觸不適感語(yǔ)言威脅或恐嚇網(wǎng)絡(luò)不安全信息當(dāng)陌生人試圖以贈(zèng)送禮物、詢問(wèn)個(gè)人信息或要求帶路等方式接近時(shí)，需保持警惕并立即遠(yuǎn)離，此類行為可能隱藏不良意圖。若他人未經(jīng)允許觸碰隱私部位或強(qiáng)行摟抱，應(yīng)立即拒絕并大聲呼救，這是身體自主權(quán)的重要體現(xiàn)。遇到他人通過(guò)言語(yǔ)威脅、嘲笑或強(qiáng)迫做不愿意的事情時(shí)，應(yīng)明確表達(dá)拒絕并盡快向信任的成年人報(bào)告。在網(wǎng)絡(luò)上收到陌生人的好友申請(qǐng)、誘導(dǎo)點(diǎn)擊鏈接或索要照片時(shí)，需立即關(guān)閉頁(yè)面并告知家長(zhǎng)，避免個(gè)人信息泄露。信任的成年人學(xué)校安全機(jī)制優(yōu)先向父母、老師或熟悉的親屬求助，他們具備處理突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)和能力，能提供有效保護(hù)。利用校園內(nèi)的保衛(wèi)處、班主任或心理咨詢室等資源，學(xué)校通常設(shè)有專門(mén)的安全預(yù)案和響應(yīng)流程。尋求幫助途徑公共場(chǎng)所工作人員在商場(chǎng)、公園等場(chǎng)所遇到危險(xiǎn)時(shí)，可向穿制服的工作人員或保安尋求庇護(hù)，他們能協(xié)助聯(lián)系警方或家長(zhǎng)。同伴互助支持與同學(xué)建立互助小組，遇到危險(xiǎn)時(shí)互相提醒或結(jié)伴行動(dòng)，集體力量能降低單獨(dú)面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的概率。法律求助方法4監(jiān)護(hù)人代理維權(quán)3聯(lián)系法律援助機(jī)構(gòu)2保留證據(jù)線索1撥打報(bào)警電話未成年人的監(jiān)護(hù)人可以代表其向法院提起訴訟，要求停止侵害并索賠損失，法律對(duì)未成年人有特殊保護(hù)條款。若受到傷害，盡可能保存聊天記錄、監(jiān)控錄像或證人信息，這些資料是后續(xù)法律維權(quán)的重要依據(jù)。通過(guò)學(xué)?；蛏鐓^(qū)獲取免費(fèi)法律咨詢渠道，專業(yè)律師可指導(dǎo)如何通過(guò)訴訟或調(diào)解維護(hù)合法權(quán)益。牢記緊急報(bào)警電話號(hào)碼，在遭遇人身威脅或財(cái)產(chǎn)侵害時(shí)，清晰說(shuō)明地點(diǎn)和事件經(jīng)過(guò)，警方會(huì)快速介入。06互動(dòng)與總結(jié)簡(jiǎn)單問(wèn)答環(huán)節(jié)趣味競(jìng)答設(shè)計(jì)采用選擇題或判斷題形式，如“借給同學(xué)的文具不歸還怎么辦”，激發(fā)學(xué)生參與熱情，強(qiáng)化法律知識(shí)記憶點(diǎn)。03展示貼近生活的案例（如校園物品歸屬糾紛），引導(dǎo)學(xué)生思考法律適用，培養(yǎng)其運(yùn)用民法典解決問(wèn)題的能力。02案例分析互動(dòng)法律常識(shí)問(wèn)答通過(guò)提問(wèn)“什么是公民的基本權(quán)利”“如何保護(hù)自己的隱私”等基礎(chǔ)問(wèn)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)民法典核心概念的理解，并給予即時(shí)反饋和補(bǔ)充講解。01情景模擬練習(xí)角色扮演侵權(quán)場(chǎng)景模擬“高空拋物傷人”事件，學(xué)生分別扮演受害者、肇事者和調(diào)解員，通過(guò)實(shí)踐理解侵權(quán)責(zé)任條款及糾紛解決流程。合同簽訂模擬以“壓歲錢(qián)保管”為例，演示未成年人財(cái)產(chǎn)保護(hù)相關(guān)法條，幫助學(xué)生建立財(cái)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。設(shè)計(jì)“班級(jí)物品交換協(xié)議”情景，指導(dǎo)學(xué)生明確合同要素（標(biāo)的、雙方權(quán)利