小學(xué)生高年級勞動教育課教案小學(xué)生高年級勞動教育課教案「篇一」一、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析教學(xué)內(nèi)容：修補圖書學(xué)情分析：圖書最受學(xué)生們的喜歡，但是學(xué)生在閱讀圖書時，書籍經(jīng)過反復(fù)翻看容易破損，如卷頁、撕破、掉頁等現(xiàn)象。為了讓學(xué)生們養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣，從圖書的角度感受被傷害的心情，從而懂得珍惜、愛護(hù)物品的道理，是每一位學(xué)生從小就應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。二、教學(xué)設(shè)計思路：第一步：視頻導(dǎo)入，揭示課題；第二步：認(rèn)識圖書；第三步：正確的看書方法；第四步：認(rèn)識材料與工具；第五步：講解示范，學(xué)習(xí)技能；第六步：溫馨提示；第七步：拓展延伸。我通過以上7個步驟進(jìn)行了完整的教學(xué)設(shè)計，讓學(xué)生們從認(rèn)識圖書到認(rèn)識修補圖書的材料，以及教師細(xì)致的微課示范講解，讓學(xué)生直觀感受，加深修補圖書的方法，操作環(huán)節(jié)給予溫馨提示，最后通過勞動課堂實踐，進(jìn)行課后拓展延伸。三、教學(xué)目標(biāo)樹立正確的勞動觀念學(xué)會愛護(hù)圖書，圖書破舊了要有正確的方法修補。具有必備的勞動能力學(xué)會使用修補圖書的工具，掌握修補圖書的相關(guān)技能。培養(yǎng)積極的勞動精神愛惜勞動成果，增強榮譽感。養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)在愛勞、會勞、樂勞、勤勞中，感受勞動的艱辛與快樂。四、教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點：了解修補圖書的方法。（二）教學(xué)難點：實踐操作修補圖書。五、教學(xué)策略勞動教育以學(xué)生獲得自主的勞動體驗，形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標(biāo)，以操作性學(xué)習(xí)為特征的教學(xué)活動。當(dāng)學(xué)生通過勞動，經(jīng)歷造作實踐活動，掌握勞動知識與技能，認(rèn)識日常生活和周圍環(huán)境中常見的材料，學(xué)會使用一些基本工具，了解簡單的制作方法及評價的一般過程。六、課時分配1課時，10分鐘18秒教學(xué)過程講解說明。第一步：視頻導(dǎo)入，揭示課題提問學(xué)生:同學(xué)們，在上課之前，我們先來看一段視頻（播放視頻）視頻中的大頭兒子和小明在圖書館發(fā)生了什么事情呢？生：兩位小朋友不小心把圖書撕破了。小結(jié)：書籍是知識的源泉。是人類的好朋友。但是，在圖書館借閱圖書、資料我們要嚴(yán)加愛護(hù)，遵守圖書館的規(guī)定，不撕毀、不亂涂亂畫，做到愛惜圖書。視頻中大頭兒子和小明撕壞的圖書該怎么辦呢？書籍經(jīng)歷反復(fù)翻看會有破損的現(xiàn)象，用什么樣的方法可以修補破損的圖書呢？這節(jié)課老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)修補圖書。（揭示課題）淬煉操作。第二步：認(rèn)識圖書圖書為什么那么容易被撕壞呢？它是用什么做的呢？——紙我們把紙捏在手里，用力一握，紙就會變皺，再一扯紙就會被撕破，我們把紙放進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)紙會變濕，而且濕的紙更容易破。怎樣讓紙做的書本不破不壞呢？第三步：正確的看書方法對了，我們就需要有正確的看書方法，首先，要把小手洗干凈，輕拿輕放，一頁一頁翻看，閱讀圖書不爭也不搶，看完要放回原位置，好好愛護(hù)圖書。第四步：認(rèn)識材料與工具壞了的圖書怎樣修補呢？我們用到的修補材料和工具有。破舊圖書有：褶皺圖書、撕開圖書、掉頁圖書工具為：安全剪刀、固體膠、透明膠、雙面膠項目實踐。第五步：講解示范，學(xué)習(xí)技能準(zhǔn)備好材料與工具后，我們一起行動起來，給舊圖書換上新衣服吧！1、補圖書卷角、褶皺的方法首先是修補圖書卷角、褶皺的方法。先攤平書的卷角和褶皺，再將書平放在桌面上，壓上其他厚點的書。保持一段時間后，有卷角、褶皺的書就會變平展。2、修補圖書撕開的方法修補撕開圖書時，要根據(jù)圖書的破損情況，裁剪相應(yīng)長度的透明膠帶粘貼。避免遮擋圖書內(nèi)容。3、修補掉頁圖書方法修補掉頁圖書時，要用雙面膠或者固體膠粘貼掉頁圖書，在粘貼或涂抹時，應(yīng)盡量貼合裝訂線處。反思交流。同學(xué)們相互評價修補后的圖書是否美觀，榜樣激勵。交流自己在修補過程中遇到的困難，對于沒有修不好的同學(xué)給予幫助和鼓勵。教學(xué)反思本節(jié)修補圖書勞動課，從活動的組織過程中，我通過視頻導(dǎo)入、微課示范作為了組織教學(xué)的一種輔助手段，以此引起學(xué)生對圖書破損了，產(chǎn)生怎么修補圖書的好奇心，調(diào)節(jié)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，消除在勞動過程中的枯燥乏味之感。在勞動中，部分學(xué)生會處于被動的、接受式的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，而微課示范在教學(xué)中所發(fā)揮的僅僅是一種輔助的作用。在今后的教學(xué)中，我會一直將精彩的微課設(shè)計巧妙地滲透到勞動教學(xué)中，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，學(xué)中做，提高勞動學(xué)習(xí)的效率，達(dá)到娛樂和學(xué)習(xí)的有機(jī)統(tǒng)一，使學(xué)生們愉快地勞動，健康成長。小學(xué)生高年級勞動教育課教案「篇二」活動目標(biāo)1、通過語言講述與欣?；顒樱逃變呵趧趧拥暮⒆尤巳藧?。2、通過調(diào)查活動，知道幼兒在家勞動的情況，鼓勵幼兒要積極參加勞動。3、通過實踏活動，教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備《愛勞動的孩子人人愛》圖片、磁帶、記錄表、鉛筆、臟毛巾等?；顒舆^程1、結(jié)合圖片講述，知道勤勞動的孩子人人愛。2、圖片上的小朋友在干什么？結(jié)合圖片，引出中心：勤勞動的孩子人人愛。3、老師提問：（1）小朋友你們在家有沒有洗過自己的襪子？想不想自己動手洗呀？想不想做一個愛勞動的孩子呀？（2）我們來看看明明在家是怎樣做的？老師引導(dǎo)幼兒看書。讓能力強的幼兒看書講述。4、記錄自己愛勞動的事。5、和同伴互相交流?；顒友由煳視疵?。教師提供臟毛巾，請幼兒積極參與自己會做的事，提高幼兒勞動的積極性?；顒臃此际褂變憾脛趧邮强鞓返?、光榮的，只有勞動我們才會有幸福的生活從而激勵幼兒從小愛勞動、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。小學(xué)生高年級勞動教育課教案「篇三」活動目標(biāo)：1、使學(xué)生了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強學(xué)生的自我保護(hù)意識。2、通過討論，激發(fā)學(xué)生過勞動節(jié)的情感，教育學(xué)生熱愛勞動，堅持自己的。3、參與節(jié)日游戲。4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：安全教育掛圖?；顒舆^程：一、讓學(xué)生知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富學(xué)生的知識經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生過節(jié)的興趣。1、教師："小朋友們，明天我們校園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)學(xué)生動腦筋想問題。2、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓學(xué)生了解。二、組織學(xué)生討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。1、教師引導(dǎo)學(xué)生："放假后你想做些什么事情呢?"。2、有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)學(xué)生說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。3、創(chuàng)設(shè)情境，提問學(xué)生：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。(一)安全教育1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。(二)衛(wèi)生保健1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。四、活動延伸：請家長在假期中合理安排學(xué)生的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)學(xué)生去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。教學(xué)反思：放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回校園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計了本節(jié)活動。小學(xué)生高年級勞動教育課教案「篇四」活動目標(biāo)：1、懂得學(xué)會尊重別人的勞動成果。2、學(xué)會換位思考，體驗不同職業(yè)的辛苦。3、使幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處?；顒訙?zhǔn)備：Ppt動畫、蘿卜若干、小象頭飾、圖書若干?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入教師出示大蘿卜圖片，導(dǎo)入主題。教師：小朋友看，這是什么蔬菜？你知道這是誰的勞動成果嗎？二、基本部分1、傾聽故事《小象的蘿卜地》，感受辛苦勞動成果被破壞的心情。教師：勤勞的小象做了哪些事情？教師：看著自己的勞動成果被破壞，小象是什么樣的心情？教師引導(dǎo)幼兒感受小象勞動成果被破壞的傷心情感。教師小結(jié)：收獲勞動成果，需要付出很多辛勤的汗水，所以我們要學(xué)會尊重、愛護(hù)別人的勞動成果。2、幼兒觀看動畫，懂得尊重、愛護(hù)別人的勞動成果。師幼共同討論應(yīng)該怎樣對待別人的勞動成果。幼兒看動畫，啟發(fā)思考：教師：寶寶在家有沒有尊重媽媽的勞動成果？他是怎么做的？教師：后來，寶寶為什么體會到要尊重媽媽的勞動成果呢？幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗，互相討論如何尊重環(huán)衛(wèi)工人、清潔員、服務(wù)員、老師等不同職業(yè)的勞動成果。師幼共同小結(jié)：尊重是相互的，我們要學(xué)會理解他人的辛苦，無論何時何地都應(yīng)該尊重他人的勞動成果。4、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。1）、師幼共同觀察兩張圖片內(nèi)容。2）、引導(dǎo)幼兒判斷對錯并思考原因。3）、請個別幼兒表達(dá)觀點，教師進(jìn)行指導(dǎo)。5、教師組織幼兒玩《我會整理》的游戲，學(xué)會換位思考。1）、教師請幼兒分別整理班級的圖書、玩具。2）、幼兒整理好之后，教師將幼兒整理的書本弄亂。3）、請幼兒分別說說看到自己整理好的東西被弄亂后的感受。4）、對個別不理解的幼兒進(jìn)行心理輔導(dǎo)。三、結(jié)束部分誦讀《弟子規(guī)》，感受經(jīng)典熏陶。分凡取與貴分曉與宜多取宜少活動延伸：教師搜集關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人、飯店服務(wù)人員、幼兒園保教阿姨的圖片讓幼兒感受他們的辛苦，并知道如何尊重別人的勞動成果。在幼兒園開展勞動活動時，組織幼兒撿樹葉、擦公共樓梯等。區(qū)角活動：在區(qū)域角給幼兒提供道具，讓幼兒扮演不同職業(yè)的人民，從中體驗勞動的辛苦，以及懂得尊重別人的勞動成果。領(lǐng)域滲透：在語言領(lǐng)域活動中，讓幼兒描述不同職業(yè)的辛苦。小學(xué)生高年級勞動教育課教案「篇五」活動目標(biāo)：1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)愛勞動的愿望?；顒訙?zhǔn)備：1、假日里，布置學(xué)生去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、學(xué)生帶家長工作照一至兩張。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷?；顒舆^程：一、介紹“五一”國際勞動節(jié)。講解“五一”節(jié)的來歷，告訴學(xué)生這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。二、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請學(xué)生分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生尊重他們。3、請學(xué)生回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?4、讓學(xué)生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?三、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?四、帶領(lǐng)學(xué)生參加校園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。五、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。延伸活動：讓學(xué)生為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。小學(xué)生高年級勞動教育課教案「篇六」一、活動目的1、透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。二、課前準(zhǔn)備1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。三、班會過程（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最光榮的！（二）學(xué)會尊重勞動者。我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧?。ㄈ┓窒韯趧拥墓适隆趧邮瞧椒驳?，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自我的雙手去勞動、去創(chuàng)造自我的一切。下頭，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？（四）表揚愛勞動的同學(xué)。勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話?。ㄋ模c燃熱愛勞動之情。勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？（五）班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議。勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧?。ò嚅L宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書）“愛勞動，惜成果”倡議書1、在家做愛勞動的好孩子。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。2、在校做愛勞動的好學(xué)生。按時按質(zhì)按量完成教師布置的作業(yè)，用心地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當(dāng)你浪費一些飯菜時，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果，不就應(yīng)浪費，比如，你走出教室的時候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)浪費電，就應(yīng)把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后就應(yīng)及時把水龍頭關(guān)掉，不能浪費水。四、總結(jié)同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自我的夢想，用雙手創(chuàng)造完美的未來！小學(xué)生高年級勞動教育課教案「篇七」教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)生動手參加勞動實踐，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，提高科學(xué)種地的意識，使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值，提高學(xué)生勇于探索和解決問題的實踐能力，懂得勞動最光榮。教學(xué)重點花生初期清棵蹲苗方法。教學(xué)難點清棵蹲苗過程中保護(hù)花生秧苗。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、鋤頭等。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)花生破膜放苗的時間和方法。（教師指名回答，其他學(xué)生補充）師生共同復(fù)習(xí)相關(guān)注意事項。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課經(jīng)過我們辛勤的勞動，花生苗正在茁壯成長，變得綠油油的了！那么，接下來我們要對花生進(jìn)行什么工作呢？讓我們一起走進(jìn)今天的勞技課，《花生初期清棵蹲苗》。（教師板書課題）三、新授1、教師解題：什么是清棵蹲苗？（學(xué)生分組自由討論）指名回答，學(xué)生匯報自己的理解，教師補