PAGEPAGE1《機(jī)電設(shè)備管理與維護(hù)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：建議課時(shí)數(shù)：48學(xué)分：3適用專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)先修課程：機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、鉗工技術(shù)訓(xùn)練、機(jī)械加工技術(shù)訓(xùn)練、機(jī)電設(shè)備電氣控制技術(shù)基礎(chǔ)、電工工藝與技術(shù)訓(xùn)練、電力拖動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練后續(xù)課程：機(jī)電設(shè)備裝調(diào)技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)電設(shè)備裝調(diào)技術(shù)訓(xùn)練、機(jī)電設(shè)備機(jī)械/電氣裝調(diào)技術(shù)一、前言1.課程的性質(zhì)本課程是五年制高等職業(yè)技術(shù)教育機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)平臺(tái)課程。其任務(wù)是：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握機(jī)電設(shè)備管理和維護(hù)保養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，具備生產(chǎn)一線常用機(jī)電設(shè)備管理和維護(hù)保養(yǎng)的基本職業(yè)能力，進(jìn)一步提升職業(yè)崗位綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。2.設(shè)計(jì)思路本課程是依據(jù)江蘇省五年制高等職業(yè)教育機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是：突破了學(xué)科體系模式，突出以就業(yè)為導(dǎo)向，聯(lián)合行業(yè)專家對(duì)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及其職業(yè)群進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力分析，以此建立“工作實(shí)踐為主線，項(xiàng)目課程為主體”的課程體系；堅(jiān)持以能力為本位，從專項(xiàng)能力需要出發(fā)，設(shè)定職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的崗位能力。本課程包含了機(jī)電設(shè)備的管理和維護(hù)兩個(gè)模塊，典型案例或項(xiàng)目的選擇來(lái)自職業(yè)崗位活動(dòng)緊密相關(guān)的企業(yè)生產(chǎn)管理一線，內(nèi)容的選擇注重新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，學(xué)生典型案例的學(xué)習(xí)或項(xiàng)目任務(wù)實(shí)踐中加深對(duì)專業(yè)知識(shí)與崗位技能的理解和掌握，培養(yǎng)綜合職業(yè)能力，滿足職業(yè)生涯發(fā)展的需，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展打好基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）了解機(jī)電設(shè)備維護(hù)和管理基本內(nèi)容及典型方式；（2）掌握機(jī)電設(shè)備檔案管理、過(guò)程管理、檢修和備件管理的基礎(chǔ)知識(shí)；（3）了解機(jī)電設(shè)備常見(jiàn)故障與維修的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握機(jī)電設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的規(guī)范；（4）掌握典型機(jī)電設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)的主要內(nèi)容和方法。2.能力目標(biāo)（1）會(huì)根據(jù)實(shí)際情況能最大限度地利用現(xiàn)有機(jī)電設(shè)備組織生產(chǎn)，具備機(jī)電設(shè)備管理和規(guī)劃的初步能力；（2）能正確使用典型的機(jī)電設(shè)備，具備對(duì)常用機(jī)電設(shè)備的計(jì)劃、組織、實(shí)施維護(hù)與保（3）能利用一種管理軟件對(duì)常用機(jī)電設(shè)備實(shí)施過(guò)程管理，具備機(jī)電設(shè)備一般事故處理及典型故障排除的初步能力；3.素質(zhì)目標(biāo)（1）形成求真務(wù)實(shí)及協(xié)作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)精神，能主動(dòng)參與企業(yè)的管理；（2）養(yǎng)成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、一絲不茍的工作作風(fēng)；（3）具有較強(qiáng)的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源的意識(shí)。三、課程內(nèi)容和要求序號(hào)章節(jié)（單元）課程內(nèi)容及要求活動(dòng)與建議參考課時(shí)1機(jī)電設(shè)備的檔案管理（1）掌握機(jī)電設(shè)備的分類及編號(hào)方法，能進(jìn)行一般機(jī)電設(shè)備的分類、管理；（2）熟悉機(jī)電設(shè)備管理資料的種類，能進(jìn)行一般機(jī)電設(shè)備管理資料的建立和完善；（3）熟悉機(jī)電設(shè)備的租賃形式及租賃合同的內(nèi)容，能進(jìn)行一般機(jī)電設(shè)備租賃合同的解釋與撰寫；（4）熟悉機(jī)電設(shè)備的封存條件及要求，能進(jìn)行一般機(jī)電設(shè)備的封存、保管；（5）熟悉機(jī)電設(shè)備報(bào)廢的條件、種類及報(bào)廢的手續(xù)，能進(jìn)行一般機(jī)電設(shè)備的報(bào)廢處理；1.結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際選擇教學(xué)的內(nèi)容；2.采用案例教學(xué)或企業(yè)參觀的方法；3.利用投影、多媒體技術(shù)等信息化手段開(kāi)展教學(xué)62常用機(jī)電設(shè)備使用過(guò)程管理（1）熟悉機(jī)電設(shè)備事故等級(jí)及性質(zhì)的劃分方法，能對(duì)一般機(jī)電設(shè)備事故進(jìn)行分析，確定事故等級(jí)和事故性質(zhì)；（2）熟悉機(jī)電設(shè)備事故處理流程，能進(jìn)行一般機(jī)電設(shè)備事故的處理；（3）熟悉設(shè)備計(jì)劃?rùn)z修的種類與內(nèi)容、周期及定額，能進(jìn)行常用機(jī)電設(shè)備檢修計(jì)劃的編制。1.采用案例教學(xué)為主；2.注重多元化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)；3.可采用分組實(shí)施企業(yè)調(diào)研，完成常用機(jī)電設(shè)備檢修計(jì)劃編制的大作業(yè)63機(jī)電設(shè)備的計(jì)算機(jī)輔助管理(1)熟悉一種計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備管理系統(tǒng)的功能；(2）初步掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備管理系統(tǒng)的基本操作；（3）能利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備管理軟件對(duì)機(jī)電設(shè)備的購(gòu)置、轉(zhuǎn)資、調(diào)撥、維護(hù)、維修及資產(chǎn)折舊等數(shù)據(jù)、臺(tái)賬實(shí)施管理。1.可采用校企合作的方法實(shí)施；2.要選擇企業(yè)中常用的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備管理系統(tǒng)；3.建議采用理論實(shí)踐一體化的方法64機(jī)電設(shè)備的裝調(diào)與驗(yàn)收（1）熟悉機(jī)電設(shè)備開(kāi)箱驗(yàn)收的步驟及主要內(nèi)容及方法。（2）了解機(jī)電設(shè)備安裝工程基礎(chǔ)，熟悉機(jī)電設(shè)備安裝基本工藝過(guò)程，能正確進(jìn)行常用機(jī)電設(shè)備的初步安裝與調(diào)試；（3）熟悉機(jī)電設(shè)備精度檢驗(yàn)的主要內(nèi)容、方法，能正確使用工量具對(duì)機(jī)電設(shè)備的精度檢驗(yàn)。1.建議采用理論實(shí)踐一體化的方法2.注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)65機(jī)電設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)技術(shù)基礎(chǔ)（1）熟悉機(jī)電設(shè)備機(jī)械維護(hù)的主要內(nèi)容，掌握機(jī)電設(shè)備機(jī)械本體的日常保養(yǎng)與維護(hù)常用的方法；（2）掌握機(jī)電設(shè)備本體拆卸、清洗、換修與裝配的基礎(chǔ)知識(shí)，能正確進(jìn)行機(jī)電設(shè)備本體拆卸、清洗、換修與裝配；（3）熟悉機(jī)電設(shè)備電氣系統(tǒng)維護(hù)的主要內(nèi)容，掌握機(jī)電設(shè)備電氣系統(tǒng)的日常保養(yǎng)與維護(hù)常用的方法；（3）熟悉設(shè)備潤(rùn)滑維護(hù)與保養(yǎng)的基本知識(shí)，能正確選用潤(rùn)滑劑、潤(rùn)滑油進(jìn)行常用機(jī)電設(shè)備的潤(rùn)滑維護(hù)與保養(yǎng)；（4）熟悉設(shè)備無(wú)泄漏維護(hù)與保養(yǎng)的基本知識(shí)，能正確選擇防止泄漏的措施進(jìn)行常用機(jī)電設(shè)備無(wú)泄漏維護(hù)與保養(yǎng)；1.建議采用理論實(shí)踐一體化的方法2.注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)126典型機(jī)電設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)（1）了解設(shè)備三級(jí)保養(yǎng)制度，熟悉各級(jí)設(shè)備保養(yǎng)的內(nèi)容及方法。（2）熟悉起重機(jī)、空壓機(jī)、泵、電梯等通用機(jī)電設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)，掌握其維護(hù)和保養(yǎng)的方法。（3）熟悉數(shù)控機(jī)床的基本組成，能正確操作典型的數(shù)控機(jī)床，能對(duì)常用的數(shù)控機(jī)床實(shí)施維護(hù)和保養(yǎng)。1.建議采用理論實(shí)踐一體化的方法2.注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)12四、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1.本課程宜采用案例教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，也可與企業(yè)實(shí)際結(jié)合采用情境教學(xué)，各章節(jié)知識(shí)講解內(nèi)容可根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行刪減或增加。2.本課程中教學(xué)中要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，如機(jī)電設(shè)備的裝調(diào)、維護(hù)及保養(yǎng)等。2.在教學(xué)過(guò)程中要改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，要發(fā)揮分層教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)效益和學(xué)生獨(dú)立操作能力。3.在教學(xué)過(guò)程中，要積極開(kāi)發(fā)和充分利用課程資源，注重掛圖、投影片、錄像帶、視聽(tīng)光盤、網(wǎng)絡(luò)信息的利用，補(bǔ)充學(xué)生的知識(shí)外延，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)內(nèi)化與構(gòu)建。注重本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的發(fā)展趨勢(shì)，擴(kuò)展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀。4.在教學(xué)過(guò)程中，要滲透企業(yè)文化、企業(yè)精神，加強(qiáng)安全生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德。（二）教學(xué)評(píng)價(jià)1.建議遵循形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，既關(guān)注結(jié)果，又關(guān)注過(guò)程?？砂葱纬尚栽u(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)各占50%的辦法計(jì)算總評(píng)成績(jī)。2.對(duì)學(xué)生本學(xué)科的學(xué)業(yè)成績(jī)不僅要重視項(xiàng)目考評(píng)結(jié)果，也更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。過(guò)程評(píng)價(jià)包括以下幾個(gè)方面：評(píng)價(jià)項(xiàng)目（100）評(píng)價(jià)內(nèi)容自評(píng)互評(píng)師評(píng)優(yōu)秀良好加油優(yōu)秀良好加油優(yōu)秀良好加油學(xué)習(xí)態(tài)度（10）對(duì)項(xiàng)目課題有探究興趣，認(rèn)真對(duì)待、積極參與。團(tuán)隊(duì)合作（10）組員分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)合作、配合默契、解決疑難問(wèn)題。學(xué)習(xí)能力自我學(xué)習(xí)能力（10）能積極主動(dòng)查閱相關(guān)資料；收集信息；獲取相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。創(chuàng)新能力（10）善于觀察、分析、思考，能提出創(chuàng)新觀點(diǎn)和獨(dú)特見(jiàn)解，能大膽創(chuàng)新。反思能力（10）能經(jīng)常反思學(xué)習(xí)中的不足，及時(shí)總結(jié)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方式方法。學(xué)習(xí)成效（50）能按時(shí)完成理論學(xué)習(xí)和技能實(shí)訓(xùn)任務(wù)且速度快，質(zhì)量較高。3.所有項(xiàng)目的考核評(píng)價(jià)成績(jī)的均分作為終結(jié)性評(píng)價(jià)成績(jī)。4.在評(píng)價(jià)過(guò)程中教師要轉(zhuǎn)變角色，從裁判員變成學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、合作者、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)者、學(xué)習(xí)潛能的開(kāi)發(fā)者。5.評(píng)價(jià)的主要依據(jù)是學(xué)生掌握和達(dá)到本課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的課程培養(yǎng)目標(biāo)要求。（三）教學(xué)基本條件1.教師應(yīng)具備一定企業(yè)的設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)及典型機(jī)電設(shè)備的操作、維護(hù)和保養(yǎng)的技能；2.4-6人一組，每組應(yīng)配備起重機(jī)、空壓機(jī)、泵、數(shù)控機(jī)床等典型的機(jī)電設(shè)備一套；3.有緊密合作且管理規(guī)范的機(jī)電企業(yè)2家以上。（四）教材選用與編寫1.根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的總體設(shè)計(jì)思路及本課程的教學(xué)目標(biāo)要求選用合適的項(xiàng)目課程教材。2.根據(jù)五年制高職教學(xué)特點(diǎn)及專業(yè)人才培養(yǎng)方案和本課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)院本教材。教材開(kāi)發(fā)的建議為：（1）組織開(kāi)發(fā)專業(yè)主干課程系列教材，以更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；（2）開(kāi)發(fā)教材的主編和主審，須是直接參與人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)制訂的骨干教師；（3）教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容須符合人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，講究“實(shí)在”、“實(shí)效”，編排時(shí)要符合五年制高職教學(xué)的特點(diǎn)和要求；（4）選取的項(xiàng)目應(yīng)主要來(lái)自企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，貫徹由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知規(guī)律的原則；（5）教材編寫應(yīng)充分體現(xiàn)項(xiàng)目課程的特點(diǎn)，圍繞項(xiàng)目設(shè)置相應(yīng)工作任務(wù)，力求任務(wù)明確，可操作性強(qiáng)；（6）教材語(yǔ)言平實(shí)、圖文并茂，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。注重新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝、新方法的介紹，為學(xué)有余力的學(xué)生留下進(jìn)一步拓展知識(shí)能力的內(nèi)容和空