PAGEPAGE10《環(huán)境保護與清潔生產(chǎn)》課程標準一、概述隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展,，特別是近半個世紀以來,科學技術(shù)的突飛猛進，人類改造自然的規(guī)模空前擴大，從自然獲取的資源也越來越多，隨之，排放廢棄物也與日俱增。對環(huán)境的污染與破壞亦不僅限于某些工業(yè)發(fā)達國家和地區(qū)，已發(fā)展成為全球性的環(huán)境問題。諸如，耕地面積減少、森林資源過度砍伐、水資源的短缺、物種的消失、酸雨危害、臭氧層破壞、溫室效應(yīng)引起的全球氣候變暖以及厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象等造成的環(huán)境危害和破壞。所有這些已引起當今人們極大的關(guān)注。作為現(xiàn)代大學生接受環(huán)境教育，樹立環(huán)保意識意義非凡，也是時代發(fā)展的需要。本課程重點講述環(huán)境保護的基本概念和知識，環(huán)境污染的來源和污染控制的處理方法以及環(huán)境評價、鑒別，環(huán)境保護法律知識。適用于環(huán)境工程專業(yè)及其它專業(yè)的課程學習。二、課程目標1．知道《環(huán)境保護概論》這門學科的性質(zhì)、地位和獨立價值。知道這門學科的研究范圍、分析框架、研究方法、學科進展和未來方向。2.理解這門學科的主要概念、基本原理和基本方法，尤其是從地質(zhì)環(huán)境的綜合分析入手，掌握地質(zhì)災(zāi)害及環(huán)境變化的規(guī)律，為協(xié)調(diào)人與生存環(huán)境之間的矛盾提供科學依據(jù)，把破壞作用減小到最低限度。3.初步學會運用地質(zhì)綜合的方法解決環(huán)境工程問題。4.培養(yǎng)學生興趣，并能夠把所學的原理應(yīng)用到實際環(huán)境中，進而發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題。三、內(nèi)容標準模塊一：生態(tài)學基礎(chǔ)項目任務(wù)：(1)掌握生態(tài)系統(tǒng)的基本概念(2)理解生態(tài)平衡的基本運用(3)學會生態(tài)學在環(huán)境保護中的運用學習目標：掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型和概念，運用生態(tài)平衡解決一些實際現(xiàn)象，運用生態(tài)平衡的概念落實到環(huán)境保護中。（三）：學習任務(wù)：參考學時4學習目標掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型和概念，運用生態(tài)平衡解決一些實際現(xiàn)象，運用生態(tài)平衡的概念落實到環(huán)境保護中。相關(guān)知識基本知識：一、概述二、生態(tài)系統(tǒng)的基本概念及類型三、生態(tài)系統(tǒng)的功能四、生態(tài)平衡擴展知識：生態(tài)學在環(huán)境保護中的應(yīng)用能力訓(xùn)練在教學中教師運用理論和實際相結(jié)合的發(fā)散性思維授課，教師提出基本概念和原理，學生將所學理論知識和實踐相結(jié)合，學會解釋和分析自然界的生態(tài)鏈?？己私ㄗh將概念和案例分析相結(jié)合模塊二：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（一）項目任務(wù)：理解中國環(huán)境與發(fā)展的十大對策知道中國21世紀議程（二）學習目標：掌握可持續(xù)發(fā)展的概念，能夠?qū)⒖沙掷m(xù)發(fā)展和中國21世紀議程相結(jié)合，學會運用已經(jīng)學習的知識解決中國現(xiàn)狀環(huán)境問題。（三）：學習任務(wù)：參考學時2學習目標掌握可持續(xù)發(fā)展的概念，能夠?qū)⒖沙掷m(xù)發(fā)展和中國21世紀議程相結(jié)合，學會運用已經(jīng)學習的知識解決中國現(xiàn)狀環(huán)境問題。相關(guān)知識基本知識：一、概述二、中國環(huán)境與發(fā)展十大對策三、中國21世紀議程擴展知識：中國環(huán)境保護的前景.能力訓(xùn)練在教學中可以運用中國現(xiàn)代史和近代史將中國環(huán)境問題具體化，將可持續(xù)發(fā)展和現(xiàn)在環(huán)境完好的聯(lián)系在一起?？己私ㄗh對基本概念進行強化記憶.模塊三：環(huán)境保護與資源保護（一）項目任務(wù)：（1）理解土地資源，生物資源和礦產(chǎn)資源的合理利用（2）掌握土地資源，生物資源和礦產(chǎn)資源的保護（二）學習目標：分清楚土地資源，生物資源和礦產(chǎn)資源的概念。在所學的基本概念上升華，將土地，生物和礦產(chǎn)資源的利用和保護運用到現(xiàn)實生活中。（三）：學習任務(wù)：參考學時2學習目標分清楚土地資源，生物資源和礦產(chǎn)資源的概念。在所學的基本概念上升華，將土地，生物和礦產(chǎn)資源的利用和保護運用到現(xiàn)實生活中。相關(guān)知識基本知識：一、概述二、土地資源的利用與保護三、生物資源的利用與保護四、礦產(chǎn)資源的合理利用與保護擴展知識：資源利用的發(fā)展方向能力訓(xùn)練學會運用所學知識對中國現(xiàn)狀的土地，生物礦產(chǎn)資源利用進行分析，舉例說出現(xiàn)在資源利用的利弊?？己私ㄗh用事例分析和提問現(xiàn)在資源利用的狀況，并提出具體措施。模塊四：環(huán)境污染與人體健康（一）項目任務(wù)：（1）掌握人和環(huán)境的關(guān)系（2）理解環(huán)境污染對人類造成的危害（二）學習目標：熟練掌握人和環(huán)境的辨證關(guān)系，明確環(huán)境污染對人類的危害，運用所學知識解決現(xiàn)在環(huán)境所存在的問題。（三）：學習任務(wù)：參考學時2學習目標熟練掌握人和環(huán)境的辨證關(guān)系，明確環(huán)境污染對人類的危害，運用所學知識解決現(xiàn)在環(huán)境所存在的問題。相關(guān)知識基本知識：一、人和環(huán)境的辯證關(guān)系二、環(huán)境污染及其對人體的作用三、環(huán)境污染對人體健康的危害擴展知識：人類常見疾病和自然污染的關(guān)系能力訓(xùn)練分析和掌握人類常見疾病和環(huán)境污染的聯(lián)系，學會分析怎樣保護環(huán)境和減少環(huán)境污染?？己私ㄗh理論考核與實驗技能考核相結(jié)合。模塊五：大氣污染及其防治（一）項目任務(wù)：（1）掌握大氣污染有那些原因（2）知道大氣污染對人類日常生活的影響（3）學會怎么杜絕大氣污染（二）學習目標：通過對大氣污染原因的分析，學會推理出大氣污染對環(huán)境和人類日常生活造成的影響和傷害，從而能夠自己總結(jié)出杜絕大氣污染的方法。（三）：學習任務(wù)：參考學時2學習目標通過對大氣污染原因的分析，學會推理出大氣污染對環(huán)境和人類日常生活造成的影響和傷害，從而能夠自己總結(jié)出杜絕大氣污染的方法。相關(guān)知識基本知識：一、概述二、大氣污染源及主要污染物的發(fā)生機制三、大氣中主要污染物對人體的影響四、影響大氣污染的氣象因素五、大氣污染的防治擴展知識：大氣和我們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系和影響能力訓(xùn)練教師通過大氣污染講解，學生學會將所學知識和實踐結(jié)合，分析大氣污染對人類的危害，從而自覺杜絕大氣污染。考核建議理論考核與實驗技能考核相結(jié)合。模塊六：水污染及其防治（一）項目任務(wù)：（1）掌握自然界的水概念（2）理解水的分析標準（3）掌握水的自凈能力（二）學習目標：通過水的基本概念，掌握水的一些基本標準的測量，從而進一步升化掌握水污染的防治。（三）：學習任務(wù)：參考學時4學習目標通過水的基本概念，掌握水的一些基本標準的測量，從而進一步升化掌握水污染的防治。相關(guān)知識基本知識：一、自然界的水二、水質(zhì)、水質(zhì)指標與水質(zhì)標準三、水體污染與自凈四、水污染防治擴展知識：水質(zhì)標準的檢測能力訓(xùn)練教師通過水污染講解，學生學會將所學知識和實踐結(jié)合，分析水污染對人類的危害，從而自覺杜絕水污染?？己私ㄗh理論考核與實驗技能考核相結(jié)合。模塊七：土壤環(huán)境污染防治與土壤生態(tài)保護（一）項目任務(wù)：（1）掌握土壤的污染和防治（2）學會自己進行土壤質(zhì)量達標的檢驗（3）掌握土壤污染的治理（二）學習目標：通過一些基本土壤問題的講解，學生重點學會對土壤客觀性質(zhì)的測量和檢驗。（三）：學習任務(wù)：參考學時4學習目標通過一些基本土壤問題的講解，學生重點學會對土壤客觀性質(zhì)的測量和檢驗。相關(guān)知識基本知識：一、概述二、土壤環(huán)境污染及其防治三、土壤生態(tài)保護與土壤退化的防治四、土壤環(huán)境質(zhì)量評價、規(guī)劃與管理擴展知識：土壤環(huán)境標準的檢測能力訓(xùn)練教師通過土壤污染，學生學會將所學知識和實踐結(jié)合，分析土壤環(huán)境標準的檢測，分析和杜絕土壤污染。考核建議理論考核與實驗技能考核相結(jié)合。模塊八：聲學環(huán)境保護（一）項目任務(wù)：（1）掌握環(huán)境中噪音污染的測定（2）學會噪音污染控制技術(shù)（3）知道對噪音污染的整治方法（二）學習目標：通過基本概念和噪音控制儀器的講解，學會最噪音進行測量和整治。（三）：學習任務(wù)：參考學時2學習目標通過基本概念和噪音控制儀器的講解，學會最噪音進行測量和整治。相關(guān)知識基本知識：一、概述二、環(huán)境噪聲評價三、噪聲污染控制技術(shù)四、聲學環(huán)境綜合整治對策擴展知識：噪音污染儀器的使用能力訓(xùn)練教師理論和實踐相結(jié)合，將噪音污染儀器通過多媒體教學進行講解，學生學會實踐儀器的掌握和分析?？己私ㄗh理論考核與實驗技能考核相結(jié)合。模塊九：其他物理性污染及防治（一）項目任務(wù)：（1）知道自然界存在哪些其他物理性污染（2）學會其他物理性污染的防治（二）學習目標：明確自然界中其他物理性污染的危害和防治。（三）：學習任務(wù)：參考學時2學習目標明確自然界中其他物理性污染的危害和防治相關(guān)知識基本知識：一、放射性污染與防治二、電磁輻射污染與防治三、光污染與防護四、熱污染與防治能力訓(xùn)練學會明確分清楚其他物理性污染，并對不同的污染學會運用不同的方法進行防治?？己私ㄗh理論考核與實驗技能考核相結(jié)合。模塊十：環(huán)境質(zhì)量評價（一）項目任務(wù)：（1）掌握有哪些環(huán)境質(zhì)量的評價（2）明確環(huán)境質(zhì)量的評價的現(xiàn)狀（二）學習目標：通過對環(huán)境質(zhì)量評價方法的學習，學會自我對現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)象進行評價。（三）：學習任務(wù)：參考學時2學習目標通過對環(huán)境質(zhì)量評價方法的學習，學會自我對現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)象進行評價。相關(guān)知識基本知識：一、環(huán)境質(zhì)量評價的意義及類型二、環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評價三、環(huán)境影響評價擴展知識：環(huán)境評價的方法能力訓(xùn)練教師通過概念的講解，使學生自主的掌握實踐環(huán)境測量方法，學會運用所學知識對現(xiàn)在環(huán)境進行客觀評價。考核建議理論考核與實驗技能考核相結(jié)合。模塊十一：環(huán)境管理（一）項目任務(wù)：（1）掌握環(huán)境管理的職能和內(nèi)容（2）學會環(huán)境管理的方法（二）學習目標：通過對環(huán)境管理的職能和內(nèi)容學習，學會環(huán)境管理的方法。（三）：學習任務(wù)：參考學時2學習目標過對環(huán)境管理的職能和內(nèi)容學習，學會環(huán)境管理的方法。相關(guān)知識基本知識：一、概述二、環(huán)境管理的基本職能和內(nèi)容三、環(huán)境管理的技術(shù)方法和管理制度四、中國環(huán)境衛(wèi)生管理工作的發(fā)展趨勢擴展知識：環(huán)境管理的方法能力訓(xùn)練教師通過概念的講解，使學生自主的環(huán)境管理的方法，學會運用所學知識對現(xiàn)在環(huán)境模擬管理。考核建議理論考核與實驗技能考核相結(jié)合。模塊十二：環(huán)境經(jīng)濟（一）項目任務(wù)：（1）知道環(huán)境經(jīng)濟學的概念（2）學會用環(huán)境經(jīng)濟學解決實際問題（二）學習目標：通過對環(huán)境經(jīng)濟的基本概念的學習，明確掌握環(huán)境和經(jīng)濟的關(guān)系。學會用環(huán)境經(jīng)濟學解決日常生活中的事例。（三）：學習任務(wù)：參考學時2學習目標通過對環(huán)境經(jīng)濟的基本概念的學習，明確掌握環(huán)境和經(jīng)濟的關(guān)系。學會用環(huán)境經(jīng)濟學解決日常生活中的事例。相關(guān)知識基本知識：一、概述二、環(huán)境經(jīng)濟學的研究內(nèi)容與特點三、環(huán)境保護經(jīng)濟效益四、環(huán)境保護的經(jīng)濟手段擴展知識：現(xiàn)在環(huán)境和經(jīng)濟是實際事例能力訓(xùn)練教師通過概念的講解，使學生掌握環(huán)境和經(jīng)濟的客觀關(guān)系，學會運用環(huán)境保護經(jīng)濟?？己私ㄗh理論考核與實驗技能考核相結(jié)合。模塊十三：環(huán)境法（一）項目任務(wù)：（1）掌握環(huán)境管理體制（2）學會環(huán)境法的基本原則和基本制度（二）學習目標：通過對前面知識所學，將法律和環(huán)境相結(jié)合，使學生學會運用法律的武器保護環(huán)境。（三）：學習任務(wù)：參考學時2學習目標通過對前面知識所學，將法律和環(huán)境相結(jié)合，使學生學會運用法律的武器保護環(huán)境。相關(guān)知識基本知識：一、概述二、環(huán)境管理體制三、環(huán)境法的基本原則四、環(huán)境法的基本制度擴展知識：環(huán)境法能力訓(xùn)練教師通過法律知識講解，使學生能夠自主的將環(huán)境和法律相結(jié)合。學會運用法律保護環(huán)境?？己私ㄗh理論考核與實驗技能考核相結(jié)合。模塊十四：環(huán)境標準（一）項目任務(wù)：（1）掌握環(huán)境中有那些標準（2）學會環(huán)境中各個標準的制定和原則（3）知道我國環(huán)境的標準（二）學習目標：通過對環(huán)境標準的學習，掌握環(huán)境標準的檢測方法，明確現(xiàn)實生活中的超標現(xiàn)象。（三）：學習任務(wù)：參考學時2學習目標通過對環(huán)境標準的學習，掌握環(huán)境標準的檢測方法，明確現(xiàn)實生活中的超標現(xiàn)象。相關(guān)知識基本知識：一、環(huán)境標準的種類和作用二、制定環(huán)境質(zhì)量標準的原則和方法三、制定污染物排放標準的原則和方法四、我國環(huán)境標準的形成和發(fā)展擴展知識：環(huán)境標準的測定方法能力訓(xùn)練教師通過多媒體的講解，使學生能熟練的運用檢測原則去對環(huán)境污染物進行檢測。考核建議理論考核與實驗技能考核相結(jié)合。模塊十五：環(huán)境監(jiān)測（一）項目任務(wù)：（1）掌握環(huán)境檢測的特征和原則（2）學會環(huán)境檢測的分析方法（3）將環(huán)境檢測理論聯(lián)系實踐（二）學習目標：通過對環(huán)境檢測的學習，掌握環(huán)境檢測的分析方法，將和實踐相結(jié)合，學會獨立對環(huán)境進行客觀分析。（三）：學習任務(wù)：參考學時2學習目標通過對環(huán)境檢測的學習，掌握環(huán)境檢測的分析方法，將和實踐相結(jié)合，學會獨立對環(huán)境進行客觀分析。相關(guān)知識基本知識：一、環(huán)境監(jiān)測的作用和目的二、環(huán)境污染物的特性三、環(huán)境污染的特征四、環(huán)境監(jiān)測中污染物分析方法簡介五、環(huán)境監(jiān)測設(shè)計概述六、環(huán)境監(jiān)測的質(zhì)量控制擴展知識：環(huán)境檢測儀器使用能力訓(xùn)練教師通過多媒體的講解，能夠熟練掌握環(huán)境儀器的使用?？己私ㄗh理論考核與實驗技能考核相結(jié)合。四、實施建議（一）教學建議1．參考學時和學分參考學時：32學時（其中實踐課4學時）學分：2學分2．教學方法（1）.教學班是主要的組織，班級授課制是目前教學的主要組織形式。有條件的話，也可以采用分組教學，或多種方式靈活組合，盡量減輕學生的生理和心理疲勞。（2）.本課程的實踐性很強，與生產(chǎn)實際聯(lián)系密切，教學過程中要注意實踐知識的學習和積累。此外，對課程內(nèi)容的掌握，需要實訓(xùn)、實驗及課后練習等多種教學環(huán)節(jié)配合。（3）.教學中要特別注意現(xiàn)代化教學手段的運用，如多媒體課件、聲像呈示等，以保證在學時有限的情況下，完成內(nèi)容非富的教學任務(wù)。（二）考核評價建議1.這門課程的評價依據(jù)是本課程標準規(guī)定的課程目標、教學內(nèi)容和要求。整個課程內(nèi)容在一個學期進行。并進行期中或期末考試。2.考試時間：120分鐘/每次。3.考試方式、分制與分數(shù)解釋：采用閉卷方式，以百分制評分，60分為及格，滿分為100分；平時成績占30%，。4.題型比例：填空題：20%；判斷題：10%；計算分析題：60%；實驗題：10%5.樣題與目標定位示例填空題：（著重考察學生對知識的理解程度）；計算分析題：（著重考察學生對知識的掌握與熟悉程度）；應(yīng)用分析題：（著重考察學生對知識的運用程度）（三）教材編寫建議教材是實現(xiàn)課程目標、實施教學的重要資源。教材應(yīng)當有利于調(diào)動教師的積極性，創(chuàng)造性地進行教學；有利于改進學生的學習方式，促進他們主動地學習和發(fā)展，教材的編寫應(yīng)注意以下幾個方面：

1、內(nèi)容的選擇應(yīng)當和當代的實踐相結(jié)合

環(huán)境保護是一門重要的分析技術(shù)，特別是水，土壤，礦物等資源的污染在社會上引起可很大的凡響，環(huán)境問題越來越被許多國家所重視。所以我們在編排上必須運用當今現(xiàn)代的科學