2025年稻草人閱讀測試題及答案本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.糾集（jiū）B.豎立（chù）C.搖曳（yè）D.憔悴（qiáo）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.混亂不堪B.恍然若失C.堅(jiān)如磐石D.振振有詞3.《稻草人》的作者是（）A.冰心B.葉圣陶C.老舍D.魯迅4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他慢慢地走進(jìn)來，臉上帶著一種說不出的表情。B.“你為什么不去上學(xué)？”老師問他。C.這個(gè)人是誰？我從哪里見過他？D.他拿著一本書，書頁嘩啦啦地翻動(dòng)著。5.下列對(duì)《稻草人》中人物形象的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.稻草人是善良、同情弱小的B.老婦人是一個(gè)貪婪、自私的人C.孩子是一個(gè)天真、活潑的形象D.捕鳥人是一個(gè)冷酷、無情的人6.下列對(duì)《稻草人》主題的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.反映了舊社會(huì)的黑暗和殘酷B.表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的艱辛和苦難C.歌頌了勞動(dòng)人民的勤勞和智慧D.批判了封建社會(huì)的等級(jí)制度7.下列對(duì)《稻草人》藝術(shù)特色的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.語言樸實(shí)、生動(dòng)B.情節(jié)曲折、引人入勝C.人物形象鮮明、立體D.主題深刻、發(fā)人深省8.下列對(duì)《稻草人》中環(huán)境描寫的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.環(huán)境描寫渲染了故事的氣氛B.環(huán)境描寫推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展C.環(huán)境描寫突出了人物的形象D.環(huán)境描寫與主題沒有關(guān)系9.下列對(duì)《稻草人》中象征手法的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.稻草人象征著善良和同情B.捕鳥人象征著舊社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)C.老婦人象征著勞動(dòng)人民的苦難D.孩子象征著舊社會(huì)的未來10.下列對(duì)《稻草人》中敘事手法的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.采用第一人稱敘事B.采用第三人稱敘事C.采用全知視角D.采用有限視角二、填空題（每空1分，共20分）1.《稻草人》是__________創(chuàng)作的長篇童話，首次發(fā)表于1922年。2.稻草人是一個(gè)__________，它默默地看著周圍發(fā)生的一切，并盡力幫助那些需要幫助的人。3.老婦人是一個(gè)__________，她為了自己的利益，不惜傷害別人。4.孩子是一個(gè)__________，他天真無邪，但最終還是死于饑餓。5.捕鳥人是一個(gè)__________，他為了自己的利益，不惜捕捉鳥兒，并讓它們受苦。6.故事發(fā)生在__________，一個(gè)充滿苦難和壓迫的時(shí)代。7.稻草人的__________是善良和同情，他總是盡力幫助那些需要幫助的人。8.老婦人的__________是貪婪和自私，她為了自己的利益，不惜傷害別人。9.孩子的__________是天真和無邪，他天真無邪，但最終還是死于饑餓。10.捕鳥人的__________是冷酷和無情，他為了自己的利益，不惜捕捉鳥兒，并讓它們受苦。三、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述《稻草人》的故事梗概。2.稻草人在故事中扮演了什么樣的角色？3.老婦人在故事中起到了什么樣的作用？4.孩子為什么最終會(huì)死于饑餓？5.《稻草人》反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？四、論述題（10分）試論《稻草人》的藝術(shù)特色。五、作文題（25分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！暗静萑恕蹦瑹o聞，卻默默奉獻(xiàn)；它沒有生命，卻充滿愛心。在生活中，我們是否也有像稻草人一樣默默奉獻(xiàn)的人？請(qǐng)以“默默的奉獻(xiàn)者”為話題，寫一篇文章。要求：不少于800字，不得抄襲，不得套作。---答案及解析一、選擇題1.A（糾集的讀音是jiū，豎立的讀音是shù，搖曳的讀音是yè，憔悴的讀音是qiáocuì）2.A（混亂不堪、恍然若失、堅(jiān)如磐石都是正確的，振振有詞應(yīng)為“正言厲色”）3.B（葉圣陶是《稻草人》的作者）4.B（A句中句號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，C句中問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，D句中書頁嘩啦啦地翻動(dòng)著后的逗號(hào)應(yīng)為句號(hào)）5.B（老婦人在故事中雖然自私，但并非貪婪，她更多的是為了生存）6.C（《稻草人》主要表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的苦難，而非歌頌他們的勤勞和智慧）7.D（《稻草人》的主題是反映舊社會(huì)的黑暗和殘酷，表現(xiàn)勞動(dòng)人民的苦難，批判封建社會(huì)的等級(jí)制度）8.D（環(huán)境描寫與主題是有關(guān)系的，例如稻草人所在的環(huán)境就渲染了故事的悲慘氣氛）9.C（老婦人在故事中是為了生存，而非象征著勞動(dòng)人民的苦難）10.A（《稻草人》采用第三人稱敘事）二、填空題1.葉圣陶2.稻草人3.貪婪自私的人4.天真無邪的孩子5.冷酷無情的人6.舊社會(huì)7.善良和同情8.貪婪和自私9.天真和無邪10.冷酷和無情三、簡答題1.故事講述了一個(gè)名叫稻草人的孩子在田野里玩耍，遇到了一個(gè)捕鳥人，捕鳥人為了捕捉鳥兒，用網(wǎng)把它們困住，稻草人于心不忍，放走了鳥兒。后來，稻草人遇到了一個(gè)老婦人，老婦人為了謀生，偷了稻草人的麥子，稻草人雖然同情老婦人，但還是無法幫助她。最后，稻草人遇到了一個(gè)正在挨餓的孩子，他用自己的身體喂養(yǎng)孩子，但孩子最終還是死了。稻草人悲痛欲絕，最終也死了。2.稻草人在故事中扮演了一個(gè)善良、同情弱小的角色，他默默地看著周圍發(fā)生的一切，并盡力幫助那些需要幫助的人，雖然他沒有生命，但他的行為充滿了人性的光輝。3.老婦人在故事中起到了一個(gè)負(fù)面的作用，她為了自己的利益，不惜傷害別人，她的行為體現(xiàn)了舊社會(huì)人性的丑惡。4.孩子最終會(huì)死于饑餓，是因?yàn)樗钤谪毨У沫h(huán)境中，沒有足夠的食物，而稻草人雖然想幫助他，但最終無能為力。5.《稻草人》反映了舊社會(huì)的黑暗和殘酷，勞動(dòng)人民的艱辛和苦難，以及封建社會(huì)的等級(jí)制度，它通過一個(gè)孩子的死亡，揭露了舊社會(huì)的冷漠和人性的丑惡。四、論述題《稻草人》的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.語言樸實(shí)、生動(dòng)：葉圣陶的語言風(fēng)格樸實(shí)無華，但生動(dòng)形象，他善于用簡潔的語言描繪出鮮明的畫面，例如“稻草人的身體是用麥稈做成的，他的眼睛是用兩顆小石子做成的，他的嘴巴是用一根細(xì)線做成的”，這些描寫既簡單又形象，讓讀者能夠清晰地感受到稻草人的形象。2.情節(jié)曲折、引人入勝：故事情節(jié)曲折，充滿了懸念和戲劇性，例如稻草人放走鳥兒、老婦人偷麥子、孩子挨餓等情節(jié)，都讓讀者感到緊張和揪心，同時(shí)也引發(fā)讀者對(duì)舊社會(huì)的不滿和同情。3.人物形象鮮明、立體：稻草人、老婦人、孩子等人物形象都鮮明、立體，他們各有特點(diǎn)，各有性格，稻草人是善良、同情的，老婦人是為了生存而自私的，孩子是天真、無邪的，這些人物形象共同構(gòu)成了一個(gè)充滿悲劇色彩的故事。4.主題深刻、發(fā)人深省：《稻草人》的主題是深刻、發(fā)人深省的，它通過一個(gè)孩子的死亡，揭露了舊社會(huì)的黑暗和殘酷，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的艱辛和苦難，批判了封建社會(huì)的等級(jí)制度，引發(fā)讀者對(duì)舊社會(huì)的反思和對(duì)新社會(huì)的向往。五、作文題默默的奉獻(xiàn)者在生活中，我們常常會(huì)遇到一些默默奉獻(xiàn)的人，他們就像稻草人一樣，沒有生命，卻充滿愛心，他們不求回報(bào)，只是默默地付出，為他人、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我的鄰居張奶奶就是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人。她是一位退休教師，已經(jīng)七十多歲了，但她的身體還很硬朗。她每天都會(huì)提著菜籃子到菜市場去買菜，然后送到我們這些行動(dòng)不便的老人家里。她不收我們一分錢，只是說：“我退休了，閑著也是閑著，能為你們做點(diǎn)事，我高興?！睆埬棠滩粌H為我們老人提供幫助，她還經(jīng)常去敬老院看望孤寡老人，給他們送去食物和關(guān)懷。她說：“他們沒有家人陪伴，我雖然年紀(jì)大了，但還可以給他們一些溫暖?！睆埬棠痰姆瞰I(xiàn)精神深深地感動(dòng)了我們，我們都把她當(dāng)作自己的親人。她的行為讓我們明白，奉獻(xiàn)是一種快樂，是一種幸福，是一種人生的價(jià)值。除了張奶奶，我們生活中還有許多像她一樣默默奉獻(xiàn)的人。他們