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考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.班級(jí)信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.電話通知B.班會(huì)通知C.E－mail通知D.學(xué)生的思想?yún)R報(bào)【答案】：D2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)B.建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)C.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面D.培訓(xùn)思想政治教育基本能力【答案】：D3.下列選項(xiàng)中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會(huì)的不正確表述是（）A.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織B.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量C.大學(xué)生自我教育的組織者D.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動(dòng)的群眾組織【答案】：D4.下列不屬于我國(guó)教育行政處罰種類的是（）。A.警告B.罰款C.拘役D.撤銷教師資格【答案】：C5.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.學(xué)校規(guī)章制度確立B.服從學(xué)校發(fā)展需要C.雙方平等自愿D.由教師自己申請(qǐng)【答案】：C6.屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是（）。A.時(shí)間的短暫性B.空間的廣泛性C.影響的膚淺性D.評(píng)價(jià)元素的多樣性【答案】：B7.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動(dòng)模式和個(gè)人主導(dǎo)模式，下列屬于個(gè)人主導(dǎo)模式的是（）。A.社會(huì)許可模式B.教學(xué)熟練模式C.派出培訓(xùn)模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：B8.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)信仰B.專業(yè)精神C.專業(yè)人格D.專業(yè)知識(shí)【答案】：D9.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運(yùn)行以及政策安排等。A.文化傳播B.權(quán)力分配C.教學(xué)效率D.師生關(guān)系【答案】：B10.教師配合講授或談話，通過實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.參觀法【答案】：B11.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.社會(huì)服務(wù)能力B.指導(dǎo)學(xué)生能力C.課堂教學(xué)能力D.科學(xué)研究能力【答案】：C12.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.心理發(fā)展B.專業(yè)倫理發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.專業(yè)知能發(fā)展【答案】：D13.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否自覺地關(guān)注學(xué)生B.能否充分考慮教學(xué)情境C.能否更多地考慮課堂的管理D.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性【答案】：A14.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。A.學(xué)校自治B.學(xué)術(shù)自由C.基層自治D.學(xué)生自治【答案】：C15.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵(lì)安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點(diǎn)是（）。A.交往動(dòng)機(jī)的迫切性B.交往心理的差異性C.交往目的的單純性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：C16.不屬于大學(xué)生權(quán)益特征范疇的是（）A.法定性B.私有性C.規(guī)則性D.專屬性【答案】：B17.我國(guó)古代思想家墨子認(rèn)為,人的發(fā)展有如白布放進(jìn)染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點(diǎn)屬于（）。A.主體能動(dòng)論B.教育主導(dǎo)論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論【答案】：C18.從橫向結(jié)構(gòu)看，高等學(xué)校課程可分為（）A.隱性課程與顯性課程B.普通教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程D.必修課程與選修課程【答案】：D19.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的意義不包括（）A.實(shí)現(xiàn)高校的價(jià)值回歸B.有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展C.有利于教師潛心學(xué)術(shù),為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)D.有利于引領(lǐng)社會(huì)反思【答案】：C20.人際關(guān)系走向終結(jié)首先經(jīng)歷的階段是（）。A.逃避B.收斂C.分歧D.冷漠【答案】：C21.發(fā)散思維測(cè)驗(yàn)是創(chuàng)造性測(cè)量的核心，而將對(duì)發(fā)散思維的測(cè)量作為測(cè)量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。A.智力結(jié)構(gòu)論B.信息加工學(xué)習(xí)理論C.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論D.條件反射理論【答案】：A22.下列哪項(xiàng)不是心理學(xué)研究的主要內(nèi)容？（）A.心理形態(tài)B.心理動(dòng)力C.個(gè)性心理特征D.心理過程【答案】：A23.當(dāng)前，我國(guó)高等學(xué)校的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制實(shí)行的一直是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的（）。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的以校長(zhǎng)為首的校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制D.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制【答案】：D24.從認(rèn)識(shí)論上說，道德是（）。A.人對(duì)自身及其關(guān)系的理性把握B.人對(duì)自身及其關(guān)系的感性把握C.人對(duì)外部世界及其關(guān)系的感性把握D.人對(duì)外部世界及其關(guān)系的理性把握【答案】：A25.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的是（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.就業(yè)管理C.招生計(jì)劃D.教學(xué)管理【答案】：A26.產(chǎn)生式遷移理論證實(shí)了（）。A.學(xué)習(xí)可以自動(dòng)遷移，而不必有學(xué)習(xí)者的有意識(shí)注意B.熟練的基本技能可以自動(dòng)遷移C.桑代克的共同的“S—R”成分可以導(dǎo)致遷移D.策略學(xué)習(xí)可以自動(dòng)遷移【答案】：B27.從教育層次來看,高等教育的基礎(chǔ)是（）A.初等教育B.學(xué)前教育C.中等教育D.研究生教育【答案】：C28.某同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識(shí)，常對(duì)其賦予意義，使記憶過程生動(dòng)有趣，該同學(xué)采用的這種學(xué)習(xí)策略是（）。A.組織策略B.元認(rèn)知策略C.精加工策略D.復(fù)述策略【答案】：C29.注意的兩種最基本的特性是（）A.集中性與緊張性B.指向性與選擇性C.指向性與集中性D.指向性與分散性【答案】：C30.在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.主體B.學(xué)生依賴教師C.教師代替學(xué)生思考D.客體【答案】：A31.認(rèn)知策略這個(gè)術(shù)語最初是由（）提出來的。A.加涅B.斯滕伯格C.布魯納D.弗拉維爾【答案】：C32.多元智能理論的提出者是（）。A.加德納B.柯爾伯格C.推孟D.比納【答案】：A33.心理健康教育的靈魂和根基是（）A.科學(xué)性B.發(fā)展性C.全體性D.主體性【答案】：A34.心理學(xué)家認(rèn)為，研究遺傳因素的最好的辦法是（）。A.家庭比較研究B.追蹤研究C.雙生子研究D.代際研究【答案】：C35.主張研究人的價(jià)值、潛能、自我實(shí)現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。A.認(rèn)知心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能包括（）。A.應(yīng)用研究B.開發(fā)性研究C.科學(xué)研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：ABD37.大學(xué)生的人際交往發(fā)展特征主要表現(xiàn)為（）。A.交往動(dòng)機(jī)的迫切性B.交往心理的差異性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往目的的單純性【答案】：ABCD38.學(xué)習(xí)大學(xué)心理學(xué)的意義有（）。A.有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和發(fā)展個(gè)性B.有助于提高學(xué)校管理效能C.有助于維護(hù)師生心理健康D.有助于提高教學(xué)質(zhì)量【答案】：ABCD39.當(dāng)代大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的基本維度包括（）。A.內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)B.良好的學(xué)習(xí)能力C.情緒情感穩(wěn)定D.角色與功能協(xié)調(diào)【答案】：ABCD40.社會(huì)主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則是集體主義，其包含了三個(gè)方面的內(nèi)容有（）。A.個(gè)人利益和集體利益在根本上是一致的B.個(gè)人、集體、國(guó)家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展C.維護(hù)好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個(gè)人正當(dāng)利益D.集體利益高于個(gè)人利益【答案】：BCD41.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因：（）A.能力B.努力C.任務(wù)難度和運(yùn)氣D.身心狀況及其他【答案】：ABCD42.核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系都堅(jiān)持重在建設(shè)，就是要（）。A.提高文化軟實(shí)力B.凝聚精神力量C.弘揚(yáng)共同理想D.建設(shè)中國(guó)風(fēng)尚【答案】：BCD43.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長(zhǎng)和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的B.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)C.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)D.對(duì)學(xué)校給予的處分不服【答案】：ABCD44.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、前進(jìn)，一個(gè)重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.全面理解絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的辯證關(guān)系B.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系C.精確把握事物的度D.準(zhǔn)確掌握辯證否定的方式和方向【答案】：ABCD45.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.觸類旁通B.聞一知十C.舉一反三D.一目十行【答案】：ABC46.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。B.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)。C.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。D.不準(zhǔn)打麻將【答案】：ABCD47.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.治安違法B.處罰權(quán)C.強(qiáng)制權(quán)D.裁決權(quán)E.教育違法F.刑事違法G.監(jiān)督權(quán)H.命令權(quán)【答案】：BCDGH48.目前我國(guó)高等學(xué)校教師職稱評(píng)定制度的通用做法是評(píng)聘制，在職稱評(píng)聘中主要參考的是（）。A.教師的學(xué)歷及資歷B.教師家庭成員狀況C.教師的科研業(yè)績(jī)成果D.教師教學(xué)情況【答案】：ACD49.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一C.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力【答案】：ABC50.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中，學(xué)生的相對(duì)獨(dú)立性和自主性的敘述，正確的有（）。A.大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性是社會(huì)發(fā)展的客觀要求B.高校的教學(xué)形式和方法促進(jìn)了大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展C.由于自我意識(shí)和反省水平不斷提高，學(xué)生需要獨(dú)立自主D.學(xué)生學(xué)習(xí)的相對(duì)獨(dú)立性仍需要教師的指導(dǎo)【答案】：ABCD51.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個(gè)變量會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.鞏固性B.可利用性C.可辨別性D.可組織性【答案】：ABC52.培養(yǎng)自學(xué)能力的方法有（）。A.借助學(xué)習(xí)工具B.明確目標(biāo)C.好學(xué)多問D.利用好社會(huì)教育資源【答案】：ABC53.作為說