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文檔簡介
2026屆江蘇省姜堰區(qū)張甸初級中學(xué)中考考前最后一卷語文試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1.下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項A.在全班50多名學(xué)生中,只有小明同學(xué)上課愛講話,課下不能按時完成作業(yè),給人一種鶴立雞群的感覺。B.她用粽葉編織的各式玩具,精致可愛,吸引了中外游客慷慨解囊,紛紛購買。C.揚(yáng)州園林的門和窗盡量工細(xì)而絕不庸俗,即使簡樸但是別有用心。D.三月的揚(yáng)州乍暖還寒,昨天還熱得穿夏裝,今早氣溫驟降,不得不穿上冬裝。2.下列各句中沒有語病的一項是()A.由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動,使留守兒童感受到了人家庭的溫暖。B.我們只要與自然和諧相處,才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。C.青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢想與民族的夢想緊密相連,刻苦學(xué)習(xí),在追逐夢想的過程中為中國夢的實現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量。D.在旅游旺季到來之際,我市推廣并通過了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。3.下列句子中沒有語病的一項是()A.電影《厲害了!我的國》生動展示了我國科技領(lǐng)域取得的重大發(fā)現(xiàn),這些都是專家們研發(fā)探索和首次嘗試的結(jié)果。B.你平時沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),考試時又沒有按照要求仔細(xì)審題,那怎么可能有好成績是可想而知的。C.正如靈魂的高低決定著人的水平一樣,主題的深遠(yuǎn)也在一定程度上決定著作品的水平。D.新時期的雷鋒精神應(yīng)賦予新的內(nèi)涵,但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒呢?4.依次填入下列橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ拔拿饕蚨嗖剩拿饕蚨S富。”中國上下五千年文明史告訴世界,正是、海納百川的漫長進(jìn)程,積淀出中華民族博大精深的文化傳統(tǒng)和向前發(fā)展的強(qiáng)大動力。A.交流欣賞互惠互利生生不息B.對話互鑒互惠互利開拓創(chuàng)新C.交流互鑒兼容并蓄生生不息D.交往鑒賞兼容并蓄日新月異5.選出下列句子順序排列正確的一項()①如果浪費(fèi)個人時間,蹉跎年華,虛擲生命,是個人的損失②而浪費(fèi)國家和民族的時間,造成歷史倒退,則是億萬人民的損失③因此贏得時間,接受挑戰(zhàn),為民造福,沒有不能創(chuàng)造的奇跡④最大的浪費(fèi)是時間的浪費(fèi)⑤時間孕育機(jī)遇,機(jī)遇來自時間A.⑤②①③④ B.④①②⑤③ C.①②③⑤④ D.④②①⑤③6.閱讀下面的材料,回答后面的問題。材料一:1978年12月18日,十一屆三中全會決定我國開始改革開放,這是中國命運(yùn)的重大轉(zhuǎn)折;2018年12月18日,中共中央、國務(wù)院在人民大會堂召開大會,隆重慶祝改革開放40周年。40年來,中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)總量占世界經(jīng)濟(jì)的比重由1978年的1.8%上升到2017年的15%左右,僅次于美國,位居世界第二;我國科技發(fā)展日新月異,航天、電子、核電、高鐵、新能源、醫(yī)藥等等,已領(lǐng)跑于世界之前沿。材料二:下面是改革開放40年來,全國工業(yè)與環(huán)境變化曲線圖。注:“/”表示工業(yè)增長率,增長率越大,工業(yè)發(fā)展越快;“”表示空氣質(zhì)量指數(shù)。(知識鏈接)AQI是空氣質(zhì)量指數(shù)(AirQualityIndex)的簡稱,是定量描述空氣質(zhì)量狀況的指數(shù)。其數(shù)值越大,說明空氣污染狀況越嚴(yán)重,對人體的健康危害也就越大。AQI共分六級,一級優(yōu),二級良,三級輕度污染,四級中度污染,直至五級重度污染,六級嚴(yán)重污染,對應(yīng)的空氣污染指數(shù)劃分為:0—50、51—100、101—150、151—200、201—300和大于300六檔。(1)材料二中的曲線圖反映了改革開放初期、中期和近幾年來三個時段我國工業(yè)發(fā)展與環(huán)境變化的關(guān)系,請寫出你的探究結(jié)果。_________________________(2)有人根據(jù)材料二寫出了上聯(lián),請你依據(jù)材料一對出下聯(lián)。上聯(lián):二十年工業(yè)環(huán)保呈笑臉下聯(lián):________________________________7.默寫填空蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,_______。(《詩經(jīng)﹣蒹葭》),_____,只有香如故。(陸游《卜算子?詠梅》)一鼓作氣,再而衰,_____。(《左傳﹣曹劌論戰(zhàn)》)8.名著閱讀。下面是兩部名著的插圖,請任選一幅,簡述與畫面內(nèi)容相關(guān)的故事情節(jié)。(1)《水滸傳》(2)《駱駝祥子》二、閱讀9.閱讀古詩,完成后面小題。游山西村陸游(宋)莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。1.這首記游抒情詩,首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片__________的氣象。2.有人說,次聯(lián)“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”兩句充滿了情趣和理趣。談?wù)勀銓@種說法的理解。3.尾聯(lián)兩句表達(dá)了詩人什么樣的情懷?10.閱讀下面的文言文,完成小題。(甲)晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!保ü?jié)選自陶淵明《桃花源記》)(乙)南北雨澤各異。西北春時率多大風(fēng)而少雨有亦霏微。故少陵謂“潤物細(xì)無聲”。而東坡詩云:“春雨如暗塵,東風(fēng)吹倒人?!表n持國亦有“輕云薄霧,散作催花雨”之句。至秋則霖霪苦雨,歲以為常。二浙四時皆巨風(fēng)。春多大雷雨,霖霪不已。至夏為“梅雨”,相繼為“洗梅”。以五月二十日為“分龍”,自此雨不周遍,猶北人呼“隔轍”也。迨①秋,稻欲秀熟,田畦須水,乃反亢旱。余自南渡十?dāng)?shù)年間,未嘗見至秋不祈雨。此南北之異也。(節(jié)選自莊綽《雞肋編》)[注]①迨:等到,到。1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)具答之(2)余人各復(fù)延至其家(3)歲以為常(4)霖霪不已2.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是A.西北春時/率多大風(fēng)而少/雨有亦霏微B.西北春時/率多大風(fēng)而少雨/有亦霏微C.西北春時率/多大風(fēng)而少雨/有亦霏微D.西北春時率/多大風(fēng)而少/雨有亦霏微3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)阡陌交通,雞犬相聞。(2)余自南渡十?dāng)?shù)年間,未嘗見至秋不祈雨。4.甲文“漁人甚異之”的“異”和乙文“南北雨澤各異”的“異”,有何不同?請簡要分析。11.閱讀下文,完成小題工匠精神①兩把菜刀擺在你面前,“張小泉”和“雙立人”。②“張小泉”創(chuàng)建于1663年,當(dāng)年用龍泉之鋼鑄造,六十六道工序,曾被列為貢品,1915年在巴拿馬萬國博覽會上得過銀獎,還是唯一被評為“中國馳名商標(biāo)”的刀剪類商品,是名副其實的中國百年品牌?!半p立人”創(chuàng)建于1731年,它所在的索林根小城地處德國西部,是歐洲不銹鋼技術(shù)的發(fā)源地,也是1915年,雙立人在舊金山世界博覽會上獨(dú)攬4項大獎,是如假包換的德國百年品牌。③如今的“張小泉”亦步亦趨地走在先人開拓的路上,材料不變,工序不變,款式不變,被視為“百年傳承的工匠精神”;而雙立人則百般求變,不斷更新不銹鋼鍛造技術(shù),生產(chǎn)工藝全面創(chuàng)新,款式、門類層出不窮。④在商店里,張小泉菜刀的價格是雙立人菜刀的1/20,至于銷量和銷售區(qū)域,差距可能更大。⑤中國不乏匠人,但卻缺乏新工匠。全國的老字號品牌超過1.2萬個,攤開來,家家都有一個與傳承和工匠精神有關(guān)的“神話”??墒怯械钠堁託埓械娜莨鉄òl(fā),查之根源,正是因為有新舊之別。⑥云南白藥由云南名醫(yī)曲煥章發(fā)明于1902年,被視為止血神藥。早年的云南白藥,為粉末狀,用小瓶封裝。一姓單傳,百年不變。⑦也是從十多年前開始,這家企業(yè)在王明輝的帶領(lǐng)下大開大合,先后從散劑開發(fā)出膠囊劑、創(chuàng)可貼等新品類,甚至還進(jìn)入牙膏、洗發(fā)水等快消品領(lǐng)域,成為老字號企業(yè)中第一家年銷售額突破百億的公司。⑧,真正的工匠精神不是回到傳統(tǒng),一味地向前輩致敬,而是從傳統(tǒng)出發(fā),讓“上帝”先“死掉”再“復(fù)活”,在當(dāng)代的生活和審美中重新尋找存在的理由。也就是說,工匠精神應(yīng)該要在傳承中求創(chuàng)新發(fā)展。⑨美國社會學(xué)家理查德·桑內(nèi)特在《匠人》一書中對匠人的解讀是:通過制造的物品去了解自身,體現(xiàn)時代的生活品質(zhì)和審美特征。在他看來,“制造就是思考”。⑩因此,我們在尋找的“匠人”,必須是一個“新工匠”。如何成為一個新工匠?首先要有手藝人精神。他專注于產(chǎn)品本身,尊重制造的基本規(guī)律。產(chǎn)品是他的人格投射,是專業(yè)精神的一次物質(zhì)性呈現(xiàn)。新工匠也必然要具備現(xiàn)代性,也就是要與當(dāng)代有關(guān),與當(dāng)代的一切新技術(shù)、新思維、新生活方式有關(guān)。百年前的生活趣味一定與當(dāng)代的生活趣味不同,與當(dāng)代有關(guān),才可能存在于當(dāng)代。此外,新工匠還要有顛覆能力。他必須與眾不同,必須足夠“奇葩”,能夠在最普通的商品中重構(gòu)審美,最極致的,他能夠重新定義一個商品。(有改動)1.第⑤段加點(diǎn)字“茍延殘喘”在文中的意思是_____________。2.下列對第①-④段理解有誤的一項是。A.通過兩把菜刀的比較,引出論題和作者的觀點(diǎn)。B.從典型的社會現(xiàn)象入筆,更能激發(fā)讀者的思考。C.這些事實和現(xiàn)象是作者闡發(fā)自己觀點(diǎn)的有力證據(jù)。D.借助中西方的比較來批判中國傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)因循守舊。3.下列關(guān)聯(lián)詞中,填入第⑧段劃線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?。A.但是 B.而且 C.況且 D.因此4.作者認(rèn)為,要成為一個新工匠,應(yīng)具備三個條件:(1)_______;(2)要具備現(xiàn)代性;(3)_______。這三個條件的順序不宜顛倒,因為______________。5.有人說,云南白藥的事例可以從文中刪除,你覺得呢?請簡述理由。12.閱讀文段,回答問題致大海今天是給您送行的日子,冰心老太太!我病了,沒去成。十點(diǎn)鐘整,是朋友們向您鞠躬告別的時刻,我在書房一片散尾竹的綠影里跪伏下來,向著西北方向——您遙遠(yuǎn)的靜臥的地方,恭敬地磕了三個頭。然后打開音樂。本來心里繚亂又沉重,但我那特意選放的德彪西的《大?!钒l(fā)生了神奇的效力,濤聲所至,愁云擴(kuò)散,心里漸如海天一般遼闊與平靜。于是您往日神氣十足的音容笑貌全都呈現(xiàn)出來,而且愈來愈清晰,一直逼近眼前。八十年代末,一個您生命的節(jié)日。我在天津撥通了您家的電話。我對著話筒大聲說:“老太太,我給您拜壽了!”您馬上來了幽默。您說:“你不來,打電話拜壽可不成?!蹦目跉膺€假裝有點(diǎn)生氣。但我卻知道在電話那端,您一定在笑,我好像看見了您那慈祥的并帶著童心的笑容。為了哄您高興,我說:“我該罰,我在這兒給您磕頭了!”您一聽果然笑了,您說:“我看不見?!蔽艺f:“我旁邊有人,可以作證。”您說:“他們都是你一伙的,我不信?!闭l說您老,您的機(jī)敏和反應(yīng)能超過任何年輕人。我只好說:“您把這筆賬先記上。等我和您見面時,保證補(bǔ)上?!睆拇耍闪嗣看我娒姹卣f的一個玩笑的由頭。只要說到這個笑話,便立即能感受到您的那種率真、親切。大約是九二年底,我和朋友一同去看您。那天您特別精神。您說,前不久有一位大人物來看您,說了些“長壽幸?!敝惖募樵?。您說,您雖長壽,卻不總是幸福的。您的一生正好是“酸甜苦辣”四個字:少時留下許多辛酸;青年時代還算留下一些甜美的回憶;中年以后,“文革”十年,苦不堪言;現(xiàn)在老了,但卻是——“姜是老的辣”。當(dāng)說到這個“辣”字時,您的脖子一梗。我便看到了您身上的骨氣。老太太,那一刻您身上真是閃閃發(fā)光呢!您問我:“要是碰到大人物,你敢說話嗎?”沒等我說,您又說,“說話誰都敢,看你說什么。馮驥才,你拿的工資可是人民給的,不是領(lǐng)導(dǎo)給的。拿了人民的錢就得為人民說話,不要怕!”說完您還著意地看了我一眼。老太太,您這一眼可好厲害,似乎要把這幾句話注入我的骨頭里。您歷經(jīng)那么多時代的不幸,對人間的詭詐與丑惡的體驗較我深切得多;然而,您為何從不厭世,不避世,不警惕世人,卻癡信您那句常常會使自己陷入被動的格言“有了愛便有了一切”?我想到一件更遠(yuǎn)的事。那天是您和吳先生金婚的紀(jì)念日。我和幾位文友去看您。聊天時,沒等我們問,您就自動講起當(dāng)年結(jié)婚時的情景。說話時您很快活,弄不清您是自嘲,還是為自己當(dāng)年的清貧又灑脫而洋洋自得。后來,您話鋒一轉(zhuǎn),忽問我:“馮驥才,你怎么結(jié)的婚?”我說:“我還不如您哪。我是‘文革’高潮時結(jié)的婚!”我說,那時我和未婚妻兩家都被抄了,結(jié)婚只有一間幾平米的小屋,床是用磚塊和木板搭的。結(jié)婚那天,我把劫后僅有的幾件衣服疊了疊,放在自行車后車架上,但在路上顛掉了,結(jié)婚時兩手空空。我想我說完您一定會說出幾句同情的話來??墒悄鷧s微笑又嚴(yán)肅地對我說:“馮驥才,你可別抱怨生活,你們這樣的結(jié)婚才能永遠(yuǎn)記得,大魚大肉的結(jié)婚都是大同小異,過后是什么也記不住的。”您的話使我出其不意。一下子,您把我的目光從一片荊棘的困擾中引向一片大海。德彪西的《大?!啡钱嬅妫罕豢耧L(fēng)掀起的水霧與低垂的陰云融成一片,雪色的排天大浪迸濺出的全是它晶瑩透明的水珠。一束夕照射入它藍(lán)幽幽的深處,加倍反映出奪目的光芒。瞬息間,整個世界全是細(xì)密的迷人的柔情的微波。大海中從無云影,只有陽光,它永遠(yuǎn)躍動不已的是那浩瀚又坦蕩的生命。這也正是您的海。我心里的您!(選自《馮驥才散文精選》,有刪改)1.回憶了作者與冰心交往的幾件事,請細(xì)讀文本,填寫下表。2.下列與第19段劃線句的意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.年輕時沒有嘗過苦水的人,不能成長。B.無論處于何種境地,都永遠(yuǎn)要感恩生活。C.在任何情況下,遭受的痛苦越深,隨之而來的喜悅也就越大。D.痛苦留給的一切,請細(xì)加回味!苦難一經(jīng)過去,苦難就變?yōu)楦拭馈?.本文首尾都談到了音樂家德彪西的作品《大?!罚欠裰貜?fù)?請簡述理由。4.聯(lián)系上下文,從下面語句中任選一句,說說加點(diǎn)詞表現(xiàn)了冰心怎樣的心理。(1)您說,您雖長壽,卻不總是幸福的。(2)說完您還著意地看了我一眼。5.冰心和傅雷都非常關(guān)心晚輩的成長,請從選文和(鏈接材料)中找出兩人共同的觀點(diǎn)加以印證。(鏈接材料)致傅聰1956年2月29日夜親愛的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。關(guān)于莫扎特的話,例如說他天真、可愛、清新等等,似乎很多人懂得;但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理,我覺得是“理性認(rèn)識”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識固然是初步印象,是大概的認(rèn)識;理性認(rèn)識是深入一步,了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會,還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去,把理性所認(rèn)識的,用心靈去體會,才能使原作者的悲歡喜怒化為你自己的悲歡喜怒,使原作者每一根神經(jīng)的震顫都在你的神經(jīng)上引起反響。否則即使道理說了一大堆,仍然是隔了一層。一般藝術(shù)家的偏于理智,偏于冷靜,就因為他們停留在理性認(rèn)識的階段上。比如你自己,過去你未嘗不知道莫扎特的特色,但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴;感之不深,自然愛之不切了;愛之不切,彈出來當(dāng)然也不夠味兒;而越是不夠味兒,越是引不起你興趣。如此循環(huán)下去,你對一個作家當(dāng)然無從深入。這一回可不然,你的確和莫扎特起了共鳴,你的脈搏跟他的脈搏一致了,你的心跳和他的同一節(jié)奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己與他的共同點(diǎn)被你找出來了,抓住了,所以你才會這樣欣賞他,理解他。由此得到一個結(jié)論:藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識,還不能限于理性認(rèn)識,必須要進(jìn)行第三步的感情深入。換言之,藝術(shù)家最需要的,除了理智以外,還有一個“愛”字!所謂赤子之心,不但指純潔無邪,指清新,而且還指愛!法文里有句話叫做“偉大的心”,意思就是“愛”。這“偉大的心”幾個字,真有意義。而且這個愛決不是庸俗的,婆婆媽媽的感情,而是熱烈的、真誠的、潔白的、高尚的、如火如荼的、忘我的愛。從這個理論出發(fā),許多人彈不好東西的原因都可以明白了。光有理性而沒有感情,固然不能表達(dá)音樂;有了一般的感情而不是那種火熱的同時又是高尚、精練的感情,還是要流于庸俗;所謂濫情(傷感),我覺得就是指的這種庸俗的感情……(選自《傅雷家書》,有刪改)6.選文標(biāo)題“致大海”與(鏈接材料)中標(biāo)題“致傅聰”相比,含義上有什么異同?13.文學(xué)類文本閱讀皮囊蔡崇達(dá)①我那個活到九十九歲的阿太——我外婆的母親,是個很牛的人。②外婆五十多歲突然撒手,阿太白發(fā)人送黑發(fā)人。親戚怕她想不開,輪流看著。她卻不知道哪里來的一股憤怒,嘴里罵罵咧咧,一個人跑來跑去。一會兒掀開棺材看看外婆的樣子,一會兒到廚房看看那祭祀的供品做得如何。走到大廳聽見有人殺一只雞沒割中動脈,那只雞灑著血到處跳。阿太小跑出來,一把抓住那只雞,狠狠往地上一摔。雞的腳掙扎了一下,終于停歇了?!斑@不結(jié)了——別讓這肉體再折騰它的魂靈?!卑⑻皇莻€文化人,但是個神婆,講話偶爾文縐縐,眾人皆喑啞。③那場葬禮,阿太一聲都沒哭。即使看著外婆的軀體即將進(jìn)入焚化爐,她也只是乜斜著眼,像是對其他號哭人的不屑,又似乎是老人平靜地打盹。④那年我剛上小學(xué)一年級,很不理解阿太冰冷的無情。幾次走過去問她,阿太你怎么不難過?阿太滿是壽斑的臉,竟輕微舒展開,那是笑——“因為我很舍得?!雹葸@句話在后來的生活中經(jīng)常聽到。外婆去世后,阿太經(jīng)常到我家來住。她說,外婆臨死前交待,黑狗達(dá)沒爺爺奶奶,父母都在忙,你要幫著照顧。我因而更能感受她所謂的“舍得”。⑥阿太是個很狠的人,連切菜都要像切排骨那樣用力。有次她在廚房很冷靜地喊“哎呀”,在廳里的我大聲問:“阿太怎么了?”“沒事,就是把手指頭切斷了?!苯酉聛?,慌亂的是我們一家人,她自始至終,都一副事不關(guān)己的樣子。⑦病房里正在幫阿太縫合手指頭,母親在病房外的長椅上和我講阿太的故事。她曾經(jīng)把不會游泳,還年幼的舅公扔到海里,讓他學(xué)游泳,舅公差點(diǎn)溺死,鄰居看不過去跳到水里把他救起來。沒過幾天鄰居看她把舅公再次扔到水里。所有鄰居都罵她沒良心,她冷冷地說:“肉體不就是拿來用的,又不是拿來伺候的。”⑧等阿太出院,我終于還是沒忍住問她故事的真假。她淡淡地說:“是真的啊,如果你整天伺候你這個皮囊,不會有出息的,只有會用肉體的人才能成材。”說實話,我當(dāng)時沒聽懂。⑨我因此總覺得阿太像塊石頭,堅硬到什么都傷不了。她甚至成了我們小鎮(zhèn)出了名的硬骨頭,即使九十多歲了,依然堅持用她那纏過的小腳,自己從村里走到鎮(zhèn)上我老家。每回要雇車送她回去,她總是異常生氣:“就兩個選擇,要么你扶著我慢慢走回去,要么我自己走回去。”于是,老家那條石板路,總可以看到一個少年扶著一個老人慢慢地往鎮(zhèn)外挪。⑩然而我還是看到阿太哭了。那是她九十二歲的時候,一次她攀到屋頂要補(bǔ)一個窟窿,一不小心摔了下來,躺在家里動不了。我去探望她,她遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到了,還沒進(jìn)門,她就哭著喊:“我的乖曾孫,阿太動不了啦,阿太被困住了?!彪m然第二周她就倔強(qiáng)地想落地走路,然而沒走幾步又摔倒了。她哭著叮囑我,要我常過來看她,從此每天依靠一把椅子支撐,慢慢挪到門口,坐在那兒,一整天等我的身影。我也時常往阿太家跑,特別是遇到事情的時候,總覺得和她坐在一起,有種說不出的安寧和踏實。?后來我上大學(xué),再后來到外地工作,見她分外少了。然而每次遇到挫折,我總是請假往老家跑——一件重要的事情,就是去和阿太坐一個下午。雖然我說的苦惱,她不一定聽得懂,不一定聽得到——她已經(jīng)耳背了,但每次看到她不甚明白地笑,展開那歲月雕刻出的層層疊疊的皺紋,我就莫名其妙地釋然了許多。?知道阿太去世,是在很平常的一個早上。母親打電話給我,說你阿太走了。然后兩邊的人抱著電話一起哭。母親說阿太最后留了一句話給我:“黑狗達(dá)不準(zhǔn)哭。死不就是腳一蹬的事情嘛,要是誠心想念我,我自然會去看你。因為從此之后,我已經(jīng)沒有皮囊這個包袱,來去多方便?!?那一刻才明白阿太曾經(jīng)對我說過的一句話,才明白阿太的生活觀:我們的生命本來多輕盈,都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住。阿太,我記住了?!叭怏w是拿來用的,不是拿來伺候的。”請一定來看望我。(選自蔡崇達(dá)《皮囊》)鏈接材料:蔡崇達(dá)的《皮囊》,本著對故鄉(xiāng)親人的情感,用一種客觀、細(xì)致、冷靜的方式,講述了一系列刻在骨肉間的故事。一個福建漁業(yè)小鎮(zhèn)上的風(fēng)土人情和時代變遷,在這些溫情而又殘酷的故事中一一體現(xiàn)。(百度百科圖書簡介)1.閱讀全文,完成魚骨圖。A______________B_______________C_________________2.聯(lián)系上下文,揣摩相關(guān)句子,完成下列問題。(1)小文要朗讀此段,請你給予指導(dǎo),并簡要說明理由。黑狗達(dá)不準(zhǔn)哭。死不就是腳一蹬的事情嘛,要是誠心想念我,我自然會去看你。因為從此之后,我已經(jīng)沒有皮囊這個包袱,來去多方便。(朗讀時要注意重音、語氣、情感等)(2)我去探望她,她遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到了,還沒進(jìn)門,她就哭著喊:“我的乖曾孫,阿太動不了啦,阿太被困住了。(從來不哭的阿太這次為什么會哭?)3.選詞填空,并說明理由。雖然我說的苦惱,她不一定聽得懂,______不一定聽得到——她已經(jīng)耳背了,但每次看到她不甚明白地笑,展開那歲月雕刻出的層層疊疊的皺紋,我就莫名其妙地釋然了許多。(A甚至B或者C也)4.讀完全文,小東不贊同百度百科說這是一個“溫情而又殘酷”的故事,他覺得這就是一個充滿溫情的故事。你贊同誰的理解?聯(lián)系閱讀積累和生活實際,闡述理由。三、語言表述14.仿照畫線的句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之與畫線句構(gòu)成一組排比句。溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖,能讓人冰釋前嫌;用微笑傳遞溫暖,能讓人如沐春風(fēng);_________________________,_________________________。四、寫作15.根據(jù)要求作文。書籍帶我們走進(jìn)一個個美麗的天地,它們是重要的;自然界的一草一木,它們對生命的追尋讓我們的心靈震撼,它們是重要的;父母的愛和教誨,使我們獲得了生活的勇氣和力量,他們是重要的……從身邊的事物、難忘的經(jīng)歷、心靈的角落去挖掘,這些“很重要的”會從星星點(diǎn)點(diǎn),變得宏大磅礴。請以“__________對我很重要”為題,寫一篇文章。要求:①將題目補(bǔ)充完整;②內(nèi)容具體,有真情實感③除詩歌外,文體不限;④不少于600字;⑤文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】
A鶴立雞群:比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。不合語境。B慷慨解囊:形容極其大方地在經(jīng)濟(jì)上幫助別人。不合語境。C別有用心:指言論或行動另有不可告人的企圖。不合語境。D乍暖還寒:形容冬末春初氣侯忽冷忽熱,冷熱不定。符合語境。2、C【解析】
A.缺少主語,可刪去“由于”;B.“只要……才能”關(guān)聯(lián)詞錯用,應(yīng)為“只有……才能”;D.“推廣并通過”語序不當(dāng),應(yīng)調(diào)換;故選C。3、C【解析】
A搭配不當(dāng),“發(fā)現(xiàn)”改為“成果”。B句式雜糅,改為“那怎么可能有好成績呢?!盌否定不當(dāng),改為:但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在需要學(xué)習(xí)雷鋒呢?4、C【解析】
從表達(dá)內(nèi)容的角度分析,“交往”與“鑒賞”都不能給“文明”帶來影響。從事件發(fā)展的過程看,應(yīng)該是先“交流”后“互鑒”。故一空為“交流”,二空為“互鑒”?!凹嫒莶⑿睢保喊巡煌瑑?nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來,保存起來。此詞正好與下文的“海納百川”相諧。運(yùn)用排除法,答案已出,即C。5、B【解析】
此題注意④是總提,①②分別從個人和國家的角度談浪費(fèi)時間的害處,⑤談機(jī)遇與時間的關(guān)系,③收束語段。因此選B。6、(1)改革開放初期,我國的工業(yè)滯后,但環(huán)境質(zhì)量好;改革開放中期,我國工業(yè)發(fā)展了,環(huán)境卻變壞了;近幾年來,我國工業(yè)平緩增長,環(huán)境也變好了。(言之有理即可)(2)示例:四十載經(jīng)濟(jì)發(fā)展露新容【解析】
(1)此題考查圖表分析,這類題一般問從該圖中得出什么觀點(diǎn)或結(jié)論。答題要認(rèn)真審題,明確要求。要注意表頭和表腳的文字,弄清說明對象和比較角度。答題格式為思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊(yùn)含的意義。答案用語不能離開調(diào)查的對象、目的,可優(yōu)先選用題干(表題)中的詞語。此題就抓住改革開放初期、中期和近幾年來三個時段的數(shù)據(jù)比較得出結(jié)論。(2)本題考查學(xué)生對對聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題,要求掌握對聯(lián)的一些基本知識,如語句對仗,詞性相同,還要注意修辭運(yùn)用,語境是否符合等方面。根據(jù)上聯(lián)的句式特點(diǎn),二十年(時間)工業(yè)環(huán)保(偏正短語)呈笑臉(動賓短語),擬寫為:四十載科技領(lǐng)跑壯國威。7、(1)在水一方(2)零落成泥碾作塵(3)三而竭【解析】
試題分析:古詩文名句的默寫,需要在平時的學(xué)習(xí)中,記住詩句來源,應(yīng)準(zhǔn)確書寫重點(diǎn)字,要有針對性地識記。做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“零落、碾、竭”等字詞容易寫錯。8、示例:(1)武松被發(fā)配至孟州牢營,管營施忠之子施恩仰慕他,與其結(jié)拜并厚遇武松。施恩之酒店被惡霸將門神霸占,武松聞之大怒,帶酒趕至快活林,裝醉大鬧,先是在“河陽風(fēng)月”酒肆將蔣門神夫人丟進(jìn)酒缸后蔣門神趕到,武松一頓重拳,打得蔣門神連聲求饒,答應(yīng)將快活林酒店歸還給施恩。(符合畫面內(nèi)容,起因、經(jīng)過和結(jié)果完整即可)(2)祥子買上新車才半年,北平街上就流傳爆發(fā)戰(zhàn)爭的消息,一天祥子懷著僥幸心理貪圖高車費(fèi)往清華拉客人,結(jié)果被軍閥隊伍抓去當(dāng)差,車也被搶走。后來祥子連夜帶了逃兵丟下的三匹駱駝逃命,天亮的時候來到一個村莊,他把三匹駱駝賣給一位養(yǎng)駱駝的老人,得到三十五元錢。(符合畫面內(nèi)容,起因、經(jīng)過和結(jié)果完整即可)【解析】
此題考查的是名著的知識積累。(1)這個畫面是《醉打蔣門神》,這個故事出自于元末明初施耐庵的《水滸傳》第二十九回《施恩重霸孟州道
武松醉打蔣門神》。施恩告訴武松與蔣門神爭奪快活林失利一事,武松要立即為施恩報仇,并與施恩結(jié)為兄弟。
武松喝了許多酒,來到快活林,在“河陽風(fēng)月”酒肆將蔣門神夫人丟進(jìn)酒缸。給蔣門神使了個玉環(huán)步,鴛鴦腳,打得蔣門神告饒。(2)此片段出自《駱駝祥子》。來到北平當(dāng)人力車夫祥子,苦干三年,湊足一百塊錢,買了輛新車。祥子每天放膽地跑,盡管有時候兵荒馬亂,他也依然出去干活拉車。有一天,祥子為了多賺一點(diǎn)兒錢,他冒險把車?yán)搅饲迦A。不幸的是,在回去的途中連車帶人被大兵捉了,給大兵們干活,車也被沒收了。后來,大兵們打了敗仗。祥子趁機(jī)逃出軍營,并順便牽走三匹駱駝,以35塊大洋賣給一個老頭兒。從此以后,祥子便有了一個外號——駱駝祥子。二、閱讀9、1.寧靜、歡悅。2.情趣指的是,所寫內(nèi)容充滿了自然趣味,理趣指的是包含了一定的哲理。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村,既寫出了詩人游覽山西村時所見到得的自然景物變化,同時又包蘊(yùn)了生活中人們慣常會遇到的一種生活體驗,就是在看似山窮水盡、走投無路的時候常常出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)和希望。3.參考:詩人對村民的熱情好客非常感動,也為當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)的淳樸所感染,希望可以隨時隨地來體驗這種生活。一日之游詩人意猶未盡,于是,希望而今而后能不時拄杖乘月,輕叩柴扉,與老農(nóng)親切絮語。表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的熱愛和與農(nóng)民親密無間感情?!窘馕觥?.試題分析:考查對詩句的理解。“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”中的“臘酒”是指上年臘月釀制的米酒?!白汶u豚”是說農(nóng)家酒味雖薄,待客情意卻十分深厚。一個“足”字,表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情?!澳Α倍郑莱鲈娙藢r(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象。據(jù)此可填寫作答。2.試題分析:考查對詩句的理解。在理解詩句意思上分析作答?!吧街厮畯?fù)疑無路,柳暗花明又一村”的意思是:山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走,柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。此聯(lián)既寫出了詩人游覽山西村時所見到得的自然景物變化,同時蘊(yùn)含了生活的哲理:即在看似好像到了山窮水盡、走投無路的時候,常常出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)和希望。據(jù)此理解作答。3.試題分析:考查對詩歌主旨的理解。詩歌的尾聯(lián)“從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門”敘寫詩人已“游”了一整天,此時明月高懸,整個大地籠罩在一片淡淡的清光中,給春社過后的村莊也染上了一層靜謐的色彩,別有一番情趣。于是希望可以隨時隨地來體驗這種生活。但愿自今而后,能不時拄杖乘月,輕叩柴扉,與老農(nóng)親切絮語。表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的熱愛和與農(nóng)民親密無間的感情。據(jù)此理解作答。10、1.(1)詳細(xì)(2)邀請(3)每年、年年(4)停止2.B3.(1)田間小路交錯相通,村落間雞鳴狗叫的聲音能相互聽見。(2)我自從南遷到江南十幾年間,未曾見過到了秋天不求雨的事。4.甲文的“異”是詫異桃花林優(yōu)美新奇的景觀。乙文的“異”是南北降雨的不同情形:北方春季少雨,秋天綿延多雨;南方春季多大雷雨并延至夏季,秋天大旱無雨?!窘馕觥?/p>
1.本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時,應(yīng)先理解詞語所在句子的意思,然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累,回憶該詞的常用義,還要結(jié)合上下文來判斷。“延”的意思不同于現(xiàn)代漢語,在這里是“邀請”的意思;“霖霪不已”的意思是“久雨綿延不?!?,“已”的意思是“停止”。2.本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句,理解句子主要意思,在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有:語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。這句話的意思是:西北地區(qū)春季時,大抵多大風(fēng)而少雨,即使有雨也是蒙蒙細(xì)雨??梢愿鶕?jù)句意進(jìn)行停頓。點(diǎn)睛:本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說,主謂之間應(yīng)該有停頓,句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓,幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時,除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。3.文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法,一般要求直譯。所謂直譯,就是將原文中的字字句句落實到譯文中,譯出原文中用詞造句的特點(diǎn),甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實,譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)。“交通”“聞”“數(shù)”“嘗”是此題中的關(guān)鍵詞語,一定要解釋準(zhǔn)確。4.文言文比較閱讀,就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章,加以比較分析、對照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。結(jié)合上文的“夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛”可知,“異”指的是桃花林的美景使?jié)O人詫異;從“率多大風(fēng)而少雨,有亦霏微”“至秋則霖霪苦雨”和“春多大雷雨,霖霪不已”“迨秋,稻欲秀熟,田畦須水,乃反亢旱”可知,“異”指的是北方和南方雨水的特點(diǎn)不同。甲:選自《陶淵明集》作者:陶淵明年代:東晉乙:選自《雞肋編》作者:莊綽年代:北宋參考譯文:甲:東晉太元(公元376-396)年間,武陵有個人以捕魚為生。有一天他沿著溪水劃船而行,忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林,在小溪兩岸的幾百步之內(nèi),中間沒有其它樹木,花草鮮嫩美麗,地上的落花繁多交雜,漁人對此感到非常詫異。他繼續(xù)往前走,想要走到林子的盡頭。桃花林的盡頭就是溪水的源頭,漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山,山上有個小洞口,洞子里面仿佛隱約透著點(diǎn)光亮。漁人便舍棄了船,從洞口走了進(jìn)去。最開始非常狹窄,只能容得下一人通過。又行走了幾十步,突然變得明亮開闊了。漁人眼前這片土地平坦寬廣,房屋排列得非常整齊,還有肥沃的田地、美麗的池塘,以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路四通八達(dá),雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們在田間來來往往耕種勞動,男男女女的衣著打扮,全都和外面的人一樣。老年人和小孩兒,都怡然并自得其樂。這里的人看見了漁人,感覺非常驚訝,問他是從哪里來的。漁人都一一作了回答。這里的人便邀請他到家中做客,擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其它人聽說來了這么一個人,全都來打聽消息。他們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時期的戰(zhàn)亂,率領(lǐng)妻兒鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方,從此他們再沒有人出去了,所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么朝代,他們不知道有漢朝,更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來,村民們聽了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己的家中,都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后,就向村里的人告辭。村里的人告訴他:“這里的情況不值得對外面的人說啊?!币遥褐袊戏奖狈较掠甑那闆r各不相同。西北地區(qū)春季時,大抵多大風(fēng)而少雨,即使有雨也是蒙蒙細(xì)雨。因此杜甫詩說“(細(xì)雨)滋潤萬物細(xì)細(xì)密密一點(diǎn)兒也沒有聲響”。而東坡詩說道:“春雨來時如同積累的塵埃,東風(fēng)的猛烈可以把人刮倒?!表n持國也填有“輕柔的云,淡薄的霧,散作催花開放的春雨”的詞句。到了秋天,就是久雨綿延,為多雨而受苦。每年都把這當(dāng)成是常事。兩浙地區(qū)四季都有大風(fēng)。春天多打大雷,下大雨,久雨綿延不停。到了夏季先是“黃梅雨”,接著是“洗梅雨”。(人們)把五月二十日前后的雨稱為“分龍雨”。從此下雨不再到處都下,就像北方人說的“隔轍雨”。等到秋季,稻子將要抽穗長熟,稻田地里需要水的時候,竟反倒大旱。我自南遷到江南十幾年間,未曾見過到了秋天不求雨的事。這是南北(氣候)不同的地方。11、1.經(jīng)濟(jì)不景氣,勉強(qiáng)維持2.D3.D4.要有手藝人精神要有顛覆能力手藝人精神是具備現(xiàn)代性和有顛覆能力的前提和基礎(chǔ),三者層層推進(jìn);同時與第⑨段理查德所解讀的匠人內(nèi)涵相呼應(yīng)。5.不能刪。該事例寫了云南白藥不斷開發(fā)產(chǎn)品種類和消費(fèi)領(lǐng)域,成為老字號企業(yè)中第一家年銷售額突破百億的公司,與張小泉事例形成對比,從正面論證了“工匠精神應(yīng)該要在傳承中求創(chuàng)新發(fā)展”的觀點(diǎn)。可以刪。這個事例寫了云南白藥不斷開發(fā)產(chǎn)品種類和消費(fèi)領(lǐng)域,成為老字號企業(yè)中第一家年銷售額突破百億的公司,與“雙立人”屬于同類事例,都證明“工匠精神應(yīng)該要在傳承中求創(chuàng)新發(fā)展”這一觀點(diǎn)【解析】1.這道題考查的是詞語在具體語境中的意思,這種詞語的意思是語境臨時賦予的,具有特殊的表情達(dá)意的作用。因此,做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋,不能借助字典等工具書照抄照搬下來。“茍延殘喘”比喻暫時勉強(qiáng)維持生存,在這里指有的老字號品牌生命力不強(qiáng),經(jīng)濟(jì)狀況不好。2.此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的準(zhǔn)確把握能力。作答時要將選項信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較,選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別,命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項,解答時要認(rèn)真核對,找出符合題干的選項。D項有誤,借助中西方的比較是為了說明新舊工匠精神對企業(yè)發(fā)展的影響,體現(xiàn)作者對工匠精神的思考。3.此題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的理解運(yùn)用能力。要首先理解句子內(nèi)容,明辨分句間的關(guān)系逐層分析,推斷句子的層次。第⑦段列舉了王明輝開拓新產(chǎn)品,將老字號企業(yè)發(fā)揚(yáng)光大的事例,而“真正的工匠精神不是回到傳統(tǒng),一味地向前輩致敬,而是從傳統(tǒng)出發(fā),讓‘上帝’先‘死掉’再‘復(fù)活’”是在此基礎(chǔ)上得出的結(jié)論,所以此處應(yīng)該用“因此”。故選D。4.此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向,即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn),其次要對原文語句進(jìn)行加工概括,用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。從“首先要有手藝人精神”“此外,新工匠還要有顛覆能力”可以提煉出問題的答案。第二問考查的是句子的順序。這三個條件是按照遞進(jìn)的順序安排的,同時與“通過制造的物品去了解自身,體現(xiàn)時代的生活品質(zhì)和審美特征”相對應(yīng)。5.此題考查的是論據(jù)的作用,要圍繞其與中心論點(diǎn)的關(guān)系來回答,言之有理即可。如:不能刪。云南白藥作為中國老字號,和“雙立人”事例一起,從中外不同的角度論證“創(chuàng)新發(fā)展”重要性。12、1.⑴有童心、機(jī)敏、率真、親切⑵冰心概述自己的一生,并告誡作者要敢于說真話⑶樂觀豁達(dá)2.B3.不重復(fù)。開頭側(cè)重描寫德彪西的?海?帶給我的心情變化,平復(fù)了我撩亂又沉重的心,自然引出下?對冰心老人的回憶。文末具體描繪快樂展現(xiàn)的畫面,形象地表現(xiàn)了冰心老人博大的愛和寬廣的胸懷,含蓄地揭示文章主旨。同時兩段形成前后首尾呼應(yīng),照應(yīng)標(biāo)題,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。4.⑴“不總是”是冰心告誡青年要品味生活的酸甜苦辣,活要有骨氣,有精神。⑵“著意”表現(xiàn)了冰心殷切地希望“我”有社會責(zé)任感、敢為人民說真話的心理。5.文章中冰心從不厭世,不避世,不警惕世,癡信她的格言“有了愛便有了一切”,在與作者交往中所表現(xiàn)出的那種率真、親切,對晚輩的關(guān)愛和祝福,以及對作者敢說真話、善待苦難的教導(dǎo),都表現(xiàn)了了她的智慧、仁愛、膽識、樂觀,是她“有了愛便有了一切”的高尚品格的體現(xiàn)。“藝術(shù)家最需要的,除了理智以外,還有一個愛字”。傅雷強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家必須有一顆愛心,他將感性、理性和愛心視為藝術(shù)家的重要品質(zhì),強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家感情的高尚和真誠。6.兩文中的“致”都有“給予”的意思,表明作者寫信的對象。而“致大?”含義更更豐富,有致敬的意思,以大海為比喻冰心,“大?!毕笳髁吮牟┐蟮膼酆蛯掗煹男貞?,以此為題,表達(dá)了作者對冰心博大的愛和寬廣的胸懷的感激、敬仰之情。【解析】
1.此題考查梳理文章故事情節(jié)。首先要整體感知文章內(nèi)容,并從前向后精讀各部分文章,根據(jù)故事情節(jié)概括出切題的答案。文章中作者回憶了與冰心交往的幾件事:冰心與給她電話的“我”開玩笑,由此可知冰心是一個有童心、機(jī)敏、率真、親切的人;冰心概述自己的一生,并教導(dǎo)“我”要敢于說真話,由此可知冰心是一個有骨氣,關(guān)愛晚輩的人;冰心和“我”談?wù)摻Y(jié)婚時情況,教導(dǎo)我要善待困難,由此可知冰心是一個樂觀豁達(dá)的人。點(diǎn)睛:本題考查對文章內(nèi)容的分析和概括能力。解答時,閱讀全文,依據(jù)作者的行文思路去分析,在文中找到題干信息,將相關(guān)內(nèi)容逐步概括出來。注意前后情節(jié)的銜接連貫。2.本題是對文章內(nèi)容的理解。在準(zhǔn)確理解文章的前提下,結(jié)合選項仔細(xì)對比作答,注意生活常識和過于絕對化、片面化的說法一般都是錯誤的。分析第17至19段的內(nèi)容,冰心以自己在結(jié)婚時,雖然很清貧,但是生活得很灑脫,來告訴作者無論處于何種境地,都要樂觀面對,感恩生活。分析四個選項,可知B項說法正確,其余三項屬于望文生義。故選B。3.本題考查對文本內(nèi)容的理解與掌握。文首側(cè)重描寫德彪西的作品《大海》,平復(fù)了“我”潦亂又沉重的心,開頭寫德彪西的作品《大海》,為下文冰心老人回憶往事做鋪墊。結(jié)尾描繪《大?!氛宫F(xiàn)的畫面,表現(xiàn)了冰心寬廣的胸懷,點(diǎn)明文章中心首尾都談到了音樂家德彪西的作品《大?!酚中纬墒孜埠魬?yīng),使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。4.本題的考點(diǎn)是詞語的含義。解答時先理解詞語的表面義,然后結(jié)合語境及課文內(nèi)容,具體理解出它的語境義及所包含的情感。(1)根據(jù)文中“您的一生正好是‘酸甜苦辣’四個字”“我便看到了您身上的骨氣。老太太,那一刻您身上真是閃閃發(fā)光呢”,可知“不總是”是冰心告誡青年要品味生活的酸甜苦辣,有骨氣的活著。(2)“著意”是著力、刻意的意思。根據(jù)文中的“老太太,您這一眼可好厲害,似乎要把這幾句話注入我的骨頭里”,可知冰心老人希望“我”成為一個有社會責(zé)任感,為人民服務(wù)的人。5.此題考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解,提取信息并概括的能力。解答時要結(jié)合相關(guān)段落來分析。文章中冰心在與作者交往中所表現(xiàn)出的那種不厭世、率真、親切,對晚輩的關(guān)愛和祝福,以及對作者善待苦難的教導(dǎo),都表現(xiàn)了她的智慧、仁愛、樂觀,是她“有了愛便有了一切”的高尚人格的體現(xiàn),表達(dá)了作者對冰心的感激和敬仰之情。根據(jù)鏈接材料的“藝術(shù)家最需要的,除了理智以外,還有一個‘愛’字!”,可知傅雷強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家必須有一顆愛心,要將感性、理性和愛心視為藝術(shù)家的重要品質(zhì)。6.本題考查標(biāo)題的含義。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容,標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物,具有多層含義,除了表面上意義之外,文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵,要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來?!爸麓蠛!迸c“致傅聰”中的“致”是“給予”的意思,表明了寫信的對象。而“致大?!敝小按蠛!毕笳髁吮牟┐蟮膼酆蛯?的胸懷,所以“致”含有尊敬之意。13、1.A冷冷(或淡淡)B外婆去世C倔強(qiáng)2.(1)不準(zhǔn)”要重讀,讀出阿太對孩子的感情深,她放心不下;“不就是”“自然”要讀得輕一些,緩一些,讀出親切、和藹的語氣;“已經(jīng)”、“多”要讀出輕快的語氣,表現(xiàn)阿太的灑脫自在。(2)阿太看透了生死,但她是個獨(dú)立、要強(qiáng)的人,但是從屋頂摔下卻讓她無法動彈,感覺自己的靈魂被皮囊困住,不再自由,因此感到無奈、難過。3.選A,“或者”表示選擇,“也”表示并列,“甚至”表示更進(jìn)一層。說明阿太一點(diǎn)都聽不到,對我來說也沒關(guān)系。只要在她身邊我就能感受到平靜的力量,心靜下來解決問題的方法也自然有了。表現(xiàn)了阿太對我的影響之大,和我對阿太的依戀之深。4.我認(rèn)為本文是一個溫情而殘酷的故事。文中親戚對阿太的關(guān)心,阿太對我的照顧,我與家人對阿太的敬愛等,處處體現(xiàn)出親人之間的溫情。但是細(xì)想,阿太的遭遇是不幸的:白發(fā)人送黑發(fā)人,照料“我”的起居,自己上屋頂修房等,在受傷后,倔強(qiáng)而又堅強(qiáng)的她抵不過生活的苦痛與孤獨(dú),要求我去看她。阿太一生要強(qiáng),與生活的不幸抗?fàn)?,本篇故事的殘酷之處體現(xiàn)的是生活的殘酷本質(zhì),人的一生不可能一帆風(fēng)順,一路坎坷,皮囊逐漸堅硬,當(dāng)阿太終于擺脫皮囊,卻也永遠(yuǎn)離開了我們?!窘馕觥?/p>
1.試題分析:考查梳理文章的內(nèi)容和概括能力。閱讀文本劃分文章的結(jié)構(gòu)層次,合并敘寫同一內(nèi)容的語段,理清故事情節(jié),概括各部分的內(nèi)容;結(jié)合題目篩選相關(guān)的詞句,或根據(jù)所寫內(nèi)容分析人物的心理、情感等,然后或直接用原文中表現(xiàn)情感的詞語填寫作答,或依據(jù)題目要求結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。答題時要仿照題目中的示例形式作答。本題A處可篩選文章7、8段中“她冷冷地說”“她淡淡地說”中的阿太對事件的態(tài)度詞語作答;B處可依據(jù)文章2、3段來概括具體的事件——外婆去世。B處可篩選“雖然第二周她就倔強(qiáng)地想落地走路”中的阿太摔傷后所表現(xiàn)出來的性格特點(diǎn)“倔強(qiáng)”一詞填寫作答。2.試題分析:(1)考查對語句內(nèi)容的理解和朗讀技巧的掌握。朗誦是在深入了解作品基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造,它的成功離不開一些具體的表現(xiàn)技巧,如停頓、重音、語氣、節(jié)奏等。①停頓:朗誦中的停頓,不單是生理上換氣的需要,更主要的是表情達(dá)意的需要。一般地說,停頓有語法停頓、邏輯停頓和感情停頓三種。在表示激動的感情時,可以延長或縮短語法停頓的時間。②重音:為了表示特殊的思想和感情而重讀的音,也稱邏輯重音或感情重音。它沒有固定的規(guī)律,而是受語言環(huán)境、內(nèi)容、感情、修辭等多種因素所支配,但語句中,對比性詞語,比喻性詞語,夸張性詞語,表示肯定詞語等通常讀時強(qiáng)調(diào)重音。同一句話,著重點(diǎn)不同,強(qiáng)調(diào)重音也不同。強(qiáng)調(diào)重音在句子中,可以是一個詞,也可以是幾個詞及至整句話。③語氣:作品的思想感情訴諸詞章文采,朗誦的思想感情訴諸聲音氣息。在朗誦中,總的色彩體現(xiàn)在基調(diào)中,具體色彩體現(xiàn)在語氣中。語氣的色彩并非朗誦者隨心所欲地涂抹,它是語句內(nèi)在的具體思想感情的積極運(yùn)動的顯露,這種顯露就在聲音氣息的變化上。如:愛的感情一般是“氣徐聲柔”的;憎的感情一般是“氣足聲硬”的;悲的感情一般是“氣沉聲緩”的;喜的感情一般是“氣滿聲高”的;懼的感情一般是“氣提聲凝”的;急的感情一般是“氣短聲促”的;怒的感情一般是“氣粗聲重”的。④節(jié)奏:朗誦時運(yùn)用的節(jié)奏應(yīng)從具體作品、具體層次、具體思想感情的運(yùn)動狀態(tài)入手,要為表達(dá)中心服務(wù)。如:本句“黑狗達(dá)不準(zhǔn)哭。死不就是腳一蹬的事情嘛,要是誠心想念我,我自然會去看你。因為從此之后,我已經(jīng)沒有皮囊這個包袱,來去多方便”,可重讀“不準(zhǔn)”阿太對孩子的感情至深;“不就是”“自然”兩個詞語可讀得輕些,表現(xiàn)阿太的親切、和藹;“已經(jīng)”、“多”要讀出輕快的語氣,表現(xiàn)阿太的灑脫自在,讓孩子不要壓抑。言之有理即可。(2)阿太看透了生死,但她是個獨(dú)立、要強(qiáng)的人,但是從屋頂摔下卻讓她無法動彈,感覺自己的靈魂被皮囊困住,不再自由,因此感到無奈、難過。(2)考查對文章內(nèi)容的理解和概括。本題可依據(jù)“那是她九十二歲的時候,一次她攀到屋頂要補(bǔ)一個窟窿,一不小心摔了下
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