2026年新高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 65.利用空間向量解決存在性問(wèn)題_第1頁(yè)
2026年新高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 65.利用空間向量解決存在性問(wèn)題_第2頁(yè)
2026年新高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 65.利用空間向量解決存在性問(wèn)題_第3頁(yè)
2026年新高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 65.利用空間向量解決存在性問(wèn)題_第4頁(yè)
2026年新高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 65.利用空間向量解決存在性問(wèn)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

65.空間向量應(yīng)用中的存在性問(wèn)題存在性問(wèn)題.存在性問(wèn)題突破的關(guān)鍵就是表示出動(dòng)點(diǎn)的坐標(biāo),一般利用定比分點(diǎn)的形式寫出動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo),最后把欲求量表示成動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo)的函數(shù).例1.如圖,在四棱錐中,四邊形ABCD為菱形,且,平面ABCD,E為BC的中點(diǎn),F(xiàn)為棱PC上一點(diǎn).(1)求證:平面平面PAD;(2)若G為PD的中點(diǎn),,是否存在點(diǎn)F,使得直線EG與平面AEF所成角的正弦值為?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.解析:(1)證明:連接,因?yàn)榈酌鏋榱庑?,,所以是正三角形,是的中點(diǎn),,又,平面,平面,又平面,又平面,所以平面平面.(2)由(1)知AE,AD,AP兩兩垂直,以為坐標(biāo)原點(diǎn),直線AE,AD,AP分別為x軸,y軸,z軸建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè),則,,,,,,所以,,.設(shè)平面的法向量,則即令,得平面的一個(gè)法向量.設(shè)與平面所成的角為,則,解得或,即存在點(diǎn),使得直線與平面所成角的正弦值為,且或.例2.如圖,四棱柱中,平面平面,底面為菱形,與交于點(diǎn)O,.(1)求證:平面;(2)線段上是否存在點(diǎn)F,使得與平面所成角的正弦值是?若存在,求出;若不存在,說(shuō)明理由.解析:(1)∵,,∴,又O是中點(diǎn)∴∵平面平面,平面平面,平面,∴平面(2)∵底面是菱形,∴,以O(shè)為原點(diǎn),所在直線分別為x,y,z軸建立空間直角坐標(biāo)系.則.又,所以,∴,設(shè)平面的法向量是,∴,令,則,假設(shè)線段上存在點(diǎn)F,且,∴,∴,∴,平方整理得:,∴或(舍).∴時(shí),即存在點(diǎn)F是中點(diǎn)時(shí),與平面所成角的正弦值是.例3.如圖所示,正方形ABCD所在平面與梯形ABMN所在平面垂直,,,,.(1)證明:平面;(2)在線段CM(不含端點(diǎn))上是否存在一點(diǎn)E,使得二面角的余弦值為.若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.解析:(1)證明:正方形中,,平面平面,平面平面,平面,平面,又平面,,且,又,,又,,,又,,又平面,平面;(2)如圖,以B為坐標(biāo)原點(diǎn),所在直線分別為軸建立空間直角坐標(biāo)系,則,,設(shè)點(diǎn),,,,,設(shè)平面的法向量為,,令,顯然,平面的法向量為,,即,即即,解得或(舍),所以存在一點(diǎn),且.習(xí)題1.如圖所示,在三棱錐中,已知平面,平面平面.

(1)證明:平面;(2)若,,在線段上(不含端點(diǎn)),是否存在點(diǎn),使得二面角的余弦值為,若存在,確定點(diǎn)的位置;若不存在,說(shuō)明理由.解析:(1)過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),因?yàn)槠矫嫫矫?,且平面平面,平面,所以平面,又平面,所以,又平面,平面,所以,又因?yàn)?,,平面,所以平面?/p>

(2)假設(shè)在線段上(不含端點(diǎn)),存在點(diǎn),使得二面角的余弦值為,以為原點(diǎn),分別以、為軸,軸正方向,建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系,則,,,,,,,,設(shè)平面的一個(gè)法向量為,即取,,,所以為平面的一個(gè)法向量,因?yàn)樵诰€段上(不含端點(diǎn)),所以可設(shè),,所以,設(shè)平面的一個(gè)法向量為,即,取,,,所以為平面的一個(gè)法向量,,又,由已知可得解得或(舍去),所以,存在點(diǎn),使得二面角的余弦值為,此時(shí)是上靠近的三等分點(diǎn).

習(xí)題2.在梯形中,,,,P為的中點(diǎn),線段與交于O點(diǎn)(如圖1).將沿折起到位置,使得平面平面(如圖2).

(1)求二面角的余弦值;(2)線段上是否存在點(diǎn)Q,使得與平面所成角的正弦值為?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.解析:(1)因?yàn)樵谔菪沃?,,,,為的中點(diǎn),所以,,,所以是正三角形,四邊形為菱形,可得,,而平面平面,平面平面,平面,,平面,所以,,兩兩互相垂直,如圖,以點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),,,分別為,,軸建立空間直角坐標(biāo)系,則,,,,,,,,,設(shè)平面的一個(gè)法向量為,則,即,令,則,,設(shè)平面的一個(gè)法向量為,則,即,令,則,,,,所以二面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論