北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）四、乘法口訣（一）第1節(jié)文物中的乘法口訣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)例和圖形理解口訣的意義，經(jīng)歷編制5的乘法口訣的過(guò)程，初步培養(yǎng)遷移類(lèi)推和按規(guī)律識(shí)記的能力，發(fā)展推理意識(shí)。2.理解5的乘法口訣，會(huì)用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題發(fā)展運(yùn)算能力。【難點(diǎn)】會(huì)利用5的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題?！局攸c(diǎn)】掌握編制乘法口訣的方法，會(huì)背誦5的乘法口訣。2002年在湖南里耶出土的秦簡(jiǎn)和2023年在湖北荊州出土的楚簡(jiǎn)，都刻有九九乘法口訣表。課堂導(dǎo)入“二五而十，三五十五”這兩句口訣是什么意思?秦簡(jiǎn)探究新知“二五而十”，2個(gè)5相加是10?！叭迨濉?，3個(gè)5相加是15。你能回答淘氣的問(wèn)題嗎？做一做，說(shuō)一說(shuō)。二五而十就是2個(gè)5相加是10。每只手有5根手指,合在一起是10根手指。每行畫(huà)5個(gè)圓圈,一共畫(huà)了3行圓圈,數(shù)一數(shù)有15個(gè)圓圈。三五十五就是3個(gè)5相加是15。新知探究你能回答淘氣的問(wèn)題嗎？做一做，說(shuō)一說(shuō)?！岸宥迨濉笔莾删?的乘法口訣，是一種快速計(jì)算乘法算式結(jié)果的方法。你還能編出其他5的乘法口訣嗎?相乘的兩個(gè)數(shù)圈一圈，數(shù)一數(shù)，嘗試編出5的乘法口訣。（1）觀(guān)察前3句口訣，發(fā)現(xiàn)規(guī)律圖形算式5×1=55×2=105×3=15口訣一五得五三五十五二五一十每多1行就增加5個(gè)圓片寫(xiě)出對(duì)應(yīng)乘法算式積（2）明確口訣的編制方法把乘數(shù)編在前半句,積編在后半句。把較小的乘數(shù)放在前,較大的乘數(shù)放在后。積不滿(mǎn)十的,加上“得”字,積滿(mǎn)十的,“得”字省去。（3）接著編制5的乘法口訣圖形算式口訣5×1=55×2=55×3=5一五得五三五十五二五一十5×4=205×5=255×6=30四五二十五六三十五五二十五5×7=355×8=405×9=45五七三十五五九四十五五八四十想一想，怎樣記住5的乘法口訣？后一句口訣中的結(jié)果比前一句多5。方法一前后推算法五五二十五五六三十五七三十五-5+5想一想，怎樣記住5的乘法口訣？口訣的最后一個(gè)字，不是五就是十。方法一尾數(shù)記憶法一五得五三五十五二五一十四五二十五六三十五五二十五五七三十五五九四十五五八四十課堂練習(xí)1一共有多少個(gè)杯子？5個(gè)5個(gè)5個(gè)5×315個(gè)答：一共有15個(gè)杯子?？谠E：三五十五=（）填一填，說(shuō)一說(shuō)。＋5＋5＋5＋5＋5＋515202530＋535＋540＋5455的乘法口訣：一五得五，二五一十，

三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五。2跳1次是5格二十。四五。兩人一組對(duì)口令。3三五十五二五一十五五二十五五七三十五五九四十五五八四十填一填。4奇數(shù)（單數(shù)）和5相乘，積的個(gè)位是5。51525354510203040偶數(shù)（雙數(shù)）和5相乘，積的個(gè)位是0。5×=135795×=2468兩組結(jié)果有什么不同？課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？我學(xué)會(huì)了5的乘法口訣：一五得五，二五一十，

三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？5