第03講標點符號（練習）目錄TOC\o"1-3"\h\u01課標達標練 102核心突破練 403真題溯源練 6【題干】閱讀下面的文字，完成下面小題。日前，《第三屆書籍裝幀藝術展覽》在浙江省海寧市舉辦，百余件書籍裝幀藝術作品集中亮相。創(chuàng)作者們力求以多元的視角和多樣的設計手段拓展紙質書籍的內涵與外延，其創(chuàng)作大致分為兩大路徑：一是以材料創(chuàng)新激發(fā)多感官體驗，二是以形式創(chuàng)新傳遞豐富內涵。（辨析標點符號用法作用）1.下列對文段中標點的解讀，不正確的一項是（

）A．“《第三屆書籍裝幀藝術展覽》”中的書名號使用錯誤，應該刪去。B．“多元的視角和多樣的設計手段”中的“和”可改為頓號，表并列。C．“兩大路徑”后的冒號用于需要說明的詞語之后，表注釋和說明。D．“田忠利說”這一提示語在引文的后面，其后的逗號應改為句號?！绢}干】閱讀下面的文字，完成下面小題。在中國數(shù)學史上著名的“勾股定理”以及相關的測高望遠之術，是在渾蓋之爭中為發(fā)展天文測算方法而形成的。（辨析標點符號用法作用）2．下列選項中引號的用法，和文中“勾股定理”處引號的用法一致的一項是（

）A．二十四橋指吳家磚橋，因古有二十四位美人吹簫于此而聞名。杜牧詩《寄揚州韓綽判官》有“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”之語。B．在樂府詩中，有兩首敘事詩被譽為“樂府雙璧”，一首是《木蘭詩》，另一首就是《孔雀東南飛》。C．《項脊軒志》飽含深情，文章圍繞“悲”“喜”展開，志物懷人，悼亡念存，很能打動人心。D．阿Q先前闊，見識高，而且真能做，本來幾乎是一個“完人”了，但可惜他體質上還有一些缺點。【題干】閱讀下面的文字，完成下面小題。“欣欣此生意，自爾為佳節(jié)”，如春江浩蕩，如萬山紅遍，新時代中國人民創(chuàng)造新生活的實踐正在轉化為文藝創(chuàng)新創(chuàng)造的澎湃活力。（辨析標點符號用法作用）3．下列各句中的引號，和文中波浪線處的引號作用相同的一項是（

）A．“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省。B．從酷暑到嚴寒，從白天到黑夜，考研人為了“上岸”都很拼。C．他通過網(wǎng)絡稍微懂得一些零碎的知識，就自認為是博學的“專家”。D．各地踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，積極建設美麗中國?！绢}干】閱讀下面的文字，完成下面小題。生活中，你是否有這樣的時刻——明明只是躺在沙發(fā)上刷手機，卻感到格外疲憊；明明什么也沒做，卻很難靜下心來去思考問題。那么“恭喜”，你的大腦可能被“腐蝕”了。（辨析標點符號用法作用）4．下列選項中的破折號，與文中的破折號用法相同的一項是（

）A．（回頭向大海）魯大海，你現(xiàn)在已經(jīng)沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。B．年輕人都不安分，教室里鬧鬧吵吵——唉，只求這種事別傳到當局的耳朵里去才好。C．堅強，純潔，嚴于律己，客觀公正——這一切都難得地集中在一個人身上。D．“你……見識得多。我正要問你一件事——”她那沒有精采的眼睛忽然發(fā)光了?！绢}干】閱讀下面的文字，完成下面小題?？鬃铀畹拇呵飼r代，士大夫文化盛行。他在《論語——憲問》中說：“以吾從大夫之后，不敢不告也?！彼岢摹熬印?，被他賦予了強烈的德行色彩。如“君子周而不比，小人比而不周”“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”“君子之德風，小人之德草”……等。他所提倡的君子人格不同于自私自利的小人（指總為自己考慮的德行不高的人），需要通過克制自我欲望來提升道德水平。（辨析標點符號用法作用）5．下列對材料中標點符號的分析不正確的一項是（

）A．“《論語——憲問》”中的破折號應改為間隔號，即《論語·憲問》。B．畫線處“君子”的引號表示強調，與“君子周而不比，小人比而不周”的引號用法不同。C．省略號和后面的“等”字作用相同，屬于重復使用，所以它們兩者中應去掉一個。D．“自私自利的小人”后面的括號，表明其中的內容是對前文的補充，有強調意味?！绢}干】閱讀下面的文字，完成下面小題。因此，森林生態(tài)系統(tǒng)里只能容納數(shù)量不多的大型食草動物——例如野鹿。（辨析標點符號用法作用）6．下列各句中的破折號，和文中畫波浪線句子的破折號作用相同的一項是（

）A．“嘀鈴鈴——”電話鈴聲驟響，像是午夜時分炸響的一串鞭炮。B．這一刻所有人的心里都有一樣東西，這就是——對死者的紀念。C．三只五只的白鷗輕輕地掠過，翅膀撲著波浪——一點一點躁怒起來的波浪。D．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我去看看他——有什么看頭?。　绢}干】閱讀下面的文字，完成下面小題。甘蔗中國種的代表原始種是竹蔗，主要分布在中國華南、華中和西南三大蔗區(qū)，在1953年以前，一直穩(wěn)坐中國主要栽培品種的“寶座”。（辨析標點符號用法作用）7．下列選項，與文中加點的“寶座”引號的作用相同的一項是（

）A．“人生樂在相知心”，這是北宋杰出的政治家、思想家、文學家、改革家王安石《明妃曲?其二》中的詩句。B．人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口！C．從中國第一顆人造地球衛(wèi)星上天，到如今我國宇航員太空“出差”常態(tài)化，無不凝結著大國工匠的貢獻與功勛。D．這兩年，隨著“村超”“村BA”的火爆，黔東南的游客量不斷增長，選擇坐飛機游景區(qū)的人也越來越多。【題干】閱讀下面的文字，完成下面小題。①人們燃起保險燈——一種能遮風擋雨的風燈，繼續(xù)緊張地忙碌著。許多風燈在丘嶺上閃爍，仿佛從天空散落在丘嶺上的星斗。燈影里的沙嶺在颯颯的秋風里不再顯得粗暴冷漠，而是楚楚可憐。那時，不論多么累，我都會千方百計驅逐睡意，努力支撐著，跟在大人身邊，干提燈的活兒。我欣賞著大人那優(yōu)美的切紅薯的動作，②不住地在心中祈禱，千千萬萬不要碰到刀子啊。切紅薯片是個技術活兒，稍有不慎就會傷到手指，那時幾乎每天都有受傷的，想到就讓人不寒而栗。挑燈實在挑煩了，③我便把燈掛到槐樹枝上或支起的“獨輪車”車架上，④坐在嶺頂、沐著秋風，望著四面八方的風燈發(fā)呆。風化的沙土嶺上，一片繁忙的喧嘩，一派豐收的喜悅。（辨析標點符號用法作用）8．對下列各句中的標點符號的分析，不正確的一項是（

）A．①句中的破折號表示后面內容是對“保險燈”所作的解釋。B．②句中的逗號可以換成冒號，逗號后是對“祈禱”的說明。C．③句中“獨輪車”的引號表明該詞是特殊含義，不同一般。D．④句中的頓號應改為逗號，因為其前后是兩個獨立的句子?！绢}干】閱讀下面的文字，完成下面小題。何為具身智能？對普通人來說，這還是個時髦的科技名詞，但其實它并非一個全新的概念。早在1950年，“人工智能之父”圖靈就曾在一篇論文中提出這一概念，它指的是一種基于物理身體進行感知和行動的智能系統(tǒng)。正如那個經(jīng)典問題：人工智能會取代記者嗎？答案是：記者不會被人工智能替代，但不會運用人工智能的記者將會被替代。（分析標點符號的表達效果）9．文中畫波浪線句子中的兩個問號分別有什么作用？請結合文章內容簡要分析。（2025·重慶九龍坡·三模）【題干】閱讀下面的文字，完成下面小題?？傊?，發(fā)展低空經(jīng)濟，并不是“賣天”那么簡單，而是一項復雜且艱巨的系統(tǒng)任務，須在法治框架內探索其特許經(jīng)營權出讓等具體事項，才能有利于保護各方權益。也唯其如此，才能更好地把握低空經(jīng)濟發(fā)展的重大機遇，讓其成為推動各地經(jīng)濟高質量發(fā)展的新引擎，助推新質生產(chǎn)力真正“飛”起來。（辨析標點符號用法作用）1.下列選項引號的用法中，與文中加點處引號的用法相同的一項是（

）A．包身工的身體是屬于帶工老板的，所以她們根本就沒有“做”或者“不做”的自由。B．建筑的“文章”也可因不同的命題，有“大文章”或“小品”。C．曾經(jīng)看見過這樣一個標語：“工人農(nóng)民聯(lián)合起來爭取抗日勝利?！盌．還有幾位“大師”們，捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚國光”。（2025·山東·模擬預測）【題干】閱讀下面的文字，完成下面小題?？墒沁@棵樹會笑——如果你善于辨識樹的笑容——樹干的皺紋貼緊你的手掌，樹葉在風中微微抖動。如果樹葉可以發(fā)出歌聲，那就是呼麥。（辨析標點符號用法作用）2.下列各句中的破折號和文中破折號作用相同的一項是（

）A．怪不得錢鐘書先生在《宋詩選注》里發(fā)表了這么一通妙論：“他努力要跟事物——主要是自然界——重新建立嫡親母子的骨肉關系。要恢復耳目觀感的天真狀態(tài)”。B．為了全國人民——當然也包括自己在內——的幸福，我們每一個人都要兢兢業(yè)業(yè)，努力工作。C．當一個壞的記者寫文章的時候——我說的是壞的記者——他是不是看到他所要感動的讀者如在面前呢？D．蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當?shù)牡攸c——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等——脫掉身上的皮。（2025·貴州·模擬預測）【題干】閱讀下面的文字，完成下面小題。文人墨客，于市肆檐下，以墨潤筆，揮灑成聯(lián)，一氣呵成，自成風景。楹聯(lián)小小一方，卻博大精深，蘊藏著華夏民族的文化“基因”?！耙辉馊柼男蛭甯Ａ洗骸?，這樣的春聯(lián)自然包含著中國人禮敬萬物、普天同慶的文化特征。（辨析標點符號用法作用）3.下列各句中的引號和文中加點詞的引號作用相同的一項是（

）A．新月派“三美”的主張，即音樂美、繪畫美和建筑美。B．在當今社會生活中，你能看到哪些古詩詞的“滲透”？C．但段政府就有令，說她們是“暴徒”！D．包身工沒有“做”或“不做”的自由。（2025·黑龍江齊齊哈爾·三模）【題干】閱讀下面的文字，完成下面小題。我愛秋，不僅愛它成熟，愛它在炎夏之后帶來涼意，當秋一到，這一切又都回來了，花圃里有著記不清的菊科的花開放；道路旁一樣有著它繁多的族類，在人腳邊靜靜展蕊。那北來的鳴客，更是令人覺得此地才是它的故鄉(xiāng)似的——是蹤影！是歌聲！是圖畫！這秋，是個豐盛而絢麗的季節(jié)?。ǚ治鰳它c符號的表達效果）4．分析文中畫波浪線句子標點運用的特點及其表達效果。（2025·廣東廣州·三模）【題干】閱讀下面的文字，完成下面小題。戲，是詩、詞之后“最中國”的抒情方式，蘊含著中國人特有的認知、思維、記憶、表達和交流、互動方式。人是“活”在戲中的，戲，是人生命的一部分。過去的人們看戲時不僅是觀眾，更是“參與者”，戲曲與他們的整體生命經(jīng)驗息息相關。（分析標點符號的表達效果）5.標點符號常有表情達意的作用。請從文中兩處畫橫線的部分中任選一處，分析相關詞語加了引號后的效果。

（2025·浙江·二模）【題干】閱讀下面的文字，完成下面小題。事實上，正是規(guī)范與演變這兩股力量的馳而不息，才共同匯聚出奔涌不止的語言之河。對站在語言之河上游的作家、把守“水質”關卡的編輯而言，謹慎甚至稍有嚴苛，在個性張揚、莫衷一是的表達環(huán)境中不可或缺，又彌足珍貴。（分析標點符號的表達效果）6.文中加點的“水質”指什么？為什么要加引號？（2024·新高考Ⅱ卷，節(jié)選）閱讀下面的文字，完成下面小題。云這么好看，卻也不妨礙它下雨。那天，我們在宋莊的街道上閑逛，走著走著雨就來了。雨來了，云還在，太陽也還在。這就是名副其實的太陽雨了吧？淋著這雨，我們都沒有打傘。打傘會覺得辜負了這云的，也會辜負這雨，不是嗎？【題目】（T19)文章結尾處的“不是嗎？”是個問句，卻并不表疑問，它起到了什么作用？（2023·新高考Ⅱ卷，節(jié)選）閱讀下面的文字，完成下面小題。有時候起了狂風，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風決一死戰(zhàn)。猛的一股風頂?shù)盟覆怀鰵?，②閉住口，半天，