山東省棗莊市山亭區(qū)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末監(jiān)測四年級科學(xué)試題(含答案)_第1頁
山東省棗莊市山亭區(qū)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末監(jiān)測四年級科學(xué)試題(含答案)_第2頁
山東省棗莊市山亭區(qū)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末監(jiān)測四年級科學(xué)試題(含答案)_第3頁
山東省棗莊市山亭區(qū)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末監(jiān)測四年級科學(xué)試題(含答案)_第4頁
山東省棗莊市山亭區(qū)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末監(jiān)測四年級科學(xué)試題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁山東省棗莊市山亭區(qū)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末監(jiān)測四年級科學(xué)試題一、調(diào)查家鄉(xiāng)的生物資源1.下圖是小科調(diào)查的家鄉(xiāng)的生物圖片,請你從生物與非生物的角度,評價小科的記錄是否準確。答:圖片中屬于生物的有;屬于非生物的有。2.請簡述你是怎樣判斷生物與非生物的。3.仙人掌和蓮雖然生長環(huán)境迥異,但它們同樣展示出了對生存環(huán)境的適應(yīng)。根據(jù)實驗回答問題。實驗準備:一盆仙人草、一盆蓮、一節(jié)蓮藕、兩個塑料袋、一把小刀和一個放大鏡①把兩盆植物用塑料袋罩住,24小時后發(fā)現(xiàn):罩住仙人掌的塑料袋內(nèi)壁出水較,罩住蓮的塑料袋內(nèi)壁出水較(選填“多”或“少”)。這說明不易蒸發(fā)水分,更適合生長在干燥的沙漠地區(qū):容易蒸發(fā)水分,生存離不開水。②用小刀把仙人掌的葉和莖,蓮的葉和蓮藕剖開,用放大鏡觀察后發(fā)現(xiàn):仙人掌的針狀葉里沒有水分,寬厚的肉質(zhì)莖里有很多水分,這說明仙人掌用貯存水分,葉變成針狀以減少:蓮的葉里有許多“小管子”,這是用來的。③得出結(jié)論:不同環(huán)境中的植物具有不同特點,這些特點有助于維持植物生存。4.舉例說一說觀察一株植物的生長過程需要做哪些準備。。5.觀察桑樹的生長過程圖,說一說圖中呈現(xiàn)了桑樹的哪幾個階段。。6.像梧桐、桂花、月季這樣經(jīng)過專門栽培,用來觀賞的植物,稱為。我身邊的(植物名稱)屬于這一類植物;像花生、油菜這樣具有一定經(jīng)濟價值的植物,被稱為,我身邊的(植物名稱)屬于這一類植物。7.調(diào)查家鄉(xiāng)的植物時可能會遇到什么問題?是怎樣解決的?問題:。解決方式:。二、養(yǎng)蠶8.關(guān)于養(yǎng)蠶,你可能有很多問題。你會選擇哪些方式來獲取信息,幫助你解決這些問題呢?.9.喜鵲在搭窩,燕子在筑巢,鼴鼠在挖洞,小熊在冬眠,烏龜在筑巢……動物都有自己的“家”。A.房檐下B.樹上C.蘆葦旁D.田野里E.樹洞里F.沙地里10.根據(jù)你了解的蠶的生活環(huán)境,給它做個“家”。①需要的材料有:。②蠶的“家”制作過程:。11.根據(jù)養(yǎng)蠶的經(jīng)驗回答問題。(1)將蠶的一生排序。①→→→(2)在飼養(yǎng)蠶時要注意()。A.喂食剛清洗過的大片完整的桑葉B.在蠶身上噴灑殺蟲劑,防止蠶被蚊蟲叮咬C.把蠶放在空氣流通且有一定溫度和濕度的地方(3)為了便于將蠶繭上的絲拉出,常用的方法是()。A.放在冰箱里冷凍 B.放在熱水中浸泡 C.放在陽光下暴曬三、測量物體的導(dǎo)電性12.連接電路讓小燈泡亮起來。13.小科將如下材料連接到電路中,請你在能使燈泡發(fā)光的材料下面的“()”中畫“√”,不能使燈泡發(fā)光的材料下面的“()”中畫“×”。銅絲橡皮筋毛線棉花線鋼絲鐵絲塑料繩干木棒()()()()()()()()14.在測試材料的導(dǎo)電性時,小科總會將每種物體重復(fù)測量三次,這是為什么?15.設(shè)計一條關(guān)于安全用電的宣傳語。

答案解析部分1.【答案】②⑧;①③④⑤⑥⑦【解析】【分析】自然界中的物體分為兩大類:一類是有生命的物體,叫生物,生物包括動物、植物和微生物;另一類是無生命的物體,叫非生物,如泥土、水、金屬、鐘乳石、珊瑚等。小草、苔蘚植物屬于生物;石頭,摘下的桑葉、機器人、土壤、水和燈都屬于非生物。2.【答案】生物有生命,非生物沒有生命等?!窘馕觥俊痉治觥可锬苓M行新陳代謝、能生長、具有應(yīng)激性、能生殖和發(fā)育、具有遺傳和變異的特性、能在一定程度上適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境;非生物不能生長,不能繁殖,也不需要水和營養(yǎng)。3.【答案】少;多;仙人掌;蓮;莖;水分蒸發(fā);運輸水分;外部形態(tài)【解析】【分析】①由于各地水分、氣溫等生長環(huán)境的不同,植物也深化出了形態(tài)各異的葉以適應(yīng)不同的環(huán)境。仙人掌葉子退化了,變成了針狀或刺狀,可以減少水分蒸發(fā),所以罩住仙人掌的塑料袋內(nèi)壁出水較多;罩住蓮的塑料袋內(nèi)壁出水較多。這說明仙人掌不易蒸發(fā)水分,更適合生長在干燥的沙漠地區(qū):蓮容易蒸發(fā)水分,生存離不開水。

②仙人掌的莖肥厚多汁,有發(fā)達的薄壁組織細胞善于貯藏水分;仙人掌葉子退化了,變成了針狀或刺狀,這就從根本上減少了蒸騰面。蓮的葉里有許多“小管子”,這是用來運輸水分的。

③在長期進化的過程中,有些植物的外部形態(tài)會與環(huán)境相適應(yīng),從而使其具有不同的特點,這是植物長期適應(yīng)不同環(huán)境中的水分、陽光和溫度等條件的結(jié)果。由于各地水分、氣溫等生長環(huán)境的不同,植物也深化出了形態(tài)各異的葉以適應(yīng)不同的環(huán)境。4.【答案】確定觀察內(nèi)容、觀察時間、地點、記錄方法、制定計劃等,合理即可【解析】【分析】種植植物是一項長期的觀察研究活動,需要做好準備,比如要確定觀察內(nèi)容、觀察時間、地點、記錄方法、制定計劃等多項工作。要注意將植物播種、芽出土、出現(xiàn)花芽、開花、果實成熟的準確日期記錄下來。除在種子萌發(fā)的過程中,每天記錄一次根的長度之外,從芽出土開始,每周還應(yīng)測量一次植物植株的高度,觀察葉的形狀和數(shù)量,并記在觀察記錄表上。觀察植物生長,可以用文字、圖畫和照片等方法寫觀察日記。5.【答案】幼苗、開花、結(jié)出果實、種子【解析】【分析】任何有生命的個體都在成長與變化著,每種生物都經(jīng)歷了一系列的變化階段,任何生物都會經(jīng)歷一個生長、成長、繁殖、死亡的過程,稱為生命周期。植物的生命周期是指從發(fā)芽到死亡的時間。圖中呈現(xiàn)了桑樹的幼苗、開花、結(jié)出果實、種子幾個階段。6.【答案】觀賞植物;玉蘭等;經(jīng)濟作物;大豆等【解析】【分析】物是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。植物與人類生活息息相關(guān)。人類的衣食住行離不開植物的多樣性。多樣的植物對我們?nèi)祟愑胁煌膬r值。我們的衣食住行,離不開植物,植物對人類的用途廣泛,為我們提供了糧食、蔬菜、水果、紡織材料等豐富的物質(zhì)原料。像梧桐、桂花、月季這樣經(jīng)過專門栽培,用來觀賞的植物,稱為觀賞植物,比如玉蘭、銀杏等。像花生、油菜這樣具有一定經(jīng)濟價值的植物,被稱為經(jīng)濟作物,比如大豆、芝麻、玉米等。7.【答案】略,合理即可;略,合理即可【解析】【分析】植物生長變化的觀察是一項長期的觀察研究活動,需要做好管理植物、觀察植物的變化和認真記錄等多項工作。調(diào)查家鄉(xiāng)的植物時可能會遇到的問題可以從調(diào)查的目標、方式、整理調(diào)查結(jié)果等方面來回答,比如調(diào)查家鄉(xiāng)的植物時,這種植物的用途不清楚,我們可以上網(wǎng)查詢或者問一問當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)局的工作人員。8.【答案】觀察、實驗、查閱資料、實地調(diào)查、案例分析,向老師、家長、專業(yè)人士尋求幫助等【解析】【分析】獲取信息有很多方法,比如上網(wǎng)查詢、實地調(diào)查查詢、向老師、家長、專業(yè)人士尋求幫助等。方式的選擇,直接關(guān)系到信息獲取效果的好壞,根據(jù)不同的對象和自己的實際,采用不同的獲取信息的方式。處理信息時,可以用表格記錄、整理信息。9.【答案】B;A;D;E;F【解析】【分析】動物們常會在棲息地尋找合適的地方來營造巢穴,例如山洞、樹洞等;或者利用容易找到的材料如樹枝、樹葉、雜草、土塊等來搭建巢穴。不同的筑巢形狀和位置也有明顯的區(qū)別。喜鵲在樹上搭窩,燕子在房檐下筑巢,鼴鼠在田野里挖洞,小熊在樹洞里冬眠,烏龜在沙地里筑巢……動物都有自己的“家”。10.【答案】略;略【解析】【分析】動物們常會在棲息地尋找合適的地方來營造巢穴,例如山洞、樹洞等;或者利用容易找到的材料如樹枝、樹葉、雜草、土塊等來搭建巢穴。如果為蠶建一個蠶室,那么需要干凈的鞋盒、桑樹葉、方格簸、石灰、喂食器等。蠶的“家”制作過程是選擇蠶房位置,然后使用干凈的鞋盒等來做蠶室;然后再蠶食底部鋪上一層桑樹葉即可。最后就可以放置蠶卵飼養(yǎng)蠶了。11.【答案】(1)④;②;③(2)C(3)B【解析】【分析】(1)蠶是完全變態(tài)昆蟲,一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個形態(tài)上和生理機能上完全不同的發(fā)育階段,這一過程稱為蠶的生命周期。所以蠶的一生排序是①④②③。

(2)A:喂食剛清洗過的大片完整的桑葉,錯誤;桑葉要晾干,不能帶水分;

B:在蠶身上噴灑殺蟲劑,防止蠶被蚊蟲叮咬,錯誤;殺蟲劑會影響蠶的健康;

C:把蠶放在空氣流通且有一定溫度和濕度的地方,正確。

(3)為了便于將蠶繭上的絲拉出,常用的方法是放在熱水中浸泡。一般來說,抽蠶絲時最適合使用60攝氏度左右的水溫,這個溫度可以讓蠶繭充分松軟,同時也不會導(dǎo)致蠶絲斷裂。12.【答案】略【解析】【分析】在電路中,電是持續(xù)流動的。電從電池的一端正極流出來,通過燈泡從燈泡的一個連接點進入,經(jīng)過燈絲,再從燈泡的另一個連接點流出,回到這個電池的另一端負極,形成一條完整的回路,燈泡就會發(fā)光。將電池、開關(guān)和燈座依次連接即可。13.【答案】√,×,×,×,√,√,×,×【解析】【分析】一般情況下,物體按照容不容易導(dǎo)電,分為導(dǎo)體和絕緣體。只有將導(dǎo)體連接到電路中,才能使燈泡發(fā)光。銅絲、鋼絲、鐵絲屬于導(dǎo)體;橡皮筋、毛線、棉花線、塑料繩和干木棒都屬于絕緣體。所以將銅絲、鋼絲、鐵絲等導(dǎo)體連接到電路中,才能使燈泡發(fā)光。14.【答案】提高準確性,減少失誤【解析】【分析】一般實驗我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論