2025年鹽城中考化學(xué)（人教版）總復(fù)習(xí)第二部分

專題強化

《專題7空氣和氧氣》復(fù)習(xí)目標：1.知道空氣的成分、用途、污染和防治措施。2.理解測定氧氣含量的實驗原理、現(xiàn)象、結(jié)論。3.了解氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。4.能描述木炭、硫粉、鐵絲與氧氣反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，并寫出文字式。5.能概述實驗室制取氧氣的原理、操作步驟、檢驗和驗滿方法。6.

掌握實驗室制取氧氣的方法，練習(xí)儀器組裝、加熱、檢查裝置氣密性、收集氣體和檢驗氣體等基本操作。7.

學(xué)會微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用。

2HgO=====2Hg+O2↑

加熱2Hg+O2====2HgO（1）實驗原理：

（2）實驗現(xiàn)象：銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末，同時容器里空氣的體積大約減少了一。（3）實驗結(jié)論：空氣是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣體積的1/5。

一.探究空氣組成1.拉瓦錫對空氣組成的研究知識梳理加熱2.測定空氣中氧氣的含量（1）實驗裝置（2）原理：所選試劑能在空氣中燃燒且生成物是固體(或生成物是氣體但生成的氣體可以被吸收)，使容器內(nèi)外形成_______________。壓強差

（3）步驟：①.連接儀器，檢查氣密性。②.在集氣瓶內(nèi)加少量水并做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管。③.點燃紅磷，迅速伸入瓶中，塞緊瓶塞。④.待集氣瓶冷卻到常溫時，打開止水夾。1.產(chǎn)生上述實驗現(xiàn)象的原因是什么？（1）白煙是紅磷燃燒后生成的五氧化二磷固體小顆粒；（2）過量的紅磷燃燒基本耗盡集氣瓶中的氧氣，使瓶內(nèi)氣體減少，氣壓降低，所以打開止水夾，燒杯中的水進入瓶內(nèi)，消耗多少體積的氧氣就進入多少體積的水；即時理解（4）實驗：①紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；②冷卻至室溫，打開止水夾，燒杯中的水倒流進集氣瓶，集氣瓶內(nèi)水面上升約占上方空間1/5體積；（5）.結(jié)論：氧氣約占空氣體積的1/5。（6）.反應(yīng)的化學(xué)方程式：點燃4P+5O2====2P2O5即時理解：如果水面上升小于五分之一，可能的原因有哪些？①、裝置漏氣；②、紅磷不足；③、沒等集氣瓶冷卻到室溫就打開止水夾。3．空氣的組成成分體積分數(shù)用途氮氣②______%保護氣，制化肥和硝酸的原料，制造低溫環(huán)境等氧氣③______%供給呼吸，煉鋼，焊接，切割金屬等78

21

稀有氣體④_____%保護氣，電光源，激光技術(shù)，醫(yī)療麻醉等二氧化碳⑤_____%是光合作用的原料，固態(tài)二氧化碳(又稱干冰)可用于冷藏、人工降雨，制純堿、尿素、汽水等，用于滅火其他氣體和雜質(zhì)⑥_____%

0.94

0.03

0.03

二.空氣是一種寶貴的資源1.氧氣的用途：供呼吸

支持燃燒，醫(yī)療急救、煉鋼、化工生產(chǎn)、氣割、氣焊和航空航天等都要用到氧氣。

動植物呼吸

煉鋼

醫(yī)療

氣焊 2、氮氣（N2）(1)物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味標準狀況下的密度熔點沸點是否易溶于水氮氣無色氣態(tài)無味1.251g/L-209.9℃-195.8℃不易溶于水(2)氮氣的化學(xué)性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)不活潑，不能燃燒，不支持燃燒、不供呼吸。(3)氮氣的用途：①制硝酸、化肥②作致冷劑③作保護氣（利用氮氣不活潑）制造氮肥

食品充氮防腐

冷凍3.稀有氣體（混合物）(1).物理性質(zhì)：無色無味氣體，難溶于水，通電時能發(fā)出不同顏色的光。(2).用途：可用于制作電光源，如霓虹燈；制造低溫環(huán)境。(3).化學(xué)性質(zhì)：很不活潑，不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（常用作保護氣）

氦氣球

照明燈

霓虹燈 1、氧氣的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度（標準狀況）溶解性沸點熔點-218℃無色無味氣體1.429g/L，比空氣略大不易溶于水－183℃

工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在藍色鋼瓶中。三、氧氣的性質(zhì)三態(tài)：氧氣（無色）→液氧（淡藍色）→固態(tài)氧（淡藍色）

2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)（1）.氧氣的檢驗操作：把帶有火星的木條插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察木條是否復(fù)燃?，F(xiàn)象：帶有火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃結(jié)論：該氣體是氧氣注意：氧氣的檢驗與驗滿的區(qū)別有一瓶氧氣如何檢驗是否收集滿?將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則氧氣已集滿。（2）.木炭分別在空氣和氧氣中燃燒氧氣中現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出白光空氣中現(xiàn)象：持續(xù)紅熱，無煙無焰；化學(xué)方程式：C+O2=======CO2點燃共同點：都會放出大量的熱，都會生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰上加熱，觀察木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象。然后把燃著的木炭插入充滿氧氣的集氣瓶中，再觀察現(xiàn)象（2）.木炭分別在空氣和氧氣中燃燒氧氣中現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出白光空氣中現(xiàn)象：持續(xù)紅熱，無煙無焰；化學(xué)方程式：C+O2=======CO2點燃共同點：都會放出大量的熱，都會生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰上加熱，觀察木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象。然后把燃著的木炭插入充滿氧氣的集氣瓶中，再觀察現(xiàn)象實驗內(nèi)容現(xiàn)象硫在空氣燃燒硫在氧氣里燃燒共同點

發(fā)出微弱的淡藍色火焰；

發(fā)出明亮的藍紫色火焰吸收有毒氣體,防止污染空氣。化學(xué)方程式：S+O2=======

SO2點燃都放出大量的熱都生成一種刺激性氣味的氣體想一想：為什么取少量的硫？為什么要預(yù)先在集氣瓶中裝少量水？（3）.硫分別在空氣和氧氣中燃燒操作：（1）在燃燒匙里放少量硫，加熱，直至發(fā)生燃燒，觀察硫在空氣中燃燒時發(fā)生的現(xiàn)象。（2）然后把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進氧氣瓶中，再觀察硫在氧氣中燃燒時發(fā)生的現(xiàn)象。（3）比較硫在空氣中和在氧氣中燃燒有什么不同？(鋪一薄層細沙)增大與氧氣的接觸面積引燃鐵絲防止消耗過多的氧氣防止產(chǎn)生的高溫熔融物濺落下來，炸裂瓶底把兩根光亮的細鐵絲盤成螺旋狀。取一根在酒精燈上燒至紅熱，觀察現(xiàn)象；另一根在下端系一根火柴梗，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入氧氣瓶中（預(yù)先放入一些水）觀察現(xiàn)象。（4）.鐵絲分別在空氣和氧氣中燃燒在空氣中紅熱，不能燃燒①在氧氣中劇烈燃燒,火星四射；②放出大量的熱；③生成一種黑色固體實驗現(xiàn)象：3Fe+2O2====

Fe3O4

點燃

歸納：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，同時說明，物質(zhì)在空氣中燃燒實際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，由于空氣中的氧氣含量相對較少，因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈?；瘜W(xué)方程式：（2）.原料：液態(tài)空氣（1）.方法：分離液態(tài)空氣（4）.工業(yè)制法是：物理變化（3）.流程圖：空氣降溫到-200℃以下液化液態(tài)空氣升溫到-196℃氮氣液氧氧氣升溫四、氧氣的制法：1.氧氣的工業(yè)制法：2、實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣（2）藥品：（1）反應(yīng)原理：2KMnO4=====加熱K2MnO4+MnO2O2+高錳酸鉀（暗紫色固體）溶于水形成紫色溶液↑儀器安裝順序：自下而上，從左到右注意事項：加熱固體時，試管口略向下傾斜試管口塞棉花等氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集鐵夾夾在試管的中上部藥品平鋪于試管底部要先預(yù)熱再用酒精燈外焰加熱導(dǎo)管剛露出膠塞（3）、裝置：固體物質(zhì)加熱制取氣體的裝置

排水法收集（4）操作步驟①.連接儀器，檢查裝置的氣密性查裝定點收離熄⑦.熄滅酒精燈②.裝入藥品③.將試管固定在鐵架臺上④.用酒精燈先預(yù)熱再給藥品固定加熱⑤.等氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集氣體⑥.實驗結(jié)束時，將導(dǎo)管撤出水面茶莊定點收利息注意“先后”注意“先后”②、鐵夾應(yīng)夾在距試管口1/3處；③、試管口應(yīng)略向下傾斜；④、導(dǎo)氣管伸入試管不能太長；⑤、用高錳酸鉀制氧氣，試管口需放一團棉花；⑥、用向上排空氣法收集氣體時，導(dǎo)氣管要伸入集氣瓶底？⑦、用排水法收集結(jié)束時先撤導(dǎo)管再停止加熱？（防止冷凝水倒流炸裂試管）（便于氣體導(dǎo)出）（防止高錳酸鉀隨氧氣進入導(dǎo)管而使導(dǎo)管堵塞）（目的排盡裝置內(nèi)空氣）（防止因壓強減小，水倒吸入試管內(nèi)，引起試管炸裂）①、藥品要平鋪在試管底部以使其均勻受熱；（5）注意事項3、實驗室分解過氧化氫制氧氣（2）藥品：（1）原理：2H2O2====2H2O+O2MnO2過氧化氫

二氧化錳↑分液漏斗錐形瓶導(dǎo)管長頸漏斗（3）發(fā)生裝置固體和液體反應(yīng)不需要加熱制取氣體的裝置使用長頸漏斗時，長頸漏斗的末端必須插入液體中，防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出，所以必須液封（分液漏斗就不必）。（4）收集裝置排水法向上排空氣法②.檢查裝置的氣密性：夾緊彈簧夾，向長頸漏斗內(nèi)加水（至形成水柱，一段時間后，水柱不下降，則氣密性良好。）或形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好。①.連接好儀器；④.氣泡連續(xù)均勻冒出時收集氣體。③.向錐形瓶中加入二氧化錳固體，塞好帶有長頸漏斗（或分液漏斗）和導(dǎo)管的橡皮塞，向長頸漏斗中加入過氧化氫溶液；（5）.操作步驟：（6）注意事項①.裝藥品時，先向錐形瓶中加二氧化錳，后向長頸漏斗中加過氧化氫.②.長頸漏斗的下端應(yīng)該伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出.③.長頸漏斗可用分液漏斗代替，這樣可以控制反應(yīng)速率，還可用注射器；（2）.藥品：（1）.原理：

2KClO3

=====2KCl+3O2二氧化錳

氯酸鉀

4.

加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物

白色顆粒狀粉末

↑儀器安裝順序：自下而上，從左到右注意事項：加熱固體時，試管口略向下傾斜等氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集鐵夾夾在試管的中上部藥品平鋪于試管底部要先預(yù)熱再用酒精燈外焰加熱導(dǎo)管剛露出膠塞（3）、裝置：固體物質(zhì)加熱制取氣體的裝置

排水法收集②、鐵夾應(yīng)夾在距試管口1/3處；③、試管口應(yīng)略向下傾斜；④、導(dǎo)氣管伸入試管不能太長；⑤、用向上排空氣法收集氣體時，導(dǎo)氣管要伸入集氣瓶底？⑥、用排水法收集結(jié)束時先撤導(dǎo)管再停止加熱？（防止冷凝水倒流炸裂試管）（便于氣體導(dǎo)出）（目的排盡裝置內(nèi)空氣）（防止因壓強減小，水倒吸入試管內(nèi)，引起試管炸裂）①、藥品要平鋪在試管底部以使其均勻受熱；（5）注意事項(1).空氣的污染源①粉塵②有害氣體二氧化硫SO2二氧化氮NO2一氧化碳CO這些氣體來自煤和石油的燃燒及工廠的廢氣

潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的。但是，隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染。1.空氣污染五.微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用(2).大氣污染造成的危害2.空氣質(zhì)量日報(1)空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容:①空氣質(zhì)量指數(shù);

②首要污染物;

③空氣質(zhì)量狀況等。(2)空氣質(zhì)量指數(shù):依據(jù)常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度計算得到的。（3）.目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物為:

二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物(粒徑小于等于10

μm的顆粒物，PMg)、細顆粒物(粒徑小于等于2.5μm的顆粒物，PMs)和臭氧等。注意：①二氧化碳不是空氣污染物！

②PM2.5：微粒直徑在2.5微米以下的顆粒物稱為PM2.50（4）.常見污染氣體對人體的危害:（5）.空氣質(zhì)量分級標準:經(jīng)典例題例1.拉瓦錫利用如圖實驗研究空氣成分，下列說法合理的是()A.汞槽和曲頸甑中汞的作用都是消耗氧氣B.將曲頸甑中的汞換成木炭不影響測定結(jié)果C.結(jié)束加熱后不需冷卻，立即測量玻璃鐘罩中汞柱上升的高度D.實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)曲頸甑中剩余氣體不支持燃燒，說明空氣為混合物【解析】A.曲頸甑中汞在加熱的條件下，與氧氣反應(yīng)，且生成物為固體;汞槽中汞隔絕氧氣，形成液封，不會消耗氧氣，錯誤;

B.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是氣體，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強的變化不大，無法測定空氣中氧氣的含量，錯誤;C.結(jié)束加熱后,應(yīng)等冷卻至室溫后，測量玻璃鐘罩中汞柱上升的高度，否則氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的體積，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小，錯誤;

D.空氣中氧氣與汞反應(yīng)，剩余氣體不支持燃燒，說明存在兩類物質(zhì)，至少由兩種物質(zhì)組成，空氣為混合物，正確。故選DD0例2．(2024·吉林四平·二模)關(guān)于空氣中二氧化碳說法正確的是()A.含量最多B.由分子構(gòu)成C.可作燃料D.不與水反應(yīng)【解析】A項，空氣中含量最多的氣體是氮氣，不是二氧化碳，故A錯誤;B項，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故B正確;C項，二氧化碳不具有可燃性，不能做燃料，故C錯誤;D項，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，故D錯誤。B0例3．(2024·重慶·二模)空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是()A.高海拔地區(qū)的空氣中氧氣的體積分數(shù)小于21% B.空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作

用C、人體呼吸過程吸入空氣，呼出的氣體中一定沒有氧氣D.目前計入空氣污染指數(shù)的項目不包含CO2和O3【解析】A項，高海拔地區(qū)空氣稀薄，但氧氣的體積分數(shù)仍為21%，故A錯誤;B項，植物光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，是空氣中氧氣的主要來源，故B正確;C項，人體呼出氣體中氧氣含量減少，但不是一定沒有氧氣，故C錯誤;D項，二氧化碳不屬于大氣污染物，臭氧屬于污染物，故D錯誤。B0例4．(2024-湖南長沙一模)空氣是人類賴以生存的重要資源。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是()A、二氧化硫B.一氧化碳C.顆粒物D.二氧化碳【解析】目前計入空氣污染指數(shù)的項目有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧等，二氧化碳是空氣的成分，不屬于空氣污染物，故D正確。D0例5．(2024-河南信陽一模)煙花在燃放過程中生成的SO2和NO2氣體對環(huán)境造成的主要危害是()A.霧霾B.溫室效應(yīng)C.酸雨D.沙塵暴【解析】SO2和NO2氣體與水、氧氣反應(yīng)生成硫酸、硝酸，會形成硫酸型酸雨和硝酸型酸雨，故C正確。C0例6．(2024·陜西咸陽一模)空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是()A.空氣中氮氣和氧氣的體積比約為3:1B.空氣中CO2含量過高會形成酸雨C.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定，沒有使用價值D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點不同【解析】A項，空氣中氮氣和氧氣的體積比約為4:1，A錯誤;B項，空氣中CO2含量過高會加劇溫室效應(yīng)，不會形成酸雨，B錯誤;C項，稀有氣體可做保護氣等，有使用價值，C錯誤;D項，工業(yè)上利用液氧、液氮的沸點不同分離液態(tài)空氣制氧，D正確。D例7.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如圖所示，關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中不正確的是（）A．都是化合反應(yīng)

B．生成物都是固體

C．都需要點燃

D．都是氧化反應(yīng)【解析】A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，以上三個反應(yīng)均符合“多變一”的特征，均屬于化合反應(yīng)，故選項說法正確。B、硫燃燒后生成的是二氧化硫氣體，故選項說法錯誤。C、三個反應(yīng)都需要點燃，故選項說法正確。D、鐵屬于金屬單質(zhì)，硫、磷屬于非金屬單質(zhì)，都是單質(zhì)和氧氣反應(yīng)，故選項說法正確。故選:B。B0例8.如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗，下列說法不正確的是（

）A．氧氣含量越多硫燃燒越劇烈

B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C．瓶底的水可以吸收生成的有害氣體

D．硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同D【解析】A、氧氣含量越多，硫燃燒越劇烈，故A正確；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故B正確；C、瓶底的水，可吸收生成的二氧化硫，可以吸收生成的有害氣體，故C正確；D、硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物均為二氧化硫，故D不正確。故選D。A【解析】A、用排水法收集氧氣時，加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中，故A正確；B、用排水法收集氧氣時，當氣泡均勻連續(xù)地放出時，才開始收集氧氣，不能先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱，故B錯誤；C、用排水法收集氧氣后，用玻璃片將瓶蓋好后，移出水面正放在桌子上，故C錯誤；D、氧氣收集完畢，如果先將酒精燈熄滅，則試管內(nèi)壓強變小，水會沿導(dǎo)管倒流進試管，故D錯誤。故選：A。例9.實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是（）A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中 B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱 C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片 D．停止加熱時，先熄滅酒例10.15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2．實驗室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是（）A.B.C.D.【解析】實驗室利用15%的H2O2溶液制取O2，反應(yīng)速率較快，選擇的制取裝置應(yīng)能控制反應(yīng)的速率。A、圖中裝置不能控制反應(yīng)速率，故選項錯誤。B、15%的H2O2溶液與二氧化錳混合，反應(yīng)速率較快，不能通過滴加水的方法控制反應(yīng)速率，故選項錯誤。C、15%的H2O2溶液與二氧化錳混合，反應(yīng)速率較快，不能通過加水的方法控制反應(yīng)速率，故選項錯誤。D、圖中所示裝置能控制15%的H2O2溶液滴加的速率，從而控制反應(yīng)的速率，故選項正確。故選：D。D例11.下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是（）

A.檢查氣密性 B．加熱立即收集 C．收滿后移出集氣瓶 D.結(jié)束時停止加熱【解析】A．檢查裝置氣密性：組裝好儀器，把導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握試管，水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性良好，故A正確；B．為了防止收集到的氣體不純，當導(dǎo)管口有氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集。故B錯誤；C．收集滿氧氣后要先用玻璃片把瓶口蓋住，再拿出水面，故C錯誤；D．實驗結(jié)束后要先把導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，故D錯誤。故選：A。A例12.天氣影響我們的出行和心情。如圖是世界氣象日百色當日天氣狀況。有關(guān)說法錯誤的是（

）。A．PM2.5是指直徑小于等于2.5微米的顆粒物B．SO2和NO2都是造成酸雨的污染物C．O3層能有效防御紫外線D．空氣質(zhì)量指數(shù)數(shù)值越大，空氣質(zhì)量越好【解析】A、PM2.5是指空氣動力學(xué)直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可吸入顆粒物，正確;

B、SO2,和NO2,都是空氣污染物，溶于水后形成相應(yīng)的酸，從而形成酸雨，正確;C、大氣層中的O3,層能有效防御紫外線的輻射，正確;D、空氣質(zhì)量指數(shù)數(shù)值越小，空氣質(zhì)量越好，錯誤;故選:D。D例13.某校設(shè)置微型檢測站。下列相關(guān)說法錯誤的是()A.臭氧層破壞和酸雨都與空氣污染有關(guān)B.PM2.5的含量越高，空氣質(zhì)量越好C.積極植樹有助于提升空氣質(zhì)量D.加強空氣質(zhì)量檢測有利于保護大氣環(huán)境【解析】A、二氧化硫具有刺激性氣味，屬于有毒氣體，污染空氣，故A說法正確;B、PM2.5的含量越高，空氣質(zhì)量越差，故B說法錯誤;C、積極植樹造林，可以凈化空氣，防風(fēng)固沙，有助于提升空氣質(zhì)量，故C說法正確;D、加強空氣質(zhì)量檢測，有利于調(diào)控工業(yè)布局、減少空氣污染，故D說法正確。故選:B。B例14.“構(gòu)建生態(tài)文明體系，促進經(jīng)濟社會發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型”是黨中央提出的新時代發(fā)展理念，下列做法不符合這一理念的是（）A．加高煙囪，將有害氣體排向高空 B．增加城市綠地，提高綠色植物覆蓋率 C．回收垃圾生產(chǎn)煤氣、乙醇等燃料 D．空氣噴霧車向空中噴水霧防控揚塵污染A【解析】A、加高煙囪，將有害氣體排向高空，空氣具有流動性，有害氣體會污染空氣，做法不符合這一理念，故A錯誤;B、增加城市綠地，提高綠色植物覆蓋率，有利于保護環(huán)境，做法符合這一理念，故B正確;C、回收垃圾生產(chǎn)煤氣、乙醇等燃料，有利于節(jié)約資源，保護環(huán)境，做法符合這一理念，故C正確;D、空氣噴霧車向空中噴水霧防控揚塵污染，有利于保護環(huán)境，做法符合這一理念，故D正確。故選:A。例15.“綠色轉(zhuǎn)型”是今年全國兩會政府工作報告中的關(guān)鍵詞。推進資源節(jié)約利用，節(jié)能降碳，持續(xù)打好藍天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。下列措施不利于落實方案的是（）A．汽車尾氣使用轉(zhuǎn)化器，減輕霧霾污染 B．研發(fā)新技術(shù)回收CO2，減緩溫室效應(yīng) C．把秸稈就地焚燒，減輕農(nóng)民勞動強度 D．對垃圾實行分類回收，增強環(huán)保意識【解析】A、汽車尾氣使用轉(zhuǎn)化器，減輕霧霾污染，有利于落實方案，故不符合題意;B、研發(fā)新技術(shù)回收CO2，減緩溫室效應(yīng)，減少二氧化碳的排放，有利于落實方案，故不符合題意;C、把秸稈就地焚燒，會產(chǎn)生大量煙塵和有害氣體污染環(huán)境，不利于落實方案，故符合題意;D、對垃圾實行分類回收，增強環(huán)保意識，節(jié)約資源和減少環(huán)境污染，有利于落實方案，故不符合題意;故選:C.C例16.探究相同濃度的FeC13溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果【定性研究】（1）圖甲，可通過觀察

來定性比較兩者的催化效果。【定量研究】（2）圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是

。要定量比較兩者的催化效果，可測量

?！緦嶒炌卣埂坎殚嗁Y料得知：除了止述幾種物質(zhì)可以做過氧化氫溶液分解的催化劑外，CuO、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是

（填序號）。A．不用催化劑過氧化氫溶液就不能分解B．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，同一物質(zhì)也可以做不同反應(yīng)的催化劑C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D．某同學(xué)用氯酸鉀制氧氣時，誤將高錳酸鉀當作MnO2一起加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率和氧氣的產(chǎn)量均增加了，故催化劑還可以增加生成物的質(zhì)量。【解析】（1）比較兩種物質(zhì)對過氧化氫分解速率的影響，可以觀察二者產(chǎn)生氣泡的速率；故填：產(chǎn)生氣泡的速率；（2）檢查該裝置的氣密性，可先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，然后觀察注射器的活塞是否向外移動，若向外移動，說明該裝置的氣密性是良好的；催化劑的催化效果越好，反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率越快，可通過測量產(chǎn)生等體積的氧氣所需要的時間來分析，所需時間越短，催化效果越好；故填：先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，然后觀察注射器的活塞是否向外移動，若向外移動，說明該裝置的氣密性是良好的；產(chǎn)生等體積的氧氣所需要的時間；【實驗拓展】A．催化劑只是改變反應(yīng)的速率，不用催化劑過氧化氫溶液也能分解，故錯誤；B．根據(jù)題目的信息可知同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，同一物質(zhì)也可以做不同反應(yīng)的催化劑，故B正確；C．催化劑不只是加快化學(xué)反應(yīng)的速率，還能減慢化學(xué)反應(yīng)的速率，故C錯誤；D．高錳酸鉀受熱分解制氧氣的生成物中有二氧化錳作為反應(yīng)的催化劑，故D錯誤；故填：B?！敬鸢浮浚?）產(chǎn)生氣泡的速率；（2）先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，然后觀察注射器的活塞是否向外移動，若向外移動，說明該裝置的氣密性是良好的；產(chǎn)生等體積的氧氣所需要的時間；（3）B

例17.實驗室里用加熱高錳酸鉀并用排水法制取、收集氧氣，回答下列問題：（1）試管口塞一團棉花的目的是

；（2）用排水法收集氧氣時，你是怎樣確定集氣瓶已收集滿氣體？

．（3）集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上

，

放出實驗桌上．（4）加熱過程中試管破裂，發(fā)生這種情況的可能原因：（寫二條）

、

；實驗結(jié)束時試管破裂，可能原因是（寫一條）：

；（5）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：①

②

③

④

．【答案】（1）防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管；(2)當大量氣泡從集氣瓶口冒出時，證明集氣瓶已收集滿氣體；(3)

玻璃片；正．(4)試管口沒有略向下傾斜；試管沒有均勻預(yù)熱；先熄滅酒精燈，后取出水中導(dǎo)管；(5)未用酒精燈的外焰加熱；燈內(nèi)酒精過多；試管口稍微向上傾斜了；試管口沒有堵一團棉花．

【解析】（1）在試管口塞一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管；（2）用排水法收集氧氣時，當大量氣泡從集氣瓶口冒出時，證明集氣瓶已收集滿氣體；（3）集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片，氧氣的密度比空氣大，移出水面后正放在實驗桌上，（4）加熱過程中試管破裂，可能是因為：試管口沒有略向下傾斜，冷凝水會回流到熱的試管底部，炸裂試管；試管沒有均勻預(yù)熱，會造成試管受熱不均勻而破裂等．實驗結(jié)束時試管破裂，可能是收集完氧氣，先熄滅酒精燈，后取出水中導(dǎo)管，水槽內(nèi)的水可能倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂

（5）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時的注意事項有：用酒精燈的外焰加熱；酒精不能超過酒精燈容積的三分之二；試管口稍微向下傾斜；試管口放一團一團棉花；鐵夾夾在試管的中上部；導(dǎo)管進入橡皮塞少許等．例18.如表是空氣污染指數(shù)與質(zhì)最級別、質(zhì)量狀況的關(guān)系：空氣污染指數(shù)0～5051～100101～150151～200201～250251～300300以上空氣質(zhì)量級別ⅠⅡⅢ（1）Ⅲ（2）Ⅳ（1）Ⅳ（2）Ⅴ空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕微污染輕度污染中度污染中度重污染重度污染（1）通過以上數(shù)據(jù)分析，空氣污染指數(shù)越大，污染越

（填“輕”或“嚴重”）。（2）某市某日城區(qū)的空氣污染指數(shù)為58，首要污染物為可吸入顆粒物，根據(jù)以上信息可知，該市城區(qū)當天的空氣質(zhì)量級別為

，空氣質(zhì)量狀況為

。（3）某北方城市12月份的空氣污染指數(shù)比5月份的高，你認為其原因是

。（4）控制汽車尾氣對空氣造成污染的方法有

。A.擴大綠化種植面積

B.多采用私家車方式出行C.對汽車加尾氣處理裝置

D.出門戴口罩【答案】:(1)嚴重;(2)ⅡI;良;(3)冬季燃煤取暖;(4)AC?！窘馕觥?1)由表中數(shù)據(jù)可知，空氣污染指數(shù)越大，污染越嚴重;(2)由表可知，空氣污染指數(shù)在51~100之間，空氣質(zhì)量級別為ⅡI，空氣質(zhì)量狀況為良，故空氣污染指數(shù)為58，空氣質(zhì)量級別為Ⅱ